大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié)14篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇1
來到xx師范學(xué)校，我才真正理解了“支教”這個詞。我以前從許多故事中學(xué)到了這個詞。也許只有在電視上我們才能看到這些孩子渴望上學(xué)，渴望獲得知識，渴望獲得愛。也許沒有親身經(jīng)歷，我們感受不到那種情緒。但是，有這樣一群人，一群致力于教育的好老師。他們帶著期待和愛來到那些貧窮的山區(qū)，來到那些渴望知識的孩子身邊。這是大學(xué)生的教學(xué)活動。支教是一個值得尊重和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一項值得關(guān)注的重大活動。是一個需要關(guān)注和支持的群體。他們在最艱難的環(huán)境里，用年復(fù)一年最真實的行動支持貧困地區(qū)的教育，在三尺講臺上揮灑汗水，用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最佩服的職業(yè)甚至可能是老師，更讓人佩服的應(yīng)該是教書。看到那些支援貧困山區(qū)的老師，表揚他們的可嘉精神沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，而我們沒有。我們只能給他們一些支持，支持大學(xué)生去教書。
每次看到災(zāi)區(qū)艱苦生活的孩子的照片，我的記憶都會不自覺的選擇這句話。作為一個人，不能忘記自己的本質(zhì)。也許你我今天的生活已經(jīng)脫離了貧窮，走向了小康，甚至稱之為“奢侈”。然而，我們不能忘記對弱勢群體最原始的愛。雖然我不能下去當(dāng)老師，但我必須盡自己的一份力量。
大學(xué)生的'教學(xué)就是用我們微薄的力量去幫助那些孩子，讓那些山里的孩子學(xué)得更好，改變自己的命運。支持貧困地區(qū)發(fā)展教育文化事業(yè)。很多人可能想當(dāng)老師教，現(xiàn)在會有更多的人來參與當(dāng)老師教。即使我不能參與，我們也應(yīng)該鼓勵將要教書的學(xué)生的信心。他們不打算去爬山，他們不打算去探索極地，他們不僅在教育別人，而且在磨練自己。這樣的大學(xué)生教學(xué)活動，給人一個給予愛的機會。世界是巨大的，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)心他們，大學(xué)生去教書，他們把我們的愛傳遞給山里的孩子。對于這些可愛又有意義的大學(xué)生的教學(xué)，我們應(yīng)該做點什么嗎？也許只是鼠標(biāo)一點，也許只是默默點頭，也許只是豎起大拇指的夸獎，那么多也許，我們只需要把這些鼓勵傳達給一線的老師。
支持教育具有特殊意義。當(dāng)你看到一雙渴望知識的眼睛，穿過破舊的教室窗戶，穿透貧瘠的土地，讓人擔(dān)憂的時候，你會覺得教學(xué)活動對于幫助更多的孩子獲得知識是必要的。雖然農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光，但仍有許多問題需要注意。沒有很好的硬件設(shè)施，但有全市最好的學(xué)風(fēng)；它沒有很好的生源，但有吃苦耐勞、持之以恒的精神，這需要老師們的苦心和孜孜不倦的教學(xué)。在學(xué)生的生活中，你就像一顆流星在那一刻擦肩而過。還沒等我們看清你的樣子，你就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一盞讓我們永遠溫暖的燈。
為了祖國可愛的花朵，讓我們祝福這些配套學(xué)校和山區(qū)的孩子們。有愛，就有愛，就有期待！
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇2
時間飛快地流逝，我在xx中學(xué)支教的活動也即將畫上完滿的句號。但那些與孩子們在一起度過的或美好或生氣或驚訝的情景卻早已深深地刻在我的腦海中，成為我青春時期最難忘、最絢爛多彩的回憶。
回想支教前的我，還只是一名懵懵懂懂的在校大學(xué)生，對前途也充滿了迷茫，一直在尋找自己的價值，一直在努力地搜尋已經(jīng)度過的大學(xué)時光給我留下了什么回憶……可是，在我還沒有想清楚、弄明白的時候，我已經(jīng)被推到了實習(xí)支教的方陣中，于是我開始背起行囊，踏上征途。我要去哪個地方支教？等待我的又是些什么樣的孩子？一連串的疑問在我的腦海里縈繞著……
20xx年的3月3日是一個不同尋常的日子。這一天，坐在學(xué)校送我們?nèi)ブЫ痰氐拇蟀蜕�，我開始一步步地靠近這個讓我神秘、驚奇又激動不已的地方——忻府區(qū)北義井，從此，我的記憶里又多了“北義井”這三個字。很快，目的地到了。前來接我們的是北義井中學(xué)的李老師，他面帶笑容，很熱情地幫我們把行李搬到車上，然后把我們帶回學(xué)校。自來到義井中學(xué)校以來，我們支教生不僅在報到之初受到了領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，在實習(xí)支教過程中，學(xué)校對我們這兩個支教老師極為關(guān)心，無論在生活上還是工作上都主動幫助我們，這讓我們兩個很感動。
教育實習(xí)是我們師范學(xué)生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是我們師范類學(xué)生人生的另一個起點，對我們以后的.生涯規(guī)劃有重要的意義。有辛苦的付出，就有幸福的收獲
，我感受到了支教賦于我們生命的精彩。半年的支教不知不覺已接近尾聲，這一學(xué)期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了豐富，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，其中的酸甜苦辣我會在今后的生活中去不斷咀嚼、回味。走在路上，當(dāng)學(xué)生親切地喊到：“老師好！”時，我感到孩子們是多么的可愛；
當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法教給渴望求知的孩子時，我覺得我找到了自己的價值……
這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。實習(xí)支教期間我感慨頗多，下面總結(jié)歸納如下：
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支教后，我就把自己的身份從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�傳授知識的老師，說實話，挺具有挑戰(zhàn)性的！永遠不會忘記第一次走進他們的教室時，我的到來，引起孩子們的一陣騷動，一雙雙明眸齊刷刷地射向我，孩子們眼中閃出的那熠熠之光，是好奇？是喜歡？還是懷疑？他們嘴里“新老師……”的竊竊私語，他們求知，渴望的眼睛，都讓我的心沉甸甸的，一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然升起，我要對他們負責(zé)也對我自己負責(zé)！于是，我心里暗暗發(fā)誓：我要時刻努力去做一名受人愛戴的教師，用一顆真誠的心去關(guān)心和愛護每一個學(xué)生；我要時刻用先進的科學(xué)理論和知識來武裝自己的頭腦，從而帶他們在知識的海洋里遨游，讓他們懂得人生的意義和價值，幫助他們健康快樂地成長。
�。ǘ┙虒W(xué)的收獲
在短短的半年時間里，我對“教學(xué)”這兩個字有了深刻的體會。教學(xué)一方面是在傳授知識，另一方面還包括管理學(xué)生。我真實體會到了當(dāng)老師的不容易：要備課、要說課、要聽課、要講課、要總結(jié)、要組織紀(jì)律、要管理學(xué)生，會與學(xué)生溝通等。
首先說上課。在支教之前，我們在學(xué)校也曾經(jīng)試講過，但那只是模擬的課堂教學(xué)，底下聽課的是我們自己的老師和同學(xué)，那時自我感覺講課水平還不錯。然而，當(dāng)正式進入教學(xué)課堂時，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事。此時，我真正地面對著一群學(xué)生，在這完完整整的四十五分鐘里，我該如何做才能調(diào)動起他們的積極性，如何做才能讓他們在快樂、輕松、自由的氛圍中自然地掌握知識，如何做才能讓他們體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣，怎樣做才能讓他們愛上語文等等一連串的難題擺在我眼前。在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，教學(xué)經(jīng)驗不豐富，有些知識掌握得不夠扎實等。確實是教學(xué)相長啊！于是，我開始用大量的時間鉆研教材，看各種教輔資料，詢問有經(jīng)驗的教師，向他們訴說自己在教學(xué)中遇到的困難，請他們指點迷津。每次指導(dǎo)老師都會給予指正，在老師的指導(dǎo)下，我有了很大的進步。在此，非常感謝各位曾經(jīng)幫助和鼓勵過我的老師。
再說管理學(xué)生。我實習(xí)的班級是初二的學(xué)生。他們都是一些15、16歲的孩子，正處在青春期，有點叛逆，既可愛活潑，又好動調(diào)皮。開始與他們接觸時我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些孩子。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點，那就是我還是像個學(xué)生。上課的時候我是老師，下課的時候我們是朋友。然而，做到這一點卻是很難，因此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過得很快，一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。有些學(xué)生自我約束能力很差，特別是個別學(xué)生十分調(diào)皮，上課時搞點小動作。這時就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里，我從有經(jīng)驗的老師身上學(xué)到了很多東西。有個老師平時很嚴(yán)肅，言語很少，可是對管理他們很有一套。通過日常的觀察和學(xué)習(xí)，我體會到做一名老師的不容易，對于學(xué)生要該獎的獎，該罰的罰，該嚴(yán)則嚴(yán)，千萬不能寬恕放縱他們的錯誤。
