個人實習總結范文集錦[15篇]
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的個人實習總結范文，歡迎大家分享。
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個人實習總結范文1
20xx年新學期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內實習。兩個星期的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實習活動。作為體育校內實習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實習守則，尊重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師布置的任務。現在，我的實習工作得了比較圓滿的成功大學生校內實習總結范文大學生校內實習總結范文。 對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實習的主要工作進行總結：
在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，并認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。 二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的.上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有一定難度的。
由于我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。
作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。
你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。
個人實習總結范文2
根據職友集20xx最新專業數據顯示，廣告相關企業用人單位在招聘時要求應聘者有3～5年工作實踐經驗達到33%，可見廣告學實踐對于專業學生未來就業的重要性。南京林業大學（以下簡稱“南林大”）人文院廣告系緊緊抓住廣告學就業的進展潮流，積極的推出多項廣告學的實踐活動，其中銀杏傳媒模擬有限公司尤為廣大師生所津津樂道。
一、廣告學專業實踐的重要性
1.實踐響應了GJ政策的號召
高校廣告學實踐的進展和創新離不開GJ政府相關政策的制定和落實。在20xx年夏季達沃斯上，總理提出了“大眾創業萬眾創新”，同時20xx年政府工作報告明確提出要打造“大眾創業萬眾創新”新引擎。在“雙創”前提下，大學生的創業熱情不1 斷高漲，同時也帶來相關問題。創業是需要一定基礎的，這就要求學校進一步加大培養學生的實踐能力。
南林大人文院銀杏傳媒模擬有限公司正是基于這樣的前提下通過與校內外不同組織機構間的項目合作來拓展學生的實踐渠道。如最近南林大廣告學系舉辦南林廣告與傳媒系成立“20周年”慶典活動，無論是前期嘉賓的邀請、視頻制作、場地安排等，還是活動現場的設備、人員的調度，以及活動后期的總結報告都啟用了大量本專業學生，切實的鍛煉了他們的實踐能力的同時也迎合GJ在大學生創新創業方面的相關要求。
2.實踐滿足了企業招聘的要求
近年有關廣告學方面的企業職位都對廣告系畢業生的實踐經驗要求越來越高。這種現象要求高校在注重廣告系學生理論知識培養的同時更應該提供更多的與理論知識相聯系的實踐活動，以此來提高學生的廣告學實踐能力，在未來的工作就業中更具競爭力。
目前南林銀杏傳媒模擬有限公司承接校內外各種活動，如人文院相關老師慕課制作，在制作過程中前期主要由老師設計相關課程文稿，再和相關課程學生溝通具體流程安排，最后由學生進行拍攝和后期剪輯任務，在提高學生實踐能力的同時，學生也可以通過活動獲得一些勞動酬勞，進一步提高了他們參與的積極性。
3.實踐拓寬了自我能力的提升
高校在傳播廣告學相關的書本知識的同時，更為重要的是要把理論融進實踐當中，為學生提高自我能力提供一個良好的平臺。近年來，高校招生總體規模不斷擴大，大學畢業生逐年增多，越來越多的高校畢業生源源不斷地涌入人才市場，在這樣嚴峻的就業形勢下，大學生必須不斷提高自身的能力才能在激烈的人才市場當中脫穎而出。
由南林銀杏傳媒模擬有限公司的而衍生的“南林人文傳播”的微信公眾平臺目前無論是日常平臺的基礎維護，還是平臺的前期渠道宣傳和后期消息的傳送基本上都是由廣告系專業的學生進行操作的。而微信平臺的良好進展對于前期宣傳營銷的能力和后期新聞采編的能力以及相關反饋溝通的能力的要求都是相對比較高的，所以對于參與微信平臺維護的同學來說這是一次把課上所學的理論知識結合具體實踐從而提高自我能力的重要契機。 二、廣告學專業實踐的具體落實
1.社會公益的贊助
近年，社會相關企業或者個人通過在大學設立獎學金的公益方式對相關專業的優秀人才進行獎勵以此來進一步推動人才的培養和教育的進展。同時相關專業性質比較強的企業通過設立獎學金的方式為該企業的未來人才做出前瞻性的規劃，可謂與高校達成互利共贏的局面。
如南林大“石林獎學金”的設立，極大的鼓舞了包括廣告學專業的各專業的學生去學習以爭取到這個名額。同時去年十月份，由銀杏傳媒負責聯系的南京一家影視基地免費向南林廣告系專1 業的學生提供免費的影視類道具場景甚至演員，以此來鼓舞廣告系在影視這方面的進展，極大的激發了專業學生前期劇本創作的想象力以及后期落實的主動性，提高影視作品質量的同時也鍛煉了自身專業素養和能力。
2.學校資源的扶植
高校廣告系學生的良好培養和進展離不開相關專業優良的教學資源，以及對教學資源合理的規劃和科學的應用。 廣告系本身的特點要求教學資源除了一般所必要的師資、課本案例外，對于設備也有很高的要求。
目前南林大設備的使用采納精簡化的治理辦法，在相關借還設備的辦公室設立免費打印機，本專業學生因為課程或者個人能力的需要可以通過打印借設備的表格，然后找到相關課程老師簽字，最后登記就可以使用相關專業設備�？梢哉f流水化的程序節約學生借設備的時間成本，也一定程度上激發學生使用專業設備實踐的熱情。同時以銀杏傳媒模擬有限公司為代表的實踐項目的出現一定程度上也是對相關專業資源的進一步整合，更為方便有效的為提高學生的實踐能力而服務。比如在今年“廣告系成立20周年”慶典上特意策劃了一場直播活動，而一些非常專業的直播設備如高價的松下攝像機、操縱臺等可以讓學生切身的去學習和操作，提高學生接觸更優秀教學資源的機會。
3.科學技術的利用
隨著科學技術的不斷進展，對于一些教學實踐計劃的信息除了基本的電話信息、班級內部宣傳、教師口頭告知甚至張貼海報宣傳的方式外，現在一些微信公眾平臺、直播、群聊等新興的交流手段不僅節約相關成本也實現了多方實時有效的溝通，為學生提供新奇的實踐相關方面的信息。
微信公眾平臺，通過這一平臺，個人和企業都可以打造一個微信的公眾號，通過群發文字、圖片、語音、視頻、圖文消息五個類別的內容向受眾提供切實有效的信息�！澳狭秩宋挠诚瘛蔽⑿殴娞栕猿闪⒁詠硐驈V大師生提供最新的校內關于廣告系方面的動態，同時對廣告系行業的行情調查和相關廣告方面的實踐機會也進行及時的報道。使學生可以第一時間了解相關信息，掌握更多的機會去提高自己的專業素養和實踐能力。近年隨著直播的快速進展，其雙向流動、實時溝通的特點，特別xx絡直播更簡化了直播的硬性條件，通過直播來宣傳相關信息不斷進展。在南林銀杏傳媒負責的廣播與傳媒“高層學術研討會”的活動中就出現本專業學生用手機進行現場直播，進一步推動信息的快速流動，也為想聽講座卻因為一些問題不能來的師生們提高一個在線學臺。
三、廣告學專業實踐的總結分析
1.實踐激發了學習熱情
高校廣告系學生在學習相關專業知識的時候，更應該明白自己為什么要學習這類知識，這些知識又到底會對自己未來的進展有哪些影響，從而激發自己主動學習的熱情。而明白這些不是憑1 自己的主觀臆想而是真真切切的`投入到具體的實踐操作中才會逐漸明白自己哪些方面的知識需要什么樣程度的掌握。 由南林銀杏傳媒有限公司負責的校外一個“LIFES集裝箱港式茶餐廳”廣告宣傳項目向廣告系專業大一到大四的同學進行分組征集作品，并劃分相應的等級和獎勵。在整個項目的策劃的過程中，從前期項目Logo的設計到具體特色場景的構思，從日常產品的設計、劃分、營銷到具體的商業合作、項目推廣和后期項目的規劃，每個小組都投入相當多的心血，在一步步完成策劃的實踐過程中也更加明白自己需要哪些專業知識和能力的支撐，從而使他們在接下來相關課程的學習中投擲更多的熱情和關注。
2.實踐提高了專業素養
實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養具有創新意識的高素養人才的重要環節。廣告學專業由于自身的特性對于實踐要求相對一些專業更高，要求學生不僅僅是學習課堂的理論知識，更是要通過實踐操作拿出實際的作品。 南林大銀杏傳媒模擬有限公司在成立之初就著手相關專業方面的有效合作，如組織相關的學術講座來擴大學生的思維和視野，如不久前在人文院教學會議室舉行的紀錄片相關方面的指導，特意邀請新銳紀錄片導演林志權來進行相關主題的演講，并通過具體的影片展示和提問互動環節進一步加深學生對紀錄片相關知識的了解，提高本身的專業素養。
3.實踐擴大了專業機遇
廣告學實踐的最佳途徑之一就是積極的參加一些競賽，探究不同賽事的命題進行實際的探究，從而積存寶貴的專業相關的經驗。南林大廣告系的學生每年都會去參加學院獎、金犢獎、大廣賽等有影響力的適合大學生參加的廣告行業的競賽。甚至把最終學生的參賽作品當初考核學生相關成績的標準之一。 實習常常是學生進入社會工作前重要的一課，是學生把學校學到的理論知識聯系實際的一個重要的契機。先前南林模銀杏模擬有限公司就是基于這樣的前提下去和校外大的門馬影視進行合作，推舉本專業優秀學生去門馬影視進行實習。這種利用校外資源和環境的頂崗實習，具有零距離、 深層次、實戰性的特點，是檢驗學生學習情況，提高學生的實踐能力的十分重要的途徑和方式。
