食品檢驗工實習總結3篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,快快來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢?下面是小編整理的食品檢驗工實習總結,希望能夠幫助到大家。
食品檢驗工實習總結1
在為期一周的技能考核與實習中,桑老師給我們講解了高級食品檢驗工進階培訓的相關知識,給我們介紹了檢驗工專業崗位知識,這些理論知識的講解讓我們對食品檢驗工有了更深入的了解,對我們以后的生活工作也是有巨大幫助的。
桑老師首先給我們介紹了食品檢驗工崗位的分類,按技能規范要求,食品檢驗工分為10個崗位,分別是調味品、醬貨專業崗位;糕點、糖果檢驗專業崗位;乳品檢驗專業崗位知識;白酒、黃酒、果酒專業檢驗崗位;啤酒專業檢驗崗位;飲料專業檢驗崗位;糧油及其制品檢驗崗位;罐頭食品檢驗崗位;肉蛋及其制品的檢驗崗位;茶葉的檢驗崗位。
調味品、醬貨專業崗位有釀造用糧食原料的檢驗,包括水分的檢驗、蛋白質的檢測、粗淀粉的檢測、粗脂肪的測定和灰分的測定,另外還有釀造用水的檢測,包括濁度的檢測、水的硬度檢測和銨根離子的檢測,還有釀造用食鹽的檢測,包括食鹽中水分的測定、氯化銨含量的測定、孢子數、發芽率的測定、蛋白酶活性的測定、熟料消化率N性蛋白的測定、總酸與氨基氮的測定、無鹽固形物的測定、還原糖的測定、糖化酶活力的測定以及酵母活細胞的測定。糕點、糖果檢驗專業崗位有感官檢驗、糕點和糖果中水分的測定、糖果中還原糖的測定、糕點中總糖的測定、粗蛋白的測定、糕點的加工工藝及分類、糖果的加工工藝及條件。是乳品檢驗專業崗位知識有乳的成分、性質測定及收購、異常乳及其檢驗、乳制品水分的檢測、酸度的檢測、雜質度的檢測、全乳固體的檢測、抗生素殘留的檢測、乳制品中糖的檢測、蛋白質的測定、脂肪的檢驗。白酒、黃酒、果酒專業檢驗崗位包括釀造用特殊檢驗項目水樣的處理、釀造用水和糧食的檢驗、食用酒精的指標的要求與檢驗、白酒的檢驗、黃酒中氨基酸態氮的檢驗、葡萄酒的檢驗、還原糖和總糖的測定以及蛋白質的測定。啤酒專業崗位檢驗包括釀造用水的檢驗、大麥發芽勢和發芽率的測定、酒花a-酸的檢驗、麥芽的檢驗以及啤酒和發酵液的檢驗。飲料專業檢驗崗位包括水分(總干物質)的測定、蛋白質的測定、粗脂肪的測定、維生素c的測定、礦泉水中氯化物的測定及其總硬度的測定。
同時桑老師還給我們講解了標準化知識以及食品中成分的檢測,所謂標準化就是指可改進產品過程,服務的實用性,防止貿易壁壘,促進技術合作,以達最佳社會秩序和社會效益。根據標準協調統一的范圍及試用范圍的不同可將其分為不同級別,按標準性質可分為:技術標準、管理標準、工作標準。按約束力又可分為強制性標準與推薦性標準。按發生的作用范圍和審批可分為:國家標準、企業標準、地方標準、行業標準。
最后桑老師給我們介紹了食品中成分的檢測的相關知識,主要是有毒有害成分的測定,包括糧油及其制品中磷化物的測定、糧油及其制品中氰化物的測定、糧油及其制品中過氧化苯甲酰的測定以及糧油及其制品中微量元素的測定的常用方法,比如糧油及其制品中磷化物的測定常用鉬藍比色法。
通過此次對高級食品檢驗工進階培訓的相關知識的學習,我深刻意識到食品檢驗工的重要性,“民以食為天,食以安為先”,食品安全是重中之重,提到食品安全,人們心中是異常關心的,關注的。因為隨著經濟社會不斷進步,經濟全球化不斷發展,人們飲食文化多樣化,食品衛生與安全成為備受關注的`熱門話題!疤K丹紅事件”、“注水肉”還有最近的“事件”,無一不牽動著廣大民眾的心。隨著食品的多樣化發展,各種添加劑不斷翻新、涌現,不斷被加入食物中。肉松中有添加劑,奶粉中有三氯氰胺。