大學生實習心得15篇(精品)
當我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編精心整理的大學生實習心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生實習心得1
今年暑假，我沒有回家過暑假，而是在學校所在的城市做了一個暑期實習。
在實習生活中，我學到了很多:在平常的工作中，上級欺負和指責下屬是不可避免的。雖然是這樣，但也給我上了非常寶貴的一課。它讓我意識到，當別人批評你或者你聽取別人的意見時，你必須冷靜。只有這樣，你才能表現出你是真心在聽他說話。即使很難被批評，也要明確表示你是真的接受他們的批評。只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓，為未來的成功鋪平道路。我們應該學會從跌倒的地方爬起來。那是我應該做的。
我也從工作中學會了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值。人往往是很執著的.。但是，如果你只問努力，不問收獲，那么你一定會交到很多朋友。當你對待你的朋友時，不要拿他們當兒戲，也不要強迫他們給你同樣的真情，要知道給予比得到更令人愉快。無論做什么事，都要有主動性和積極性，要有成功的信心，要學會與周圍的人溝通，關心他人，支持他人。
實習的日子有喜怒哀樂，有苦有樂。也許這就是實習生活的全部。不知道有多少實習生有過這樣的感受，但總的來說，這次實習是我人生中走向社會的重要一步，值得回味。現在想來，24天的實習讓我收獲良多。我學到了在學校里無法理解的人生道理，這是我財富的一部分。
現在大學生已經不是人才市場上的“搶手貨”，幾乎所有的用人單位在招聘條件中都要求有工作經驗。所以大學生不僅要有理論知識，還要積累工作經驗，這對以后找工作同樣重要。很簡單。如果你申請的是同等學歷的工作，公司當然會更看重你的相關工作經驗。
就業環境不樂觀，競爭形式日趨激烈，面臨焦慮和壓力，所以有我這樣的大學生選擇暑期實習。雖然暑假只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們可以體會到工作的辛苦，鍛煉自己的意志，也可以積累一些社會經驗和工作經驗。這些經歷是一個大學生所擁有的“無形資產”，關鍵時刻到來時，它們的作用就會顯現出來。
除了學習書本知識，大學生還需要參加社會實踐。因為很多大學生都是清醒的知道。
“對窗外事充耳不聞，專心讀圣賢書”的人，不是現代社會需要的人才。大學生應該在社會實踐中培養自己獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力。多參加一些實踐活動，鞏固學到的理論，增加一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化為真正的能力，要靠實踐經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我認為大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期實習作為掙錢或積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。
如今，用人單位越來越重視大學生的動手實踐能力和與人溝通的能力。作為一名大學生，只要你負擔得起，就應該抓住一切機會，正確衡量自己，發揮自己的長處，讓自己進入社會后盡快走上正軌。
在這次假期工作中，我學到了理論與實踐相結合的重要性，受益匪淺，這將在很大程度上啟發我今后的生活和學習。這次實習是一個開始，也是一個起點。我相信這個起點會推動我慢慢步入社會，慢慢成熟。
大學生實習心得2
在腦外科的實習即將結束，在這xxxx個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了腦外科一些常見病的護理以及一些基本操作，使我從一個實習生逐步向護師過渡，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的.，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
大學生實習心得3
回顧一個月來走過的點點滴滴，實習的過程既難忘又充實。短短的一個月實習，讓我把學校的理論和實踐很好的結合，在學校學到更多的是會計的基礎理論知識，在金融這個大市場我又逐漸了解和熟悉了金融擔保業的基本專業知識，業務流程以及現代公司的運營理念和工作方式，使我受益匪淺。
在這一個多月中我們經歷了很多很多，每一點一滴現在看來都是一筆寶貴的`財富，沒有這點滴之間的磨練與積累也就不會有我們今天的成長。
大學生實習心得4
懷著青春的激情和投入教育事業的夢想，我毅然踏上了頂崗實習的道路。今天，我們將與同學分別，各自前往自己的頂崗學校，在此行之前，我們都聽說去的學校條件可能不是很好，所以我們心里有些忐忑。但是我們想既然選擇了，就沒什么可后悔的。帶著學院領導的期許，我們啟程了。