四、結語
高校廣告學專業的進展與專業實踐的落實有著密不可分的關系，在專業實踐的過程中，需要來自社會、學校等各方面的幫助和規劃，從而為優秀廣告系專業人才的培養營造一個良好的客觀環境；作為學生本身也要積極主動的利用不同的專業資源，為推動自身素養能力的進展和未來生活工作做出科學合理的安排，從而推動高校廣告學專業的不斷完善和進展。
個人實習總結范文3
轉眼已經實習一個月了，以前懷念睡覺睡到自然醒的生活。但是此刻農行緊張有序的實習生活讓我一改從前自由散漫的作風，自覺融入到這個優良的工作環境中去。生活節奏變得規律，每一天準時上下班，上學時候的散漫、簡單的日子一去不復返。
我是在北京西路的新街口支行實習，報到的第一天，有點緊張，也有點激動，我受到了顧行長的熱情接待，他與我進行了一番意味深長的談話.從他的話語和笑容中我能感覺到這個和諧而又熱情的團隊。隨后行長安排我對公服務的崗位。
在師傅和領導的關心和支持下，我各方面進步都很快，對銀行工作也有了一個全新的認識。在銀行工作首先要抱著“認認真真工作，堂堂正正做人”的原則，在實習崗位上勤勤懇懇，盡職盡責。上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事.一顆浮躁的心歸于平靜，但不缺乏激情。從學校走入社會的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我最大的體會就是個人的發展和潛力的進步不僅僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業精神，即做事能沉得下心。這主要體此刻日常工作的許多小事上，從細節處入手。在金融市場激烈競爭的這天，除了要加強自己的理論素質和專業水平外，更就應加強自己的業務技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶帶給方便、快捷、準確的服務。
同時，我也領悟到學生和社會工作者的區別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領悟到生活中的本質東西，即你要成功，你想得到你所期望的狀態，首先你務必付出12分的努力。實習以后，我才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養自己的理財潛力�！霸诖髮W里學的不僅僅是知識，更是一種叫做自學的潛力”。參加實習后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，虛心請教他人，并做好筆記認真的'去理解分析。沒有自學潛力的人遲早要被社會所淘汰!
這次實習，除了讓我對農業銀行的基本業務有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。
我覺得工作后每個人都務必要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從師傅那里深有體會。比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務必得這么做。此刻銀行已經類似于服務行業，所以職員的工作態度問題尤為重要.從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的。雖然這次實習的業務多集中于比較簡單的前臺對公會計業務，但是，這幫忙我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序帶給了極大的幫忙，使我在銀行的基礎業務方面有了一個比較全面的了解。尤其是會計分工，對于農業銀行防范會計風險有著重要的好處，其起到了會計之間相互制約，互相監督的作用，也有利于減少錯誤的發生，避免錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要.從這次實習中，我體會到，如果將我在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統的專業知識，這才是我學習與實習的真正目的。
我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實習的工作是忙碌的，也是充實的。生活的空間，須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經思考領悟而擴展。當我轉身面向陽光時，我發現自己不再陷身在陰影里。我開始學著從看似機械重復的實習工作中尋找快樂，我快樂實習工作著，游刃有余。
個人實習總結范文4
在趙樓小學小學，兩個月的實習，讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。也是我的一份美好回憶。
實習第一天，帶著期待，帶著不安，在劉老師的帶領下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師——李老師。在以后的實習中，李老師身上所表現出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級一（3）班，認識了52個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最終初，李老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業，開始了我的實習之旅。
實習的主要內容包括課堂教學、班主任工作和教育調查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。
（一）班主任工作
在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力。 一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節問題，努力地記憶，努力地模仿。以便更好地適應它。實習后期，我對班主任工作有了以下幾點體會：
1、重視學生安全，安全排第一位
在小學階段，尤其是低年段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。
2、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣
在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的`問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說到做到
獎賞分明，恩威并重，是我從李老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，李老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。
4、善于培養有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰性的，孩子們才樂于表現自己的才干。在一（3）班，李老師根據學生的表現情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰性。從這個角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發揮自己的能力，在某種程度上，從小培養孩子們在各方面的能力。善于培養有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。
5、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯系簡單密切了許多，使班主任工作更好地開展。 班主任工作，尤其是小學班主任工作，突發事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。
（二）教學工作
由于各種原因，客觀的、主觀的，實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待！也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的真正意義。以前只是通過書本知道了這個詞。通過這次實習的體驗，我真的體會到了它的內涵是什么？就是在你上課的時候，有時學生會很認真地指出你的錯誤在哪？或說他們某句話可能也會啟發你的思路，你的思考等。讓你瞬間明白了許多，這些也許是自己以前都不太注意的細節問題。他們的眼光是很犀利的，很會扣細節問題。在小孩子可愛的糾正下引起我們的注意。在他們的嚴格監督下，我發現自己也進步了不少。對于教學工作給我較深體會的是以下幾點：
1、善于學習、樂于學習
教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
我知道了，一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上，善于學習其他老師的優點。不斷學習別人好的地方，或許這就是許多年輕老師不斷進步原因吧！然而，學習要會學，善于學習也是一門高深的學問。學習絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結合自己的實際，要有自己的觀點。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎上學習，要會學，而不是模仿。實習初期，我只是一味地模仿李老師的教學方法，來進行語文教學。會覺得有些吃力，并達不到自己預期的效果。因為她的那一套是有經驗的教師才做得來的教學方法與過程。得到教訓后，我就自己備好詳案，在李老師的能適用于自己的有關方法上再根據自己的思路上課。果然效果不錯！下面這點主要來講講如何備好課。
