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造紙廠實(shí)習(xí)心得
很多大學(xué)生走出校門，去各崗位上實(shí)習(xí)，在造紙廠實(shí)習(xí)的小伙伴們的實(shí)習(xí)心得是怎樣的呢?下文是造紙廠實(shí)習(xí)心得范文，希望可以幫到你們。
篇【1】：造紙廠實(shí)習(xí)心得
為期一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了看到了很多在課堂上根本接觸不到的東西。
實(shí)習(xí)是每一位畢業(yè)生在踏入社會，進(jìn)去工作崗位必不可少的，它使我們在實(shí)踐中了解社會，打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。此次實(shí)習(xí)，使我了解到更新的設(shè)備，這是在學(xué)校不可能看到的。我們在學(xué)校里學(xué)到的很多都是過時(shí)的，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，學(xué)校學(xué)習(xí)的理論不變但要想和現(xiàn)在的新型設(shè)備很好的結(jié)合在一起還是有很大差距，這就要求我們走出去，去到現(xiàn)場，去進(jìn)一步的想工人師傅們在一線工作的工人們學(xué)習(xí)，并且要求我們進(jìn)一步思考，把看到的學(xué)到的東西和自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識相結(jié)合，這樣才是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的所在。這也是為什么我們必須在真正進(jìn)去工作崗位之前要做的事。
具體的在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中這對造紙工藝了解了基本造紙的整個(gè)流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對控制系統(tǒng)在工業(yè)中的具體應(yīng)用有了初步了解，有了宏觀上的.概念和具體的實(shí)施方法。看到了很多比較先進(jìn)的檢測儀表。進(jìn)一步了解了儀表的安裝方法原則，儀表的檢測原理，傳送轉(zhuǎn)換方法等，加深了對課本理論知識的理解。同時(shí)，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間伴隨著一個(gè)問題就是安全，一個(gè)月的實(shí)習(xí)安全問題安全意識深深的印入了腦中。在這方面是在學(xué)校不可能培養(yǎng)出來的。安全意識的養(yǎng)成將在今后的生產(chǎn)生活中時(shí)刻起著相當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>
以此同時(shí)，學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性，環(huán)境的惡劣，要求我們能夠調(diào)整自己適應(yīng)不同的環(huán)境，克服困難。通過實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗(yàn)，為以后學(xué)習(xí)和工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)�？傊�，這次實(shí)習(xí)對我來說是必不可少的，它是踏入社會的基石，在此期間受益匪淺。
篇【2】：造紙廠實(shí)習(xí)心得
在為期1個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我象一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后象個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習(xí)過程中遵守該廠的各項(xiàng)制度，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我懂得了很多以前不知道的東西，對樂昌市造紙廠也有了更深的了解，通過了解也發(fā)現(xiàn)了該廠存在一些問題：(1)由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩(wěn)定，使銷售工作陷入被動，直接影響工廠生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn);(2)銷售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響工廠的正常運(yùn)轉(zhuǎn);(3)市場信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶的工作作得不夠細(xì)。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫，不是嗎? 信奉在哈佛廣為流傳的一句話：
If you can dream it, you can make it!
最后衷心感謝樂昌造紙廠給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會!
