大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(經(jīng)典)
我們有一些啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
會(huì)計(jì)工作本來(lái)就是煩瑣的工作，在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習(xí)過(guò)程中，整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì)試算不平。出錯(cuò)越多，越是心浮氣躁，出錯(cuò)就越多，形成惡性循環(huán)。到后來(lái)，我們認(rèn)識(shí)到了這一不足之處之后，謹(jǐn)慎填寫(xiě)，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財(cái)會(huì)工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。對(duì)自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習(xí)，我將受益終生
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力，本學(xué)期初，我在一家建筑公司進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。
建筑公司的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教導(dǎo)我的是老會(huì)計(jì)xxx。剛到會(huì)計(jì)部xxx就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。
總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
畢竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。
別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。
因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。
并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
從制單到記帳的整個(gè)過(guò)程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書(shū)本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。xxx很有耐心的`跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫(xiě)方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。
通過(guò)在建筑公司這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我第一次把自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地應(yīng)用到實(shí)踐中去，并且在實(shí)踐中得到了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又獲得了許多理論知識(shí)中所沒(méi)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這不僅豐富我的工作經(jīng)驗(yàn)，更加提高了我的業(yè)務(wù)理論水平。
我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
我們城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)是一門(mén)理論和實(shí)踐性都很強(qiáng)的綜合學(xué)科，能夠在掌握必須理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，將對(duì)所學(xué)理論知識(shí)有很大程度的幫忙，并為我們以后學(xué)習(xí)帶給實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一、實(shí)習(xí)時(shí)光地點(diǎn)
我們鄭州xx學(xué)院03級(jí)城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)7月6日——7月13日在蘇州市和上海市進(jìn)行城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)資料、目的
根據(jù)實(shí)習(xí)要求和學(xué)校的實(shí)際狀況，本次實(shí)習(xí)選取江南水鄉(xiāng)之都蘇州市和
國(guó)際都市上海市內(nèi)進(jìn)行，此次調(diào)查的主要資料有：
1、蘇州園林為代表的江南私家園林在建筑形式、造園布局、植物材料應(yīng)用上的地方特點(diǎn)，其主要功能、主要服務(wù)資料及對(duì)全城人口的活動(dòng)影響。
2、蘇州市以及上海市城市規(guī)劃展覽館的規(guī)模、位置和主要服務(wù)半徑，從中了解各市整體的規(guī)劃歷程。并了解蘇州市作為歷史文化名城在處理新城開(kāi)發(fā)與舊城保護(hù)時(shí)所采取的成功手法。
3、蘇州工業(yè)園區(qū)的區(qū)位選址、開(kāi)發(fā)建設(shè)和規(guī)劃布局，園區(qū)內(nèi)建筑的規(guī)模、形式、風(fēng)格，以及、與舊城的關(guān)系。
目的：對(duì)蘇州和上海的城市建設(shè)與規(guī)劃產(chǎn)生一個(gè)初步的印象與框架，并對(duì)其中的一些問(wèn)題進(jìn)行分析。
三、實(shí)習(xí)好處：
透過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們了解了蘇州傳統(tǒng)造園中假山布置“瘦、透、露、皺”的四字精髓，同時(shí)體會(huì)了中國(guó)古典園林中所蘊(yùn)涵的濃濃的文人情思（園林文學(xué)）以及古建中的牌匾、對(duì)聯(lián)中詩(shī)文、書(shū)法對(duì)環(huán)境氛圍的烘托、點(diǎn)睛的作用（如蘇州拙政園“與誰(shuí)同坐軒”的意境體會(huì)）；也使我們了解了走在中國(guó)前沿的上海市的城市建設(shè)和規(guī)劃。
四、實(shí)習(xí)結(jié)果及報(bào)告
1、蘇州園林
蘇州古典園林歷史綿延20xx余年，在世界造園史上有其獨(dú)特的歷史地位和價(jià)值，她以寫(xiě)意山水的高超藝術(shù)手法，蘊(yùn)含濃厚的傳統(tǒng)思想文化，展示東方禮貌的造園藝術(shù)典范。實(shí)為中華民族的藝術(shù)瑰寶。在1997年xx月，聯(lián)合國(guó)教科文組織遺產(chǎn)委員會(huì)將蘇州古典園林列入世界文化遺產(chǎn)名錄。
有謂“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州素以園林美景享有盛名，這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類(lèi)。蘇州園林多為宅地園林，由貴族、宦官、富商等所建，精致優(yōu)雅。這些園林反映出歷代園林的不一樣風(fēng)格，同為中國(guó)園林藝術(shù)的代表作。
走進(jìn)蘇州園林，你就走進(jìn)了一幅畫(huà)卷，不論在哪個(gè)角度，哪個(gè)方位，你的眼前都是一幅完美的圖畫(huà)，可謂是沒(méi)有一處不用心，沒(méi)有一處不盡美。下方我就重點(diǎn)講下我們所去的拙政園。
�。�1）拙政園簡(jiǎn)介：
位于蘇州市城內(nèi)東北街，占地5公頃，是蘇州園林中最大最著名的一座。它不僅僅是蘇州四大古典名園（滄浪亭、獅子林、拙政園、留園）之一，并且還是全國(guó)四大古典名園（頤和園、避暑山莊、拙政園、留園）之一，實(shí)為蘇州園林之冠。
拙政園始建于明代，王獻(xiàn)臣是該園第一位主人，拙政園造景山水并重，水面占全園的五分之三，總體布局也以水池為中心，各類(lèi)建筑皆臨水而立，亭樹(shù)樓閣倒映水中，相互映襯。拙政園分東、西、中3部分，中部是主要部分，一向沿用拙政園名。拙政園，內(nèi)有遠(yuǎn)香堂、香洲、十八曼陀羅花館和州六鴛鴦館、留聽(tīng)閣。該園以水景取勝，平淡簡(jiǎn)遠(yuǎn)，樸素大方，持續(xù)了明代園林疏朗典雅的古樸風(fēng)格。（如圖1）
�。�2）拙政園特色：圖1（拙政園一角）
進(jìn)入園中，首先映我們眼簾的是一灣池水，岸線曲折，一株株梧桐、古柏扶岸而立。池水上一架木橋橫跨，站在橋上四面望去，園中景致盡收眼底。東南面即為假山屏嶂，假山東面有起伏的云墻，西南面是一條回廊，沿廊望去，曲橋修閣，高亭遠(yuǎn)樹(shù)，景物幽遠(yuǎn)，層次重疊，縱深感很強(qiáng)。
遠(yuǎn)香堂：中園是全園精華所在，遠(yuǎn)香堂為園中的主建筑，是一座結(jié)構(gòu)精巧的四面廳，四周是落地玻璃窗，可觀覽周?chē)吧�，堂�?nèi)陳設(shè)精雅。堂南小池假山，竹木扶疏，重巒迭翠。
總結(jié)起來(lái)，拙政園所獨(dú)具的特點(diǎn)有：①因地制宜，以水見(jiàn)長(zhǎng)②庭院錯(cuò)落，曲折變化。③園林景觀，花木取勝。
2、蘇州城市規(guī)劃展示館