2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作
現在的小學教材都比較活，有一定的跳躍性，而低年級每節課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。在備《四個太陽》時，通過閱讀教材，參考有關書籍，我知道了課文重難點在哪。通過課文要讓學生懂得什么。在這些頭緒理清楚了之后。再寫一份詳案。而且，李老師對我說過，小學低年級要多指導他們朗讀課文。我也這樣覺得，所以我這篇課文里面設計了些朗讀的環節。并首先是教師范讀，接著學生模仿讀。因為，有些東西可以通過朗讀感悟出來。最后這堂上得很不錯，整個教學環節，教學方法等都設計得不錯。教學內容也很流暢。夏老師也說進步很大。
3、及時鞏固，查缺補漏
在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生仍會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來，再進行個別輔導，而且同時發信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌握好所學的內容，讓每個學生的知識點過關。
4、確定目標，節節進步
在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數的基礎上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵，激發孩子繼續達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續努力爭取達標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。
教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。這次實習唯一遺憾的就是數學課上得上少了一些。因為我還代了其它的課。所以基本上沒時間去上備和上數學課了。每次上語文課還需要和別人換課才行。不過，還是上過幾次的。對于那次課李老師覺得整個教學過程和方法都出來了。就是板書有些隨意。她說：“板書對于小學生來說很重要，不得含糊，要清清楚楚將新課內容出現在黑板上才行�！� 接著她和我講了些教學的細節問題。后來我一直想要在她指導的基礎上再新授幾節課的。但都找不到合適的時間。
通過此次實習也使我改變了許多。比如，以前我就不太喜歡小孩子的。但自從和一（3）班的這群“可愛”的孩子們接觸后。我就喜歡上他們了。還有就是，我一直認為自己是個很沒耐心的人。但其實不然。沒想到，我對于學生還是挺有耐心的。有一次，早上班上有個同學吐了，我幫他處理嘔吐物，幫他洗等。放在平常，我也許不會這樣做。但作為實習老師出現，就有了一份責任感在身上了。還有一次，一位家長放學了很久都沒來接孩子。然后，我就陪她一起去買東西吃。走了好遠的路。因為她說她很喜歡吃那個地方的面包。我自己都還沒有吃呢？沒想到，我竟然陪著她走了好幾條街去買面包。有時，我覺得自己都不太了解自己是個怎樣的人。似乎以前自己給自己的感覺都是錯覺。并不像自己想象的那樣。而且，我發現那群孩子也早就喜歡上了他們的“小李老師”我（因為他們班主任也姓李所以我讓他們這樣稱呼我了）。有時，通過自己給他們傳授了新知識之后。他們的作業會做了，那時還是挺有成就感的，感覺挺開心的。
這次實習，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現實，是以前我們在學�？床坏降囊恍┣闆r。讓我明白，哦！原來社會就是這樣，現實就是這樣的。有些東西可以選擇，有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實、堅持，或許會讓自己的明天少一點遺憾，少幾分后悔。在結束了一次旅行之后，又得揣著收獲和教訓向明天的路前進。
個人實習總結范文5
兩個月的實習時間已經結束，在這兩個月的時間里，我付出了很多，同時也得到了很大的收獲，我在實習的這段時間里，我擔任的是劉老師指導小組的小組長，在指導老師的指導下，我帶領組員們認真完成各項教學任務，嚴格遵守學校規章制度，做到不曠課、不早退，認真上好每一節，在課前做好充分的準備，體育教學個人實習總結。就這段時間的實習情況作以下幾點總結：
一、在教學上，編寫一份教案是設計一堂課程的重要步驟。為了上好一堂課，需要充分發揮想象力，精心安排課堂內容。在編寫第一份教案時，我們團隊通過相互交流、提出建議，并經過指導老師的指導和修改，成功完成了教案的設計。這個過程讓我們更加深入地理解了理論與實踐相結合的重要性，也提升了我們的教學能力。
其次，體育課的組織是非常重要的，分為三個部分：準備部分、基本部分和結束部分。準備部分是課程的開始，需要引導學生進入學習狀態。課堂常規是必不可少的，可以幫助學生調整心態。同時，準備活動要有趣新穎，激發學生的學習興趣，但也要確保安全，避免受傷。
再次，在教學的過程中，除了準備充分的基礎知識外，教師還需要思考如何有效地傳授這些知識和技能給學生。教學方法至關重要。教師可以采用講解與示范相結合的方式進行教學，確保全班學生都能觀看到正確的動作演示。示范時要選擇適合所有學生觀看的位置，并展示不同角度的示范，以便學生全面理解。在講解時，要重點強調動作要領和難點。示范和講解相結合，有助于學生建立正確的動作概念。此外，精講多練也是教學的關鍵。教師應該少講，讓學生多練習。及時糾正學生練習中的錯誤動作也很重要。教師可以通過比賽或獎勵激勵學生，增加他們的學習興趣。在課堂上，使用專業術語，營造輕松愉快的學習氛圍，有助于學生更好地理解和吸收知識。
第四，完成教學內容后，如果沒有進行放松練習就讓學生解散是不可取的。放松練習對于提高學生的鍛煉效果至關重要，因此務必安排適當的放松練習，以達到高效體育課的目標。
第五，在課后，我們小組進行了總結。我們分享了這次課中做得好的方面，相互學習借鑒；也提出了需要改進的地方，并提出了建議以便在下一次課中有所改善。通過每節課的反思，我們都取得了很大的進步，發現問題并積極解決。我們的組織能力和操作課程的能力都得到了顯著提高。
二、在工作上，我真正體會到一個老師的辛苦，除了自己上課要進行的工作外，還有很多單位上的事是需要每個教師共同進行完成。比如學校舉行運動后就是教學之外的活動，這就是教學額外的工作，這樣的工作比正常教學工作量要大得多，也要累得多。
在清華中學，我們學習了一套全新的廣播體操，這套體操對我們來說是全新的挑戰。我們組每天一起練習，通過觀看圖紙和視頻自學，然后經過老師的考核和試講，最終進行教學。對我來說，由于身體協調性不夠好，學習起來更加困難，但我努力克服困難，最終成功地展示了正確的'動作。這個過程讓我深刻體會到付出汗水的價值。
在學校秋季田徑運動會中，我擔任了終點裁判的工作。這是我第一次嘗試這個角色，起初感到有些迷茫，不知道該如何開始，也不清楚具體要做些什么。在指導老師劉老師的耐心指導下，我逐漸適應并理解了裁判工作的要求。經過第一天的摸索，到了第二天，我已經能夠熟練地完成我的工作。雖然在工作中遇到了一些問題，但最終都得到了妥善解決。通過這次運動會，我對裁判工作有了更深入的認識，也提升了自己的業務水平。
我們這一組主要負責的是初中，在初中每天晚上進行晚鍛煉的工作上，我們每個組員都認真對待，沒有出現過無故缺曠和早退想象，我作為小組長更是要負起責來，我們每天堅守工作崗位到晚上九點過到一刻，在這期間雖然很辛苦，用了更多的時間在這上面，但是有付出那一定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦，但是我們可以在這里認真的備課，為第二天要上的課作好準備。如果我沒有來守晚鍛煉，我也不知道當老師的辛苦啊。我體會到了，我會做一個合格的體育老師，對學生負責。其實和學生在一起是一件非常愉快的事情。我何樂而不為呢。
總之，從這兩個月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課就很艱難了�？偠灾�，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！
個人實習總結范文6
教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性、培養合格師資的一個必要環節，是學生理論聯系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對于促進我們進一步了解中學教育、鞏固專業思想、培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。為此，我們西北師范大學赴平涼一中實習小組從9月17號——10月20號進行了為期一個月的教育教學和班主任管理實習，現將實習情況總結如下：
一、實習小組及指導老師安排基本情況
本次我們西北師范大學第四十八屆赴平涼一中實習小組采用混合編隊形式，基本情況如下：
1、全組總共20人，其中，政法學院想政治教育專業10人，男6人女4人；化工學院化學教育專業4人，男2人女2人；數信學院數學教育專業4人，男2人女2人；體院2人，男1人女1人。
2、學校給我們安排的代課指導老師和班主任指導老師情況見下表：（略）
二、教育教學實習基本情況
教育教學實習內容主要包括教學見習、教學實習兩方面內容。具體請如下：
1、見習階段：時間：20xx年9月18日—9月24日。
內容：聽學校介紹、了解情況、隨堂聽課、備課、試講。