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雖然支教只有半年的時間，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道我們共同建立了友誼，收獲了感情。我們的支教給孩子們帶去的不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望。課后之余，我會主動地去了解學(xué)生，和學(xué)生像朋友一樣溝通，參加他們的集體活動，比如學(xué)校舉行的紀(jì)念“五四青年節(jié)”演講和歌唱比賽等。在與學(xué)生的共同參與中，我們一起出謀劃策，共同努力想辦法去解決一個又一個難題。操場上留下了我們自信、激情的歌聲，還有一張張可愛淘氣的笑臉。我們一起笑過，也曾一起哭過···學(xué)生們通過參加演講比賽，增強了自信心，展示了個人風(fēng)采；通過參加歌唱比賽，增進了同學(xué)之間的友誼，增強了班級的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生之間團結(jié)和合作的意識；同時還豐富了他們的課外活動，陶冶了情操，使他們充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢與特長，使他們迸射出了青春的活力！
（四）我的不舍
一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。半年的支教，現(xiàn)在回想起來，說長不長說短不短的實習(xí)生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在義井中學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地一聲聲地問候“老師好”，“王老師”，面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，我被學(xué)生們一次次地感動著，讓我對他們的付出更是無怨無悔。半年的支教生活是短暫的，與孩子們即將分別，我的內(nèi)心很是不舍。
總之，在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。在這里，我們苦過、累過，卻依舊笑著；我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了，學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了苦中作樂，收獲了教育經(jīng)驗，提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇3
在業(yè)余時間做一些有意義的事情。這是我上大學(xué)之前對自己的期望。正好蒲公英中學(xué)有個教學(xué)活動，我就報名了。3月14日，我們四人一組，和我的同學(xué)帥xx，賈xx，還有一位學(xué)長一起去了蒲公英中學(xué)。
經(jīng)過兩個小時的顛簸，我們終于在下午一點鐘到達了蒲公英中學(xué)。蒲公英中學(xué)是北京第一所專門為農(nóng)民工子弟設(shè)立的中學(xué)，致力于解決農(nóng)民工子弟難以上中學(xué)的問題。來學(xué)校的第一個個人感覺就是學(xué)校環(huán)境很好，無論是學(xué)校周圍還是學(xué)校內(nèi)部的自然環(huán)境，還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新。老師領(lǐng)著這些同學(xué)到門口迎接我們之后，老師的.熱情和同學(xué)們真誠的目光在我們腦海里印了很久。很平淡，很純粹，是一種感動我們的真誠。
這次我們負責(zé)九年級的答題，四個學(xué)生，一個導(dǎo)師。首先，我了解了他們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和主要的糾結(jié)問題。都一一回答了。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)上，他們每堂課都有一個自我認識，引導(dǎo)他們正確的思考解決問題。然后根據(jù)我多年做題的經(jīng)驗，幫助他們理清思路，學(xué)會總結(jié)，學(xué)以致用。我很高興和他們在一起。感覺時間快了，馬上就要離開他們了。分別后，他們寫下了自己的心愿和夢想。回去的路上，我陷入了沉思，想起了初中。那時我剛離開家。作為住院醫(yī)生，我半個月回家一次。當(dāng)時我的愿望是好好學(xué)習(xí)，找個好工作，把父母帶到城里來。那個時候的自我充滿了活力，有著無限的奮斗動力。記得第一次期中考試，屬于班里中下段。我自卑，心煩，不想上學(xué)。各種想法糾纏在一起。我終于決定努力，沖，努力學(xué)習(xí)，積極主動的回答老師的問題，在課堂上多和老師互動。經(jīng)過一步一步的努力，畢業(yè)的時候提前考上了。
除了學(xué)習(xí)問題，他們還詳細詢問了高中和大學(xué)的生活，對未來充滿了期待。經(jīng)過努力，我相信他們一定能實現(xiàn)自己的夢想。有了夢想，我們才有了為夢想奮斗的動力�？粗麄儫崆械难凵�，我一一回答了他們的問題，告訴他們，未來掌握在自己手中。我們必須利用好目前的資源，用我們的成績證明自己。雖然都是農(nóng)民的孩子，但我相信，他們一定能實現(xiàn)自己的愿望，讓家人在努力后過上好日子。
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇4
20xx年3月13日，我來到了陽泉郊區(qū)西峪小學(xué)，開始了為期三個月的支教實習(xí)。對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣，更讓我在這短暫的時間里體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)下，我時刻牢記“踏實做事、誠實做人”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，我付出了很多，但也收獲了很多。我支教的基本內(nèi)容主要包括：英語課堂教學(xué)與實踐，現(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：
一、融入實習(xí)學(xué)校
據(jù)我了解，西峪小學(xué)位于陽泉郊區(qū)，坐落于陽泉有名的獅腦山下，在這里基本上是三周環(huán)山，是真正坐落于山上，雖然如此，但來自各個村的同學(xué)、老師們聚集在這里，組成了一個大家庭。
該校是一所很普通但安靜的小學(xué)，一年級20人，二年級8人，三年級9人，四年級14人，五年級13人，六年級12人，全校也只有76名學(xué)生。雖然學(xué)生不多，但學(xué)生們大多數(shù)很懂事，他們盡自己最大的努力在學(xué)習(xí)。這三個月里，我在馬青老師的指導(dǎo)下，主要進行了三年級英語教學(xué)和五年級的英語教學(xué)，在此期間，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，我一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象。對此，本人甚感欣慰。
二、教學(xué)工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。在實習(xí)期間，我共聽了20節(jié)課，主要集中在前一個月的實習(xí)階段。在聽課前，我會提前了解本堂課的內(nèi)容，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式、特點、思路，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，聽課結(jié)束后與授課老師進行交流，并對整堂課進行一個整體的分析。
2、備課與上課
備課是上好一堂課的重要前提條件。在實習(xí)期間，我備課前會先查閱許多有關(guān)資料，借鑒一些優(yōu)秀教案，然后根據(jù)本班學(xué)生的特點進行教案的編寫，最后請指導(dǎo)老師審核，并進行修改。本學(xué)期我多采用多媒體教學(xué)，所以在備課過程中多媒體課件的制作也是必不可少的。我認為，多媒體教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的一個辦法，所以我特別注重在課件制作上，講究精美、簡練，希望可以通過這點來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，但是講課以后，我才發(fā)現(xiàn)教案與課堂的差異很大。在上課時，教師與學(xué)生的影響是相互的，學(xué)生對知識點的理解進度制約了整堂課。因此我在課堂中，十分注意學(xué)生的掌握情況，隨機應(yīng)變，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容，這樣我不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。另外，我的課堂教學(xué)以“教師少講，學(xué)生多講”為主，以培養(yǎng)學(xué)生對知識的探索為主，鼓勵學(xué)生自學(xué)。需要我講的則是對學(xué)生疑惑的解答、學(xué)習(xí)方法的講解，以及課外知識的拓展。
在每堂課結(jié)束后，我都會詢問指導(dǎo)老師本堂課存在的問題。針對出現(xiàn)的問題，馬青老師總會細心地給我講解，然后面對面地給我指出應(yīng)該怎樣解決問題。最后，我會做好課后記，在下節(jié)課的講授中進行調(diào)整。
3、作業(yè)批改
在作業(yè)批改時，我會針對學(xué)生的作業(yè)情況在作業(yè)本上進行批注，這樣在學(xué)生第一時間拿到作業(yè)時就可以知道問題的所在。另外，在出現(xiàn)錯誤較多的地方我會進行記錄，了解學(xué)生的弱點，在下節(jié)課上課前先對作業(yè)進行講解，以此彌補、鞏固學(xué)生的知識。
總之，通過這次實習(xí)，我深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵。我深知，要做一名優(yōu)秀的教師，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
三、生活方面