蘇州市展示館曾作為第二十八屆世界遺產(chǎn)大會(huì)的會(huì)址，迎來(lái)送往過(guò)許多國(guó)內(nèi)外嘉賓，這天她以精致的結(jié)構(gòu)、精彩的主題展示著古城歷史的記憶、城建的智慧。（如圖2）
（1）展示館總用地35000平方米，建筑面積19868平方米，其中仿古建筑3427平方米，人防地下室51xx平方米，綠化率50%。展廳總面積6650平方米，會(huì)議室2155平方米，茶歇區(qū)150平方米。
（2）功能定位：展示館功能主要有四個(gè)方面，即展覽公示、咨詢交流、宣傳教育和休閑旅游。這給市民帶來(lái)了極大的方便。市民以及游客能夠更直接更快捷地了解蘇州。
3、上海城市規(guī)劃展示館
上海城市規(guī)劃展示館位于人民廣場(chǎng)市府大廈東側(cè)，北靠人民公園，占地面積4000平方米，建筑面積20670平方米，建筑高度43。3米，從底層大廳至四層展廳可供展示的面積為7000平方米，并擁有一百余米長(zhǎng)的市民休閑街。它是展示上海城市規(guī)劃與建設(shè)成就的重要窗口。它集展覽、旅游、灑會(huì)、商務(wù)、休閑于一體。規(guī)劃館既是上海的標(biāo)志性建筑之一，也是人民廣場(chǎng)地區(qū)最新的都市旅游亮點(diǎn)。
（1）展館外部
展館大樓主體造型從中國(guó)傳統(tǒng)的城門(mén)形態(tài)中獲得設(shè)計(jì)靈感，以中心對(duì)稱的結(jié)構(gòu)圖式巧妙地呼應(yīng)著中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)思維，與現(xiàn)代感及富智慧地在同一建筑上體現(xiàn)出和諧美感，頂部寓意著盛開(kāi)的上海市花——白玉蘭，網(wǎng)絡(luò)狀的結(jié)構(gòu)讓建筑與藍(lán)天、白云融為一體（如圖3）。
�。�2）展館內(nèi)部
規(guī)劃館的展示主題是“城市、人、環(huán)境、發(fā)展”。館內(nèi)超多采用高科技手段，全面展示上海至20xx年的城市未來(lái)藍(lán)圖，整個(gè)規(guī)劃館極具專(zhuān)業(yè)性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、融歷史和未來(lái)為一體，給人以無(wú)限的遐想。
一樓的“序廳”，通透明亮。中央的“藝術(shù)模型”，集上海新老標(biāo)志性建筑于一體，象征上海的`歷史、禮貌延續(xù)發(fā)展；位于夾層的圖3（上海城市展覽館外觀）
“昨日”，歷史文化名城廳，集中展示了上海的濃縮了上海近七百年的發(fā)展歷史，側(cè)重于上海開(kāi)埠至1949年的城市形態(tài)演變的歷史；二層的規(guī)劃成就建設(shè)廳，張張精美的圖片講述著上海50年的規(guī)劃與成就。廳內(nèi)另有“虛擬城市景觀”系統(tǒng)，讓人身臨其境地感受大上海的變遷；三、四層的總體規(guī)劃廳，展出了迄今世界上最大的城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)模型，采用先進(jìn)的聲、光、電技術(shù)讓人暢游上海完美的“明天”。
這個(gè)巨大的上海市模型展示了內(nèi)環(huán)線里主要的建筑和道路。我和另一位同學(xué)沿著看臺(tái)俯瞰模型，不禁發(fā)出由衷的感嘆。不看不明白，一看嚇一跳。沒(méi)想到，我們置身其中的城市竟然如此龐大。以前，我們都說(shuō)上海是個(gè)特大城市，但這只是一個(gè)概念，沒(méi)有親身的感受�？吹竭@個(gè)模型，我才真正感受到什么叫特大城市。
上海城市規(guī)劃展示館作為上海對(duì)外宣傳的重要窗口，向上海人民仍至世人展示了上海城市規(guī)劃建設(shè)發(fā)展的成就，讓市民知曉城市規(guī)劃，參與城市規(guī)劃，架起了市政府與市民間的溝通橋梁，也為世人展現(xiàn)了上海風(fēng)采。
4、蘇州工業(yè)園區(qū)
�。�1）園區(qū)概況
蘇州工業(yè)園區(qū)，自1994年中新兩國(guó)政府簽署了《關(guān)于合作開(kāi)發(fā)建設(shè)蘇州工業(yè)園區(qū)的協(xié)議》后啟動(dòng)實(shí)施。園區(qū)地處蘇州城東金雞湖畔，行政區(qū)域面積260平方公里，下轄四個(gè)鎮(zhèn)，總?cè)丝?3萬(wàn)。其中，中新合作開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃面積70平方公里。園區(qū)的目標(biāo)是：把蘇州工業(yè)園區(qū)建設(shè)成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高科技工業(yè)園區(qū)和現(xiàn)代化、園林化、國(guó)際化的新城區(qū)。
蘇州工業(yè)園區(qū)是中國(guó)和新加坡兩國(guó)政府間的重大合作項(xiàng)目，開(kāi)創(chuàng)了中外經(jīng)濟(jì)技術(shù)互利合作的新形式。
（2）園區(qū)特點(diǎn)
在園區(qū)內(nèi)以發(fā)展工業(yè)為基礎(chǔ)，再結(jié)合本地便利的交通網(wǎng)絡(luò)和高標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)設(shè)施以及優(yōu)越的生活環(huán)境，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。園區(qū)在開(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中，十分注重經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重人與環(huán)境的和諧發(fā)展，注重中新合作區(qū)與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。創(chuàng)造了“清淤—治水—取土—增地”相結(jié)合的土地集約化利用開(kāi)發(fā)模式，有效解決了土源供應(yīng)和生態(tài)保護(hù)問(wèn)題。
鄰里中心是蘇州工業(yè)園區(qū)在第三產(chǎn)業(yè)和公益事業(yè)及其經(jīng)營(yíng)管理方面借鑒新加坡經(jīng)驗(yàn)而興建的一種新穎的社區(qū)服務(wù)形式。它涵蓋了所有商業(yè)服務(wù)、社會(huì)服務(wù)設(shè)施，集商業(yè)、文教和社區(qū)服務(wù)于一體，為周邊居民帶給綜合性、全方位、多功能的生活服務(wù)。其特點(diǎn)是有序、規(guī)范、配套。這種新型的社區(qū)服務(wù)設(shè)施共有19個(gè)，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)鄰里中心承擔(dān)的服務(wù)半徑約0。5平方公里左右，可為1萬(wàn)多戶居民帶給服務(wù)。這種布局形式，一方面大大方便了居民，保證了居住區(qū)域的整潔有序，保障了商業(yè)服務(wù)、社會(huì)服務(wù)設(shè)施經(jīng)營(yíng)者的效益；另一方面變傳統(tǒng)的商業(yè)設(shè)施“線狀分布”為“點(diǎn)狀分布”，從根本上保證了城市道路的通暢。
五、實(shí)習(xí)結(jié)語(yǔ)
透過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，真正體會(huì)到了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話的真諦。
上海城市規(guī)劃展示館的主題——規(guī)劃使城市更加美麗。這句話使我更加深刻的感受到城市規(guī)劃的魅力。的確，規(guī)劃改變未來(lái)！在以后的的學(xué)習(xí)生活中，我必須要堅(jiān)持理論與實(shí)際的結(jié)合，爭(zhēng)取做一名合格城市規(guī)劃人員，使我們的城市更加美麗！
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，行程已過(guò)半，我們?cè)谶@里的日子已過(guò)半。又到了草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不過(guò)今年我們?cè)谝粋�(gè)新的環(huán)境里欣賞這些美景。校園里新枝吐綠，草坪林間鶯語(yǔ)呢喃，在這逐漸由嫩葉轉(zhuǎn)作濃綠的時(shí)節(jié)里，一顆顆的柳樹(shù)上已經(jīng)綴滿了白花，如玉似雪。微風(fēng)吹過(guò)，一絲絲柳絮隨風(fēng)起舞，如至仙境。
不過(guò)，真正讓我心情舒暢的還是那些與我漸漸熟悉孩子們。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，他們更加活力四射了。脫掉棉衣的他們奔跑跳躍在校園里，像無(wú)數(shù)朵鮮艷的花兒。他們自由的追逐夢(mèng)想，宣泄情感。在他們身上，我能看到另一個(gè)生機(jī)勃勃的自然。從他們身上，我能感受到朝氣，自信，以及青春。他們給予我的永遠(yuǎn)是新鮮的，不管是驚喜也好，驚嚇也罷
有時(shí)候他們真的很調(diào)皮，很過(guò)分。我知道孩子們上課很辛苦，所以偶爾會(huì)給他們放一集《倒霉熊》，結(jié)果每次我上課的.時(shí)候他們都嚷著要看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)候甚至整個(gè)班都在叫喊。很少點(diǎn)發(fā)火的我這次沒(méi)忍住，我狠狠地訓(xùn)斥了他們，警告他們不要得寸進(jìn)尺，要尊重我。最終他們安靜了。還有一次，上課的時(shí)候很多同學(xué)都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，有的甚至在睡覺(jué)。我盡量控制自己，可是那一刻我覺(jué)得他們太過(guò)分了。自己一天要上六節(jié)課，可是他們也不理解自己。我覺(jué)得自己很委屈，就很生氣得批評(píng)了學(xué)生們。