見習的過程中，我們聽學校領導介紹了學校的基本情況，以及學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色，同時，學校安排了最優秀的指導教師指導我們的教育實習。在這一過程當中，我們聽取了優秀教師的教學經驗介紹，收益頗深。聽取指導教師介紹實習班級的學生思想、學習等情況，大致了解了實習班級學生的學習情況。同時實習生隨班聽指導教師的課，通過聽課，熟悉了教學環節和教學方法等。之后，在指導教師的知道下進行了備課和試講。這一過程的準備為我們的正式教學打下了良好的基礎。
2、實習階段：時間：20xx年9月24—10月20日。
內容：備課、上課、聽課與評議、課后輔導、作業批改與講評、考試與成績評定、學習總結等。
實習過程中，在指導老師的精心指導下，我們全體實習生在認真細致地鉆研各學科的課程標準與教材、熟悉教學內容、明確重難點和了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣的基礎的基礎上，確定每一堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排（含時間分配），并考慮教具的采用、制作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，布置的作業等，認真寫好教案，向指導教師匯報并征求意見，盡可能在正式上課前進行試教，為上課作好一切準備。
在上課過程中，我們根據教材、教案的要求和試講的經驗，努力貫徹教學原則，結合學生年齡特征和實際水平，上好每一節課。通過上課，我們認識到：
�、偕险n前要認真做好一切準備工作。
②上課時要做好組織教學工作。
�、凵险n時要注意態度的從容、大方、鎮靜，要用恰當姿勢幫助說話。
④必須使用普通話進行教學，注意教學語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。
�、�、注意運用啟發式教學和鞏固性原則。
⑥注意與原任教師搞好教學上的銜接工作。
在課后，我們主動、虛心地征求指導教師的意見，并重視學生的.信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進行分析和評議，為下一節課的改進做好準備。
在每一節課后，都精心選擇份量恰當，難度適當，并著眼于鞏固學生知識、培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能的作業布置給學生，對布置的作業要及時檢查，認真批改，并分析研究學生完成本次作業的優缺點，做好作業講評。對作業中的疑難問題，要事先進行研究，得出正確的答案，必要時請指導教師把關。批改作業給學生寫評語，要持慎重態度，注意保護學生的學習積極性。并積極協助指導教師做好學生的自習課輔導、批改作業、評閱試卷等教學環節的工作。
個人實習總結范文7
在學校的金工實習中，我們進行了為期5天的學習。每天我們都接觸到不同的金工技能，包括車、鉗、銑、磨、焊、鑄等工種。在老師們耐心細致的指導下，我們逐漸掌握了這些技能，并成功完成了一件件作品。整個實習過程中，我們沒有發生任何傷害事故，順利地完成了實習任務。
“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養了工程素質。通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多。
數控車床
我們的第一個工種就是數控車床的操作。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數控車床的操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作。數車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導致數車運行不了。編程對我來說并不是非常的難，由于我自己就是絡編程的，自己心里一開始就覺得沒什么障礙，不一會我就拿出了一個可行的方案。雖然沒能將方案實施，但是在電腦的仿真過程中，我還是能充分的感受到科技與實際生產過程相結合產生的偉大的創造力。
焊工
我們學習的第二個工種是焊工。在實習中，我們接觸到了電弧焊這一技術。通過觀察師傅的操作和自己動手對鐵板進行電弧焊，我深入了解了焊接的原理和操作方法，也意識到焊接過程中對精準度的要求。這段經歷不僅讓我學會了焊接技術，還鍛煉了我的勇氣和心理素質。
鉗工
在進行鉗工實習時，我們學習到了鉗工工作的主要技能包括刮研、鉆孔、攻絲、鋸割、銼削、裝配和劃線。其中，銼削是一項重要的技術活動，需要掌握正確的姿勢和方法。首先，正確握持銼刀非常關鍵，保持銼刀平直并進行水平推力和垂直壓力的操作。在推進銼刀時，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大；當銼刀推到中間位置時，兩手壓力應該相同；繼續推進銼刀時，前手壓力再次逐漸減小，后手壓力增大。在銼刀返回時則不需要施加壓力。通過掌握這些銼削技巧，我們可以更加高效地進行工作。
接下來是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等工序。雖然不完全規范，但這些工藝是我們辛勤勞動的成果，是我們兩天來努力的結晶。
作為鉗工實習生，每天的工作都是圍繞著銼刀和工件展開的。手握銼刀，來回銼削，這個動作反復進行，需要耗費大量體力和精力。銼到中午時，手酸疼，腿也僵硬，但看到老師親自示范，滿頭大汗地指導我們，心中涌起一股動力。幾天后，當看到自己加工出來的成品，最想說的`就是感謝老師的悉心教導。
鑄造成型
鑄造是一項需要耐心和智慧的工作，通過將沙子和泥巴變成我們想要的形狀來創造出美麗的作品。這項工作不僅考驗體力，更考驗我們的技藝和專注力。在鑄造過程中，每一個細節都至關重要，不能有絲毫馬虎。愿意投入心思和精力的人才能打造出精美的鑄造品。
鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋砭瓦@么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
難忘的車工
車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。
車床是金屬加工中常用的機床之一，主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿等部件組成。操作車床時需要熟悉各個手柄的功能，以便進行精確的加工。在加工過程中，選擇合適的刀具至關重要，如粗車刀、細車刀、車削刀等。加工過程中，首先需要將圓柱的直徑從20毫米車到19毫米，然后使用兩輪網紋滾花刀對圓柱表面進行壓花處理，最后使用切槽刀將圓柱切斷。這對于初次接觸車床的人來說可能是一項挑戰，但通過實際操作和練習，可以逐漸掌握車床的技巧和加工方法。
不停地轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼地加工，整整一個下午都在努力。當我認為準備好的時候，打算做最后一刀，卻太過急躁，導致軸的直徑被車得太小了！我感到非常痛心，本來可以成功的產品就這樣被我毀了。最糟糕的是，站了一整天，小腿都開始疼起來。但當我把加工好的零件交給老師時，成功的喜悅讓我忘記了站著發疼的小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參與實習才能體會到。
作為大學生，我們經歷了多年的理論學習，常聽到理論與實踐有差距的說法。金工實習給了我們實踐機會，讓我們感受到了車間氛圍。同學們積極學習，指導教師耐心指導，共同構成了車間景象。在實踐中，我們意識到動手能力的重要性。單憑思考是無法完成工作的，必須結合科學知識和實際操作能力�，F今教育體制下，大學生的動手能力相對薄弱，金工實習成為培養實踐能力的途徑。因此，我們應該重視這門課程，充分利用時間提升自己的動手能力。金工實習是另類學習方式，通過實踐補充理論知識，與傳統課堂教育互補，填補空白，彌補盲點。盡管實習設備相對落后，但仍能應用基本知識。
個人實習總結范文8
在我進行為期兩個月的教育實習時，我深刻體會到了在xx縣第五小學部的生活。這段時間里，我得到了熱情款待和幫助，讓我收獲頗豐。在這里，我結識了一群熱心的老師和友好的同學，他們讓我感受到了教育工作的魅力和挑戰。通過向前輩老師學習他們豐富的教學經驗和班主任管理技巧，我不僅獲得了知識，也收獲了成長。這段實習經歷讓我更加堅定了未來從事教育工作的決心，也激勵我不斷追求教育事業的進步和完善。
實習第一天，在xx縣第五中學小學部，我遇到了我的實習指導老師兼班主任吳琳老師。她是一位經驗豐富、充滿魄力的教師，對我這位實習生給予了熱情細致的指導。在她的帶領下，我迅速融入了實習班級二（1）班，結識了48個活潑可愛的孩子。他們的天真與活力讓人感到無限希望。通過簡短的自我介紹，讓孩子們認識了我這位新來的實習老師。吳老師在課堂上總是特意提及我的存在，讓我逐漸融入班級。剛開始的實習階段，主要任務是觀摩其他老師的授課方式，學習如何傳授知識、駕馭課堂氛圍和控制授課時間，而不僅僅是獲取知識內容。
教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！
在實習期間，我主要參與了課堂教學、擔任班主任工作以及進行教育調查研究。通過這段經歷，我深刻體會到了教育工作的重要性和挑戰性。
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基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會；組織學生出了一次“安全文明歌”的黑板報；在一（5）班兼職班主任半個月；