從早上九時出發，經過六七個小時的車程，我很幸運的到達了頂崗實習學校——衡陽市衡東縣楊橋中學。一路上我有些激動，因為我獨自將要到達一個陌生的環境，同時我也有些擔心，因為我要獨自面對未知的一切，雖然如此，我也不曾后悔過，從腳步邁入楊橋這所學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。另外在這里，學校的領導和老師一定會給很多幫助。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師，無論哪一方面都更正式老師一樣，沒有區別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。因為我想在實習學校學我一定可以學到很多，也會思考許多，對我而言，這將會是一筆無價的財富�，F在確切的算一算，我到衡陽市衡東縣楊橋中學實習也僅僅三個月。然而從我在踏進這里實習的第一天開始，我就已經把她當做我自己的母校一樣尊敬愛戴。
剛來，這一個月我的主要任務是聽課。另外，學校還專門為我們配有指導老師。每天我就是跟他學習。我的指導老師課堂很活躍，雖然他很年輕，但是他卻是一個有十幾年教學經驗的老教師。聽他的課，我會深深地被吸引。他們無論在教學技能和教學經驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的.過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。
我不僅向指導老師學習上課的經驗，他還教我很多關于怎樣做老師的一些事�！熬诱d人不倦，而師道必嚴。”我們實習教師在學生的關系上要注意課上課下的區別。比如遲到的學生是否喊報告，當你讓學生站起來，他們是否服從，上課是否保持坐姿？我們都應該關注，該立規矩時就立規矩，以培養學生良好的習慣，學舍問你個尊敬老師之最基本的禮儀，要讓學生懂得怎樣尊敬師長，別見了老師就跑。至于下課，可以向孩子般的和學生同樂，努力走進學生的內心世界。做學生的良師益友。“用鼓勵和說服的語言來造就一個人的道德，顯然比法律和約束更成功”。有了嚴明的紀律，教師也不要吝嗇你的表揚，好孩子是夸出來的。及時看到學生身上的優點，加以贊揚，即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點。一句表揚，一句激勵，都可能讓他看到老師對自己的肯定與重視，從而增強自信心，并努力改正一些小毛病。因此我們在面對犯錯的孩子時，不要一味的說你哪不對，哪違反了班紀，批評也可以是微笑的。在改作業時，也不不要簡單的寫一個“閱”字，而是適時地批注上一些鼓勵性的話，還要在錯誤的地方小小的提醒一下讓他改正，從而使學生期待老師的的贊揚，按時完成作，提高孩子的學習積極性。
為了讓孩子們能夠對課堂，對數學感興趣，他想出很多的點子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時也給我提供了一個很好的學習機會。在她的指導下，我的課堂把握和課堂教學也有了很大的提高。
在這里，不僅有好的指導老師帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學習，一起快樂。我們班的孩子都讓我特別的喜歡。作為孩子的他們，有著燦爛的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的姿勢。作為學生的他們，有著愛學習的熱情，好孩子的狀態，也有豐富的想象，奇怪的想法。雖然有的時候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內心的疼愛和憐惜。他們也很喜歡我，每天都像朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群初一的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個小孩子。來這里實習，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個實習生，但是我在實習期間卻參加了很多的學校活動。
第一次開全體教師會議的時候，我很驚訝我也要參加會議，我感到高興的同時又有些憂慮。高興的是我盡管不是正式老師，只是個實習生但我卻可以被大家————從領導到老師當做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參與。然而，出乎我的意料，我在這次會議上聽到的、想到的和思考到的確是如此之多。
總之，第一個月的實習讓我學會了很多，雖然沒正式上課，但是為我即將站上講臺打下了堅實的基礎，我期待我的第一次上課。
大學生實習心得5
經過這次實訓讓我認清了自我的很多不足和缺點。
第一個就是缺乏工作經驗。因為缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實訓工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。
第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。
第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。
第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我選擇的，因為在我看來，僅有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發現專業知識是多么的重要。如我學的電控技術，機械原理，液壓與制動，汽車構造這些是必須明白的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的`工作效率，工作質量，這些知識只是明白是遠遠不行的，而是要精通。