但是大多數(shù)時(shí)候，他們還是很可愛(ài)，很懂事的。每次我生氣訓(xùn)過(guò)他們之后，他們都會(huì)主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)，并及時(shí)改正錯(cuò)誤。我跟他們商量好，每次考試有進(jìn)步，或者單詞聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果好的時(shí)候就可以看動(dòng)畫(huà)片，這樣他們學(xué)習(xí)就更有勁了。他們知道我現(xiàn)在要教三個(gè)班，都很理解我，平時(shí)班里一些瑣事自己能解決就解決了，為我分擔(dān)了不少。其實(shí)他們還是很懂事的，我覺(jué)得這一點(diǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要，看到他們?nèi)绱硕�，我覺(jué)得很欣慰。
有時(shí)候他們還很有趣，花樣百出。記得有次聽(tīng)寫(xiě)單詞，一共聽(tīng)寫(xiě)二十個(gè)，有幾個(gè)同學(xué)竟然錯(cuò)了十五個(gè)甚至更多。我真的是很生氣，也很不理解。把他們交出來(lái)談話的時(shí)候，有個(gè)孩子說(shuō)：“老師，這樣吧，下次我要是錯(cuò)五個(gè)以上了，你就罰我，如果少于五個(gè)，你就獎(jiǎng)勵(lì)我。獎(jiǎng)品就是棒棒糖吧�！甭�(tīng)了他這個(gè)建議，我覺(jué)得挺好玩的。這些孩子，真是花招不少。我答應(yīng)了他，并跟他約定，下次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)五個(gè)以上，他要請(qǐng)我吃一包棒棒糖，少于五個(gè)，我請(qǐng)他吃一個(gè)棒棒糖。等到下次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候他果然贏了，同時(shí)這也拉近了我們之間的距離。學(xué)生既可以輕松學(xué)習(xí)，也能督促自己學(xué)習(xí)。
行程已過(guò)半，我也明白了很多。其實(shí)孩子們真的很簡(jiǎn)單，只要我們真心的對(duì)他們，關(guān)愛(ài)他們，他們自然會(huì)回報(bào)給我們無(wú)限的溫情。不過(guò)孩子們自尊心還是很強(qiáng)的，因此也容易受傷，這就要求我們注意關(guān)愛(ài)的方法，善于站在他們的角度思考問(wèn)題，要讓他們覺(jué)得我們理解他們，這樣他們才會(huì)對(duì)我們敞開(kāi)心扉，這樣我們才能指引他們走向燦爛的未來(lái)。
春去夏來(lái)，花開(kāi)花香花四溢；四季流轉(zhuǎn)，人來(lái)人往人無(wú)常。光陰似箭，我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去多半，跟孩子們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓?lè)。所以，在剩下的有限的時(shí)間里，我一定要盡自己最大的努力，幫助他們認(rèn)識(shí)自己，堅(jiān)定夢(mèng)想，幫助充實(shí)他們的人生。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
回顧這段時(shí)間在工作上的努力，自己也是得到了非常大的轉(zhuǎn)變，尤其是已經(jīng)漸漸的融入到了職場(chǎng)的生活中。經(jīng)過(guò)在工作中的不斷學(xué)習(xí)，我更是每天都有新的體會(huì)，同時(shí)也逐漸地總結(jié)了些許在職場(chǎng)中的經(jīng)驗(yàn)：
一、多看，多學(xué)，多思考
到公司進(jìn)行工作本來(lái)就是從開(kāi)始的不會(huì)慢慢去學(xué)習(xí)，所以在這個(gè)時(shí)候便是需要多向了身邊的人以及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，尤其是在自己不懂的地方必須要表達(dá)出自己的疑問(wèn)�？�，是對(duì)自己的工作進(jìn)行熟知的非常重要的一步，只有看他人的工作過(guò)程，才能夠真正的將自己的工作連接起來(lái)，真正的明白自己崗位需要去付出的努力，同時(shí)才能更為精準(zhǔn)的展開(kāi)自己的工作。學(xué)，便是要學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的方面，對(duì)于工作更是有非常多的方面是不得而知的，所以便是需要付出努力去學(xué)習(xí)更多。思考，是對(duì)自己的工作進(jìn)行消化的重要一步，只有自己去實(shí)踐，去不斷地思考每一步需要注意的事項(xiàng)，更是慢慢的感悟工作中可以有更多成長(zhǎng)的地方，這樣才能夠促成工作中的優(yōu)秀發(fā)展以及能力的提升。
二、做到有效溝通
溝通是人與人交流非常重要的東西，在與周?chē)耐屡c領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通的過(guò)程中需要及時(shí)的捕捉到他們的重心，尤其是在工作的講解過(guò)程中，一方面我要表達(dá)出自己的想法，另一方面也要準(zhǔn)確的明白到他人的想法。同時(shí)要注意在交流中的表達(dá)，避免一些信息的傳遞錯(cuò)誤，導(dǎo)致工作進(jìn)展的不順利。
三、堅(jiān)持
不論是在做哪樣的事情，堅(jiān)持都是我們必須要做到的，在工作中必定是會(huì)遇到不少的問(wèn)題，但是也只有在其中堅(jiān)持才能夠真正的`在其中得到成長(zhǎng)，更是得到發(fā)展。作為職場(chǎng)的新人，我們必定是會(huì)犯下特別多的錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候就是應(yīng)該要及時(shí)的反思自己，努力去改正，不要因?yàn)樽约悍赶碌腻e(cuò)誤就懷疑自己，甚至放棄自己。錯(cuò)誤鼓勵(lì)人不斷前進(jìn)的重要一步，同時(shí)也是在這樣的環(huán)境下去成長(zhǎng)的重要一步，所以不管是任何的時(shí)候都是需要更多的堅(jiān)持。
在這次的實(shí)習(xí)中，我慢慢地將書(shū)本上的死知識(shí)慢慢的與工作相結(jié)合，更是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更加深刻的印象，更是明白了工作中非常重要的點(diǎn)，同時(shí)也決心更加刻苦的去學(xué)習(xí)，去提升自己，希望未來(lái)的自己是可以在職場(chǎng)中有更棒的發(fā)展。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
這一段實(shí)習(xí)結(jié)束了，我真切地感受到了自己的進(jìn)步。這一點(diǎn)我很有信心�，F(xiàn)在在實(shí)習(xí)期間，我感受到了這一點(diǎn)，在這一點(diǎn)上我覺(jué)得很有意義。感謝身邊的同事提升了我的個(gè)人能力。這一點(diǎn)我在學(xué)校的時(shí)候還是感覺(jué)到的，工作能力不夠好。學(xué)校在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)自己的要求還是很高的。在這方面，我也在不斷完善自己各方面的職責(zé)。通過(guò)大學(xué)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是深深感受到了這一點(diǎn)，這也是對(duì)實(shí)習(xí)的一個(gè)很好的調(diào)整。作為一名大學(xué)生，我也深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，我在實(shí)習(xí)期間也做得足夠了。在這一點(diǎn)上，我還是自己各方面做的比較好。從畢業(yè)到現(xiàn)在，我一直保持著良好的心態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了我從實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)，我還是做得足夠認(rèn)真。在畢業(yè)的時(shí)候，我能夠認(rèn)真的去做，在實(shí)習(xí)的時(shí)候在某些方面還是有了比較深刻的體會(huì)，這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常有意義的經(jīng)歷。
雖然我每天還是足夠認(rèn)真的'做工作，但是作為一個(gè)大學(xué)生，我需要把工作做好�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我從周?chē)沫h(huán)境中學(xué)到了很多。這一點(diǎn)我很清楚，真的讓我感觸很深。在這次實(shí)習(xí)期間，我也想讓自己做得更好。我要每天加強(qiáng)心態(tài)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累工作經(jīng)驗(yàn)。這也是對(duì)我個(gè)人能力的一個(gè)非常好的提升，在這個(gè)過(guò)程中要考慮到。實(shí)習(xí)期間要好好調(diào)整，以后要好好學(xué)習(xí)的東西會(huì)很多。出來(lái)實(shí)習(xí)真的感受到了這一點(diǎn)，也希望以后能做得更好，多多關(guān)注。我很清楚，在這個(gè)過(guò)程中，我要有耐心。