很坦率的說，在課余時間，我積極探索班主任工作的職責和特點，努力掌握其基本內容和科學方法。班主任就像一個大家庭的組織者，對班級的發展至關重要，直接影響到教學質量和學生的成長。剛開始接觸班主任工作時，我以旁觀者身份觀察老師如何處理班級事務、與家長溝通，并努力記憶和模仿。隨著實習的深入，我有機會代課一段時間，全面融入班級，制定工作計劃，獨立完成班主任工作，體會到教學、管理、關懷學生等瑣碎工作的重要性和挑戰。最后，將班級交還給原班主任后，重新回到實習班級，繼續參與班主任工作，逐漸領悟到作為班主任的責任與使命。通過觀察、實踐和思考，我對班主任工作有了更深刻的認識和體會。
1、重視學生安全，安全第一位
在小學階段，班主任的工作重點是確保學生的安全，特別是對于低年級的學生。小學生年齡小，心智尚未完全發育，因此需要老師時刻在身邊監督。交通安全和校園安全是最重要的問題，必須嚴肅認真地處理。如果有安全問題，及時與家長聯系是必要的，以確保學生的安全。通過這樣的方式，學生可以清楚地知道什么是可以做的，什么是不應該做的，從而保障他們的安全。
2、明確要求，讓學生養成良好的生活習慣
在小學，對學生的生活要求都是非常細致的，涉及到一些小事情，但卻必須要有明確的規定。對表現良好的學生要及時給予表揚和鼓勵，而對于違反規定的學生也需要采取相應的懲罰措施，以培養學生良好的生活習慣。
3、賞罰分明，恩威并重，說到做到
獎賞分明，恩威并重是我從吳老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，吳老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。
4、善于培養有能力的班干部
在二（1）在班級管理中，培養班干部的重要性不言而喻。為了有效管理班級，我會根據學生的表現和能力選拔合適的班干部，讓他們協助我管理班級事務。班干部將承擔一定責任，需要確保紀律的執行和班級秩序的維護。他們的表現將受到全班監督，出色者有機會晉升或獲得實習機會。這種競爭機制可以激發學生的積極性，培養他們的領導才能和責任感。通過這種方式，班級管理不再是班主任的單打獨斗，而是全體師生共同參與，共同維護一個和諧的學習環境。
5、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長，加強與家長的溝通交流對于做好班主任工作至關重要。只有通過與家長的密切配合，才能及時了解每個孩子在學校的情況，更好地關注和引導他們的成長。現如今，校園通訊錄的使用使得老師和家長之間的聯系變得更加便捷和高效，這有助于促進家校合作，共同關心孩子的學習和發展。
班主任工作，特別是小學的班主任工作，充滿了各種突發事件、瑣碎事務和細枝末節的問題，需要有計劃地完成，需要耐心和細致。只有認真對待每一個小事情，妥善處理每一個小問題，才能確保班主任工作不會出現大問題。通過實踐，逐漸積累經驗，才能更好地做好這份工作。
（二）教學工作
第一次上講臺講課時我感覺并不緊張，但沒有很好地控制時間，速度有點快，總體感覺良好。上課是教學工作的重點。上課除了傳授新知識外，還應激發他們對學習的熱情和感受學習的快樂這才是最重要的，因此課堂上老師必須具有一種教學激情和自信，才能感染學生。
基本情況：完成新授課18節，練習課8節（語文、數學、信息科學和綜合）
在實習期間，我的教學任務原計劃是：語文2個星期上第三單元，數學一個星期以及副科信息、科學和綜合一個星期共21節課。到了實習班級后，根據指導老師的建議，調整為數學二（1）班2個星期；一（5）班語文10節課，以及副科6節課，共26節課。在實際的教學過程中，我遇到了許多挑戰和困難，但也獲得了寶貴的經驗和教訓。這段經歷讓我深刻認識到教學工作需要細心、努力和持續學習。
1、善于學習、樂于學習
教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
吳老師是一位備受學生喜愛的老師，她教學成績優異，每年都能帶領班級取得年級第一的好成績。盡管吳老師并非數學專業出身，但她以其高超的學習能力和領悟力在教學中脫穎而出。作為一名新手老師，吳老師向搭檔的班主任學習班級管理技巧、課堂控制方法以及如何激發學生學習興趣和積極性。同時，她積極向其他同行學習數學課堂上的邏輯性、條理性，善于培養學生的邏輯思維能力，幫助學生建立清晰的數學思維。吳老師向資深老師請教知識點處理和難點把握的技巧，向新老師學習優秀的教學設計。在指導我的教學過程中，吳老師經常引導我如何清晰地講解內容，有效地激發學生的參與度。她強調教學要具有機智，讓課堂更具吸引力，有時候甚至會收到意想不到的良好效果。吳老師認為數學語言應當精煉準確，以確保學生能夠理解真正的意圖，從而達到預期的教學效果。此外，她也強調教案的重要性，認為一份優秀的教案可以靈活運用他人的優點，不斷學習他人之長，這或許也是吳老師不斷進步的原因。
然而，學習是一門深奧的學問。學習并非簡單的模仿，因為適合他人的方法未必適合自己，應該結合個人實際情況，形成獨特見解，認清自身不足之處。在教授《統計學》時，我先觀摩了吳老師在（1）班的課程，盡管尚未完全掌握教材精髓，但我卻簡單地模仿吳老師的授課方式，將其應用到（2）班，結果那節課成為我最失敗的一次教學經歷。許多細節處理不當，邏輯條理不清晰，重難點把握不準確，教學內容銜接不流暢，聲音缺乏穿透力，激情不足，親和力不強，學生并未掌握要點，更談不上將知識靈活運用于實際生活。這次教學讓我深刻領悟到，學習應該建立在自身思考的基礎上，要善于總結經驗，而非簡單模仿。
2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作
北師版的教材比較的活，有一定的跳躍性，而低年級每節課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，首先要廣泛收集材料和了解教材，集眾家所長根據實際教學需要設計出符合自身的方法。知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對課文的講授除傳達本以之外，還加入自己的理解，引導學生學會多方位、深層次地思考，使課堂更加飽滿富有深度。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。在備《文具店》時，通過閱讀教材，我知道本課的主要教學內容就是“誰的幾倍是多少”的問題，其本質是“幾個幾”的問題，教學的難點就是如何使學生區分“誰是誰的幾倍——除法”和“誰的幾倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始終無法把握，有一位老師給了我一個建議，用一個“拍手游戲”很順利地導入課堂。這堂課花了比較多的時間準備，指導老師給予了比較高的.評價，教學設計不錯，教學流暢，教學重難點處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺進步了不少。
3、及時鞏固，查缺補漏
在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生獨立訂正錯誤。把依然不會的學生集中起來，再進行個別輔導，同時把信息反饋給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌握好所學的內容，讓每個學生的知識點過關。
4、確定目標，節節進步
在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在做到對每個孩子心中有數的基礎上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子的實際，對達到目標的孩子及時給以特別的獎勵，激發孩子繼續努力。對于沒有達到目標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續努力爭取下次達到目標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。
教學，教學是一個復雜而漫長的過程，需要不斷地學習和成長。在這個過程中，我將積累豐富的經驗，不斷提升自己的教學水平，希望能夠在未來的教學實踐中不斷進步，為學生帶來更好的學習體驗。
（三）教育調查研究情況
基本情況：教育調查；教學經驗總結；
1、我的教育調查研究報告題目為“小學教師課堂語言藝術作用的調查”，主要采用觀察法、談話法、文獻法和對比法。在觀察示范課和任課老師授課時，專注于記錄教師口語、體態語言和板書語言的運用情況，通過深入觀察和記錄來分析教師語言藝術的表現。整理并分析了與老師交流的內容，提出了關于如何提高教師語言藝術的建議。
2、教學經驗總結。
在教學中，經驗是寶貴的財富。及時的教學反思是提高教學水平的有效途徑。每堂課都有不同的亮點和不足之處，因此要不斷總結經驗，不斷改進。對于教學中出現的缺漏或錯誤，應該及時向吳老師或其他老師請教，找到解決辦法，及時彌補，以便為下一次教學經驗教訓。
這次實習讓我收獲頗豐，短短兩個月的時間里，我的能力得到了鍛煉和提升，對我的未來學習、生活和工作都產生了深遠影響。這段經歷將成為我人生中寶貴的財富，讓我更加堅定自己的目標和方向。同時，我深刻體會到教育的重要性和教師的偉大。小學教育是為孩子奠定基礎和養成良好習慣，小學教師則是他們成長道路上的引導者和支持者。教育事業充滿挑戰，做一名優秀的教師需要付出更多的努力和耐心，但這份工作也是如此有意義和值得。
個人實習總結范文9
從3月4日到5月20日止，將近兩個月的實習生活圓滿結束，實習期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的理論知識，提高了自己的實踐經驗，也學到了踏入社會和作為會計從業人員應該具有的職業操守。這為我即將入社會，參與工作提供了一筆寶貴的經驗，為以后的發展建立了良好的基石。