我堅信經過這一段時間的實訓，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會繼續理解和體會實訓中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現我的夢想和光明的前程而努力。
十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實訓的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，此刻我最終親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習；此刻即將踏上社會，顯然，我的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。
這xx周，好比是一個過渡期――從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段�；叵胛以谶@期間的工作情景，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。此刻發現了這個不足之處，應當還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信我能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。
感激學校給我們這次寶貴的實訓經驗，同時也要感激教師對我們的細心指導。本次實訓所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。經過本次實訓我不但積累了許多經驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義——從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐。
大學生實習心得6
“現在的學生太難教，太難管了�！痹谵k公室有時會聽到其他老師的抱怨。心里不自覺的問了自己一句：是嗎？
在教學工作中，我們難免遇到不順心的事，經常聽到有人抱怨教師工作時間太長，工資低，學生難教難管......每當這個時候我總想到蘇軾的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。當然我也會想人為什么總是抱怨呢？因為人的盲目性，盲目性讓我們毫無意義地抱怨自己，而卻不會主動去反思、改正自己的行為。所以，我們需要每天向自己發問，提醒自己也有諸多不足，要學會反思。雖然教師工作時間是有點長，但是在這個過程中，我們能學到很多很多知識，比如：與學生相處的智慧，欣賞文章的樂趣......同時，不可否認教師擁有寒暑假，這又何嘗不值得別人歆羨呢？
面對工作的不順心，有的人抱怨，有的.人迎難而上。每個人的觀點都不同，但觀點的不同，全在于視點的不同。 抱怨與苦惱的真正根源，并不源于我們在工作和生活中所遇到的困難，而在于我們對它持有的態度。縱使是“惱人”的事情，換一種心情、換一個角度看待，也能讓人感到心滿意足。
在教學工作中，難免遇到一些讓我們困惑的問題，面對這些問題，我們持有什么樣的態度是問題能否解決的關鍵。如：在面對學生談戀愛的問題上，很多老師的態度和做法都不一樣，作為新教師的我，開始也很苦惱，我不知道怎么處理，怎么引導學生，有位老師用很抱怨的口氣說：“最好的辦法就是直接請家長來學校，讓學生難堪，這樣可以使學生的不正確行為扼殺在搖籃之中�！蔽蚁脒@位老師可能是處理這樣的問題處理得太多了，有些厭煩，所以采取這種做法。這位老師的態度和做法固然能取得一定的效果，但我想這是我和學生，家長想要的效果嗎？這不是我想要的效果，因為作為一名老師，不僅要教會學生學習，還要教學生生活，不僅要注重學生的成績，還要關注學生的身心健康。所以，首先教師應該端正自己的態度，處理學生談戀愛的問題，應該要“疏堵結合”，和學生分析中學時候談戀愛的弊端，同時告知家長，讓家長配合班主任，多方面教育學生，使學生得到真正的發展。不同的態度往往會帶來不一樣的驚喜。
在生活和教學工作中，請放下抱怨。不抱怨自己，開發自己的潛能；不抱怨工作，獲得工作的樂趣；不抱怨他人，贏得他人的尊重；不抱怨壓力，獲得前進的動力；不抱怨環境，獲得人生不敗的奧秘；不抱怨當下，活在快樂的氛圍里。
大學生實習心得7
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的'就等于零。理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐能夠為以后找工作打基礎。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
回顧實習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
實習是每個大學生務必擁有的一段經歷，使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
大學生實習心得8
本周驚喜的收獲來自于初二的xx老師，得益于xx的推薦，我在本周四上午去拜謁了久聞大名的鐘老師，本以為她是一位年齡較大的老教師，但走到初二17班門口驚喜地發現這是一位年輕漂亮的有思想的女老師。幸好，我去的時候趕上了她的最后一節課，我認真地聽完之后，感嘆于她對學生的語言訓練方法多么厲害，采用的是摘抄+仿寫+造句的 結構，此外還有每周讀書計劃。