拓展閱讀
造紙廠認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告范文
一、概述
1、實(shí)習(xí)的目的
認(rèn)識實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是我們第一個(gè)接觸工廠的實(shí)踐機(jī)會，認(rèn)識實(shí)習(xí)加深了我們對環(huán)境科學(xué)本專業(yè)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)本專業(yè)的熱情和積極性，這使我們開闊了視野，增長了見識，學(xué)習(xí)了工人們的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀品格，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)單位的簡介
(1)廣州大坦沙污水處理廠：該廠是按照《廣州市市區(qū)污水治理總體規(guī)劃》建成的第一座大型城市污水處理廠，位于廣州市西郊的大坦沙島上，總占地面積25公頃，設(shè)計(jì)規(guī)模為日處理污水量55萬噸。廣州市大坦沙污水處理廠采用 A2O 工藝,合并處理城市生活污水和糞便污水,由于糞 便污水的污染物含量高和水量不穩(wěn)定等特點(diǎn),對水廠的運(yùn)行有不利的影響。 總占地面積為 25 hm2 ,工程分三期建設(shè)完成,其中糞便污水主要由該廠一、二期承 擔(dān),一、 二期設(shè)計(jì)處理量為 33 萬 t/d,同時(shí)處理來自廣州市白沙河無害化處理有限公司的 800～1 000 t/d 糞便污水。 廣州大坦沙污水處理廠一期工程是我國建設(shè)較早的一座除磷脫氮的污水處理廠，于 1989 年 H 月建成投產(chǎn)，建設(shè)規(guī)模為 15 萬 m3/d，污水處理工藝采用除磷脫氮活性污泥法 A2O 藝，污泥處理采用直接濃縮、脫水工藝。 二期工程于 1996 年底建成投產(chǎn)，建設(shè)規(guī) 模仍為 15 萬 m3/d，污水和污泥處理工藝均同一期工程。優(yōu)化和挖潛改造，使一、二期 總處理能力達(dá)到了 33 萬 m3/d。 三期工程建設(shè)規(guī)模為 22 萬 m3/d， 即帶回流污泥反硝化段 2 的改良型 A O 工藝和組合交替一體化工藝， 污泥處理近期仍采用直接濃縮、脫水工藝， 遠(yuǎn)期采用污泥干化+焚燒方案處理方案。
(2)廣州造紙股份有限公司： 廣州造紙股份有限公司位于珠江河畔，是中國最大的新聞紙制漿造紙企業(yè)之一，是越秀集團(tuán)旗下的集制漿、造紙、熱電、環(huán)保于一體的大型國有骨干企業(yè)�，F(xiàn)有資產(chǎn)總額50億元，紙及紙板年生產(chǎn)能力60萬噸，有自營進(jìn)出口權(quán)，自備碼頭的船只可直航港、澳地區(qū)，是南方重要的制漿造紙基地。 廣紙集團(tuán)轄下有廣州造紙股份有限公司、廣州威達(dá)高實(shí)業(yè)有限公司和廣州越威紙業(yè)有限公司。主產(chǎn)品有膠印新聞紙、涂布紙、白卡紙、普通白板紙及雙面灰板紙等。過去企業(yè)的制漿廢水和造紙廢水是分開處理的。處理制漿廢水的高效緊湊生化反應(yīng)器(High Efficiency Compact Reactor，簡稱HCR)于1998 年建成并投產(chǎn);處理造紙廢水的氣浮系統(tǒng)于2001 年建成并投產(chǎn);2 系統(tǒng)的處理效果都比較理想。隨著公司生產(chǎn)工藝的逐步優(yōu)化，生產(chǎn)能力不斷提高，生產(chǎn)用水量不斷減少，使廢水的污染物濃度升高。為了提高排水質(zhì)量，確保廢水穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放，而且為進(jìn)一步提高生產(chǎn)能力作準(zhǔn)備，處理HCR 系統(tǒng)和氣浮系統(tǒng)出水的SBR系統(tǒng)于2004 年10月建成并投產(chǎn)，處理后的出水水質(zhì)達(dá)到廣東省排放標(biāo)準(zhǔn)。