我很感謝母校給我們安排的這次支教經(jīng)歷，來到這里的，還有我們一行的三個校友，在這期間，我們學(xué)會了更加獨立的.生活，早晚我們自己解決伙食，我們幾個人一起做飯，生活，尤其，剛剛來到這所學(xué)校，與我們預(yù)期的生活條件相差有些遠，天氣冷，暖氣不熱，沒有飯等等一系列的問題，都是我們在學(xué)校未曾遇到過的，但我們幾個都沒有被這種環(huán)境所打倒，而是一起勇敢面對，慢慢的我們適應(yīng)了這樣的生活。這是一次難忘的經(jīng)歷，我們不僅僅得到了最基本生活的鍛煉，而且更多的是我們知道了什么是生活，學(xué)會了如何去生活。
四、其他方面
在這段時間里，經(jīng)歷了種種，我們學(xué)校舉辦了讀書演講大賽，我作為一名實習(xí)生也參與了這場比賽，與我們?nèi)昙壍膶W(xué)生搭伴師生組合，在六一兒童節(jié)，我輔助班主任排練工作，一起與孩子們排練，在我們學(xué)校接受評估時，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整理資料�？傊谶@段期間，我學(xué)會了很多，收獲了很多。
以上就是我對實習(xí)工作的總結(jié)。在這三個月里，我從青澀到成熟、從生疏到熟練，完成了一次不小的蛻變。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，我深刻地感受到教師的工作不僅是教授知識，還要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！
最后，感謝陽泉郊區(qū)西峪小學(xué)的每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師，以及我的指導(dǎo)老師。他們不僅見證了我成長的足跡，而且通過他們無微不至的關(guān)心、照顧與幫助，更是讓我在這個大家庭中感覺到無比的溫暖！
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇5
教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是我們師范類學(xué)生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習(xí)對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習(xí)被稱為是支教實習(xí)，在我們下去阿勒泰地區(qū)學(xué)校實習(xí)時，我們將頂替下面老師的全部工作。我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)校——布爾津縣沖乎爾鄉(xiāng)第一初級中學(xué)。短短4個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽�，獲得了寶貴的班級管理和教學(xué)經(jīng)驗，還深刻體會到了班級的凝聚力和教學(xué)方法的多樣性，教學(xué)的博大精深。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。 下面我將談?wù)劥舜螌嵙?xí)支教的一些心得和不足：
我于3月6號來到布爾津縣的，對當(dāng)時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，也并非我們在學(xué)校時想像的那么差，而這里也是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式并且讓我們與自己實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)見了面，之后我們就分別到自己的學(xué)校去報到了，也正式開始了我們的實習(xí)生活。
我實習(xí)的地方是布爾津縣沖乎爾鄉(xiāng)第一初級中學(xué)，這個鄉(xiāng)是離縣城最遠的一個鄉(xiāng)，坐在車上，小汽車在飛馳，車的兩邊一望無際的都是白茫茫的雪，過了可能有半個小時，我們進了山，也全都是雪，只不過不同的卻是多了讓人心驚膽戰(zhàn)的感覺，山路曲曲折折，好像汽車一不小心就要栽進山崖下一樣，好不容易過完了山路，我們都長舒了一口氣，剛睜開雙眼一大片紅樹林竟在我們眼前，好美��！我們不由的為此感嘆到，而這里就是我實習(xí)的地方?jīng)_乎爾鄉(xiāng)，一個風(fēng)景美麗，人們充滿熱情的地方。
來到學(xué)校，學(xué)校對我們實習(xí)來的三個實習(xí)老師極為關(guān)心。剛到學(xué)校時，校長，主任等領(lǐng)導(dǎo)便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個實習(xí)老師都很感動，這也足以說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們是十分重視的他們對我們重視，對我們的生活更是想的很周到，為我們買了熱水器，電飯鍋等一些生活用品，為了讓我們不感到無聊特為我們添置了電視機，VCD。剛開始在這里吃飯我們都很不習(xí)慣，不習(xí)慣民族他們的那種習(xí)慣，天天都是吃烤饃饃，喝奶茶，就為這個，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門給我們買了大米，讓我們可以吃到大米飯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為什么做的，我認為是非常的到位與周到的，我在此要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心，還有老師們平時對我們生活的照顧，我也一并謝過了。
我的專業(yè)是數(shù)學(xué)，按大學(xué)計劃我教的應(yīng)該是初中的數(shù)學(xué)，但是由于我到的學(xué)校是一所民族學(xué)校，他們對數(shù)學(xué)，物理等課程的授課全是用哈語授課的，因此我被分派到中學(xué)漢語組擔(dān)任七年級（2）班的漢語，初一（1）班的體育和其他初中年紀(jì)的數(shù)學(xué)物理和化學(xué)的輔導(dǎo)。并且在剛開始的前幾個星期擔(dān)任三個班的實習(xí)漢語老師（有位老師請假幫忙代課），周課時為19節(jié)。在這4個月的實習(xí)生活中，我雖然作為一名實習(xí)老師，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己，以自己高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法，得到本地學(xué)生的喜愛。在組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律，特別是在教育教學(xué)和紀(jì)律方面得到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
因為我到的學(xué)校是一個全民族的學(xué)校加上好多孩子都是來自山里、農(nóng)村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學(xué)生的漢語基礎(chǔ)知識是十分的薄弱，就拿他們上學(xué)期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的`講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。上課的課文我要帶讀，帶讀的時候要反復(fù)幾遍，甚至幾十遍，但只要學(xué)生會讀了，他們就會變的很主動、上課回答問題都很積極，一個勁在那叫“老師”“老師”…生怕自己沒有機會似的，他們的熱情被我調(diào)動了起來，也使他們有興趣去學(xué)漢語，用漢語。在這四個月的時間里，我明顯感覺到他們對漢語學(xué)習(xí)的興趣比我來之前要濃的多。而且他們自己給我寫的意見中也說到了這一點。
還記得我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學(xué)們對我講授的知識也都能吸收。對于教學(xué)工作，剛開始要請教務(wù)主任，年級組長等老師聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學(xué)校學(xué)到的教學(xué)法。課后，我虛心的向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請教，詢問一些我講課的不足和應(yīng)該改正的地方，領(lǐng)導(dǎo)和老師都說講的好只是有點太深，他們告訴我說民族的漢語和漢族的語文是不一樣的，你講的太深了他們便什么都不明白了，猶如一頭霧水，以后你只要把課文內(nèi)容講到就可以了，否則多了也沒有什么用的。我聽取了他們的意見，在以后的課程講授中盡量的淺顯易懂讓他們更好的接受知識，現(xiàn)在，有了近幾個月講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。 在教學(xué)方法上，因為該校領(lǐng)導(dǎo)很放心把班交給我們，并鼓勵我們放手干，所以我在這四個月的時間里采取了各種教學(xué)方式，采取能達到最佳教學(xué)效果的方法。由于我?guī)У恼n程比較繁多，因此這里初中的班級我都有課，對他們每一個人我都不陌生，見到他們，他們都會很熱情的和你打招呼說聲“張老師好”，但是上課的情況就不同了，上課他們大多數(shù)的人都不愿意學(xué)習(xí)，都想在那講話、玩，我曾經(jīng)問過這里初三的學(xué)生，你們現(xiàn)在打算上高中的有幾個人？他們告訴我說就幾個學(xué)習(xí)好點的女孩子，男孩子幾乎沒有，問他們畢業(yè)以后做什么，他們說幫家里做活，養(yǎng)牛羊，打工賺錢。當(dāng)時聽了我不知道自己是怎么了，竟然楞住了。以往曾經(jīng)聽過這樣一個故事說，有個記者問一個農(nóng)村放羊的孩子，
“你放羊做什么”？
孩子回答說：“賺錢”。
記者又問：“賺錢了呢”？
“找老婆”。
“找老婆做什么”？
“生孩子”。
“生孩子呢”？
“養(yǎng)羊”。