在課后，鐘老師熱情地對我進行了一番耐心地指導，這是我萬萬沒想到的，大概是因為我們都是一個輔導員的'這么一種緣分吧，我非常喜歡鐘老師，也很欣賞她的教學方法，她強調對學生習慣的培養，與學生之間的交流，最重要的是她讓我懂得了最佳的教學節奏，比如應該提前一周就想好自己這一周的行課內容和作業布置，也可以根據實際情況靈活改變，這對我現階段來說真的是一個很好的方法！當然，她也很大方地跟我分享了她的摘抄教學方法，現階段就是結合《唐詩素描》來對學生進行語言訓練，還給我推薦了一系列適合學生閱讀的書目，我覺得她的“迷妹”印章特別有趣！就像她人一樣有趣！可惜的是我們的課大多都重復了，不然我會經常去聽她的課呢！
一開始聽xx的課，覺得水平太高了，有很大的挫敗感；但聽了鐘老師的課以后，覺得，自己通過一定的努力是可以達到像她這樣水平的，就很踏實，有方向感。
大學生實習心得9
實習報告是指各種人員在實習期間需要撰寫的描述其實習期間工作和學習經歷的文本。
作為一名大學生，專業所需的建筑知識的實踐已經開始，我們所有專業的學生都在老師的帶領下開始了為期一周的建筑現場知識的實踐。至于我的土木工程專業，我真的不知道土木工程是什么�，F在對土木工程有了一個基本的感性認識，我覺得對一切的認識都是從感性認識上升到理性認識的。這個理解練習應該是一個很好的鍛煉機會！轉眼間，一周的實習結束了。實習期間參觀了各種建筑結構，主要是鋼筋混凝土框架剪力墻結構；建筑的功能是不同的，包括居住建筑、辦公建筑、教學建筑、圖書館、工業廠房，讓我們對各種建筑有了更好的認識。而且每棟樓的施工進度都是不一樣的，這樣可以了解到樓的各個階段。雖然時間很短，但我學到了很多知識。通過這份實習報告，總結了我對本周實習的理解，表達了我對建筑各個方面的理解。
首先我覺得施工的安全是最重要的。俗話說，安全比泰山重要，安全第一。在建筑工地，我們應該更加注意安全。第一次來工地，老師并沒有讓我們馬上離開工地，而是給我們進行安全健康教育。安全生產關系到企業的聲譽和效益，也關系到千家萬戶的生活。因此，在施工和生產中必須貫徹“安全第一，預防為主”的安全方針，堅持“管生產必須管安全”的安全生產原則。第一眼踏進工地，就發現一個公告欄，上面寫著:進入工地要戴安全帽！隨著我國全面建設小康社會的不斷深入，城市化建設的速度和規模日益增大。無論在城市還是鄉村，都有一排排的建筑工地，高樓大廈從地面升起，古鎮煥然一新。人們對現代建筑的美觀、舒適和多功能的追求不斷升級，建筑技術也隨著建筑的高度而迅速提高。與此同時，出現了許多新問題，其中最重要的是施工安全。安全貫穿整個工程建設。從建設到投入使用，安全始終是建設者和使用者關心的問題。
其次，通過這次實踐性的野外實踐，我不僅掌握了一些自己不了解的具體環節，還鞏固了在校期間所學的理論知識。在學校，理論和實踐的差別很大。雖然有些知識可以在短時間內掌握和應用，但有些知識是無法掌握的，也不容易記住，更談不上掌握和應用。所以，老師教的內容雖然多，面廣，內容豐富，但我們學到的只是其中的一部分，或者說是一些表面的東西。要真正掌握所有的理論知識，只有通過實踐學習和參觀才能達到這個目的。學到了很多知識，比如施工放線，什么是“五零線”；看鋼筋的接頭、斷點焊接和鋼筋間距是否符合要求。箍筋和拉筋采用彎鉤和限位結構，拉筋采用梅花形布置，并采用墊塊。看模板支撐系統、螺栓的布置，嚴禁使用廢機油滿涂等。混凝土工程采用一模一澆，混凝土測溫等。止水帶和后澆帶的做法；留施工縫，柱、剪力墻留在梁板底部50 ~ 100mm，梁留在三分之一跨。伸縮縫的保持和實踐；地下室外墻必須防水，涂上兩層瀝青，然后用皮磚做保護層，再返土。
在這次實習中，我學到了很多，不僅在學習上，在生活上，都讓我受益匪淺。作為一個即將步入社會的年輕人，我們應該做好充分的準備。我相信這些寶貴的經驗將成為未來成功的基石。實習是每個NPC學生都必須擁有的經歷。它幫助我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多課堂上學不到的知識。它也開闊了我們的眼界，增長了我們的知識，為我們將來更好地服務社會奠定了堅實的基礎。在學校學到的'理論知識已經付諸實踐，知識水平和高度都有所提高。
最后，通過這次短暫的認識實踐，我發現了一些不足和不足。專業知識掌握的不夠全面。雖然在學校認真學習了專業知識，但是目前上網的知識還不夠。專業實踐經驗不夠豐富。由于專業實踐時間短，很難將學到的知識應用到實踐中，通過實踐獲得的在線經驗也很少。張強的理論知識不夠扎實，在學習中用到才知道沒學好。對于這些不足，在以后的學習工作中，我會彌補和改正。
以上是我這個暑假實習的總結。通過我在建筑行業的實習，我可以更多地了解中國建筑的發展水平和現狀。與西方發達國家相比，我國建筑行業還有很多差距，只有通過我國建筑行業人員的不斷努力才能超越。當然，還有很多需要改進的地方。循序漸進，腳踏實地的建設才是出路。
實習是一面鏡子，可以反映我的學習成果；施工企業進行施工是一面鏡子，可以反映企業的實力；地方建設水平是一面鏡子，可以反映中國建筑業發展的現狀；中國建筑業的發展是一面鏡子，可以展示中國在世界建筑業中的地位！我很高興我的實習成功完成，我很自豪也很自豪能為中國建筑未來的發展做出貢獻。
大學生活是緊張而充滿希望的一天。閑暇之余，我總是期待著收拾行李，離開親朋好友和老師的保護，走自己的路。但是，當我們終于可以像一只長著羽毛的小鷹一樣離開長輩搭建的巢，獨自走在社會工作的大舞臺上時，我們發現，人生的道路是如此的坎坷，每個人的成功總要經歷一些風雨。通過這一段時間的實踐，所獲得的實踐經驗將終身受益，并在以后的工作中得到體現。我會不斷地去理解和體驗在實踐中所學到的知識，并將所學到的理論知識和實踐經驗運用到實際工作中，從而真正達到實踐的目的。
大學生實習心得10
