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      2. 最新實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)

        時(shí)間:2023-12-17 10:00:35 實(shí)習(xí)心得 我要投稿
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        最新實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)

          當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,以下是小編收集整理的最新實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì),歡迎大家分享。

        最新實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)

        最新實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)1

          我是數(shù)學(xué)系的學(xué)生,在這實(shí)習(xí)被分到初一,這個(gè)時(shí)候,初一講的是相交線與平行線,對(duì)于幾何,我上學(xué)時(shí)就不太擅長(zhǎng),不過(guò)叫他們應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

          開(kāi)始聽(tīng)課,是講平行線這一節(jié),老師直截了當(dāng)?shù)脑诤诎迳蠈懥藥讉(gè)問(wèn)題,一針見(jiàn)血,①什么叫平行線,②在同一平面內(nèi),兩條直線有幾種位置關(guān)系, ③平行符號(hào),④平行公理的內(nèi)容,⑤平行公理的.推論,我感覺(jué)這種在上課開(kāi)始,簡(jiǎn)明扼要的告訴學(xué)生要學(xué)什么,再讓學(xué)生看書自己找答案的方法不錯(cuò),學(xué)生看完之后,老師開(kāi)始講解,①是定義,就是讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記住,首先老師讓學(xué)生自己說(shuō)出它的定義,在讓學(xué)生判斷老師說(shuō)的兩條直線是否是平行線,使學(xué)生加深印象,②主要使學(xué)生分清在同一平面內(nèi)和沒(méi)有這一條件的區(qū)別,④⑤是這一節(jié)課的重點(diǎn),要理解同時(shí)延伸一點(diǎn)。

          聽(tīng)完這一節(jié)課,感受是在課堂上需要師生互動(dòng),因?yàn)槔蠋熤v的再好,學(xué)生不聽(tīng)那也沒(méi)效果。在這一方面,老師就同一個(gè)問(wèn)題,提問(wèn)好幾個(gè)學(xué)生,或者讓一個(gè)學(xué)生回答,其他學(xué)生糾錯(cuò),答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì),答錯(cuò)也需要鼓勵(lì),還有就是,這所學(xué)校各個(gè)班把學(xué)生分為九組,每個(gè)組有兩個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),督促組員學(xué)習(xí),當(dāng)老師講課大多學(xué)生聽(tīng)不明白時(shí),就給出一點(diǎn)時(shí)間小組內(nèi)討論,之后老師再講,這就讓學(xué)生容易接受。

        最新實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)2

          周三有幸聽(tīng)到xx老師的公開(kāi)課,在這節(jié)課上學(xué)到了一些非常實(shí)用的教學(xué)技能知識(shí)。

          課堂首先以一首極富激情的《愛(ài)我一中》拉開(kāi)了帷幕。接著用金錢買不到什么來(lái)導(dǎo)入 課堂首先以一首極富激情的《愛(ài)我一中》拉開(kāi)了帷幕。接著用金錢買不到什么來(lái)導(dǎo)入本節(jié)課,有的同學(xué)說(shuō)金錢買不到親情,有的說(shuō)買不到健康,買不到愛(ài)情;之后介紹作者莫泊桑;預(yù)習(xí)生字詞等等。其中最精彩的幾個(gè)環(huán)節(jié)是:讓同學(xué)們自己總結(jié)出小說(shuō)的情節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,不同的.同學(xué)有不同的意見(jiàn),但老師沒(méi)有一味地去否定標(biāo)準(zhǔn)答案以外的答案,而是分析了兩個(gè)答案各有理由,但相對(duì)來(lái)說(shuō)哪個(gè)更加切合文章的思路和故事情節(jié)。老師還讓同學(xué)們根據(jù)課文的情節(jié)在課后編排話劇,然后在講臺(tái)上演。在這個(gè)過(guò)程中,我看到了學(xué)生們的多才多藝,在講臺(tái)上大方機(jī)智地演出了故事的精彩情節(jié)。其中分小組比賽讓學(xué)生們有了更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。說(shuō)對(duì)聯(lián)的環(huán)節(jié)提高了學(xué)生們運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力,讓學(xué)生去感受中華民族的傳統(tǒng)文化。最后的作業(yè)是:假如遇到的于勒是一位富翁,這一家人會(huì)有什么樣的反應(yīng)。我覺(jué)得課后作業(yè)設(shè)計(jì)得非常巧妙,能夠充分激發(fā)學(xué)生的現(xiàn)象力。