我希望在過(guò)去的一年里，我在工作中能夠更加細(xì)心，我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。我想我應(yīng)該做更多的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)期間也調(diào)整了心態(tài)。關(guān)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得我還是做的比較認(rèn)真的。我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中提高個(gè)人能力，在社會(huì)上也會(huì)更加自信。
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從這段時(shí)間開(kāi)始實(shí)習(xí)結(jié)束。作為一名大學(xué)生，我覺(jué)得我已經(jīng)進(jìn)步的足夠多了。畢業(yè)的時(shí)候去xx實(shí)習(xí)，現(xiàn)在感覺(jué)很上進(jìn)。幾個(gè)月過(guò)去了，在這個(gè)過(guò)程中我一直保持著良好的狀態(tài)。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間一直很努力。通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我很好地完成了自己的工作，并從中吸取了教訓(xùn)。
感謝公司對(duì)我的培養(yǎng)。在這方面，我也覺(jué)得很有意義。以后，會(huì)有更多我應(yīng)該做好的事情。這段時(shí)間，實(shí)習(xí)確實(shí)得到了進(jìn)一步的提升。在這個(gè)過(guò)程中，我也虛心的學(xué)習(xí)了很多，真的是深有體會(huì)。也特別感謝身邊的同事對(duì)我的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我總覺(jué)得自己進(jìn)步很大。無(wú)論從什么角度來(lái)看，這都是非常有意義的。感覺(jué)實(shí)習(xí)期間能學(xué)到很多東西，和在學(xué)校學(xué)的差遠(yuǎn)了。我也知道這對(duì)我很有激勵(lì)作用。實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我影響很大，我一定會(huì)讓自己做得更好。
雖然我掌握的有限，但有些東西還是有不足�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還是讓我很充實(shí)�，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我總能對(duì)自己有一個(gè)積極的看法。在以后的工作中，我一定會(huì)認(rèn)真的讓自己做好。無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō)都是一件很有意義的事情。在實(shí)習(xí)期間，我也意識(shí)到了這一點(diǎn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了自己的成就。實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得很有意義。我認(rèn)為這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事情�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真的很充實(shí)�，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我真的深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。我在大學(xué)里學(xué)到了很多東西，但總的'來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我有很多事情要做好。
在以后的實(shí)習(xí)中，我一定會(huì)做好很多方面的工作。畢業(yè)的時(shí)候，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。我仍然對(duì)我感覺(jué)已經(jīng)掌握的東西掌握有限。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷的事情讓我很有感觸。當(dāng)然，有些事情我做得比較好，有些事情我還是可以通過(guò)自己的努力去改變的。這次實(shí)習(xí)真的幫了我很大的忙。作為一名大學(xué)生，我還是深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之，我花了幾個(gè)月時(shí)間。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
短暫的周末過(guò)去了，我們也迎來(lái)了真正屬于自己的第一堂課。 預(yù)備鈴響后，同學(xué)們匆忙的從四面八方跑回教室，帶著新奇和羞澀的目光打量著他們的新老師。終于，伴隨上課鈴聲的響起，班里恢復(fù)了安靜。在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和同學(xué)們自我介紹后，對(duì)年級(jí)的基本情況也有了大概了解。在上課之前，曾經(jīng)看過(guò)他們的期末考試成績(jī)…真的有點(diǎn)慘不忍睹。這些孩子的基礎(chǔ)很差，但從他們的`笑容和眼神中，還是能夠讀出他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)新老師的友好。 當(dāng)?shù)乩蠋熃o我們傳授經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，第一堂課一定要嚴(yán)厲，震懾住他們。但我還是覺(jué)得，想用心去和孩子們接觸，使我們更親密。我們幾個(gè)每個(gè)人都帶了一個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)差一點(diǎn)的班級(jí)，我?guī)У奈灏嘀挥形迨鄠�(gè)學(xué)生，六班則密密麻麻擠了七十多個(gè)人。相同的是，孩子們都一樣的頑皮。由于孩子們對(duì)我們比較好奇，而且彼此間年齡差的也不是很大，他們?cè)谖业恼n上總是很“活躍”，活躍到講不下去課，所以第一節(jié)課主要用來(lái)互相認(rèn)識(shí)，講述本學(xué)期任務(wù)以及立規(guī)矩了。
從沒(méi)想過(guò)改變世界，但來(lái)這里之后想要改變他們，上過(guò)兩堂課后覺(jué)得能改變一兩個(gè)人就不虛此行。我?guī)У陌嗉?jí)里，其中有留守有自閉癥兒童有智力有問(wèn)題的孩子。一個(gè)個(gè)臟兮兮的，其實(shí)很可憐。但是很多孩子也痞的讓人討厭，甚至聽(tīng)到男生說(shuō)，“以后咱們?cè)俾龑?duì)付她”。去好一點(diǎn)的五班上課，有女生跟我說(shuō)，老師我英語(yǔ)想上一百分。老師我英語(yǔ)一般但是我想學(xué)好。很感動(dòng)，也終于找到了來(lái)這的意義。頂崗支教，注定了這半年的性質(zhì)和條件。雖然我們抱怨學(xué)生啊抱怨待遇啊甚至抱怨讓我們掃廁所這件事，但還是沒(méi)有忘記初心 。
有些公認(rèn)的“壞”學(xué)生，總是自然而然地把老師放在學(xué)生的敵對(duì)面，我覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)可悲，更多的是可惜。有的同學(xué)跟我說(shuō)不想上學(xué)了要出去打工，也會(huì)覺(jué)得心痛不已。作為僅僅一學(xué)期的實(shí)習(xí)老師，我對(duì)他們更多的是祝愿，祝福他們好好學(xué)習(xí)，通過(guò)努力去到更廣更大的天地。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
在工作的過(guò)程中，我們肯定會(huì)遇到很多問(wèn)題，很多是我們不懂的。我們應(yīng)該虛心向同事請(qǐng)教不懂的東西，當(dāng)別人教給我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心接受。同時(shí)，我們不應(yīng)該害怕犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。第一次在工作中犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系。重要的.是你能改正你的錯(cuò)誤。