二、實(shí)習(xí)前安全教育
1、在任何機(jī)器及設(shè)備前，我們都不準(zhǔn)玩弄開關(guān)等按鈕，和觸碰各類運(yùn)作中的機(jī)器設(shè)備，以免破壞機(jī)器，使機(jī)器出故障，發(fā)生人身事故。
2、一律留長發(fā)的女生都應(yīng)該把頭發(fā)扎起來，防止頭發(fā)被扯入到運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)器里，發(fā)生事故，并且，全部學(xué)生都不要穿拖鞋去參加認(rèn)識實(shí)習(xí)。
3、我對安全教育的看法：我們學(xué)生還未走出學(xué)校，對實(shí)際的生產(chǎn)操作幾乎不懂，對一些機(jī)器設(shè)備怎么運(yùn)轉(zhuǎn)操作也都全然不知，為了避免發(fā)生安全事故，我覺得進(jìn)行實(shí)習(xí)前的安全教育是很有必要的。
三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)的具體日程：
(1)、流程圖
A.大坦沙城市生活污水處理廠工藝流程圖：
該污水處理工藝全過程中大部分都由自動化設(shè)備控制，方便了對大量的污水的規(guī)�；幚�，也方便了工作人員的操作和管理。
B.廣州造紙股份有限公司工業(yè)污水處理流程圖：
(2)大坦沙城市生活污水機(jī)器設(shè)備及處理步驟：
2m，柵寬 5mm。城市污水經(jīng)廠外泵站輸送至廠內(nèi)細(xì)格柵和360度旋流沉砂池進(jìn)行預(yù)處理，用于除去水中的懸浮物、飄浮物和砂粒，以保證后續(xù)處理構(gòu)筑物的正常運(yùn)行。
:旋流沉沙池和平流沉沙池。旋流沉沙池利用渦流的水流狀態(tài)，通過離心力從污水中分離出比重較大的無機(jī)固體顆粒，無機(jī)顆粒的去除率達(dá)90%以上。大坦沙污水處理廠共設(shè)置了兩臺旋流沉沙池，池直徑5.5m有效水深1.3m。共用兩臺攪拌機(jī)、兩臺沙泵和兩臺沙水分離機(jī)。平流式沉沙池利用重力作用從污水中分離出比重較大的無機(jī)固體顆粒，無機(jī)顆粒的去除率達(dá)90%以上。平流式沉沙池分兩組每組兩條廊道，每條廊道長21m，寬1.45m，水深3.95m。污水停留時(shí)間3.7min。用兩臺刮沙機(jī)和兩臺沙水分離機(jī)。從沉沙池分離出來的無機(jī)固體顆粒也是通過填埋方式來處置的。
,采用了分點(diǎn)進(jìn)水的倒置 A2/O 2 配套有立式攪拌機(jī)和曝氣管,水力停留時(shí)間是 8.12 小時(shí).池的有效容積是 37218.75m,還有生物除臭裝置，其作用是利用生物滴濾法將有毒有害的氣體轉(zhuǎn)化有無毒害氣體進(jìn)行排放，將生物反應(yīng)池的臭氣抽出來在進(jìn)行除臭,主要是除去硫化氫，然后廢氣 排放到空氣中。污水經(jīng)預(yù)處理后進(jìn)入生物反應(yīng)池，該池由缺氧、厭氧和好氧三個(gè)區(qū)組成，采用了分點(diǎn)進(jìn)水的倒置A2/O工藝。出水端設(shè)有回流泵房、剩余污泥泵房，污泥回流比為50~100%，混合液回流比為50%~150%，均回流到缺氧區(qū)。剩余污泥由泵送至濃縮池，然后進(jìn)入脫水機(jī)房進(jìn)行離心脫水，泥餅用泵輸送至碼頭外運(yùn),經(jīng)處理后填埋。
固液分離。新廠區(qū)有兩組共六個(gè)二沉池，兩組二沉池都由中間的配水井進(jìn)行配水，采用周進(jìn)周出幅流式二沉淀池，作用是利用重力的作用使活性污泥與處理完的污水分離，并使污泥得到一定程度的濃縮。沉淀池的主要參數(shù)有：每座池直徑42m，有效水深4m，主要設(shè)備是水平管式吸泥機(jī)，水力停留時(shí)間為4小時(shí)。二沉池出水進(jìn)入加氯接觸池，其作用是在污水中加入液氯，殺滅其中的病菌和病毒，主要設(shè)備是加氯機(jī)和氯瓶，接觸池水力停留時(shí)間是 30 分鐘。消毒后排入珠江，污泥回流至污泥泵房。