雖然現社會食品的安全的信息不對稱,但可能都是消費者心中所默認的,考慮到我們每天吃的食物,想想我們身邊的人,他們也大都認同“眼不見為凈的”觀點,是的,在你吃食物的時候,你不會想食品的生產過程是怎樣的,你也不去想是否真的通過了國家衛生檢查,你只是考慮到口感的好壞,但有時吃的是“問題食品”,你卻不知道,等到出現問題時,你可能也發現不出是食品原因,當然也拿不出任何證據來證明了。生產商這樣生產“問題食品”,我認為這不但影響到人民的生命安全,亦嚴重威脅到國家的聲譽。這樣做無疑是一種羞恥,一種無能,一種人性泯滅的表現。食品安全中出現問題,人們都會首先想到出售商和制造商。是的,追求利益是企業的天職,但他們不能丟失了人性;是的,企業之間的競爭主要競爭的是價格,但是他們不能向豬肉中注水;是的,企業與企業之間,企業內部之間,企業與民眾之間有時會利益分配扭曲,但是他們不能拿消費者的健康來負擔。針對以上這些現象,我覺得應該從以下幾個方面來來解決這些問題。一、要建立較完善的有關食品安全的法律體系;另外要對執法隊伍進行定期的食品安全知識的培訓,打造一支強有力的執法隊伍,為人們進行食品行業的把關。二、加大力度宣傳食品安全知識,增加人們的食品安全知識,并讓人們懂得運用法律手段維護食品安全方面的權利。三、建立一系列較為行之有效的食品安全信用體系,建立一種良性食品行業流通循環。
很有幸我獲得了食品檢驗工證書,但是以前理論知識學習的還不是很充分,通過這次桑老師給我們講解了高級食品檢驗工進階培訓的相關知識,給我們介紹了檢驗工專業崗位知識,讓我的理論知識充分豐富了起來,我在想,如果我以后有機會從事食品檢驗相關的工作,我一定要有一個嚴謹的工作心態,對消費者同時也是對自己負責。經過這一次的食品檢驗工培訓知識的學習,我對食品檢驗工有了更深刻的認識,這次的學習對我以后的工作學習也會產生深遠的影響。
食品檢驗工實習總結2
在大四第一學期我們進行了為期一周的食品檢驗工專業崗位知識的實習,桑老師給我們講了一些檢驗工崗位的基本知識和有關要求,了解到該行業的一些基本要求,認識到了食品檢驗工在食品行業的重要性,也意識到這次實習很重要。首先講的是檢驗工專業崗位知識,鑒定要求:按技能鑒定規范要求,食品檢驗工分為10個崗位,(1)是調味品、醬貨專業崗位;此崗位需要對釀造用糧食原料進行檢驗,檢驗指標包括水分的檢驗、蛋白質的檢測、粗淀粉的檢測、粗脂肪的測定和灰分的測定等;另外還需要對釀造用水進行檢測,包括濁度的檢測、水的硬度檢測和銨根離子的檢測等;還需對釀造用食鹽的檢測,包括食鹽中水分的測定、氯化銨含量的測定、孢子數、發芽率的測定、蛋白酶活性的測定、熟料消化率N性蛋白的測定、總酸與氨基氮的測定、無鹽固形物的測定、還原糖的測定、糖化酶活力的測定以及酵母活細胞的測定等。(2)是糕點、糖果檢驗專業崗位;糕點、糖果檢測專業崗位,需要進行感官檢驗、糕點和糖果中水分的測定、糖果中還原糖的測定(菲林氏法)、糕點中總糖的測定、粗蛋白的測定、糕點的加工工藝及分類、糖果的加工工藝及條件等。(3)是乳品檢驗專業崗位知識;對于乳品檢驗專業崗位,需要進行乳的成分、性質測定及收購、異常乳及其檢驗、乳制品水分的檢測、酸度的檢測、雜質度的檢測、全乳固體的檢測、抗生素殘留的檢測、乳制品中糖的檢測、蛋白質的檢測、脂肪的檢測等。(4)是白酒、黃酒、果酒專業檢驗崗位;此種崗位需要進行釀造用特殊檢驗項目水樣的處理、釀造用水和糧食的檢測及食用酒精的指標的要求與檢驗等,然后對白酒、黃酒、果酒的檢驗進行分析。(5)啤酒專業崗位檢驗;包括釀造用水的檢驗,大麥發芽勢和發芽率的檢驗,酒花a-酸的檢驗,麥芽的檢驗,啤酒發酵液的檢驗。(6)飲料專業檢驗崗位;包括:水分的測定,蛋白質的測定,粗脂肪的測定,維生素c的測定,礦泉水中氯化物的測定及其硬度的測定,(7)糧油及其制品崗位檢驗;(8)罐頭食品檢驗崗位;(9)肉蛋及其制品的檢驗崗位;(10)茶葉的檢驗崗位。