通常情況下，無(wú)論我們做什么，都要明確自己的目標(biāo)。就像我們?cè)诠竟ぷ鞯臅r(shí)候，知道自己是否勝任這份工作的關(guān)鍵是看你對(duì)這份工作的態(tài)度。你有正確的態(tài)度，即使之前什么都沒(méi)學(xué)過(guò)，也能在工作中逐漸掌握。所以，要樹(shù)立正確的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，一定要看看別人怎么做，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，想想自己該怎么做，然后自己再多做文章。只有這樣才能把事情做好。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了以前學(xué)習(xí)中的一些薄弱環(huán)節(jié)，吸取了經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)指明了方向，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。以前每次填表格，總是填不全，小錯(cuò)誤很多。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我能夠正確填寫(xiě)一些必要的文件。雖然我們還沒(méi)有真正參與到業(yè)務(wù)中，只是做一些簡(jiǎn)單的工作，比如填表，但是這次實(shí)習(xí)給我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們可以盡早的了解一些相關(guān)的知識(shí)，以便應(yīng)用到以后的業(yè)務(wù)中做實(shí)習(xí)報(bào)告。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們可以掌握實(shí)物的基本流程，同時(shí)也讓我知道，只有努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的熟練程度，才能在實(shí)際工作中得心應(yīng)手，游刃有余。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
今年暑假，我參加了系里組織的暑期實(shí)習(xí)。雖然一個(gè)月的活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但是我從中鍛煉了自己，也學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我獲得了一些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
夏天很熱。正是因?yàn)檫@樣的環(huán)境，我才下定決心要在暑假去實(shí)習(xí)。我想看看能不能在惡劣的環(huán)境下依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時(shí)，我也想通過(guò)親身的經(jīng)歷實(shí)踐來(lái)更多的了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。更重要的是，我想測(cè)試我所學(xué)的東西是否能為社會(huì)所用，我的能力是否能得到社會(huì)的認(rèn)可。想通過(guò)實(shí)習(xí)找出自己的不足和差距。
實(shí)習(xí)為生活在城市象牙塔中的大學(xué)生提供了接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，與基層領(lǐng)導(dǎo)談心，產(chǎn)生了新的火花。我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，懂得了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的'真諦，認(rèn)識(shí)到只有深入實(shí)踐，到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)和社會(huì)、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是年輕人成長(zhǎng)成才的正確道路。
“生活是通過(guò)艱辛認(rèn)識(shí)的，人才是通過(guò)實(shí)踐獲得的”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)習(xí)活動(dòng)，我逐漸了解了社會(huì)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了才干。在實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，能夠客觀的評(píng)價(jià)自己的價(jià)值。這讓我無(wú)形中對(duì)自己有了一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一新生，即將步入社會(huì)，所以我應(yīng)該更早的進(jìn)入社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。
“知易行難，知易行難”。使實(shí)習(xí)學(xué)生找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們的學(xué)生，只注重理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐，在實(shí)際工作中往往發(fā)揮不太好。通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到了鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，理論上模糊不清、印象不深的東西得到鞏固，理論上欠缺的東西在實(shí)踐中得到彌補(bǔ)，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。每天帶著厚厚的問(wèn)卷，堅(jiān)定的信念，在烈日下奔跑。感謝這次暑期實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中我們成長(zhǎng)了很多，也學(xué)到了很多。
作為一名大學(xué)生，我深深感受到自己第一次實(shí)習(xí)的重要性。希望以后能經(jīng)常參加實(shí)踐。這種做法是大學(xué)里的社團(tuán)生活無(wú)法比擬的。只有在真正的實(shí)踐中體驗(yàn)生活，接觸社會(huì)，親身了解社會(huì)，才能得到鍛煉，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的學(xué)生。實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)踐的差距和不足，實(shí)踐的意義就在于此。
實(shí)習(xí)活動(dòng)不僅提高了我各方面的能力，也堅(jiān)定了我扎根實(shí)踐、努力工作的精神。親自為群眾和社會(huì)服務(wù)，真的很有意義。我想我以后還是會(huì)繼續(xù)支持大學(xué)生暑期實(shí)踐的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
首先，工作。作為一名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在校三年后，應(yīng)實(shí)習(xí)的要求出來(lái)尋找工作機(jī)會(huì)。投了十多份簡(jiǎn)歷，選了七八家公司，經(jīng)過(guò)層層面試篩選，進(jìn)入xx電子商務(wù)公司做運(yùn)營(yíng)助理。
剛接觸這份工作的時(shí)候，帶我的老師很忙。我讓自己看了一下公司的后臺(tái)管理網(wǎng)站和同事的工作內(nèi)容。我只好在迷茫的狀態(tài)下看著同事們眼花繚亂的操作和網(wǎng)站上熟悉的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。好在下午老師就開(kāi)始教我怎么更新，怎么裝新產(chǎn)品，怎么維護(hù)后臺(tái)等等。
經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的培訓(xùn)，我對(duì)工作的基本內(nèi)容有了大致的了解，也逐漸明白了這個(gè)崗位的職責(zé)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一直記得第一天老師對(duì)我說(shuō)的話:不知道就問(wèn)，記住不要假裝知道。錯(cuò)誤帶來(lái)的`麻煩不能由你一個(gè)人承擔(dān)。所以實(shí)習(xí)期間我一直很認(rèn)真的工作，一點(diǎn)都不敢累。
其次，學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了工作中的相關(guān)技能，還學(xué)會(huì)了如何更高效地完成一項(xiàng)工作。合理安排時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，這一點(diǎn)在我的工作和學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的淋漓盡致。作為一名助理，一天下來(lái)我有很多瑣碎的事情要做。如果我沒(méi)有做好計(jì)劃，我會(huì)忙得不可開(kāi)交，效率低下，質(zhì)量得不到保證。如果有一個(gè)合理的安排，你可以用一種清晰而輕松的方式完成任務(wù)。