看看又轉(zhuǎn)回來了，以往我只是認為這是一個別人說的笑話，沒有當(dāng)過真，可是現(xiàn)在當(dāng)我問了這些上了快9年學(xué)的學(xué)生，他們的回答竟然是這樣的 ，這些讓我聽到感到很悲痛，感覺到這里教育的失敗。為了能改變一點他們的看法，我在他們上課之余給他們講許多關(guān)于外面世界的故事，讓他們有一個美好的向往，有努力學(xué)習(xí)的憧憬。學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是重在學(xué)習(xí)書本知識，它重在學(xué)習(xí)生活，等等全方位的知識，我們身為身師，如果教的學(xué)生連外面是什么都不知道，我認為那也是失敗的教育，我們做的不應(yīng)該光是教給他們知識，更重要的是要教給他們更多的生活之道，那才是我們每一個老師應(yīng)該，也是必須做到的。
在這里實習(xí)，除了給學(xué)生們上課，我還主要負責(zé)這里的遠程教育工作。記得剛來時，學(xué)校的電腦和遠程教育都是癱瘓的狀態(tài)，我們的到來給了這里許多老師新的希望。但當(dāng)他們得知我們是非電腦專業(yè)之后又顯得是那么的失望，電腦的系統(tǒng)我們確實是門外漢，以往經(jīng)常上網(wǎng)、聊天、玩但從來沒有做過系統(tǒng)，現(xiàn)在看到學(xué)校這樣的情景，我心里實在是不好受。為了不讓他們失望，我查一些電腦方面的書籍，由于這個學(xué)校的資源有限我便跑到3公里以外的第二初級中學(xué)（漢校）去借、去找，并且向那邊懂電腦知識的老師請教學(xué)習(xí)。就這樣，經(jīng)過一個星期的努力學(xué)習(xí)這里的電腦基本都恢復(fù)了正常，遠程教育的那臺電腦我也把接受系統(tǒng)，調(diào)臺系統(tǒng)等都安裝好了，并且可以投入使用。這些以往都是我們沒有接觸的東西，現(xiàn)在卻讓我們都學(xué)會了，這就是在社會中生活，社會中鍛煉的結(jié)果，這些都該感謝這次的實習(xí)，讓我學(xué)會了以往在學(xué)校都沒有的知識。
國家重視教育，給各個學(xué)校都發(fā)了相應(yīng)的多媒體教學(xué)設(shè)備，但是在這里沒有老師用到他們，這個讓我感覺到有點浪費資源，于是我便率先上了一堂多媒體的漢語課，課程進行的很成功，得到了許多老師的贊揚，在我的帶動下，許多的老師都有了制作課件，用多媒體來上課的念頭，也許剛開始是老師們不太好意思問我們一些問題，所以他們做課件做的很是不好，效果很差。沒有辦法，我只好在看他們做課件的時候自己主動過去給他們一些指點，經(jīng)過那么幾天，老師們制作的水平有了很大的提高，并且許多老師也沒有了以往的不好意思，主動上來問我一些課件方面的問題，我都一一給他們細心的講解，這個很讓老師們感動，都在那夸贊的說，有了張老師我們的很多水平都比以前有了很大的提高，我們感謝你��！現(xiàn)在老師們都找到了課件上課的樂趣，一有時間便做自己的課件，偶爾也來向我詢問一些問題或是請我?guī)退麄儾檎乙恍┵Y料，但我自己認為我已經(jīng)帶動了學(xué)校老師們利用現(xiàn)代遠程教育的興趣，相信他們以后會做的更好的。
但不好的一點是，因為我所在的這個學(xué)校只有幾個漢語老師，而好幾個還是非專業(yè)出身的，所以我來了之后，他們常向我請教，而我是來這里實習(xí)學(xué)習(xí)的，這樣的話，我的上課能力和水平就受到了局限，但我的指導(dǎo)老師很好，她是一位有著28年教齡的老師了，經(jīng)驗是十分的豐富，她長長給我提一些小意見，讓我可以知道自己那些地方做的不好而改正。
總之，經(jīng)歷了四個月的實習(xí)，從一個學(xué)生走上講臺當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的�；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，在這次的支教活動中，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗，也了解到鄉(xiāng)村老師的困乏，但是 要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個月來的支教生活，能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定，對于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩。
下面將工作*生的注意力，為教學(xué)的進行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。2.課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進生。多給后進生展示的機會，才能使各個水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。3.及時溝通。教師不單是教學(xué)生，更是要及時與家長溝通，及時反饋，使學(xué)生全面發(fā)展。
三．講課有感
作為一名從未走上真正的講臺的'我們來說，開始甚至不敢走進教室，不知道站上講臺應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評課，一步步改進自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色！并且形成了自己獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長，展現(xiàn)了我們的青春與活力！同時也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長．
四．支教樂趣
幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠比在學(xué)校的生活充實，有趣．每天都會是不一樣的，只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡ぃ?學(xué)校的教師基本都是老教師，所以顯得格外親切，平易近人，對我們也十分關(guān)心！休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂，吃民族特色小吃，體會別樣的邊疆風(fēng)情！
五．小結(jié)
兩個多月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己即將離開這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊老師蔡老師，謝謝他們在各個方面給與我們的關(guān)心和幫助．
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇7
雖然懷疑，但不得不承認，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：從開始的陌生到熟悉，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂，也有迷茫和彷徨。這些日子，我安然的在快樂中享受著，也不停的在迷茫和彷徨中思考著。
有人說過："使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。"通過兩個月的支教經(jīng)歷，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了，但它的確更堅定了我從教的信念，也讓我明白了作為一名支教志愿者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的兩個月里，我想無論是思想上還是工作上或者生活上，我們都給自己畫上了滿意的一筆，畫出了自己心目中完美的支教圖畫。
一。思想上：端正態(tài)度，責(zé)任為重
有人認為：志愿支教的老師只是匆匆過客，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多，只需想著度過支教的兩個月，打發(fā)時間，完成任務(wù)即可�？墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名"流水教師"，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對待的。我們的每一個舉動都可能影響他們一輩子。所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認真的對待我的支教生活。我想，這是作為一名教師應(yīng)該達到的最起碼的要求。
二。工作上：積極配合，教書育人
在工作方面，主要處理的是兩方面的事情：一方面是配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項活動的準(zhǔn)備；另一方面則是針對于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言。
在那里，除了教學(xué)以外，學(xué)校的各項活動也占了很大一部分時間，比如說他們舉辦的'，數(shù)學(xué)競賽，學(xué)生作品展，少先大隊活動還有德育現(xiàn)場會等等。因此在那里工作的教師任務(wù)是相當(dāng)繁重的每次要開德育現(xiàn)場會的時候，我們總是發(fā)揮所長，協(xié)助本校教師，設(shè)計標(biāo)語，辦黑板報，設(shè)計宣傳欄，教學(xué)生唱歌，準(zhǔn)備節(jié)目等。
在教學(xué)方面，我堅持"教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面"的觀點。
首先談?wù)劷虝矫�。教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。
輝縣小學(xué)老師在調(diào)動課堂氣氛這一點上做得是非常好的，這在我聽得很多堂課上都得到了見證，所以我佩服他們，認為這是應(yīng)該重點向他們學(xué)習(xí)的而且，畢竟我們是初次踏上教學(xué)崗位，肯定不及其他多年從事教學(xué)工作的老師有經(jīng)驗，所以向他們學(xué)習(xí)是非常有必要的我們不需也不能抬高自己的地位，在教學(xué)中也要虛心學(xué)習(xí)。除去這些以外，在教書方面還有許多需要做的，比如盡量按照學(xué)生的思路去備課，盡量使課堂氣氛生動有趣，上課的時候，改變傳統(tǒng)的"填鴨子"的教學(xué)方式，盡量照顧每位學(xué)生，采用師生互動，以學(xué)生為主體的教學(xué)方式等。
在育人方面，我覺得自己做得也比較多。
輝縣小學(xué)生上課的時候在回答問題方面是非常積極的，這與我自己小時候那種害羞的心理是完全不一樣的雖然說這是一個好現(xiàn)象，但也由此帶來了很多問題，比如這讓學(xué)生產(chǎn)生了自私心理和對他人不尊重等。