剛開始，指導師傅劉剛叫我先看他以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于會計憑證可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至于后來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之后就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點像小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了，不像在學校，錯了有時還可以把它用涂改液涂了，在單位里，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
此次實習，我主要是跟會計學習，因此主要實習了公司的會計科目及會計處理。在實習中，我參加了2月底到3月中旬的會計工作，其中包括：
1。原始憑證的填制和核對；2。記賬憑證的填制；3。會計簿記的登記；4。會計檔案的整理；
每個過程都體現了會計的`連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。
登賬的方法：
首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。
然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，根據每一筆業務編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退貨單。在本日業務結束后，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
為期兩個月的實習結束了，我在這幾周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，是這一生中最重要的經歷。作為學習了差不多三年會計學的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了�，F在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！
個人實習總結范文10
一、引言
在大學期間，我有幸參與了一檔名為“教師個人實習支教”的項目。這個項目為我們提供了一個寶貴的機會，使我能夠親身體驗教育的魅力和挑戰。在這次實習支教中，我收獲了很多，無論是對學生還是對自己都有著深刻的影響。在這篇文章中，我將詳細地描述我的實習支教經歷，并總結我所取得的成就和遇到的困難。
二、實習支教經歷
我選擇了一個位于農村的小學作為我的實習支教地點。在這個小學里，有近百名學生，學齡范圍從6歲到12歲不等。他們來自貧困家庭，學校設施簡陋，教學資源匱乏。作為一名實習支教的大學生，我覺得責任重大，要盡力提升這些孩子的學業水平和未來發展的機會。
在我的支教期間，我主要負責教授數學和英語兩門課程。在數學課上，我努力讓學生對數學產生興趣。我設計了一些有趣的數學游戲和活動，使學生們能夠積極參與，并且通過游戲中的數學問題鍛煉他們的思維能力。在英語課上，我注重培養學生的語言聽說能力。我引入了英語歌曲、影視資源和角色扮演來激發學生的興趣。我還組織了一些小組活動，讓學生們可以在互動中更好地學習英語。
除了教學工作，我還積極參與學校里的其他活動。我組織了一場文藝表演，邀請學生們展示自己的才藝。我帶領學生參觀了市區的博物館，讓他們有機會接觸到更多的知識。我還與學生建立了緊密的關系，成為他們的'朋友和傾訴對象。通過這些舉措，我努力讓學生們感受到教育的樂趣和重要性。
三、成就總結
在我的實習支教中，我取得了一些非常滿意的成就。首先，我成功激發了學生們對數學和英語的興趣。他們開始主動參與到課堂活動中，并且能夠主動學習，積極解決問題。其次，我推動了學生的語言和思維發展。通過各種互動活動，學生們的口語表達能力明顯提高，他們的思維也變得更加靈活。最重要的是，我幫助學生們樹立了自信心。我不厭其煩地鼓勵和贊美每一個進步的學生，讓他們相信自己能夠取得更好的成績和未來的成功。
四、困難與反思
當然，這次實習支教并不是一帆風順的。我也面臨了一些困難和挑戰。首先，學生們的學習基礎參差不齊，我需要花費更多的時間和精力進行差異化教學。其次，學校的教學資源有限，我需要通過創新的方式來提高教學效果。最后，我需要與學生們建立起互信和尊重的關系，這需要時間和毅力。面對這些困難，我始終堅持努力，并且不斷尋找解決問題的方法。
五、結語
通過這次實習支教，我深深地意識到教育的使命和責任。我看到了每一個學生的潛力和熱愛，也明白了教師對于學生的重要性。這次實習支教不僅僅是教授知識，更是一次心靈的洗禮和成長的歷程。我會將這次實習支教的經驗和教訓牢記在心，將來成為一名優秀的教育者，為培養更多有才華和熱情的學生而努力。
個人實習總結范文11
一轉眼，一個月的呼吸內科實習生涯已告一段落，帶教老師們和導師對我很好，她們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。在這里也學習到了很多很多的知識，很多�？浦R都是在其他科學不到的，所以很感謝這段時間以來各位老師的教學和照顧，衷心的說一聲“謝謝你們，可愛的天使們！”
在科里剛開始工作時，感到非常迷茫和陌生。隨著老師的指導，逐漸熟悉了工作環境和流程。通過仔細觀察老師的操作，我學會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血氣等技能。同時，我還掌握了使用輸液泵、微泵、心電圖機等醫療設備的方法。這些經驗讓我受益匪淺，將理論知識應用到實際臨床工作中，同時也學到了很多課本上所沒有的實用技能。
開始實習的第一個星期，遇見一個褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深，深達骨面，每天王老師帶著我一起去換藥，看著王老師認真仔細的將壞死組織清除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長好，那時候真的能體會到護理工作的重要，面對患者家屬的感激，一股成就感自豪感油然而生。俗諺道“三分治療，七分護理”，我對今后從事護理這一行業的信心更加堅定！我希望自己以后能做到像王老師那樣無私，真正站到病人的.角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片溫暖！也只有你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護患關系才會更融洽！將護理服務作為一個理念進行到底是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！
我在呼吸內科的這一個月不是科里最忙的時候，所以老師有機會
耐心的傳授她們的經驗給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師，手把手的教我操作要點并說出我的不足之處，給我改正的機會。有一次給病人肌肉注射胃復安，自己的手法錯的很厲害給病人增加了疼痛，王老師十分生氣，回來時狠狠的批評了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的不足還有很多，今后會努力改正，提高操作水平，這是做好一個護士最基本的功課。不知道什么時候自己也可以向王老師那樣對什么樣的血管都可以打上，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。真的好崇拜王老師啊！
在呼吸科也是第一次見到病人離世，實習的第三周，我們照顧的一個病人不幸去世了。他是晚期肺癌廣泛轉移，當我看到空空的30床時，心情變得低落。第四周的周一下班時，31床的病人突然因心衰過世。我和老師一起為他做臨終護理，為他穿上壽衣，送他最后一程。下班前我還去看了他最后一眼，沒多久他就離開了。雖然只是剛接觸的病人，但還是感到難過。對患者的憐憫之情油然而生，他們在生命最脆弱的時刻需要溫暖，無論是家人、醫生還是護士的關懷都能給予他們安慰。這樣的經歷讓我更加深刻地感受到生命的脆弱，生命的流逝是如此迅速，促使我不敢浪費時間，更加珍惜學習、工作和生活的每一刻。
在呼吸科實習期間，我深切體會到老師們之間團結協作、相互幫助的精神。他們無私奉獻、悉心指導，讓我受益匪淺。整個科室的氛圍和諧融洽，讓人感到溫馨與包容。特別感謝護士長和朱慧老師為我們提供學習機會，他們為實習生考慮周到，讓我們能夠安心學習。對于老師們的辛勤付出和關心幫助，我由衷地表示感謝！
個人實習總結范文12
畢業實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節，通過實習在實踐報告中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。
作為學生的我，開始了我的第一份煤礦實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每一天都堅持提前上班，能夠在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實，我一向認為每個人都有他自己的優點，并且都有發揮它的地方，而我的實習經歷正應了我的想法。當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察辦公室人員的辦公方式，期望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件為主，我明白，這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下，我能夠完成接待任務。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學�？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己明白的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟教師像朋友一樣相處，教師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的.人脈也廣了，掌握的信息也越