工藝的優(yōu)點(diǎn)：
1.這種工藝的優(yōu)點(diǎn)在于不僅流程簡潔、運(yùn)行管理和檢修維護(hù)簡單而且可以根據(jù)不同進(jìn)水水質(zhì)，不同季節(jié)情況下，生物脫氮和生物除磷所需碳源的變化，調(diào)節(jié)分配至缺氧段和厭氧段的進(jìn)水比例，反硝化作用能夠得到有效保證，系統(tǒng)中的除磷效果也有保證，因此，本工藝與其他除磷脫氮工藝相比,具有明顯優(yōu)點(diǎn)。
2.此外在反應(yīng)池、沉砂池、濃縮池等池面上安裝了一排排整齊的玻璃罩，把污水處理過程中產(chǎn)生的臭氣與外界完全隔絕，并通過一條吸氣風(fēng)管將玻璃罩內(nèi)的臭氣完全吸掉，對污水處理廠生產(chǎn)設(shè)施進(jìn)行新技術(shù)密閉除臭。同時(shí)，積極采用中水再生回用、脫氮除磷優(yōu)化、超聲波處理污泥技術(shù)，全面減少了污水處理廢棄物對環(huán)境的二次污染。
(3)廣州造紙廠主要處理構(gòu)筑物及設(shè)備：
350 微米的其他粒子。斜篩結(jié)構(gòu)緊湊，沒有活動部件，極少需要維護(hù)。獨(dú)特的篩板是由楔形棍條形成的弧形表面構(gòu)成，棍條之間有水平的縫隙，通常縫寬350 微米。要被篩選的液流通過進(jìn)漿箱進(jìn)入，靠重力通過一個(gè)堰嘴流向篩板，當(dāng)懸浮液沿著篩板流動時(shí)，薄層水被篩板棍條切離，并隨著細(xì)小顆粒一起通過篩縫。
PAM)與污水中懸浮物充分混合，增加細(xì)小懸浮物絮凝沉淀作用，達(dá)到去除污染物作用。
工業(yè)廢水適當(dāng)尺寸的調(diào)節(jié)池，對水質(zhì)、水量的調(diào)節(jié)是厭氧反應(yīng)穩(wěn)定運(yùn)行的保證。調(diào)節(jié)池的作用是均質(zhì)和均量，調(diào)節(jié)污水pH值、水溫，有預(yù)曝氣作用，還可用作事故排水，一般還可考慮兼有沉淀、混合、加藥、中和和預(yù)酸化等功能。
水的可生化性，以利于后續(xù)的好氧處理。考慮到后續(xù)好氧處理的能耗問題，水解主要用于低濃度難降解廢水的預(yù)處理。混合厭氧消化工藝中的水解酸化的目的是為混合厭氧消化過程的甲烷發(fā)酵提供底物。而兩相厭氧消化工藝中的產(chǎn)酸相是將混合厭氧消化中的產(chǎn)酸相和產(chǎn)甲烷相分開，以創(chuàng)造各自的最佳環(huán)境。
IC反應(yīng)器是新一代高效厭氧反應(yīng)器，廢水在反應(yīng)器中自下而上流動，污染物被細(xì)菌吸附并降解，凈化過的水從反應(yīng)器上部流出。
使其小氣泡和物體視為一個(gè)整體，其整體密度小于水而上浮到水面，從而實(shí)現(xiàn)固液或者液液分離的過程。
5 個(gè)SBR 池，交替運(yùn)行。每池有效容積為14 000 m3，設(shè)計(jì)COD 污泥負(fù)荷為0.28 kg/d。采用射流曝氣方式，每池設(shè)有2套射流曝氣裝置和1臺多級離心式鼓風(fēng)機(jī)。設(shè)計(jì)運(yùn)行周期為360 min，其中進(jìn)水72 min(60 min 后開始曝氣進(jìn)水)，反應(yīng)168 min，混合5 min，沉降55 min，潷水60 min。采用機(jī)械式潷水器排水，每池有3個(gè)潷水器，最大潷水量為3 000 m3/h。5 個(gè)池的周期運(yùn)行分別錯(cuò)開1/5周期(即72 min)，任何時(shí)間總有1 個(gè)池在進(jìn)水。
四、個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)
1、該認(rèn)識實(shí)習(xí)為本人的第一次校外實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備和安全教育等，本人意識到對于我們這些還未走出校園的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)具有重要的意義，包括我們要學(xué)會查資料，收集信息的技巧，這讓我們基本了解了實(shí)習(xí)的基本步驟和內(nèi)容，以便能夠很好地適應(yīng)第一次的校外實(shí)習(xí)。