有時候，教師就像保姆，在對待學(xué)生方面，一定要細心，不可馬虎。如果不時時注意學(xué)生的細節(jié)問題，有可能會使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以需要隨時幫助他們發(fā)現(xiàn)缺點并幫助他們改正。
總之，兩個月的支教生活讓我收獲不少。思想上的進步，工作上的關(guān)系處理，生活中的互助，一切一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然，這其中也不乏不足之處，比如工作中的事必躬親導(dǎo)致的后果，生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾等。但是，從總體上來說，我覺得自己對實習(xí)支教生活還算滿意。
我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗，在以后的工作與生活中能夠再接再厲，爭取做得更好，走的更遠。
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇8
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，教師!”天明白那一刻我有多感動�？粗且粡垙埣冋娴哪槪械钠v都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著期望，滿懷活力地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣貌。七月十三號午時五點半。最終到達花山�；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是異常貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)十分漂亮，那里的烤煙。那里的苦丁茶享譽國內(nèi)外。那里的荷花正在盛開。那里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。
七月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生。看著那里的人好像不是很多，當(dāng)時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻袢諞]時間，能夠明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。午時有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一齊，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息。
七月十五號。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了，有學(xué)生還對我說：教師，我六點就起床了。他們的活力真的很高，我也被帶動了。舉行了開學(xué)典禮，接下來就是上課，我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴(yán)格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課，午時走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識，晚上開會，準(zhǔn)備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，午時走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了�；蛟S，這就就是動力吧。
十七號午時在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領(lǐng)下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的'一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號，他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會，所以這是最終一天上課了。他們給我唱了《國家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《期望》，我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今日午時三點來教室練習(xí)一下。放學(xué)了，很多同學(xué)都留下來和我一齊掃教室。掃完就去吃飯了。
因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：教師，我們兩點就來了。她指著黑板對我說：教師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，教師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。
就要離開了，但我的心永遠在那里，親愛的孩子，永遠祝福你們。20__三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我明白這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力�！坝肋h更黨走，青春獻祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇9
直夢想著有一天可以站上講臺，在高山，我的這個縈繞已久的夢想終于成真了。
XX年7月23日，我作為西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊友一起向高山出發(fā)，開始了我們的暑期社會實踐活動——支教。
初到高山，看到的是一個遠離外界的小山村，也許因為路的問題，村子里的經(jīng)濟發(fā)展不是很好。到學(xué)校一看，也覺得壓力很大，簡陋的教室，殘舊的課桌，沒有操場，有的只是一片長著雜草的地。第二天一早，就開始招生工作，剛開始還擔(dān)心學(xué)生們的家長會不支持我們的工作，可是沒想到到學(xué)生家里去招生的時候，家長們都很熱情，擔(dān)心的念頭瞬間打消了，同時也對支教有了更強的信心。
招生、清掃學(xué)校、分班，上課前的各項準(zhǔn)備就緒之后便開始了正式的上課。因為前期培訓(xùn)的時間較長，教案也都是提前準(zhǔn)備好的，上課過程中一切還算順利。還記得第一節(jié)課是給一年級的學(xué)生們上體育課，要把那么小的孩子聚集在一起上室外課課真不容易，不過還好，對他們多一些耐心，問題也還不大。
作為二年級的班主任，每天和這個班的學(xué)生在一起的時間會相對多一些，和他們也越來越親切。14個孩子每個都很可愛，每個都很優(yōu)秀。雖然他們的學(xué)習(xí)條件不是很好，但他們對學(xué)習(xí)依然那么認真。印象最深的是班上的一個小女孩，那天早上下雨，她很早就到學(xué)校了，我問她幾點起床的，她說5:30就起了。她上學(xué)的那條路后來去家訪我走過，從村子里到學(xué)校，一路上坡，兩手空空的我都走的氣喘息息，那么小的孩子，下雨天要走那么遠的路上學(xué)，很危險，但他們還是來了，他們上學(xué)真的不容易。
支教過程中，孩子們給我的感動很多，他們的純真可愛，他們的善良無邪，他們對學(xué)習(xí)的認真與堅持。一幕幕回憶起來，那么遙遠而又那么清晰，摔倒了笑著站起來又因為疼而哭了的文興強，總是喜歡哭但成績卻很好的李秀梅，字寫得比我還好看的李玉芳，把《愛我你就抱抱我》這首兒歌唱得比原唱還好聽的、懂事聰明的包遼珍，上課總喜歡站起來、活波可愛頑皮的李艷強，遲到了而不敢來學(xué)校的李小健……想起這些暖暖的畫面，很心疼、很不舍，這一刻，很想念那些孩子。
除了來自孩子們的感動，隊友之間的也有著很多有趣的事，在高山我們就是一家人，一起吃飯，一起睡覺，做22個人的飯是一件大工程。大家都會搶著去分擔(dān)各項任務(wù)，砍柴、劈柴、背水、生火、添柴、洗菜、炒菜、壓面。炒菜是我們最喜歡的一個環(huán)節(jié)，會炒菜的都是大廚，收了很多徒弟教他們做飯，不會炒菜的也都抓住機會學(xué)一手。雖然我們吃的菜很簡單，每天都是土豆白菜，但隊友們都說在這吃飯吃的很開心。
在高山，下雨對我們而言是一項挑戰(zhàn)，一下雨路就變得泥濘不堪，擔(dān)心著滑到，所以走路很小心，可是在看看我們的學(xué)生，他們依舊跑著跳著就回家了，不在乎鞋是否臟了，不顧慮是否會摔跤，或許這就是所謂的顧慮少了，束縛也就少了。雖然這么想，但由于摔臟了衣服洗起來不方便，所以我們還是得小心翼翼的用10分鐘去走平時3分鐘的`路程。而這泥濘的路也見證者著我們隊員之間的關(guān)心，路太滑，我們便相互攙扶著行走，手拉手，緊握出我們這個團隊深深地凝聚力。
在整個社會實踐支教過程中，我們16個隊員來自不同的專業(yè)，各善其長，教學(xué)中遇到的問題，只要大家一商量，很快問題就解決了。給初中的同學(xué)輔導(dǎo)的過程中，學(xué)生們遇到的數(shù)學(xué)難題、歷史疑問、地理盲區(qū)、生物難點……也沒有難倒我們，各個老師一起上陣，各盡所學(xué)，一一為學(xué)生們化解問題。
在高山過的很快樂，然而時間過的也很快，不知不覺中，離別的日子就臨近了，孩子們舍不得和我們道別。臨走的前一天，我們一起到山谷里去玩，中午返回的時候和我們班一個孩子說：“快回家吃飯吧，以后要好好學(xué)習(xí)!”他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到他哭了，自己的心一下就脆弱了，9歲的孩子，也懂離別，不得不讓人心疼。然而該離別中還是要離開，高山的孩子們，我們只是你們身邊的一個過客，老師希望你們好好學(xué)習(xí)。離別不要哭，或許你們的淚水能簡單的證明著我們此行是有意義的，不過老師更希望你們過得快樂，過得開心，未來的路還很長。以后的日子，老師和你們一樣，一起在不同的地方努力，相信我們的明天都會更好，高山的孩子們再見了，我們學(xué)生們再見!離開高山我們依然又作回學(xué)生，和你們一樣，好好學(xué)習(xí)，快樂生活!
太多的感動且不言，就讓它永遠珍藏心中，留作最美的回憶。此行，沒有后悔，只有深深的祝愿，愿高山的孩子們成長的一路快樂安好，愿你們心中的夢想能有一天在高山的天空下華麗綻放!
那片蔚藍透澈的藍天下，一切都很美!
