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      1. 數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會

        時間:2020-12-05 17:22:29 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

        數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會范文(精選5篇)

          從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編整理的數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

        數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會范文(精選5篇)

          數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會1

          “十年樹木,百年樹人。”三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

          近兩個月的實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵!

          近兩個月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是xx級xx班,一大群八、九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。

          聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

          為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

          在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。

          八、九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

          俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

          小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的`個性和年齡特點(diǎn),非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。

          整個實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進(jìn)生的工作,要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。

          我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥哪芰Γ驗(yàn)椴拍苁嵌喾矫娴,我深深體會到,對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。

          時間過得真快,短短的近兩個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識!爸R是永無止境的!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

          數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會2

          恍然間,兩個月已經(jīng)過去,還記得實(shí)習(xí)開始前的緊張無措,而現(xiàn)在卻覺得悵然若失。畢業(yè)實(shí)習(xí)對每一個人而言是一個難忘的。兩個月的實(shí)習(xí),回憶起來,依然心緒澎湃,許多收獲,許多不舍。

          首先,對教師這個職業(yè)有了不一樣的感悟。初聽到學(xué)生喊老師好的時候,總不能很快的意識到那是在叫我,隨后便是一種新鮮的感覺。隨著實(shí)習(xí)的深入,我漸漸意識到這個簡簡單單的兩個字所包含的意義。當(dāng)這些孩子們叫我老師的時候,就意味著我對他們而言,不僅是傳道授業(yè)解惑的人,同時,我的言行舉止也是他們學(xué)習(xí),感受的地方。關(guān)注并愛護(hù)學(xué)生是我的職責(zé)。我有必要保持自己良好的言行準(zhǔn)則,給他們樹立最好的榜樣。

          實(shí)習(xí),是專業(yè)教學(xué)的實(shí)習(xí),是個人教師技能,專業(yè)素養(yǎng)鍛煉的平臺。實(shí)習(xí),真的給了我一個極好的鍛煉自己的舞臺。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我可以有方向,有目標(biāo)的完整自己的不足。尤其在面對那些學(xué)生時,個人的不足就不再是一個人的缺點(diǎn),我要改正,也必須改正。現(xiàn)在,我可以盡自己音量之最大來教學(xué),能嘗試著做到用平常心來面對我的教學(xué),讓自己成長。

          實(shí)習(xí),一個重要的目標(biāo)就是學(xué)會和學(xué)生和諧的相處,亦師亦友。實(shí)習(xí)以來,最大的收獲便是認(rèn)識了班上的學(xué)生們。這些孩子們,或調(diào)皮、或活潑,有時候真的會被氣到,有時候又會哭笑不得,但是看到他們純真的眼睛,就什么都忘了,只記得他們的可愛,他們的好!擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任以來,每天看到充滿活力的他們,心里就會充滿力量,無限的活力。實(shí)習(xí)結(jié)束,最不舍的還是這群孩子們。不知道我們走后,他們又演繹出了怎樣的快樂與煩惱了呢。

          實(shí)習(xí),我想我很難忘記這人生中第一次站在三尺講臺上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。實(shí)習(xí),已經(jīng)結(jié)束,但記憶不曾中止,對曾經(jīng)指導(dǎo)過我的老師,我曾經(jīng)教過的孩子們,永遠(yuǎn)的祝福永存心底。未來的路,我依然要勇敢的走下去,不斷深化專業(yè)學(xué)習(xí),不斷養(yǎng)成優(yōu)良的師德、師風(fēng),做一個無愧于自己,無愧于學(xué)生的老師。加油!

          數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會3

          實(shí)習(xí)階段已經(jīng)進(jìn)入到了倒計(jì)時,這周過得格外地快,可能是兩天請假的關(guān)系,一天前往招聘的小學(xué)面試,另一天則是回到大學(xué)拍攝相關(guān)個人畢業(yè)照片。

          漫步在上師大校園,心情分外悠閑舒適。從實(shí)習(xí)老師的身份轉(zhuǎn)換到自己的真實(shí)身份學(xué)生,頓時回想起前輩們所說的“還是學(xué)生時代幸福啊!”這句話的真諦。壓力和責(zé)任所承擔(dān)的是成正比的,責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉啵缲?fù)的壓力也就越大。一個小小的實(shí)習(xí)老師,或許不能與正式老師相比,但如果真的用心了,那么相信,這份承擔(dān)也會相應(yīng)增加。

          延續(xù)上周,令我頭痛的班級,本周一的課,吵鬧得到了進(jìn)一步的控制。有時候的我,不得不感嘆:現(xiàn)在小學(xué)生的膽識真是變大了許多。一女生上課時說了一句話:“我們對于代課老師的課一般都很吵鬧,正科老師的課都會表現(xiàn)得很乖!薄彝nD了,我思索了,該如何應(yīng)對這一棘手問題呢?軟政策?硬政策?老實(shí)說,我有點(diǎn)無措。當(dāng)然,我當(dāng)時的表現(xiàn)一定要相當(dāng)?shù)刈孕。于是,我加重了說話的口氣,增強(qiáng)了分貝,自信地表示愿意介紹他們的挑戰(zhàn)。此外,我又開始扮演大姐姐的身份,表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當(dāng)如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經(jīng)得住考驗(yàn)嗎?有點(diǎn)小擔(dān)心,但同時,我也的確很愿意去接受這份考驗(yàn)。

          后半周,跟著師傅聽課。師傅的課,總讓人感覺上得很自然,知識恰如其分地輸入學(xué)生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學(xué)進(jìn)程以及內(nèi)容。并且我要監(jiān)督自己多多思考、好好借鑒、從而產(chǎn)生以后自己的教學(xué)風(fēng)格。

          實(shí)習(xí)倒計(jì)時,工作正計(jì)時。加油!