2、通過實(shí)習(xí)前的.充分準(zhǔn)備后，我們正式進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在參觀大坦沙污水處理廠與廣州造紙廠并了解有關(guān)的知識的同時(shí)，與工作人員進(jìn)行了親密的接觸，現(xiàn)場的講解人員很熱情，他們給我們講了很多污水處理過程中所經(jīng)過的流程和工藝，并且一一向我們介紹了各種機(jī)器設(shè)備，讓我們清楚了污水處理的全過程。這讓我們對所學(xué)專業(yè)有了全新的認(rèn)識，在當(dāng)前這個(gè)以追求利益為最大社會目標(biāo)的社會，環(huán)境正在變得日益惡化，而環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)是為了培養(yǎng)具有強(qiáng)烈環(huán)保意識、高水平的工程技術(shù)人員而開設(shè)的。
3、通過與工作人員的交談，本人再一次加深了對知識要由自己掌握的認(rèn)識，我們對于自己不懂或不清楚的東西，就要多問多看多思考，這樣不僅可以獲取知識也加深了對實(shí)習(xí)的認(rèn)識。在與工作人員的交流中，還有助于鍛煉我們的口頭表達(dá)能力和人際交往的技巧，如何向一個(gè)身份地位且知識比我們豐富的人學(xué)習(xí)也是我們要考慮的。實(shí)習(xí)過程中，我們有必要和同學(xué)們進(jìn)行溝通交流，因?yàn)槊總�(gè)人對工作人員講解內(nèi)容有不同的理會，知識之間應(yīng)該加以比較和綜合，這樣才有助于完善認(rèn)識實(shí)習(xí)，并達(dá)到意想不到的效果。
4、有一點(diǎn)是比較重要的，我在實(shí)習(xí)中做了大量的筆記和拍了多張相片，這些都很好地幫助了我對污水處理工藝的認(rèn)識和理解。在實(shí)習(xí)結(jié)束后，趁熱打鐵是非常必要的，我根據(jù)自己的回憶、筆記、相片和借助同學(xué)們的一些參考筆記，將實(shí)習(xí)內(nèi)容依次展現(xiàn)在實(shí)習(xí)報(bào)告里，并加以整理，力圖展現(xiàn)一份較好的實(shí)習(xí)報(bào)告。
5、最后，非常感謝學(xué)校的精心安排，各位老師的盡心輔導(dǎo)和現(xiàn)場的詳細(xì)講解，我不僅從中學(xué)習(xí)到了許多相關(guān)水污染控制處理的知識，而且增強(qiáng)我對污水處理設(shè)備設(shè)計(jì)，運(yùn)行操作的興趣。我會充分掌握和利用這些見習(xí)機(jī)會，理論結(jié)合實(shí)際，再把實(shí)際運(yùn)用結(jié)合書本理論知識加以思考，完成本次參觀學(xué)習(xí)的真正目的。
五、實(shí)習(xí)的意見或建議
本次的校外實(shí)習(xí)，收到了不錯(cuò)的效果，但實(shí)習(xí)中有些地方還是值得探討一下：我們班人數(shù)較多，有50個(gè)同學(xué)，去大坦沙的時(shí)候就比較好，有五位工作人員來向我們講解，大家都聽得比較清楚明白，但是，去廣州造紙廠時(shí)，只有兩位工作人員向我們現(xiàn)場講解，所以，同學(xué)們大都聽不太清楚或聽不明白，所以，還請學(xué)校以及老師在這方面能夠?yàn)槲覀儗W(xué)生提供更多一點(diǎn)便利。還有，我覺得實(shí)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短，我們?nèi)?shí)習(xí)還只是走馬觀花式的實(shí)習(xí)，還不能很深入地去了解污水處理的具體步驟，如果實(shí)習(xí)的時(shí)間能夠再長一點(diǎn)，并且加上黑板式的學(xué)習(xí)和理解，我們的實(shí)習(xí)將會變得更好更讓我們學(xué)生深入了解。
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