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇10
來到上化學(xué)校這四個月留下的感情不是時間長短所能承載得了的。一群乖巧可愛的孩子，讓我也充滿了對童年的回憶，對童趣的追尋，對純真善良的探求。
今天期末考試了，今年三年級在陳家?guī)X考試，我的一大半孩子都在我所監(jiān)考的教室的隔壁。發(fā)下題后，我迅速的看了一遍，比平時做的題要簡單好多，也沒有出現(xiàn)那種靈活的題，所有的知識都在他們的掌握范圍內(nèi)，作文也有背過能通用的范文，一切都很天時地利，我的心卻為他們緊緊提著。題簡單了最怕的就是他們粗心，不認真�？傊�，這一個半小時我都在向上天祈禱，祝愿我的孩子們能不負我望。
想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康宏，一字錯百遍的的楊富森，字跡潦草又很愛撒謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活潑不好好學(xué)習(xí)的劉娜，思維敏捷的楊林剛，好學(xué)聽話的李夢琪，博學(xué)踏實的楊嘉培，認真穩(wěn)重的楊夢星，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉，小巧靦腆的楊康寧，美麗善良的梁嘉憶，乖巧可愛我的班長耿王寧，俠膽仗義我的'副班長龍承亮，愛玩愛鬧的王輝，英雄虎膽愛耍將軍威風(fēng)我的得力助手梁搏，想想他們給我?guī)淼臍g樂，好多次的感動，我就萬分不舍。這是我用了整整四個月盡心盡力盡職盡責(zé)培養(yǎng)出來的花蕾，好想看到他們成才的那一天。說了這么多，只是想讓下一位接管四年級的老師能盡心盡責(zé)，認真的把他們教好，做人方面的教育還需要再拓展。
為了讓四年級的學(xué)習(xí)生活可以更進一步，現(xiàn)在我簡單介紹一下我在上化學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)和生活方面的心得。
百事教育為先，下化聯(lián)區(qū)尤其重視學(xué)生的教育，每年的期中期末考試都要排名，所以在教學(xué)上容不得半點大意。本學(xué)期我?guī)У娜昙壵Z文，用的是人教版的教材。這本教材的特點是共分八個單元，八個語文園地，每個單元有三篇精讀課文，一片閱讀課文。為了配合嚴(yán)格的教學(xué)計劃，最好以周能講三篇課文，這樣才能為以后反復(fù)復(fù)習(xí)留下更多的時間，對于小學(xué)生來說，最重要的就是一定要把每個知識點在每個學(xué)生身上落實到位，對他們要不停的檢測驗收，教師心里要清楚每個學(xué)生的不同特點。為了配合教學(xué)工作，可以實行日日清、周周測、月月考的方針，使學(xué)生真正的學(xué)到知識才是目的。
在教學(xué)中可以嘗試各種教學(xué)方法。新老師剛到的時候，要謹(jǐn)記一點：上第一節(jié)課千萬不要給學(xué)生笑臉，不然以后再班級管理上會沒有什么太大的進步，我們這一批實習(xí)教師都在這上面吃了虧，所以一定一定要謹(jǐn)記！在開學(xué)一周后，學(xué)校會組織全校范圍內(nèi)的講課、聽課活動，所以一定要好好準(zhǔn)備，好好摸索方法，這是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師留下好印象的第一步。在4、5、6月份，聯(lián)區(qū)都會在南桑峪學(xué)校組織聽課、評課教研活動，尤其是在6月份的一次教師技能大賽，我很榮幸的代表學(xué)校的語文組出賽，同臺競技的教師教齡少則兩三年，多則十幾二十年，而我，只有兩個月的教學(xué)實踐，初生牛犢不怕虎，這種場合就是發(fā)揮你潛力的最佳時候了。如果你也有幸被派去參賽，一定記得要好好準(zhǔn)備哦。通過這幾次的教研活動，我也長進了不少，學(xué)到了很多知識。
在生活方面，記得3月日晚上來到上化學(xué)校后，這里的宿舍基本上是兩個人住一間，辦公住宿集一體，但是來了之后要先把分到的宿舍清掃一遍，然后去找生活老師楊老師去領(lǐng)床上用品、吃飯用品，找阮老師領(lǐng)日常用品（毛巾、香皂、肥皂、臉盆等）。學(xué)校會根據(jù)時令調(diào)整時間，所以吃飯時間也會跟著變化，我記得早飯時間就是從10點變到9點30再變到8點三十，所以適應(yīng)時間調(diào)整的速度要快。學(xué)校有專門給老師做法的阿姨，一天三餐，頓頓有米湯，菜的味道也還可以，以辣為主；每周三改善伙食，有時候吃包子，有時候吃油餅，總的來說，這個學(xué)校的飯菜確實不賴，平常想吃什么也可以直接去找楊老師說，老師會盡量滿足的。吃飯是要扣飯錢的，平時要去楊老師那里拿飯票，到最后發(fā)工資的時候吃多少扣多少，正常情況下一天三餐都吃，四個月下來也就三百多塊錢，挺劃算的。學(xué)校到了春天就不再供熱水了，即使有熱水也不是很熱，所以來了要先去上面的商店買一個熱水器。山上的夜晚比較黑，也比較冷，所以晚上出門記得帶手電、加衣服。出門的時候記得鎖門，鑰匙隨身帶著，不要放在窗臺上或是其他地方，我們有過被盜的親身經(jīng)歷，所以自己的東西一定要在下點前，根據(jù)我校頂崗實習(xí)支教管理文件，參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗，我制定了分隊的頂崗實習(xí)管理條例，并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻，提醒實習(xí)生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行。通過建立每個實習(xí)生的個人檔案和征詢匯華學(xué)院各學(xué)部輔導(dǎo)員的意見，確立了各個實習(xí)小組的負責(zé)人，并明確了組長職責(zé)。在小組中成立臨時團支部，小組內(nèi)部分工明確，責(zé)任到人，有例會制和應(yīng)急聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。還建立了實習(xí)小組長日報制度，將各實習(xí)小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案，并及時解決和處理。周簡訊，月計劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化，使得分隊頂崗實習(xí)工作的計劃性和條理性都加強了。
我分隊下點后迅速召開了全體團員大會，選舉成立了臨時團總支，安排和部署了今后的具體工作。隨著山東聊城大學(xué)幾名學(xué)生黨員的到來，我們又成立了分隊的臨時黨支部，充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進模范作用，組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘。我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部，負責(zé)編輯分隊的報紙《行知周報》，采用圖文并茂的方式對頂崗實習(xí)期間的重要活動及時記錄報道，該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵，在各實習(xí)學(xué)校也有了一定影響力。
二．安全保障放首位
八月底初到實習(xí)基地，兩個縣的教育局和實習(xí)學(xué)校都做好了充分的準(zhǔn)備工作，實習(xí)生即刻被安排到各自的實習(xí)點。我為實習(xí)生統(tǒng)
支教實習(xí)總結(jié)(2) 一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C號，第一時間送到了他們手中，并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點過程中，我認真查看了實習(xí)生在各實習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商，保障我實習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，排除各種安全隱患。
在接下來的一個月內(nèi)，我又多次到各個學(xué)�？赐麑嵙�(xí)生，用以前頂崗實習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生，讓學(xué)生牢固樹立“安全第一”的思想意識，時刻不放松警惕性。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全，我就建議他們自己坐水；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強調(diào)要注意用電安全，降低安全隱患；有的學(xué)校位置偏僻或者門口過往車輛多，我就特別加強了請假出校門的紀(jì)律性……
對于一個駐縣老師來說，學(xué)生的安全是第一位的，要時刻繃緊這根弦，及其嚴(yán)肅認真對待這項工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個別學(xué)生離家遠未回家，我搬到未回家的實習(xí)生處同住，給他們鼓勵和溫暖，也保障假期學(xué)生的安全。國慶節(jié)，安排好實習(xí)生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實習(xí)基地。駐縣教師是學(xué)生的定心丸、主心骨，多費心，多動身，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在。要時刻牢記做好安全工作，是頂崗實習(xí)支教順利實施的基礎(chǔ)和保障。
三．教學(xué)工作很重要
到點兩周左右后，大部分學(xué)校都已經(jīng)開始安排實習(xí)生試講和上課，但因為各學(xué)校師資力量不同，有的實習(xí)生課時較多，有的較少。這期間，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后，下到各個實習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況，這些學(xué)校對實習(xí)生的教學(xué)實習(xí)安排等；同時安撫實習(xí)生的各種情緒，進行心理疏導(dǎo)和鼓勵，也找機會向校方表達了希望可以多給實習(xí)生試講和上課機會，多支持我們的頂崗實習(xí)工作這樣的愿望。經(jīng)過這次跟實習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商，實習(xí)生上課得到了落實，教學(xué)工作逐漸步入正軌。