來越多。這樣就構成一個良性循環。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到我再不能處于獨處的狀態了。
獨來獨往，別人不主動自己也不理會�？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。
個人實習總結范文13
我有幸在新華人壽保險股份有限公司山西分公司進行了為期3個多月的實習。在這段時間里，我獲得了許多珍貴的學習經驗，超越了課堂和書本所能提供的知識。感謝公司為我提供了良好的學習和工作環境，我的理念和工作態度都得到了長足的進步。在這里，我不僅更好地融入和適應了公司的文化和發展，也得到了領導和同事們的支持與幫助。在嚴格要求自己的前提下，我成功地完成了本職工作，并取得了較大幅度的提高。
新華人壽保險股份有限公司創建于1990年，是中國一家知名的壽險企業。公司總資產超過3000億元，市場占有率居國內壽險行業前列。截至20xx年，新華人壽全年保費收入超過930億元，位列壽險市場第三。公司為近2500萬客戶提供人壽保險、健康保險、人身意外傷害保險及養老保險服務。擁有龐大的銷售團隊，員工數量超過4萬名，遍布全國1400多個分支機構。此外，新華人壽控股新華資產管理股份有限公司。
在我加入新華保險股份有限公司山西分公司后，我積極參加了保險法基本理論、新華人壽人身保險核賠理論基礎知識以及理賠運營控制流程等課程的培訓。我還參與了分公司舉辦的新人崗前培訓班和每周例行的大小型晨會，以及我所在部門運營管理部理賠室組織的“星級理賠揭牌”活動和“限時理賠，超時補償”現場會。在工作中，得到了科室主任郭主任、袁老師以及其他同事們的悉心幫助和指導。
我很榮幸地被公司安排到新華保險山西分公司運城中支進行為期半個月的基層學習。盡管時間很短，但在這段時間里，我學到了許多知識，受益匪淺。
在我到運城中支學習的第一天早上上班時，我和中支理賠室的同事一起前往公司。到達公司時，大廳里還沒有多少人，只有一位年邁的大爺在那里。大爺看到我們，顯得有些激動。我們主動上前詢問他需要什么幫助。經過兩個小時的耐心溝通和解釋，最終大爺高興地離開了中支公司。
一天早上，我剛到中支公司上班，團險部的同事邀請我們查勘人員到他們部門進行理賠知識的講解。我很高興有機會參加這次活動，通過與一線業務員的面對面交流，我深刻體會到了真誠溝通的重要性。我們認真講解，互相交流，讓原本枯燥的課堂變得生動有趣。這次經歷讓我更加深刻地理解了人壽保險對每個人的意義，也讓我感受到從事保險工作的樂趣所在。
通過這些各種形式的工作參與，我學到了很多寶貴的實用知識，可以歸結為以下幾點：
（1）保險行業的現狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認識，理智的判斷，也激發了我對金融學的深化了解和保險行業的`興趣。
�。�2）經過對保險業現狀的深入分析和與同事們的討論，我不僅提高了自己的思考認知能力，也加深了對行業的理解。通過研究保險業的發展趨勢和前景，我對未來的職業發展有了更清晰的認識。
�。�3）在職場中，我通過與同事們和眾多的業務員的交往、接觸，初步認識到了職場的現實情況，也意識到了自己需要努力和改善。在這個過程中，學到了珍貴的人際交往技巧和處世經驗，結識了幾位可以虛心請教的長輩朋友，他們對我的指導、教育和思想啟迪讓我受益匪淺。感謝他們的幫助，讓我更好地適應職場環境。
�。�4）在學習電腦辦公的過程中，掌握實用知識和軟件應用技巧是非常重要的。這些知識和技巧不僅可以提高工作效率，還能夠增強解決問題的能力。通過不斷學習和積累經驗，我逐漸意識到擴展知識和提升能力的重要性，進而激發了我對學習的熱情。
�。�5）勤奮、踏實、認真、負責任做事風格的重要性，只有這樣，才能得到認可，才能真正有所收獲。
在不斷地學習和工作實踐中，我逐步成長、成熟，但是卻越來越清楚自身還有很多不足，比如專業、理論水平、風險控制意識及服務意識等有待提高。今后我將加強自身學習努力做到以下幾點：
1、提高業務水平自覺加強學習，向書本學習，向領導學習，向身邊的同事學習，逐步提高自己的理論水平和專業素養，不斷增強自身素質。
2、提高自己各項能力，如組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力培養良好的語言表達溝通協調能力以更好的適應崗位，體現自己的工作價值。
3、在處理工作任務時，務必細心、盡責，始終以客戶利益、團隊利益為重。避免出現不必要的錯誤，確保工作質量。
4、我們致力于加強團隊合作，提升專業服務水平，樹立秉持職業道德的保險理賠人員形象。我們堅持以客戶為中心的管理理念，不斷提升業務水平和服務質量。
這次實踐教會了我許多，不僅讓我擴展了知識，開拓了視野，長了社會見識，而且為我以后在保險行業的發展打下了堅實基礎，是我青春時期的一筆重要財富，使我終生受益。在這里感謝在我實習期間所有幫助過我、教導過我的人！
理賠工作是一項長期的工作，真正把對客戶的服務做好，做永久，做到深入人心并非一朝一夕能夠完成，但是我們正在朝這個目標努力著�？蛻魸M意的笑聲、致謝的話語是我們勇往直前的堅實支柱�？蛻舨粷M的聲音是我們認識問題和不斷學習的動力。我們將始終以熱情第一為客戶服務，還望各領導以及各位同仁給予監督并提出寶貴的意見和建議。
個人實習總結范文14
我是20xx級護理專業的學生謝玲。經過兩年的理論學習，學校為我們安排了為期9個月的臨床實習。這段時間將幫助我們將理論知識應用到實踐中，提升我們的護理技能。
我們于20xx年7月份進入了德昌縣人民醫院，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時也是我們就業前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝德昌縣人民醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。
在實習期間，我有幸輪崗到了五個不同的科室，包括門診、婦科、內科、外科和產科。這段時間過得非常充實，見識了許多醫學領域的知識，也學到了很多實用的技能，收獲頗豐。
在此，我總結了以下幾點：
一、以前作為學生時，學�？偸菍W生放在中心位置。而中國的教育方式通常是填鴨式的，學生被passively接受大量知識。盡管經歷了多次考試，但現在我發現自己腦海中的知識似乎消失無蹤，只能不斷地翻書。每當老師提問時，我一次次無言以對，意識到自己的知識掌握得很膚淺，那些匆匆記下的知識就像沙灘上的足跡，被時間的洗刷所抹去。人天生有惰性，尤其是現在獨生子女較多，這種惰性和依賴性表現得更加明顯，實習階段需要注意克服。帶教老師最欣賞勤奮的學生，只有勤奮才能獲得認可、被接納，才有機會學習實踐知識。"四勤"中的第一條是眼勤，即要善于觀察。
�、僬J真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。
�、谟^察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。
�、垡芮杏^察病情，對病區內的患者進行仔細觀察，特別是重癥患者需要加強監測。比如術后患者需要關注手術前后的病情變化，心腦血管病患者需要監測各。項生命體征，特殊治療和藥物的療效及不良反應也需要及時觀察。通過仔細觀察，可以及時發現病情變化，采取有效措施處理突發情況。嚴密的觀察對于提高治療成功率至關重要。此外，良好的口頭溝通也是必不可少的。無論是尊敬師長、與患者交流、安撫患者還是傳遞信息，語言都應該準確、文明、專業。良好的人際關系有助于工作學習的順利開展。
另外，在護理工作中，最重要的是要勤快，樂于動手，愿意主動承擔工作。護理工作雖然平凡瑣碎，但需要團隊合作。有時候工作任務無法明確定量，但卻必須及時完成。因此，在病區工作時，必須主動行動，不能等待或推諉責任。除了完成治療護理工作外，還要主動了解病人情況，協助進行生活護理，整理病房環境，清潔辦公室和治療室等。通過勤奮工作，你將獲得更多學習機會，導師也會樂意分享知識和經驗給你。
二、實習初期，面對新環境和任務，我感到有些不安和缺乏自信�？粗渌瑢W表現出色，我擔心自己會出錯，因此在操作時顯得猶豫和畏手畏腳。然而，我意識到要克服這種角色轉化的困難，關鍵在于主動。通過主動提問、提出嘗試操作的請求，我發現老師們都很樂意指導和教授。不能再依賴被動等待指示，而是要積極參與和學習。這樣才能逐漸克服自己的不安，提升自信，融入實習環境并取得進步。
三、面對病人，尤其是外科病人，經常會遇到流血和痛苦的情況。在手術過程中，病人可能會呻吟，這時候我需要保持冷靜，不讓緊張影響到我的操作。只有膽大心細，才能做到準確迅速，減輕病人的痛苦。因此，我不斷努力鍛煉自己的膽魄，希望能夠更加果斷、堅定地面對各種挑戰。
四，無菌觀念和規范化操作。在各個科室實習期間，每個老師都強調無菌觀念，因此，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創新思維，那只有熟悉情況了再做打算。
五、微笑服務：這里的每一張笑臉都充滿了溫暖與美好，讓人感到特別的舒心和愉悅。我深信，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇在這里接受治療。因此，我努力保持陽光般燦爛的笑容，讓每位病人都感受到溫暖與關懷。