最后，在生活中。實(shí)習(xí)已經(jīng)正式步入社會(huì)，需要考慮如何與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處，但無(wú)論如何，待人真誠(chéng)是最基本的一點(diǎn)。況且一個(gè)人的精神面貌是他給別人第一印象的重點(diǎn)，所以無(wú)論什么時(shí)候上班，都要有積極的態(tài)度和溫暖的笑臉。工作中難免會(huì)遇到不愉快的事情。這個(gè)時(shí)候你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)，不要把情緒帶到工作中，做一個(gè)合格的員工。
以上是我這三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷�？傊瑢�(shí)習(xí)不僅鍛煉了我在本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作能力，也為我今后的工作打下了社會(huì)基礎(chǔ)，這是我人生中的寶貴財(cái)富。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
這一周我聽(tīng)了高二物理組田老師的高效課堂示范課感觸頗深。
第一點(diǎn)，田老師真正做到了把導(dǎo)學(xué)案當(dāng)做教學(xué)工具來(lái)使用而不是為了應(yīng)付檢查。導(dǎo)學(xué)案是為了先學(xué)后教，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)也非常好，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面都跟著相應(yīng)的例題還有變式。田老師在教授新課的時(shí)候，每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)讓學(xué)生們完成導(dǎo)學(xué)案上的題，真正把導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用到了整節(jié)課中。
第二點(diǎn)，田老師十分重視學(xué)生活動(dòng)，在講題的時(shí)候，他把不同學(xué)生的做法展現(xiàn)在白板上，讓學(xué)生們直觀地看到有哪不對(duì)或者哪值得學(xué)習(xí)的地方。田老師拋出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們積極回答，讓每一個(gè)同學(xué)參與到課堂中來(lái)，如果同學(xué)回答不對(duì)，他并不急于糾正，而是問(wèn)所有同學(xué)的想法，讓學(xué)生們都主動(dòng)去思考，去糾錯(cuò)，這樣更能加深學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。田老師做到了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
第三點(diǎn)，田老師的.教學(xué)風(fēng)格很幽默，引入新課的時(shí)候放視頻，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又把物理知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合起來(lái)。物理在大多數(shù)學(xué)生心里是一門(mén)相對(duì)枯燥的學(xué)科，所以讓學(xué)生有興趣積極地學(xué)習(xí)知識(shí)是非常重要的。我在這方面比較欠缺，要多學(xué)學(xué)多思考如何引入。
總之，這次示范課對(duì)我?guī)椭艽螅肷虾靡惶谜n是需要用心鉆研的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在的講座活動(dòng)，我受到了很多啟發(fā)。現(xiàn)在，我聯(lián)系平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題，談?wù)勎业捏w會(huì)。
首先，我被精心的備課和新穎的設(shè)計(jì)深深震撼了。經(jīng)常在講座上看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動(dòng)不已！
第二，注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约旱?體會(huì)。
第三，是教師的獨(dú)特魅力，比如教師的語(yǔ)言。人們常說(shuō)，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能詮釋得好，誰(shuí)就能抓住學(xué)生的心。在課堂上，我被老師們語(yǔ)言的魅力深深折服；尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言，它是學(xué)生回答問(wèn)題或評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的一部分。評(píng)價(jià)的科學(xué)與否直接影響課堂教學(xué)效果。新課程改革提倡鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和肯定學(xué)生，幫助他們享受成功的喜悅。
第四，最讓我印象深刻的是他們對(duì)學(xué)生的多維度評(píng)價(jià):“雖然你說(shuō)的不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和魄力”，“你的觀點(diǎn)很獨(dú)到，很有價(jià)值，老師希望你大聲再說(shuō)一遍”，“把這個(gè)地方再讀一遍，老師相信你會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”
這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為不僅僅是對(duì)學(xué)生感知結(jié)果的評(píng)價(jià)，更是指向?qū)W生的感知態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生的感知方法。同時(shí)，其激勵(lì)作用也是不言而喻的。在課堂上，只要我們用心去做，我們可以用欣賞的目光和語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
總之，上課學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反思和更高的要求。“去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)，我會(huì)上上下下�！痹谝院蟮慕虒W(xué)中，我會(huì)不斷提高自己的素質(zhì)，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，向別人學(xué)習(xí)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
我很幸運(yùn)來(lái)到了xx實(shí)習(xí)，雖然曾有機(jī)會(huì)去另外的學(xué)校實(shí)習(xí)并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我也不曾后悔過(guò)，因?yàn)槲以诂F(xiàn)在的實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)到了很多，也思考了許多，對(duì)我而言，這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
現(xiàn)在確切的算一算，至今天此時(shí)此刻，我到xx實(shí)習(xí)也僅僅x天x時(shí)x分。然而從我在這里實(shí)習(xí)的第二天開(kāi)始，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣尊敬愛(ài)戴。
我們小學(xué)部分四、五、六年級(jí)的高段和一、二、三年級(jí)的低段兩個(gè)部分，各有組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)統(tǒng)管。我是一年級(jí)二班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長(zhǎng)。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學(xué)老師，也是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的老師這么厲害，同時(shí)也給了我機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)班主任工作。
我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。聽(tīng)她的課，我會(huì)深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn堂，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，她想出很多的點(diǎn)子，而這些方式方法都是我以前在任何書(shū)上、課堂上所從未見(jiàn)過(guò)的，所以給了我耳目一新的感覺(jué)，同時(shí)也給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。
在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛(ài)的孩子陪伴著我成長(zhǎng)，和我一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)。