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇11
在就想到出去實習(xí)了，可是一直沒機會，以為我的師范類專業(yè)，要想實習(xí)就得去學(xué)校教學(xué)，現(xiàn)在的學(xué)校人員眾多，就是不缺老師，所以我一直沒有找到合適的學(xué)校來實習(xí)，這是令我遺憾的一件事情。
不過進入大三后，學(xué)校統(tǒng)一安排我們出去實習(xí)支教，有了學(xué)校的鐵招牌，我們找實地的地方就簡單了很多，很快學(xué)校給我們找到了學(xué)校，我們也是整裝待發(fā)，就等著出發(fā)時間了，這很令人興奮！
在學(xué)校進行了支教實習(xí)前一個星期的培訓(xùn)之后，我們五人分配到xx中學(xué)。
8月8號，很早我們就收拾好行李，在學(xué)校安排好后，xx中學(xué)的總務(wù)主任楊老師和王老師開著車來把我們接到了學(xué)校。剛到的時候，在小會議室與德育、教務(wù)主任，指導(dǎo)老師見面后，然后安排我們實習(xí)的班級。我們五個人分別在初一到初三的0個班，基本跟隨指導(dǎo)老師所帶班級。
一、教育調(diào)查
我們實習(xí)的教育調(diào)查很早就開始著手準(zhǔn)備了，做了調(diào)查問卷，進行了全面典型的調(diào)查，調(diào)查涉及的面很廣，有對后進生的轉(zhuǎn)化問題的分析，也有對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣愛好的調(diào)查等等。而且在收集第一手的資料等方面，都得到了指導(dǎo)老師的鼎力相助，出色地完成了教育調(diào)查報告。
二、教學(xué)實習(xí)工作方面
教務(wù)處分配了在教學(xué)實習(xí)工作方面，w跟隨x老師，m跟隨h老師，y跟隨y老師，l跟隨l老師，p跟隨y老師。
接下來，學(xué)校發(fā)了聽課記錄本給我們后，我們開始了聽各個指導(dǎo)老師的課，，看他們是如何講課的，如何傳授知識，如何管理組織課堂，如何控制課堂時間。而且，在聽課時，我們都做好充分的聽課記錄，分析評價老師講課的方法，w和我都記錄了兩本聽課筆記，其他也滿滿的把聽課本記載滿了，在大量的聽課中，我們逐步地學(xué)會良好的教學(xué)技能和教學(xué)方法。
我們的第一節(jié)課之前，由于我們是不同的班，不同的指導(dǎo)老師，教學(xué)內(nèi)容都不同，我們集體備課的很難實施，但我們五個人之間經(jīng)�；ハ嘀更c，然后進行試講，集思廣益，逐漸完善上課教案。對于每一個知識點都不放過，在大家商量之后得出一種比較滿意的教學(xué)方式，透徹的分析整個教案。在小組評過教案之后，我們還把教案教給指導(dǎo)老師審核指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)之下更加完善我們的教案。
我們講的第一節(jié)課，有w在初二（3）班講的《棗核》，m的初一（）班講的《偉人細胞》，l初二（）班講的《端午日》，y在初三（）班講的《生于憂患，死于安樂》，p在初二（）班講的《長征節(jié)選》。我們小組的所有成員都去聽課，我們互相之間都進行聽課，互相學(xué)習(xí)指導(dǎo)。也從指導(dǎo)老師那里得到許多的指導(dǎo)意見和改進措施。我們都舉止從容大方，學(xué)生積極的配合，帶隊老師、指導(dǎo)老師都很滿意，包括我們自己也很滿意。
在文科組的教研活動中，我們都在每周三下午積極的參加文科組教研活動，在討論中學(xué)習(xí)到了許多。w還被分到小學(xué)代課，在小學(xué)部里，得到了許多的上課的機會。而且中小學(xué)的許多事情中，我們也被分了處理中小學(xué)的各種事務(wù)。
此外，我們都積極認真的批改學(xué)生的，無論是學(xué)生的日常作業(yè)，抄寫生字詞、課外練筆、作文等，我們都認真查找出學(xué)生的錯誤，認真地作好評語的書寫。記得剛到實習(xí)學(xué)校，便參加了盤龍區(qū)初一新生水平測試的試卷批改工作，后來參加了月考，期中考試的的監(jiān)考和批改等工作。
通過教育實習(xí)，我們有的同學(xué)只上了三四節(jié)課，上課的機會很少，卻接觸了不同類型的課，還有一部份同學(xué)嘗試用多媒體上課。從而使得我們無論從教材的熟悉程度，認知程度，思維方式，上課思路，課堂管理學(xué)生的經(jīng)驗，如何準(zhǔn)備教案等方面都有了一定的提高。
這次支教實習(xí)，不僅使我們得以施展師范生專業(yè)相關(guān)知識綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)知識，而且我們的實際工作的能力也有了很大的提高。例如w從一開始跟隨德育主任吳老師，從新生軍訓(xùn)開始，一直在跟隨管理學(xué)生，在管理學(xué)生的能力上，有了很大的提高。
三、班主任工作的實習(xí)方面
在學(xué)校安排的班主任實習(xí)計劃時間六周內(nèi)。從一開始到實習(xí)結(jié)束我們一直在帶班主任的工作。實習(xí)班主任方面，w、p和m跟隨h老師管理初一（3）班，y跟隨y老師管理初三（）班，l跟隨l老師初三（3）班，p跟隨y老師管理初二（4）班。
剛開始向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)如何管理班上的各項事情，如何組織和召開班會，管理班級里的學(xué)生。我們首先了解各個班級的基本情況，然后針對實習(xí)班上的具體情況列出了一份詳細的班主任工作計劃，有目的有計劃的執(zhí)行各項工作，最后才在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以班主任的身份督促大家到堂上課，管理一個班級。在課后，與學(xué)生充分的交流和溝通。了解他們學(xué)習(xí)以外的生活，和她們聊天，以一種更隨意的方式了解她們。黃老師所帶的初一（3）班，由于后進生較多，管理轉(zhuǎn)化工作也尤為艱巨。王艷每天都起床很早，堅持帶他們早操。
作好班級的日常工作中，組織主題班會和進行個別教育兩個方面。在學(xué)校，我們先后組織了關(guān)于昆明城市四創(chuàng)主題班會和學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》的主題班會。關(guān)于個別教育，覺得對于不同的同學(xué)會采用不同的方式。我所帶的班級中的紀(jì)律委員lyh，在班上帶頭講小話。我便告訴他作為學(xué)生干部，自己以身作則，作好班委的帶頭作用。w在管理初一三班的bcj時候，也嚴(yán)厲地批評了他，并責(zé)令他寫檢討。另外三位組員也都針對自己班上學(xué)生的特殊情況給予了針對性的指導(dǎo)，而且效果顯著！
在實習(xí)班主任的時間里，每個人的班主任工作能力都得到了提高，我們不僅懂得怎樣管理班級，還更要教會學(xué)生怎樣管理維護班級；我們不僅要會做人，還懂得教會學(xué)生如何做人。通過實習(xí)班主任工作，使我們掌握了班級管理技能，有效體提高了我們的組織能力、影響力、號召力。對我們今后的學(xué)習(xí)工作都有重要的`指導(dǎo)意義。
實習(xí)中，我們小組成員都生過病，但都堅持不懈。堅持到實習(xí)的最后階段。
為期近三個月的支教實習(xí)生活結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼要離開和我們共同學(xué)習(xí)了三個月的學(xué)生、我們五位和藹可親的指導(dǎo)老師，心中不免有些感傷。鄰近實習(xí)結(jié)束，小組成員都回顧了三個月以來實習(xí)的經(jīng)歷，認真總結(jié)在實習(xí)以來的轉(zhuǎn)變和所取得的進步。在收拾行李準(zhǔn)備離開時候，大家都覺得來的時候覺得時間好慢，走的時候覺得時間好快。大家在走之前都出門看看這一段曾經(jīng)我們走了很多次的道路。
實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。
我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
也許以后這樣的實習(xí)的機會不會很多了，可是只要有的話，我一定會抓住，一定會努力的，我相信我能夠做好的，我是能夠?qū)⑽业膲粝牖癁楝F(xiàn)實的。
以后的我也許也會成為一名人民教師，我會努力的，我會成為一名最好的教師的，路還有多長，也只有自己走了才算！
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇12
一、實踐目的
為了響應(yīng)國家鼓勵高校學(xué)生到農(nóng)村支教，彌補農(nóng)村教師資源短缺，促進農(nóng)村教育發(fā)展的號召，鍛煉自己理論聯(lián)系實際的實踐能力。我于今年六月中旬報名參加了赴省縣小學(xué)的支教實踐小分隊。
二、實踐前的準(zhǔn)備工作
為了圓滿的完成支教活動，我對我所教的國學(xué)做了詳細的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過仔細的遴選，我選擇了教授小學(xué)生易記能懂的《朱子家訓(xùn)》。它不僅能讓孩子們學(xué)到國學(xué)知識，還能讓孩子們明白做人的道理。我對《朱子家訓(xùn)》的每個字都注了音，并且查了每個字的意思，還對每一句話都做了完整的解釋，并準(zhǔn)備一些恰當(dāng)?shù)男」适乱詡湓谡n堂上引用。由于小學(xué)地處祖國西部的貧瘠土地上的布依族聚集地，經(jīng)濟不是很發(fā)達，我們?yōu)楹⒆觽兓I集了一些學(xué)習(xí)用具，比如書包，文具盒，鉛筆之類的用品。
三、實踐過程
我隨小隊于月15日從x出發(fā)，經(jīng)過三十多個小時的奔波，在17日中午到達了小學(xué)，在當(dāng)?shù)卣痛迕竦臒崆榻哟伦∵M了離學(xué)校很近的一個村民家里。稍事休息，我們就對小學(xué)進行了實地參觀。熟悉了我將要教學(xué)的地方。接著我們小隊開會對支教期間的課程做了詳細的安排，并就隊員的要遵守的各種準(zhǔn)則做了進一步的明確，強調(diào)了安全問題。