然后講的是標準化知識,標準化是可改進產品過程,服務的實用性,防止貿易壁壘,促進技術合作,以達最佳社會秩序和社會效益。按標準性質可分為:技術標準、管理標準、工作標準。按約束力可分為強制性標準與推薦性標準。按發生的作用范圍和審批分為:國家標準、企業標準、地方標準、行業標準。
最后講了食品中有毒有害成分的測定,像糧油制品中氰化物、磷化物、過氧化苯甲酰的測定的常用方法,比如磷化物單位測定用鉬藍比色法;還有糧油及其制品種微量元素的測定,如砷的測定及其方法,砷是有毒物質老師還特別講了注意事項,做實驗時要保持通風,操作時防止逸出,嚴格控制反應溫度?傊蠋熤v的很細心,他時刻提醒我們在做實驗時一定要按要求操作,要在做之前對實驗思路了如指掌,對于不懂得或危險用品最好在指導老師的監督下操作。而且意識到自己以前在做實驗時操作有些不當,沒有按照科學的方法進行,總認為隨便做做就行,對于一些東西不太在意,通過這次實習發現這是一個嚴重錯誤,今后做實驗一定要注意,要采取安全科學的試驗方法,按照試驗步驟一步一步進行,在了解到試驗的流程以及發注意事項后才能動手做實驗。
通過這次實習知道了食品檢驗是指研究和評定食品質量及其變化的一門學科,它依據物理、化學、生物化學的一些基本理論和各種技術,按照制訂的技術標準,如國際、國家食品衛生/安全標準,對食品原料、輔助材料、半成品、成品及副產品的質量進行檢驗,以確保產品質量合格。食品檢驗的內容包括對食品的感官檢測,食品中營養成分、添加劑、有害物質的檢測等。食品檢驗工其實就是負責食品檢驗的人員。
食品檢測工作是食品質量管理過程中的一個重要環節,對于一個企業來講食品檢測工作做得好壞直接影響到企業的發展,因為“民以食為天,食以安為先”只有生產的食品安全,才能讓人民放心。而食品檢驗工就是要保證食品安全,想成為一名合格的檢驗工,就是要嚴格要求自己,而老師給了我們一次實習得機會,而且通過這次實習,自己經過了考核,成為了一名高級檢驗工。
總之通過檢驗工崗位知識的培訓,成為一名檢驗工是多么的驕傲與自豪,首先它是一個職稱,作為一個即將畢業的大學生,擁有他對以后的就業是很重要的,而且我對這方面很感興趣。然后就是現在食品安全問題日益惡化,人民的飲食健康令人擔憂,老百姓很難吃上放心的食品。染色饅頭、注水肉,黃金大米,及大頭娃娃事件,無不令人擔憂。而身為一名即將畢業的大學生志在為國家作貢獻,所以這次實習給了我們很大的力量,國家有難,匹夫有責,身為一名高級檢驗工,更應嚴格要求自己,尤其是在做實驗的時候,要按照科學的方法進行,不能認為隨便做做就行,按照試驗步驟一步一步進行,在了解到試驗的流程以及發注意事項后才能動手做實驗。還要努力學好專業知識,樹立遠大理想,為國家食品安全事業奮斗終生?傊,這次食品檢驗工實習,具有很大的意義。
食品檢驗工實習總結3
“國以民為本,民以食為天”,食物安全意義嚴重。這些年國家和政府對食物安全越來越注重,公民對食物安全也愈加注重。食物安全疑問是公民平時對比關心的疑問之一,國際各國和我國都把食物安全作為作業的關鍵,也在這個范疇做了許多輔導和監督作業。使用暑假時期我進入了咱們縣疾控基地進行進一步的學習與了解,經過近一個月的學習作業,根本了解農產品質量安全查看基地的作業,了解了試驗室的管理和儀器的保護、養護,以及農產品質量安全查看技能的關鍵。
基地首要作業
作為咱們縣的一個首要部分,查看基地作業的展開是在上級的領導下,依照上級有關部分的請求完結既定使命。由于該基地對錯營利性政府機構,一切費用都是由政府付出,所以在試驗過程中要用到的資料都有必要要先寫陳述申請經費獲同意后再展開查看使命;匾惨獡渭寄芡茝V的重擔,為下一級供給技能學習的渠道,到達作業雙贏的意圖。