經過半年多的護理工作實習，我在帶教老師的悉心指導和耐心帶領下，認真學習了《醫療事故處理條例》及相關法律法規。積極參加了醫院組織的醫療事故護理條例培訓，并多次參加了護理部門組織的學習活動。通過這些學習，我深刻意識到社會主義市場經濟體制的建立，法律制度的不斷完善，以及人民群眾法制觀念的提高。人們普遍認識到依法辦事、依法維護自身合法權益的重要性�，F代護理質量觀念要求我們全方位、全過程地讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出的更高、更新的需求。因此，豐富的法律知識和增強的安全保護意識對于我們護理人員至關重要。熟悉法律、遵守法律、依法行事可以有效減少醫療事故的發生，提升護理工作的質量。通過這些努力，我的理論水平和實踐水平都得到了一定的提高。
在這日益激烈的社會競爭中，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人后，我發現，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛心、耐心、責任心觀點等等。
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他（她）各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。
滿足病人的基本生活需要，是從生理學角度如呼吸，循環、體溫、飲食、排泄、清潔、環境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發，由護士運用護理技術來實施的。當病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護士應對其進行口腔護理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、去除口臭感到舒適，還可預防口腔感染，防止發生并發癥。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對于排尿發生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的`臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導尿術，把尿液從膀胱內引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，采取的護理活動有觀察生命體征、給藥、肌內注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術后病人，協助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。
住院病人常常會因為疾病的影響以及生活環境、生活方式的改變而產生各種心理壓力。了解病人復雜的心理活動非常重要，可以通過提供心理安慰、支持和引導來幫助他們。尊重病人的個人尊嚴，調整他們的情緒狀態，有助于減輕病人的壓力，促進治療和康復過程。
在護理過程中，始終以病人為中心是至關重要的。我們需要運用護理程序的方法，全心全意地為病人提供關懷和幫助，解決他們的問題，幫助他們達到身心健康的最佳狀態。只有當病人感到滿意和舒適，我們的工作才算得上是成功的。因此，無論何時何地，我們都要將病人的需求和利益放在首位，竭盡所能地為他們提供最優質的護理服務。
在護理的制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故的發生。
護理文書的書寫質量是護士綜合素質的體現。通過護理文書，可以了解護士對病人整體狀況的把握程度，對醫囑的準確理解和詮釋能力，以及在處理病情時所展現的專業知識和決策能力。規范、清晰、完整的護理文書不僅是病人住院過程的重要記錄，也具有法律依據。因此，護理文書的書寫應當客觀、實事求是，內容填寫完整，字跡工整清晰，用語流暢，遵循醫學術語，準確記錄客觀事實。
在病室實習期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規標本采集的意義以及方法。知道了醫囑處理，病室報告、重癥記錄、護理病例，體液出入量記錄單的書寫方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法，男、女病人導尿術。監護儀、心電圖機的使用方法及保養。心電圖的波形特征，各種引流管道的原理及護理要點。另外，在血液透析室還掌握了血液透析機的基本操作方法及透析器和導管連接的方法。
總的來說，在實習期間，我最大的收獲是不斷提升護理操作技能，加深對各種疾病的認識水平，逐漸熟練掌握各項護理工作，并養成了通過思考、舉一反三的良好習慣。
在這短暫的實習時間里，我真的收獲很多。實習結束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。
個人實習總結范文15
時光荏苒，轉眼間來早教點實習的時間快結束了，一個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園的思維模式到職場的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎說道從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中去，但是在學習新的知識是要保持謙虛的態度，一個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺好漫長，一個月呀，還是在山區什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，一個月已經過去，當著一天真來到時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感，早教點的實習讓我在快樂中獲取了很多知識，學到了早教點的實習操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎成為我珍視的寶貴財富。
當我踏入早教點的大門時，眼前所見是孩子們創作的作品、引人注目的裝飾品以及當天的幼兒食譜。接著，我看到了孩子們的游戲場地，仿佛回到了童年時光，置身于一個充滿童話色彩的王國，沉浸在孩子們的世界之中。
走進教室，我看到地上散落著雪花、玩具、積木和教具，仿佛它們又像從不同家庭來到這里一樣，一團混亂。
這一個月來，我在辛苦地教導這些孩子，不要求他們背誦課文，只希望他們懂得尊重禮貌，知道何時道歉、何時感謝、何時問候。不要求他們唱歌準確，只希望他們快樂地唱歌、跳舞。不會在他們玩耍歡笑時制止，只要他們記得整理玩具、不傷害其他孩子的快樂。和這些孩子相處的日子里，我總是用溫和的方式與他們溝通，不必大聲訓斥，他們比其他孩子更聽話。每個孩子都是獨特的，他們是我的責任。他們的父母把他們托付給我，這群孩子平均不到六歲，他們應該在父母身邊受到呵護，但因為父母工作繁忙，所以他們在這里。有些父母說，孩子的成長只有一次，很遺憾錯過了很多，而我卻有幸見證了這么多孩子的成長。由于父母忙碌，大多數孩子不會自己吃飯、上廁所，因此他們必須學會自立。他們從鬧情緒到學會自己吃飯，從弄臟桌子到學會清理環境，我腦海中充滿了他們成長的畫面，這些畫面連他們的父母都沒有機會看到。我珍惜這一切，我給予他們的是普通的關懷，但他們給我的，是無價的、獨特的。
每天下午四點過后，我都會幫助孩子們吃完點心，整理他們的服裝和儀容，給小女生們梳理頭發，等待家長前來接他們回家。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以發現自己的能力，還可以接觸到書本上沒有的知識。古人常說：聽不如看，看不如做。人類之所以能夠取得如此強大的成就，并非憑空想象，而是通過一步步的實踐。在這一個月的實習中，我全面了解了未來工作的性質、義務和責任。
幼兒園老師們在課前八點到八點二十的聊天時間中，通過引出一個小朋友感興趣的話題，激發孩子們的發言熱情。孩子們踴躍舉手，爭先恐后地表達自己的看法。老師在傾聽孩子們的發言后，及時給予肯定和指導，促進了孩子們語言能力的提升。這種互動交流不僅糾正了孩子們可能存在的錯誤觀念，還培養了他們積極樂觀的情緒，加強了師生之間的情感溝通，為孩子們的.全面發展奠定了良好基礎。
在這次早教點的實習中，我第一次全面觀察了幼兒園里一天的生活。我意識到培養幼兒的生活習慣和自理能力同樣重要，這需要注重他們的行為規范和日常生活訓練。王老師擅長隨機教育，巧妙地結合了有計劃的教育和隨機教育。在觀察幼兒活動時，我發現自己在處理幼兒意外回答、突發行為和語言時不夠靈活。我向老師請教后意識到，這些挑戰大部分是因為我作為新手老師的緣故，經驗積累和磨練將幫助我改進這些不足。通過這次實習，我學到了與幼兒相處的技巧，這對我而言是非常寶貴的經驗。我會繼續努力，不斷提升自己，成為一名更優秀的教育者。
通過這次實習，我學到了許多與幼兒相處的技巧，這對我來說是一筆非常寶貴的財富。實習經歷讓我的思維更加成熟，也讓我明白了“學高為師，行正為范”的道理。未來，我會繼續努力，不斷改進自己的不足之處，提升自己的專業水平。這一個月不僅是我人生中珍貴的經歷，也是我邁向新階段的起點。我相信在未來的道路上，我會做得更好。
在這一段的學習過程中，我們每個人都經歷了一個重要階段。在縣幼兒園實習的時間里，我深刻體會到了作為老師可能面臨的各種問題，比如幼兒挑食、幼兒打架、家長不滿意、帶班老師訓斥等。面對這些問題，作為幼兒教師，我們不能輕易放棄。如果在遇到困難時選擇放棄，那就意味著我們還沒有具備成為幼兒教師的素質，也無法真正與孩子們建立聯系。因此，在教學之前就放棄，不僅錯失了機會，也辜負了自己的初衷。
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