月16日早晨八點，全體隊員、全校老師及被支教的學(xué)生舉行了開學(xué)典禮，每一位支教隊員都做了自我介紹。我向同學(xué)們簡單的`介紹了什么是國學(xué)，并就我要講的內(nèi)容告知了同學(xué)們。令我驚奇的是這里的孩子有很強的接收能力，他們的質(zhì)樸、踏實、和聰慧給我留下了深刻的印象。我暗下決心，一定不要辜負這些可愛的孩子們，一定要教給孩子們知識和做人的道理。同時，我了解到小學(xué)包括校長在內(nèi)總共7名教師，一共有一百四十多個孩子。由于師資的短缺，幾乎每一位老師都能教語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等各種科目，老師們的辛苦可想而知。我也不失時機的向老師們請教了一些教學(xué)方法，并向老師詢問了我剛認識的幾個孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。
在我的國學(xué)課上，由于學(xué)生沒有教材，我就在黑板上工整的抄下了我要講的《朱子家訓(xùn)》的內(nèi)容，并就一些生字做了注音，讓同學(xué)們先抄到筆記本上。我用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給學(xué)生們讀一遍，接著讓學(xué)生們讀一遍，然后我開始一個字一個字的解釋每一個字的意思，再串講每一句話的意思。并詢問同學(xué)們是否懂了，如果同學(xué)們懂了，我就隨機抽查一個學(xué)生，教他給我們講講這個句子的意思，抽查三個同學(xué)都回答得很好，我就讓同學(xué)們再讀一遍；如果同學(xué)們說沒有懂，我就繼續(xù)講，并用自己準(zhǔn)備的小故事和通俗易懂的語言來盡量是孩子們明白句子的意思，知道孩子們弄懂為止。同時，我還就每句話在生活中我們該怎么做讓孩子們自由討論，努力讓孩子們學(xué)有所用。我還注意在教學(xué)過程中反思自己的行為和教學(xué)方法，并隨時調(diào)整和改進。
在最后的畢業(yè)典禮上，我們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭俗８２⒎职l(fā)了學(xué)習(xí)用品，在依依不舍中和孩子們道了別。
四、實踐活動給我的影響和思考
通過這次支教實踐活動，我提高了自己與別人的溝通能力，并讓我獲得了教育別人的方式和方法，更讓我對一些問題有了自己的思考：就欠發(fā)達地區(qū)師資力量的短缺問題，我認為有如下解決辦法：
一、中央財政應(yīng)該有明確的加大對欠發(fā)達地區(qū)的教育財政的投入；
二、高薪聘請有志于為欠發(fā)達地區(qū)教育貢獻自己力量的優(yōu)秀高校畢業(yè)生；
三、當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該拿出相應(yīng)的政策，加大對教育的投入。
就經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)對孩子們的教育重視問題，我認為：
一、加大宣傳力度，讓家長認識到教育對孩子的重要性；
二、喚醒孩子們的自己的意識，經(jīng)常給孩子們播放一些發(fā)達地區(qū)同齡人的學(xué)習(xí)宣傳片；
三、加大對教師的培訓(xùn)力度，讓教師對外面的世界有一個清楚的認識。
五、結(jié)束語
在此，特別感謝省縣農(nóng)業(yè)局給予的全力支持，感謝駕歐鄉(xiāng)政府給予的幫助，感謝中心小學(xué)給予的幫助，感謝小學(xué)全體老師的厚愛，感謝村民的熱情款待，并衷心的祝愿所有的孩子們健康成長。
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇13
時光荏苒，進入同和中學(xué)已經(jīng)一個月了。回顧過去的一個月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和班主任的幫助下，我開始聽課、教課、管理班主任。每天，我都通過學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思來提高。
在實踐學(xué)校，不再有大學(xué)那樣的老師、作業(yè)、考試、工作，都是安排好的，可以一步一步走下去的。那里沒人告訴你做什么，怎么提升自己，什么事情都要怎么主動。我們就像新生的小牛，失去了資本，嘗試，無論我們成功還是失敗，我們獲得的都是經(jīng)驗。一個月來，我一直在學(xué)習(xí)，努力做到最好。此外，我還幫助老師管理其他事務(wù)。我的頭腦是我的自我感覺和收獲：
班主任是一個班級的.核心靈魂，他的行為會直接影響到每一個學(xué)生。我認為要成為一名好的班主任，我們必須在眼睛、腿和嘴巴上勤奮。勤學(xué)就是善于發(fā)現(xiàn)課堂上存在的各種問題或隱患，并及時妥善地解決。每次要求自己被表揚，都是具體到人，在班里各方面都做出突出的榜樣；批評的時候?qū)θ瞬粚�，起到了廣泛的警示作用。先做人，再做事，從課堂上最基本的尊重開始。腿勤意味著班主任要有足夠的時間和精力跑進教室。例外是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，與學(xué)生溝通，在演講中滲透教育理念。勤口就是經(jīng)常和學(xué)生交流，做好他們的思想工作。例外的是每次作業(yè)和單元測試后，及時找到學(xué)生理解自己的想法。比如周一，我發(fā)現(xiàn)一個班有十三個學(xué)生沒交作業(yè)，我就讓部門代表一個一個督促。第二天，還有五個學(xué)生沒有交作業(yè)。我利用休息時間和他們聊天，了解情況。對于特別懶的同學(xué)，我讓他們寫一封保證書。對于技能差的同學(xué)，我讓他們先試著打開自己的書，試著記住書上的觀點，然后拿出卷子開始做選擇題，認真記住。
此刻，我完全記不住他們的名字，所以有時工作不方便。我決定我要努力記住名字，認真記住名字和學(xué)生——，這樣我才能更好的了解他們。9月10日教師節(jié)，收到第一份——朵康乃馨的教師節(jié)禮物。禮物小，親情重。
時間，地點，人，我覺得人和人最重要。我堅信，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗會讓我受益終生，并在以后的實際工作中得到驗證。我堅信，教學(xué)實踐不僅僅是為了學(xué)習(xí)專業(yè)技能，彌補自己的不足，更重要的是，它是人生中永遠無法享受的寶貴財富。希望把大學(xué)里學(xué)到的理論知識運用到實際工作中，實現(xiàn)自我愿望。我會繼續(xù)堅持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷總結(jié)、反思、提高！
大學(xué)生支教實習(xí)總結(jié) 篇14
按照學(xué)校的安排，我榮幸地來到xx市第二外國語學(xué)校，度過了為期4個月的實習(xí)支教生活。在實習(xí)支教期間，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
在工作上，我認真負責(zé)，注重理論聯(lián)系實際，將所學(xué)的課堂知識有效地運用于實際的教學(xué)工作中，積極去解決工作中遇到的困難。
首先，在教學(xué)工作方面，我可以認真獨立地完成備課和教學(xué)設(shè)計工作，虛心聽取支教同學(xué)和指導(dǎo)老師的意見，不斷完善和改進自己的課堂教學(xué)。并且經(jīng)常去聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧，并認真做好了聽評課記錄，還利用空余時間對學(xué)生進行培優(yōu)補差工作，觀摩了班主任的課堂和班級管理工作。我認真地設(shè)計每一個教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會在課下認真批改作業(yè)，并且要求每一個學(xué)生都要做最后的訂正。我所教的兩個班級也在期中考試中取得不錯的成績。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我在教態(tài)、板書設(shè)計等方面都有了極大的提高，但同時也還存在一些問題，如臨場應(yīng)變能力較差。我會虛心向其他老師請教，彌補自己在教學(xué)工作中的不足。
其次，在班主任工作方面，我能虛心向班主任——肖老師請教班級管理方法，積極主動地協(xié)助肖老師工作，管理班級的能力有所提高。我能認真負責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，在學(xué)生大課間、體育鍛煉、做眼保健操、團隊活動的時候，我都會積極到場，管理好班級；在學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動中，我也積極做好班主任工作。此外，我還經(jīng)常去女生宿舍，了解她們的作息情況；我還根據(jù)班內(nèi)的實際情況召開了主題班會。我所負責(zé)的班級一直以來表現(xiàn)都不錯，在藝術(shù)節(jié)的歌唱比賽中也獲得了初一級組的第一名。
最后，在團委工作方面，我很榮幸能夠在團委工作，負責(zé)廣播臺和校道展板的工作。跟進廣播臺的相關(guān)工作，收集相關(guān)資料；檢查要做成展板的資料和展板設(shè)計者溝通，這些工作鍛煉了我的`溝通能力，也讓我更細心。
在生活上，我待人誠懇，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度。與一起實習(xí)支教的同學(xué)們守望相助，同舟共濟。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤的現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽。
面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打拼出一片精彩。
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