實訓，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解，自己的所學應當如何應用在實踐之中，因為任何知識都源于實踐，歸于實踐，所以，要將所學付諸實踐，來檢驗所學。
在實訓期間通過理論聯系實際，不斷的學習和總結經驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業設計的順利進行總結了經驗。
在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創造良好的人際氛圍。
另外在工作之中自我也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。
通過這次畢業實訓，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的.實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。
為期xx周的實訓期很快過去了，是開端也是結束。
經過這次實訓，我從中學到了很多課本中沒有的知識，在就業心態上也有很大改變，以前我總想找一份自我喜歡、專業對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要準也對口更難，很多東西我們初到社會才接觸，要建立起先就業再擇業的就業觀，要盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會中獨立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自我能夠在社會上快速成長起來。
通過學校組織的這次生產實訓，我受益匪淺。
大學生實習心得11
渾渾噩噩的大學生活已經過去兩年了。說來慚愧，家境貧寒的我早就想做兼職掙點錢好減輕家里的負擔，卻一直未能如愿。去年暑假自己有去找工作，好不容易找到了一家公司愿意招聘暑假工，卻是騙局一個，騙了我70多的報名費，之后又找了幾天，沒找著也就放棄了。
時間過得真快，轉眼間，一年又過去了。今年本沒想過找工作，就想好好看看書。當專業課結束后，還要一周多才考試，我便回家了幾天，到家的第一天，我收到了班長群發的信息，問我們有誰愿意去帶薪實習，要去的把名字發給她�！皫綄嵙暋�，覺得好新鮮，在這之前我從未聽說過，出于好奇，便想弄個明白，于是打電話問班長一些關于帶薪實習的具體的事兒，可班長也不清楚，她只應院上要求，把這一消息傳達給我們。本打算去“帶薪實習”的我打消了去的念頭。來到學校開周前班會時，輔導員說帶薪實習還有名額，梁平這些地方都沒有人去。第二天我找到美院負責帶薪實習的楊老師，告訴他我想報萬州，他說萬州名額已滿，他幫我認真的查看了一下萬州的名額，終于被發現還差一個名額，是在江南新區陳家壩街道辦事處，我興奮不已，就趕緊報了名，還問了些例如：“我們去實習單位一般都讓我們做些什么”？“有沒有統一的服裝”？
我這次帶薪實習來之不易。當被確定了實習有我時，我興奮不已，我告訴自己不論去干什么，多苦多累我都能挺過去，我一定行的。帶薪實習前有個動員大會，動員大會上領導的講話更是讓我熱血沸騰，當時某個領導講到去年有人帶薪實習被分配到某縣的磚瓦廠，磚瓦廠的正式職工做什么那位實習生就做什么，他在磚瓦廠鉆炮眼，運磚入窯，他身上到處都是灰塵，又臟又累，堅持了幾天實在受不了，打算不干了，磚廠負責人打電話到學校，學校再打電話給他讓他去上班，他說自己受不了不想去，最后沒辦法學校只好讓磚瓦廠找點輕松的活給他干。領導講到這些，我就對自己說“我的工作要是像磚瓦廠的那么累那么苦，我也要硬著頭皮堅持到底，就當磨練自己，鍛煉自己的意志品質�！贝藭r的我想到了“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚……”
帶薪實習的前一天，我收到帶隊隊長的信息說是7月11日早上7：30在雕塑前集合，當時的我既激動又憂慮，我終于能參加一次社會實踐活動怎能不激動，想到要工作，怕自己才疏學淺，不能夠做得很好，不免有些擔憂。
7月11日，我7點左右到了雕塑那兒等待著7：30的到來，等待著帶隊長和其它我不認識的成員的到來。7：30到了他們也都來了，我們一起坐公交車來到了江南新區陳家壩街道辦事處，找到了辦事處負責我們帶薪實習這一塊的姚委員。姚委員很祥和，來之前我還在想這兒的負責人會不會很嚴肅，會不會一副盛氣凌人官味十足的樣子。見到了姚委員，覺得自己的想象力太豐富太可笑。
7月11日，帶薪實習第一天，我們只能算是來報到，談不上來工作，姚委員讓我們寫了下自己的基本的信息，大致地說了一下我們被分配到哪兒，可能會做些什么事。我們一行人有的被分到了社區，有的留在了辦事處做一些像整理檔案之類的事，我就是留在辦事處工作的其中一員。
第二天我們就正式工作了，姚委員帶我們到5樓人會議室整理檔案。到了會議室，我們先看了一會她發給我們的檔案材料分類排序的說明表。再才拿起一份檔案開始整理，整理第一份檔案時頭都大了，雖然看了說明表，但是這么短的'時間怎么可能記得住，記不住就不知道從何下手。姚委員叫我們先把“年度考核表”和“工資變動表”按形成時間的先后排好，有差的基本信息前后不一致的要登記下來，在姚委員的帶領下，在說明表的參照下，我們一個類別一個類別的整理，再把整理好的類別按類別先后放好。
時間過得真快，我們在江南新區陳家壩街道辦事處的實習就要接近尾聲了。
來到辦事處實習，我的收獲頗多，認識了一些新同事和職工，還有待人接物的技巧，我了解了許多在學校不曾接觸的東西，總結出來以下幾點。
第一、待人接物不能只靠嘴上工夫，要誠心誠意的對待身邊的人和物。
