1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 高中教師實(shí)習(xí)工作心得

        時(shí)間:2020-09-14 13:13:02 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

        高中教師實(shí)習(xí)工作心得

          轉(zhuǎn)眼間在這實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)過去大半了,我們教的高二理科生的政治,估計(jì)在會考之后就沒有課,所以將來剩下的大部分時(shí)間,會在聽課中度過,會在與其他老師的對比中提高自己,高中教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)。就這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力,下面就對此做簡要的總結(jié):

        高中教師實(shí)習(xí)工作心得

          首先一點(diǎn)就是精心準(zhǔn)備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過程中起很重要的作用,在教學(xué)過程中同樣如此。激情洋溢,富有幽默的上好第一節(jié)課,在學(xué)生心中留下一個(gè)好印象,會為你以后上好每一節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。

          其次是語言。有許多老師在課上都是照本宣科,語言機(jī)械呆板,根本吸引不了學(xué)生的注意力,也提不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語言“活”起來,做到通俗易懂的同時(shí)還要做到抑揚(yáng)頓挫,實(shí)習(xí)報(bào)告《高中教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)》。上課時(shí),教師的語言一定要通俗易懂,舉例也一定要貼近學(xué)生的生活,這樣才能讓學(xué)生更好的理解知識,在理解知識的基礎(chǔ)上才能更好的培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。另外教師還要時(shí)刻注意自己語調(diào)的變化。要知道學(xué)生坐在教室里是想聽老師講課,感受知識的魅力,并不是來聽“老和尚念經(jīng)”。所以,在課堂上就要求我們老師時(shí)刻根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容調(diào)節(jié)自己的語言,不要讓自己的語言成為學(xué)生昏昏欲睡的`催化劑。

          最后,我認(rèn)為讓學(xué)生能夠以積極狀態(tài)投入到課堂中的一個(gè)比較好的方法就是,課前幾分鐘講一個(gè)小笑話,講一些新聞時(shí)事,或是講一些故事,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進(jìn)入到課堂的學(xué)習(xí)中,為自己整堂課的氣氛打下基礎(chǔ)。

          這是我上半學(xué)期的最大收獲,在以后的實(shí)習(xí)生活中,即便我們上課機(jī)會會很少,但是一定不能虛度這一個(gè)多月的時(shí)光,一定要多聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的課,從中吸取經(jīng)驗(yàn),找出自己的不足,努力提高自己的教學(xué)水平,爭取讓自己的教學(xué)水平在剩下的時(shí)間里在上一個(gè)臺階。

        【高中教師實(shí)習(xí)工作心得】相關(guān)文章:

        高中教師實(shí)習(xí)心得(15篇)12-25

        高中教師實(shí)習(xí)心得15篇12-25

        高中實(shí)習(xí)教師工作總結(jié)12篇10-18

        教師實(shí)習(xí)心得大全12-24

        教師實(shí)習(xí)心得202112-14

        教師學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)心得11-29

        關(guān)于教師實(shí)習(xí)心得11-16

        高中語文實(shí)習(xí)心得-實(shí)習(xí)心得體會12-21

        高中老師實(shí)習(xí)心得5篇11-25

        美術(shù)教師實(shí)習(xí)心得范文01-13

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>