          不足的是陳老師的語(yǔ)言不是特別富有感情,對(duì)于一堂語(yǔ)文課來(lái)說(shuō),平鋪直敘的語(yǔ)言是不太成功的;多媒體的制作還有待提高,雖然沒(méi)有什么大的漏洞,但是對(duì)于一堂公開(kāi)課來(lái)說(shuō),卻沒(méi)有很出彩的地方。

          在課堂環(huán)節(jié)中,學(xué)生們都充分地參與到了整個(gè)課堂當(dāng)中來(lái),小組競(jìng)賽,話劇等形式無(wú)疑使課堂的氣氛活躍起來(lái)。

          生物課上也可以合理利用這些從公開(kāi)課上學(xué)到的教學(xué)技巧和方法,希望我的課堂也能活躍出彩,讓每位學(xué)生都盡量參與進(jìn)來(lái)。

        最新實(shí)習(xí)生聽(tīng)課心得體會(huì)3

          我的實(shí)習(xí)學(xué)校每個(gè)學(xué)期。每位老師都會(huì)進(jìn)行一次公開(kāi)課,今天我聽(tīng)了初一語(yǔ)文老師李老師的公開(kāi)課,使我收獲頗(請(qǐng)您支持:)豐。李老師以前一直在初三年級(jí)授課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富。在此,將心得體會(huì)總結(jié)如下:

          1、導(dǎo)入設(shè)計(jì)新穎多樣

          好的開(kāi)頭能起到先聲奪人的功效。巧妙的導(dǎo)入,可以喚起學(xué)生對(duì)已有知識(shí)的回憶,吸引學(xué)生的注意力。有創(chuàng)意的開(kāi)講,可以點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,促使學(xué)生很快投入對(duì)問(wèn)題的思考。李老師通過(guò)圖片、問(wèn)題等多種方法綜合導(dǎo)入,對(duì)于激發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性起到了非常好的作用。

          2、自主學(xué)習(xí)成主導(dǎo)

          現(xiàn)在的.課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)、滿堂灌的過(guò)程,而是在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究,師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。師生在課堂中不再是原來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者,而是學(xué)生在課堂教學(xué)中時(shí)學(xué)習(xí)的主人,教師只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織者、引導(dǎo)者與參與者。新課程改革倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),在課堂上體現(xiàn)得淋漓盡致。開(kāi)始是李老師先將印好的導(dǎo)學(xué)案提前一晚發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),掌握基本知識(shí)點(diǎn),然后通過(guò)小組合作,提出并解決問(wèn)題。在學(xué)生學(xué)習(xí)、合作的過(guò)程中,老師在巡回點(diǎn)撥、提示、交流。當(dāng)問(wèn)題提出后,先把權(quán)力交給學(xué)生,由學(xué)生回答,學(xué)生解決不了的,由老師通過(guò)講解或補(bǔ)充資料,來(lái)幫助解決。在拓展探究環(huán)節(jié),使課本與現(xiàn)實(shí)生活更加接近,學(xué)生的視野更加開(kāi)闊,古板的課堂綻放出生命化的光芒。

          3、教師素質(zhì)不斷提高

          上一堂成功的課,教師必須具備扎實(shí)的基本功,傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為教師的基本功包括:一手字、一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、一手好文章等。隨著信息時(shí)代的到來(lái),又增加了能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查尋資料以及會(huì)使用多媒體制作課件等。授課過(guò)程中,三位老師都能夠傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,及時(shí)地評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)學(xué)生。所有這些都證實(shí)了,隨著新課程改革的推進(jìn),教師的素質(zhì)得到了不斷地提高。

          當(dāng)然在這次聽(tīng)課中,還有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。聯(lián)系到自己,在今后的教學(xué)工作中,我要以他們?yōu)榘駱樱D(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考,精心設(shè)計(jì),讓學(xué)生喜歡上自己的課。同時(shí),在教學(xué)中,要不斷學(xué)習(xí),不斷反思,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想,學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理得獨(dú)具匠心,學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功底等等,反思自己的教學(xué),真正提高自己各方面的能力。

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