在這次實習中，我們到辦事處的是來自不同專業不同年級的8個人，具體地說應該是6個人，有兩個被分配到了社區，很少碰面。我們幾乎相互間都不認識，然而在短短的幾天中大家都非常熟悉了，都彼此照顧，早上大家一起從學校出發，中午一起去食堂吃飯，一起在會議室午休，下班后一起走車回家，有空的時候大家一起閑聊，談一談個人的興趣愛好，以及近來發生的重大事件，如：“動車事件”、“美債危機”等。
第二、對待工作必須要有敬業愛業的精神。
姚委員，她的工作中有拆遷這一塊兒，有的時候早上6點多就下隊到拆遷地，太陽出來了，頂著烈日跟著挖機走。還有移民科的陳副科長，當有群眾不理解國家政策氣沖沖的來向他大吼大叫，他的一遍一遍的不厭其煩的向人民群眾解釋楚。他們把自己的工作當作一份不可推卸的責任，做到盡善盡美。他們的敬業愛業精神令我折服。
第三、學會感恩。感恩于艱難困苦，他是你越挫越勇。
別人的蔑視使你的自尊心受到極大的傷害，卻也會激發你的斗志。因此我們也因該感恩于他。我們要感恩于我們的敵人，是他使我們越來越強大，我們應該懷著感恩的心感謝所有的人。
第四、堅持到底永不放棄。
暑假高溫，這大熱天的，要是不去上班，吹著空調多爽。還有每天要起早床，早上正涼快，數個懶覺多爽，偶爾這么想想還是容許的，但是我們不能這么做，既然報了名要帶薪實習就必須堅持到底。那些個建筑工人頂著烈日冒著寒風都在工作，他們那么苦那么累都能堅持，我們有什么理由不堅持到底。
第五、不要怕吃虧。
在移民科的時候陳副科長告訴我，人不要怕吃虧，吃點小虧又算得了什么，太過于斤斤計較跟誰都處不好。他還說，那些個經常吃虧的人不見得就笨，大智若愚未必不好。
一個月的實習時間馬上就要完了，時間雖短，可我學到的東西卻不少，就比如同事之間的相處，下屬與上級之間的相處，從中使我受益匪淺。還有說話的技巧，相同的意思不同的表達方式，他所凸顯的效果是不一樣的。最后，真的很感謝學校給我這次實習的機會。
大學生實習心得12
時間過得真快，一轉眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺受益匪淺。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一齊，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和潛力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
對學生而言，實習能夠使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的`目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。
一是自主學習
工作后不再相在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個十分和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。
二是用心積極的工作態度
在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。
三是基本禮儀
步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都就應合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。
四是為人處事
作為學生應對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要應對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自己的事。
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。在這xx周的時間里，我受益匪淺。
通過本次實習我不但積累了許多經驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，務必親身去躬行實踐。
大學生實習心得13
每位實習老師都應該給自己一個實習心態，詢問自己為什麼要實習？如果老師內心對實習沒有很高的熱忱，相信之後一定不樂觀，所以在這半年的實習生涯中，要確定自己是否有投身教育事業的決心。
如果要當一個中學老師，由於接觸到的學生都是青少年，所以必須要保有一種喜歡跟青少年相處的心情，若在心態上排斥青少年，那教學的生涯應該會很痛苦，因為學生的狀況是每天源源不絕地發生，而排斥的心態會讓人對於處理學生的狀況感到討厭、麻煩，所以一定要從心里喜歡與青少年接觸、相處。
實習老師在學校內到底扮演的是老師還是學生的角色？事實上實習老師是包含兩者的，在指導老師面前，實習老師就是學生；在學生面前，實習老師就是老師，不同的角色卻同時存在。當老師把班級交給你的時候，你就是一位老師，必須有身為老師的心態，肩負起身為老師的責任；當在跟指導老師討論時身份就是學生，與指導老師相處的應對進退，如何拿捏分寸也是實習期間一個很重要的課題，當然要能與老師及學生保持融洽，但要注意千萬不要變成導師與學生之間的傳話筒。