試驗室管理和保護
查看基地作為一個精確度請求較高的試驗室,它的管理是對比嚴厲的。非試驗人員不允許進出試驗室,試驗員進出試驗室要鎖門。進試驗室前要換拖鞋并穿上試驗服,試驗員進行查看時有必要帶上防護口罩和手套以確保人身安全,必要時要開抽風機堅持室內空氣清洗,所排出廢氣是經過除毒處理。試驗儀器和試驗試劑由試驗員定時查看,確保試驗儀器的正常運作和試劑質量契合試驗請求。試驗室內部的清洗衛生有必要由試驗員擔任以確保試驗器件無缺,試驗廢品一致嚴厲處理,試驗室外部的清洗衛生由專人擔任。作為試驗員對試驗成果要保密,試驗成果上送有關單位并保留試驗樣品以備復檢的需求。
一個無缺的查看程序包含:樣本的收集,樣品預處理,樣本的存儲,獲取樣品中的被檢物質,被檢物質的測定,成果剖析等過程。
樣本來歷首要有兩種方法:一是有關單位、商場、基地或許自個向查看基地送樣本;別的一種即是基地派人到一般商場、超市、批發商場、基地等收集樣本。樣本的收集依據分區域隨機準則,盡量使樣本查看成果愈加契合實際狀況。查看樣品對樣品擔任是查看的準則,所以一切樣品都要貼上標簽,記載收集的地址、時刻、樣本稱號等池塘水樣還要記載聯絡人。收集樣本要經過一段時刻才也許送回試驗室,所以要要在樣本箱里加幾個冰袋堅持樣本新鮮。 依據不一樣查看目標,樣本的預處理各不相同。農藥殘留的處理是對比簡單的,剪2克菜葉就能夠了,當然剪出來的菜也要考究的,不能太粗也不能從太細,而帶有很重氣味的菜如蔥、蒜、韭菜、芹菜等就不能剪細取整棵查驗。獸藥殘留的預處理,魚取脊背肉,豬一般取豬肝,而雞就取雞肝,一切樣品都要及時處理,攪碎后別離裝進對應的樣本瓶并放進冰箱冷藏保留。
樣本的處理,依據試驗原理農殘的測定用有機獲取液獲取有機磷等農藥,然后用膽堿酶與獲取物反響,最終加上顯色液和底物液這樣就完結樣本處理,能夠進行查看。魚、雞、豬樣品獲取過程對比復雜,總的來說是使用獸藥溶于有機溶液的原理,經過振動、冷凍離心、汲取上清、吹干、再溶解、振動、離心、取上清等過程,然后使用酶聯吸的原理查看。 查看和試驗成果的剖析經過試驗儀器和電腦系統即可獲得,所查看到的成果要保留好,關于查看陽性的樣本必要時要復檢一次。
除此之外,我還參加基地的試驗臺清洗以及試驗室的衛生清掃工。對此,我也不敢漫不經心,這些儀器都很精細,所以在清洗及養護的時分要非常仔細。這也是培育我心細的時分,所以我一向認真對待,從未呈現過過失。
踏出校園走進社會參加實習,不是用片言只語就能夠歸納實習收成,社會的大講堂是紛繁復雜要學習的常識是在太多了。作業時恪守作業紀律,與搭檔和諧共處是根本的請求。作為實習生還要活躍肯干,一起要放下所謂的體面,不明白的當地要問個終究踏踏實實地學習,承受新事物時要有很強的求知欲,力求更多的著手時機。不能不提的即是實習時期我真實懂得了要愛惜在校園學習的韶光,一方面不要以為學習沒用,由于今后要用到啥常識仍是不知道之數,離校作業的人都會有書到用時方恨少的慨嘆;另一方面,走出社會你的搭檔絕大多數都不是你的同齡人,你要學習如何去交融他們做到妥善處理人際關系。
社會實踐使咱們找到了理論與實踐的最好聯絡。我的作業完畢了,但我關于食物的查看與安全常識有了更深一步的了解。關于食物安全的首要性更是不容忽視。盡管我并沒有太多的參加食物的化驗與查看,可是經過這次做有關食物的作業,使我愈加明白了“民以食為天”的意義,這是咱們身上的職責。關于咱們學食物專業的學生,應該在大學時期,學習好本身的課程,加強自個的歸納本質與技能操作技能,為國家的食物做出自個的一份奉獻。
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