我們班的孩子都讓我特別的喜歡。作為孩子的他們，有著燦爛的笑臉，天真的問(wèn)題，也有搞笑的行為，搞怪的姿勢(shì)。作為學(xué)生的他們，有著愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，奇怪的想法。
雖然有的時(shí)候，他們的頑皮會(huì)讓我生氣，但是我還是愛(ài)他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛(ài)和憐惜。他們也很喜歡我，每天都像朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群一年級(jí)的孩子，不過(guò)他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個(gè)小孩子。
班主任的工作很繁瑣，特別是低年級(jí)的班主任，因?yàn)楹⒆觽冞�太小，很多都不懂，所以會(huì)多一些照顧，多一些關(guān)心。每天早早的到教室，督促他們?cè)缱x，七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊(duì)，安全守紀(jì)律的去操場(chǎng)排好整齊的隊(duì)伍，升國(guó)旗或者做早操，然后安全的帶回。每節(jié)課間要去教室，因?yàn)榈诙?jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學(xué)要帶孩子們排好隊(duì)伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧�。似乎一天到晚班主任都要不停地忙碌，但是我卻并沒(méi)有覺(jué)得累，因?yàn)槲視r(shí)刻和孩子們?cè)谝黄�，有孩子陪著�?/p>
也正是孩子們，給了我學(xué)習(xí)工作的熱情和責(zé)任。在我講完課累了的時(shí)候，他們會(huì)把插好吸管的牛奶遞給我；在我熱的時(shí)候，他們會(huì)拿出自己的濕紙巾給我擦汗；在我生氣的時(shí)候，會(huì)安靜的承認(rèn)錯(cuò)誤不再惹我生氣。我所有的快樂(lè)和憂傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起�；蛟S，過(guò)不了多久，我走了，他們會(huì)慢慢的把我忘記，但是我也不會(huì)后悔，因?yàn)樗麄兪俏业暮⒆印?/p>
來(lái)這里實(shí)習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是我在實(shí)習(xí)期間卻參加了很多的`學(xué)校活動(dòng)。
第一次開(kāi)低段全體教師會(huì)議的時(shí)候，我很驚訝我也要參加會(huì)議，我感到高興的同時(shí)又有些憂慮。高興的是我盡管不是正式老師，只是個(gè)實(shí)習(xí)生但我卻可以被大家信任。從領(lǐng)導(dǎo)到老師當(dāng)做大家庭的一員，憂慮的是開(kāi)會(huì)這樣枯燥無(wú)聊的事情我也要參與。然而，出乎我的意料，我在這次會(huì)議上聽(tīng)到的、想到的和思考到的確是如此之多。
后來(lái)在春游和舉辦xx市、xx省教育工作會(huì)議等活動(dòng)中，我都成為學(xué)校的一員參與了，這也是在實(shí)習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)。總之，通過(guò)實(shí)習(xí)，我真的覺(jué)得自己充實(shí)了很多，學(xué)到了很多，也讓我更加堅(jiān)定自己的信念。我要成為一個(gè)真正的老師。一個(gè)不僅帶給看孩子們知識(shí)，還要帶給他們信任、責(zé)任、道德、寬容、善良......
或許我們每個(gè)老師，和其他的社會(huì)人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會(huì)更愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己的孩子，愛(ài)自己的生活，愛(ài)自己的工作，真正有了主人翁意識(shí)。
對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言，老師是主力，學(xué)生是載體。我們的付出和奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成績(jī)，然而他卻又在不知不覺(jué)中有了成績(jī)。但是我們不能急功近利，想著馬上看到成效，但是我們?cè)诿看慰荚嚨某煽?jī)中也能在學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)層面上看到我們的成績(jī)。雖然成績(jī)不是一切，也不是萬(wàn)能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。
對(duì)于一個(gè)好的學(xué)校，孩子的快樂(lè)就是我們老師的快樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，我希望我的愛(ài)心能讓孩子體會(huì)到社會(huì)是需要愛(ài)的滋潤(rùn)，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識(shí)的重要。社會(huì)需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國(guó)家需要是道德全面的人才貢獻(xiàn)燦爛的光輝。
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通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。
參加支教實(shí)習(xí)是我一直以來(lái)都在夢(mèng)想的事情，因?yàn)槲沂菐煼额?lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，我需要多參加實(shí)踐，我需要更多的學(xué)習(xí)，我需要更多的講課，我需要更多的實(shí)踐才能將自己的能力鍛煉好，我想?yún)⒓酉锣l(xiāng)實(shí)習(xí)是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)一直不斷的努力下去的，我會(huì)在不斷的教學(xué)中提高自己，幫助別人，由于這次下鄉(xiāng)最終確定較晚，前期工作非常緊張，支教的準(zhǔn)備只是在最后一周里進(jìn)行。周二我們初步制定了一個(gè)支教計(jì)劃，包括學(xué)生的組織，隊(duì)員支教的安排及教案等問(wèn)題。周四，所有隊(duì)員將自己的課程報(bào)給了我們。但由于考慮到其他工作的不確定性，我們并未具體排出課表，而是選擇到當(dāng)?shù)卦倬唧w定，我們只是從所報(bào)課程中挑選了幾個(gè)精品課程，作為重點(diǎn)來(lái)安排。
問(wèn)題，應(yīng)對(duì)及經(jīng)驗(yàn)：
1、由于工作上的疏忽，隊(duì)員教課的物品未進(jìn)行有效的看管，致使有些隊(duì)員物品丟失，造成損失。雖然我們發(fā)動(dòng)小孩子進(jìn)行尋找，但還是沒(méi)有找回，以后的支教中一定要注意這個(gè)問(wèn)題。
2、下鄉(xiāng)臨時(shí)更換地點(diǎn)，致使支教工作正式開(kāi)始的時(shí)間推遲，造成了很多問(wèn)題，并且人員的安排也受到限制，我們不得不更改方案及課程，使后來(lái)的支教工作受到影響。以后下鄉(xiāng)前要盡量把下鄉(xiāng)中不可控的變量減少，以免增加工作的難度。
3、由于時(shí)間較緊，前期準(zhǔn)備的學(xué)生登記報(bào)名的方式未能實(shí)行，這導(dǎo)致來(lái)到學(xué)校的孩子年齡過(guò)小，不僅很多課無(wú)法進(jìn)行，而且課堂秩序很成問(wèn)題。作為應(yīng)對(duì)我們臨時(shí)增加了音樂(lè)課的數(shù)量，并且我們讓年齡稍大的孩子當(dāng)助教，一定程度上改善了課堂的秩序，但由于孩子們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，不可能再讓他們回去重新招生，小孩子秩序差的問(wèn)題一直是我們很難辦的事情。如何解決支教對(duì)象的選擇目前仍是個(gè)問(wèn)題，以后再進(jìn)行下鄉(xiāng)一定要認(rèn)真考慮這個(gè)問(wèn)題。
4、孩子年齡過(guò)小使得大班課幾乎無(wú)用。但我們所住的地方恰恰是一個(gè)中學(xué)，有兩個(gè)初三班正在上課，我們就聯(lián)系校方，最終確定下來(lái)每天給初三班上兩節(jié)課。所安排的課程貫穿著獨(dú)立、自信、奉獻(xiàn)和感恩的精神，真正交給了他們一些東西。另外，學(xué)校要求我們給初三班辦一次關(guān)于立志的講座，我們經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍厭學(xué)，對(duì)人生充滿迷茫，最后我們決定在四號(hào)晚上開(kāi)一個(gè)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”交流會(huì)，我們隊(duì)員給他們講一些關(guān)于人生，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的下鄉(xiāng)應(yīng)該注重初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。