在教育界中，態度很重要，有些老師雖然競爭力很強，技能也很熟練，但是當態度是零的時候，有再多的時間也無法更加的進步。如果老師的競爭力、技能方面的水準普通，但是態度良好，相信在時間的薰陶下，一定都能夠培養出很強的競爭力。學校在觀察老師時也會著重於此，有些老師擁有十分強的能力，但當行政單位請他協助時，這些老師只會打太極，行政單位在多次邀請這些老師協助，老師們依舊不給予正面、積極的回應，這樣的老師競爭力是不會進步的�，F在學校的行政事務很多，做不好就很容易受到責難，如果老師都以自身利益著想，那這個學校推行行政事務時會很困難。所以當行政人員找了能力很強的老師幫忙，老師不答應，之後就不會再找這些老師；反而是配合度高、態度好的老師，每一次都愿意幫忙，對協助的老師而言，其實每一次的幫忙都會有所成長。很多事情都是需要歷練的，歷練的次數愈多，成功的機率就愈大。所以知識和能力是需要有好的態度慢慢培養、歷練出來的。鼓勵實習老師們在實習的期間要擁有這樣的態度，以後不管從事教職與否，都要用積極的態度面對任何事，這些歷練會將人磨鍊成一顆耀眼的明日之星。
第二點是「篤定信念」，也就是當確定要實習、要往教職這條路前進。在實習過程，除了認輔老師，希望實習老師能透過輔導老師介紹校內的其他優秀的老師們，多觀摩學習其他老師的教學技巧、學生問題的處理方式等等，這都會增加實習老師的經驗與能力，就像是閱讀一本好書。
第三、在實習期間還要「多聽」、「多問」。學校里面有很多資深老師，他們就像教育領域、班級經營的活字典，教書教了二、三十年的老師，處理過很多學生問題、教授過很多課程內容，一個有自覺的老師是會不斷改變他的授課方法，面對不同世代的學生，使用不一樣的教學方式。例如：在二十年前，如果班上有學生打瞌睡，老師走過去，旁邊的學生會叫醒那位在打瞌睡的學生；而現在，如果有同學在打瞌睡，老師走過去，旁邊的同學會跟老師說：「不要叫醒那位在打瞌睡的同學，因為他醒著會很吵。」寧愿讓他睡覺，也不要讓他醒著。有時候老師們會去巡堂，當然很不愿意看到班上有很多同學在睡覺，但因為現在家庭相貌多元，有些家長對於孩子投入的關注很少，只專注於自己的事業，對於自己孩子在學校的行為一無所知，甚至連學生是否尊敬老師都不瞭解�，F在當導師要特別注意自己的情緒掌控，因為學生會利用老師失控的時候，錄下來并放在網路上傳播，所以提醒各位實習老師要多注意。要利用半年的實習期間了解學校的種種，包括對於學生問題或特殊學生的處理等等，不一定要親自參與，但可以從旁觀察，這些經驗、見識對於口試都很有幫助。
第四是「吃苦當作吃補」，做越多學越多。有些實習老師，為了善用時間，一律不管學校內的雜事，逃避瑣碎的事務或問題，這種想法會令他們得不償失。在學校內留下好名聲，對於以後的工作機會會有很大的幫助，因為學校獨立招募老師時，會很仔細、慎重的挑選，當初試通過之後，學校會開始打電話詢問應試老師的名聲，了解應試老師為人處事的態度，所以在實習期間或代課、代理的時候，盡量在學校內留下好的印象，這樣才能夠在這低錄取率的情況下，提升自己的競爭力，一次就考上教職工作。一個好老師，最重要的就是要能做到任勞任怨。
第五、善用零碎時間。在實習過程中，每天都有不同事情處理，所以要善用零碎時間讀書。如果實習學校內有許多實習老師，不妨組織一個讀書會，但讀書會的用意是互相激勵，不要變成聊天聚會。
第六點、要能掌握學習的機會。（一）扎實行政實務。在學校實習時不一定是一直待在同一處室，但無論是否待在同一處室，都應主動積極幫忙，畢竟機會是由自己創造的；（二）要求自己要學到東西。可以多去參與事物或觀看演出，設法從中學習可用的事物，甚至從電視中獲取知識，涉略時下的電視節目可以幫助和學生之間的互動，但必須點到為止，還是要讓學生以課業為重。（三）跨越處室。別的處室或領域舉辦活動要能互相幫忙。例如我們學校的實習老師，學校會安排實習老師教學演示，使其互相幫忙。（四）積極地參加校內外競賽。建議參加競賽，可以增加資歷及經驗。如果獲獎，可以整理成履歷，在面試時引導委員詢問，增加教甄的成功率。其實做別人的事，是增加自己的經驗
第七點是「班級經營」。目前的師培中心，會著重耕耘這塊領域。早期的培育過程多偏向學術方面，很少深入談到班級經營的問題。近十年，班級經營才慢慢成為教育學程著重的重點。但是這個科目，非常需要到學�，F場體驗，因為書上寫的只是一套理論，但實際碰到的是青少年現階段所發生的問題。
第八個重點，「演什麼像什麼」。老師在班上扮演的是領導人的角色，是一個演員，也是一個導演。當老師站在講臺上要會表演，吸引學生的目光，可以多走動，增加與學生之間的互動。老師只要能把握「演什麼像什麼」的原則，課堂就會很精采。用有趣的比喻教授艱難知識，也能使學生更容易記住。例如：化學科的教學，我用一個故事來幫助學生記住周期表，這種方式讓學生覺得有趣又容易記熟。所以教學有時是胡思亂想，但是要有自己一套的想法，如果學生能認同、吸收，就能夠學以致用，然而要培養出自己的一套想法是必須多加琢磨、演練，才能熟悉運用。當老師最忌諱在上課的時候只注視著黑板、天花板和地板，成為一位三板教師，應該是要注視著學生，這樣可以觀察學生學習注意力，也可以防止學生上課作怪。
第九點「動怒不動氣」。有時候在處理學生的事情，要裝模作樣，演生氣就要有生氣的樣子。當班上混亂的時候，偶而要演出生氣的樣子，或是提高音量斥責同學，要達到「收放自如」的程度，則需要私下多加練習。但是要記得在學校的生氣是演出來的，千萬別把生氣的心情帶回家，表演生氣的目的是要讓學生知道，如果學生的行為太過分時，老師還是會生氣的。要秉持著「有管、有教、有說、有笑」，可以跟學生打成一片，但不忘要管教學生。
最近的`親子天下雜志，內容談到父母要給予孩子溫暖，同時控制�！父邷嘏呖刂啤故敲裰鳈嗤剑弧父邷嘏涂刂啤箤逗⒆雍亲o至極，但卻不管教孩子，這是屬於溺愛型。當老師也是如此，對班上的學生要給予溫暖，也要適時的給學生一些管理和控制，那這個班級就可以日益茁壯。如果老師的管理方式是「高溫暖低控制」，只給予學生溫暖卻毫不管理，當然給予溫暖是正確的，但如果不管理、不控制班上的秩序，那這個班就會是一盤散沙。如果對於學生的管理方式是「低溫暖高控制」，完全不關心學生，但卻有一大堆的規定，很嚴格的對待學生，但卻不民主，這樣的老師太冷酷了，根本不適合當老師。至於「低溫暖低控制」，對於自己的孩子或學生既不關心也不理會，如果老師對於班上的管理方式是如此，那這個班級可想而知是教室環境臟亂、班級干部無法帶動同學的放牛班。