          數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會4

          來到實(shí)習(xí)學(xué)校,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩個月了,在這兩個月中,實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多的東西,也有很多的感想。

          1、對待學(xué)生的態(tài)度應(yīng)當(dāng)要有變化,不能夠用強(qiáng)烈的語氣,也不能夠用太過緩和的語氣對學(xué)生,太過嚴(yán)厲會使得學(xué)生反感,這樣就有礙于課的教學(xué),而過于緩和也就在學(xué)生中沒有權(quán)衡好老師的地位,這樣也不能夠完成教學(xué),因?yàn)閷W(xué)生會過于散漫,總之在嚴(yán)厲和緩和的方面要好好把握,盡量做到厲緩結(jié)合,這樣才能夠在課的教學(xué)中有好的效果。

          2、應(yīng)變能力是十分重要的,上課的時候,不會像你教案上的安排一樣,不會變的,總會發(fā)生一些突發(fā)事件,比如上課的時間的變動,有時學(xué)生不配合,導(dǎo)致時間的不夠,而有時學(xué)生十分配合,這樣時間又會過多,這就要有應(yīng)變能力,或加一組游戲練習(xí)或減少一組相應(yīng)的練習(xí),還有比如有人受傷了,學(xué)生間有矛盾了,這些都是突發(fā)性的因素,該如何處理這些問題就要有應(yīng)變能力,而應(yīng)變能力的培養(yǎng)就是經(jīng)驗(yàn)的積累,多上課才能積累經(jīng)驗(yàn)。

          總之,實(shí)習(xí)期間能學(xué)到的東西是很多的,尤其是要多上課,這樣才能在個方面發(fā)展自己,使自己提高。

          數(shù)學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會5

          轉(zhuǎn)眼間,我的實(shí)習(xí)如流水般來到了10月15日。雖然時間奔流而過,沒有留下任何痕跡,但有很多記憶卻揮之不去,始終停留在我的腦海。

          記得9月3號那天是我們實(shí)習(xí)的報到日,天氣小雨。前一天接到實(shí)習(xí)組長的通知,9月3號早上八點(diǎn)**中學(xué)校門口集中,一起進(jìn)校。3號早晨我懷著激動的心里,冒著小雨,早早地來到了學(xué)校門口,不料,還有幾天更早的同學(xué),不過由于我不善搭訕,只隨便問了一句"你們也是來報到的同學(xué)嗎?"好像有人回應(yīng)了,是。也再沒有說什么了。由于時間還早,我就站在校門口邊等過發(fā)呆,心想我能當(dāng)好老師嗎?

          最后我們的組長來,大家一起進(jìn)了校門,找到教務(wù)處主任,他對我們說,你們先等一等,我現(xiàn)在很忙。就這樣我們等了一個多小時,當(dāng)我們組長又一次問主任時,答案是”你們明天來吧”。第二天我們是2點(diǎn)鐘到的學(xué)校,當(dāng)時是由學(xué)校的副校長和教務(wù)主任對我們實(shí)習(xí)生招開了一個小會議。我聽進(jìn)去了一句話"當(dāng)你們走的時候要讓孩子們舍不得你們",這句話當(dāng)時、現(xiàn)在、哪怕以后都會留在我的心中。那一刻起,我仿佛覺得我大了很多。當(dāng)然在會議上主任給我們安排了指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)班主任,很幸運(yùn)安排給我的是同一位老師,向老師。實(shí)習(xí)正式開始。

          向老師是八年級(五)班的班主任,八年級(三)的科任老師,而所授科目也是才接觸的。老師讓我先聽幾節(jié)課,我欣然地接受了。平時除了聽課外,沒事的時候就幫老師批改一下作業(yè),不懂的地方就請教老師,老師也很耐煩地幫我解答。一個周過去了,給我的體會是,老師講得真仔細(xì)。到第三個周的星期三了,老師讓我去3班上課,當(dāng)時我說我怕學(xué)生聽不懂,老師鼓勵著對我說,你行的,上課的時候不要緊張。心想,不緊張是不可能的,但我對自己,要勇敢走上講臺。緊張而又高興地來到3班教室,學(xué)生看到我要給他們上課,情緒非常高昂。當(dāng)正式上課鈴聲響后,我開始授課……當(dāng)又一次鈴聲響后,我回過神來,下課了嗎?我準(zhǔn)備一節(jié)課的內(nèi)容才上了一半,這時向老師走上講臺,幫我補(bǔ)充了沒有講到的知識點(diǎn)。下課后我知道這課上得很失敗,在回辦公室的路上,老師還是鼓勵著我。最后我對老師說,我還聽一個周的課吧,老師答應(yīng)了。

          當(dāng)天晚上,我想了很多,要想當(dāng)好一名老師,以及干好任何一件事,都是需要很多付出才能完成的。但我還是感到很高興,因?yàn)槲耶?dāng)老師了。但我想當(dāng)一名好老師,一位好同志,一位好朋友,一位好親人,一位好……所以我在認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,認(rèn)真……凡事都要認(rèn)真。

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