關(guān)于支教作用的幾點(diǎn)思考：
支教是增近和村民感情的絕佳手段，這一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，但我們決不能把它僅僅當(dāng)成是種手段，蘊(yùn)涵在它背后的，對(duì)于支教的行動(dòng)者及受眾，都有十分重大的意義。
我們隊(duì)員是支教的行動(dòng)者，我們親眼看到學(xué)生們對(duì)我們的喜愛(ài)，他們對(duì)知識(shí)的渴望。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，隊(duì)員們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信……每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺(jué)，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。
我的支教實(shí)習(xí)生涯快結(jié)束了，其中的滋味五味俱全。我是在一所高中支教實(shí)習(xí)，本以為邊疆地區(qū)的孩子應(yīng)該很會(huì)珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兊母改复蟛糠质亲≡诟呱缴系霓r(nóng)民，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。他們的日子本來(lái)就很艱難，可是還要供子女上高中，一個(gè)學(xué)期一千多的學(xué)費(fèi)更讓他們捉襟見(jiàn)肘�？墒�，讓我意想不到的是，這邊的學(xué)風(fēng)很不濃厚，大部分學(xué)生不是愛(ài)貪玩就是沒(méi)心思讀書(shū)，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個(gè)在認(rèn)真聽(tīng)課。剛開(kāi)始我原以為是我講課不精彩，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)他們是在掌握了老師們的.秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。而且越是高年級(jí)的學(xué)生就越難教，剛進(jìn)去的高一新生可能是還沒(méi)太熟悉環(huán)境，面對(duì)新老師們還是有點(diǎn)懼怕。
對(duì)于這些學(xué)生，我有點(diǎn)失望。但是我還是盡自己所能地教導(dǎo)他們，我想或許有些學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊环虒?dǎo)從此努力學(xué)習(xí)了呢。這次的教師節(jié)本不屬于我，可是恰好在我的實(shí)習(xí)期間，而且還收到了學(xué)生的祝福和小禮物，這讓我激動(dòng)不已。我終于體會(huì)到“有付出就有回報(bào)”這句話了。正是我這段時(shí)間的努力得到了他們的認(rèn)可，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。
曾經(jīng)總以為當(dāng)一名教師很簡(jiǎn)單，只要努力把課上好就夠了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，除了做好自己的本職工作外還得學(xué)會(huì)管理學(xué)生，與學(xué)生多交流。此外，和同事領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系也是很重要的。有些教師教書(shū)不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位�？墒怯行┙處焻s一輩子默默無(wú)聞，雖然他們受到學(xué)生的愛(ài)戴，可是永遠(yuǎn)領(lǐng)著那么一丁點(diǎn)工資艱難度日。
我不知道我以后能不能成為一名教師，如果受命運(yùn)的驅(qū)使我成了一名教師的話，我不會(huì)做上面我提到的那兩類(lèi)。我一定會(huì)努力提高自己的教學(xué)水平，提升自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，使學(xué)生能真正地折服。
首先，通過(guò)這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于xx中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與北鎮(zhèn)市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無(wú)怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。以班主任為例，在這里，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室，通常天還沒(méi)亮，班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒(méi)有走，班主任老師就不會(huì)離開(kāi)。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。
其次，通過(guò)這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到xx中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是原來(lái)我是在高中實(shí)習(xí)，對(duì)于初中教學(xué)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益。
此外，通過(guò)這次支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽(tīng)到、看到學(xué)生們?cè)谧x書(shū)，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。
我的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見(jiàn)習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂(lè)意同我們作無(wú)拘無(wú)束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)15
了解電工基礎(chǔ)知識(shí)是進(jìn)行電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)和寫(xiě)作的前提。從事電力生產(chǎn)、電氣制造、電氣維修、建筑安裝行業(yè)等工業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的人員(崗位)。從事電磁場(chǎng)客觀規(guī)律研究和應(yīng)用的人，通常稱為電氣工程師。TBEA，即TBEA股份有限公司電工學(xué)，一門(mén)與電子學(xué)相對(duì)的學(xué)科，主要研究強(qiáng)電。也可以是電氣工程的縮寫(xiě)。
其次，掌握實(shí)習(xí)的作用，有助于我們更有效地寫(xiě)出電工實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
1.驗(yàn)證你的職業(yè)選擇。大學(xué)生在自知的基礎(chǔ)上確定未來(lái)的職業(yè)理想時(shí)，需要用自己的身體試水。他們需要測(cè)試自己是否真的喜歡這個(gè)職業(yè)，是否愿意做這樣的工作。比如你想從事文案工作，但是在廣告公司工作后，你發(fā)現(xiàn)自己并不是很喜歡那種文案工作，那么你就要反思自己的職業(yè)選擇，以便及時(shí)修正和反饋?zhàn)约旱穆殬I(yè)發(fā)展。
第二，知道目標(biāo)工作內(nèi)容。在你確定了自己適合做文案之后，你要知道文案的所有工作內(nèi)容，你的一天是怎么度過(guò)的，文案的核心工作是什么，文案的邊緣工作是什么，文案要和哪些部門(mén)打交道，文案的核心能力是什么。知道工作內(nèi)容后，你要去嘗試操作，在實(shí)踐中嘗試做好所有的文案工作，也要知道自己在操作上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。為期兩周的.電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。但是，這里的感覺(jué)卻給我留下了不可磨滅的印象:老師耐心的指導(dǎo)，細(xì)心的講解，仿佛給這個(gè)火熱的五一下了一場(chǎng)清爽的雨。
經(jīng)過(guò)練習(xí)，熟悉的馬達(dá)更熟悉了。馬達(dá)的結(jié)構(gòu)特征，星形和三角形的連接，在我的腦海中吸引著兩者。還有就是工作原理，之前的報(bào)道已經(jīng)詳細(xì)介紹過(guò)了，就不贅述了。
原來(lái)電機(jī)在按鈕的控制下正反轉(zhuǎn)的時(shí)候停下來(lái)也很有意思。但是，當(dāng)銅絲扎進(jìn)手指，瞬間變紅的痛，只有你自己知道。
通過(guò)實(shí)踐，動(dòng)手能力更強(qiáng)，電路不再抽象。這次實(shí)習(xí)對(duì)以后的學(xué)習(xí)影響深遠(yuǎn)，意義重大。
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