第十點「溫柔的語言」，主要適用在老師與家長溝通的方式，當老師透過電話和家長聯絡時，千萬別開頭就批評孩子，這是一大忌諱�，F在很多學校都會舉辦「家長日」，一位新任老師要和家長說什麼，都需要事先準備，所以當新任班級導師時，應謙卑向同事請教如何準備家長座談。原則上，一定要記住「不要批評」，因為只要批評之後，就會有家長質疑你的教學方式，所以一開始接觸家長先用客套的方式，等建立了良好關系之後再慢慢的陳述事實。這也應用在寫期末評語，寫評語也是切忌劈頭批評，應先褒後貶，而褒比貶多。當然有些學生比較頑皮，但在寫評語時還是要含蓄一點。當然在成績方面，也是要常態給分數，命題的難易程度也是要平均一點，比較不會發生糾紛。
第十一是要「小題大作，大題小作」。在班上有時候發生的一些問題，雖然沒有很嚴重，但卻要把問題嚴重化，這樣可以加強同學對該問題的重視程度；有時是把很重大的問題縮小，如何操作則要視當時狀況而定。大題小作有時候是為了保護某些學生；小題大作則可以達到宣導的效果。
第十二點、「沒有問題學生，只有學生問題」。不要認為某些學生有問題，而是學生某些方面處理不好，老師要盡全力幫助他們，也可以告訴班上的同學別的班級發生的小故事或是新聞報導，藉由這些故事進行宣導。
第十三點是「教學技巧」的部份。在實習的過程中，要珍惜每一次上臺的機會，平常的時間就要開始備課，做好充分準備，當指導老師臨時說：「這節課你來上�！咕鸵修k法上臺教課，不能找理由推辭。所以備課要跟著指導老師的進度，甚至超前。每個單元的學習動機很重要，也就是切入這個主題的當下，就要讓學生產生興趣。對於教師甄試的準備，建議準備二十分鐘的試教，雖然甄試只有十分鐘，但要預防忘記時，可以有其他的教學內容可以即時接續教學。在試教的過程中「不求快，聲音要大、要有表情」，表情包含臉部表情和肢體表情，可以做一些夸張動作來吸引學生。最後別忘了可以交代作業，讓整個試教更具完整性。建議在學校實習的老師們，可以互相觀摩，把試教情形錄影起來，然後互相分享、互相回饋，一起激勵彼此。
最後是「氣質的養成」。在實習時就要注意到，當老師要有老師的樣子，言行舉止、穿著皆需注意，說話處事要謙遜有理，身為老師要有這樣的氣質去待人接物，這是做人的基本。在面對學生時，要有熱情、要有幽默，上課有時搞笑一下也沒關系，建立與學生之間的幽默和默契。要觀察入微，學生有問題并不會主動跟老師講，所以老師要去看、去觀察，在上課的過程也要注意，隨時掌握學生的狀況，有時大問題就藏在里面，還要具備高EQ、高IQ。老師在上課的當下，千萬不要和學生發生沖突，這就要靠老師們的EQ了，有時候學生會對老師不禮貌，老師該如何化解尷尬的場面？這都必須靠自己的觀察和學習。
大學生實習心得14
xx年xx月份，我通過了招商銀行分行的校園招聘，順利進入了銀行，并被分配到支行實習。
從xx年xx月xx日至今，我分別在儲蓄營業部和零售銀行部實習工作，在上級領導的關懷和同事們的熱心幫助下，我不但學到了基礎的銀行業務知識和操作技能，而且在為人處事方面獲益良多，體驗了許多在學校期間根本就不存在的社會工作的繁雜和壓力，也更深深感受到了招商銀行“因您而變”的服務宗旨和經營理念產生的`巨大的競爭優勢。
從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。通過這段時間的學習，我對自己的專業有了更深刻的了解，也是對大學所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，讓我更清晰明白個人的職業發展前景是靠個人不斷的主動學習和刻苦鉆研得來的，一個人應該不斷的豐富自己的專業知識和職業技能，從而形成自己的核心競爭力。
大學生實習心得15
通過在焦作神化重型機械制造有限公司的生產實習，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。
通過在電冶公司的生產實習，使我們了解和掌握了發電廠的主要結構、生產技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；產品生產用技術資料；生產組織管理等內容，加深對發電廠的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了發電廠的工作原理和結構等方面的知識。
自己實習上的不足：
1、缺乏工作經驗
因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。
2、工作態度不夠積極
在工作中僅僅能夠完成布置的'工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。
3、學習上不夠鉆研
在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關懷與培養下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優秀的同事學習，繼續努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。
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