護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)(范例15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)1
一：[護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)]20xx年護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)
接到學(xué)校里面的通知，說(shuō)我們這一屆的學(xué)生可能會(huì)要比往年更早去醫(yī)院實(shí)習(xí)。雖然之前就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們護(hù)理專業(yè)的學(xué)生需要實(shí)習(xí)，但是這突如其來(lái)的實(shí)習(xí)也還是給我們打了一個(gè)措手不及。
但是怎么辦?要畢業(yè)，以后遲早還是得實(shí)習(xí)得工作，而且聽(tīng)說(shuō)實(shí)習(xí)的時(shí)候雖然辛苦一點(diǎn)，但是限制少，自由度比較高，這不正是我們期待的嗎?于是好好濾清自己的思緒就開(kāi)始和同學(xué)們一起做好去實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備了。
剛剛和另外3位同學(xué)一起來(lái)到醫(yī)院，一所我們將要在哪度過(guò)4個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活的醫(yī)院。茫然地不知道要去哪里?去門診部吧，我們又不是病人，去住院部我們的寢室總不能可能是住在那個(gè)地方吧。因此最后幾個(gè)人還是迷迷糊糊地打起了指導(dǎo)員的電話，從指導(dǎo)員那里弄來(lái)了這所醫(yī)院負(fù)責(zé)接待我們實(shí)習(xí)生的醫(yī)生電話，因此第一天我們就感覺(jué)實(shí)習(xí)的時(shí)候一定不能出現(xiàn)這樣的細(xì)節(jié)問(wèn)題了。
所謂實(shí)習(xí)，就是將我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的基礎(chǔ)文本知識(shí)用實(shí)踐的形式進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的過(guò)程，因此大部分的護(hù)士專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前總要想法設(shè)法地去醫(yī)院里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間，丟按了自己的護(hù)理技能。起初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把我們分配給了指導(dǎo)我們進(jìn)行靜脈注射的指導(dǎo)老師那里，其實(shí)說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)是老師，說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)就是一位比我們年長(zhǎng)做了很多年的資深護(hù)士了。由于我們幾人幾乎都以為這樣的注射在護(hù)理技能中應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，課本上的內(nèi)容也只有一點(diǎn)點(diǎn)，而且實(shí)踐的操作就只在實(shí)驗(yàn)室里面操作了一次，所以我們對(duì)于這位指導(dǎo)老師也只有單純的敬重，并沒(méi)有什么崇拜之情。
由于我們幾人都自信地以為通過(guò)在學(xué)校里面那一次實(shí)踐，再拿模型隨便扎幾下就可以輕易掌握這問(wèn)題了，所以指導(dǎo)老師面對(duì)我們幾人紛紛要求對(duì)病人進(jìn)行實(shí)踐操作的時(shí)候，也有些難以抉擇，最后她說(shuō)要我們四人挑選出一名自認(rèn)為靜脈輸液水平最高的人出來(lái)，指導(dǎo)可以給她這個(gè)機(jī)會(huì)，我們其他剩余的實(shí)習(xí)護(hù)士就全部呆在旁邊看著。
在大家的推薦下，我跟著指導(dǎo)老師走到了病人輸液的區(qū)域，拿著那看似熟悉的針管雖然感覺(jué)不到陌生，但是也絕對(duì)沒(méi)有一絲熟悉的感覺(jué)，當(dāng)病人的怒罵聲傳來(lái)的時(shí)候，本來(lái)面無(wú)表情的我臉一下子變得通紅，玻璃窗的同學(xué)們也感覺(jué)不到不可思議，如果不是指導(dǎo)老師里面趕過(guò)來(lái)幫我繼續(xù)處理的話，我想我實(shí)習(xí)第一個(gè)星期就要和實(shí)習(xí)醫(yī)院說(shuō)拜拜，甚至日后也沒(méi)有一個(gè)醫(yī)院敢要我了。
自那以后，我們一個(gè)一個(gè)也潛心和指導(dǎo)老師學(xué)了起來(lái)，后來(lái)包括導(dǎo)尿術(shù)、插管子等基本護(hù)理技能我們都可以熟練地進(jìn)行操作了。所以在這里我要非常感謝我們的第一位指導(dǎo)老師，那位是她讓我們端正了學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們?cè)谌蘸蟛趴梢詫W(xué)到這么多護(hù)理知識(shí)。
二：[護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)]手術(shù)室護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)
手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很可怕又很神秘的名詞,手術(shù)室的一道門將里外宰割成兩個(gè)世界.讓它披上了一層神秘的面紗.所有科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室,由于手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神秘,我?guī)е闷嫘膩?lái)到手術(shù)室實(shí)習(xí).
在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中感覺(jué)自己播種很多,增加了很多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理常識(shí)上,也包含人際關(guān)聯(lián)方面.
手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士跟巡回護(hù)士.器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前籌備工作,給醫(yī)生傳遞工具,術(shù)后打包.巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號(hào)等.
天天凌晨八點(diǎn)上班,調(diào)換好鞋戴好帽子口罩,換好手術(shù)室衣服才干進(jìn)入限度區(qū),更加加強(qiáng)了自己的無(wú)菌觀點(diǎn),在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很幸運(yùn)上了兩臺(tái)小手術(shù),是鼻腔取腫物,我僅僅是輔助拉鉤為了更好的裸露手術(shù)視線,然而從心坎里仍是感覺(jué)機(jī)遇的來(lái)之不易,從每一個(gè)小步驟中我深入領(lǐng)會(huì)到了手術(shù)進(jìn)程中無(wú)菌要求的嚴(yán)格水平.我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣,戴無(wú)菌手套.每一步都嚴(yán)厲請(qǐng)求本人,以到達(dá)無(wú)菌的要求.在手術(shù)室我還學(xué)會(huì)了扎套管針,打大包,打器械包等.
在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我看了許多手術(shù)例如直腸癌,腹腔鏡等.
感覺(jué)實(shí)習(xí)時(shí)光過(guò)的很快,一個(gè)月就這么從前了,從中學(xué)到的貨色感到無(wú)奈用語(yǔ)言描寫,對(duì)手術(shù)室有良多的不舍,手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了,盼望當(dāng)前工作能得手術(shù)室!!!
三：[護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)]醫(yī)院實(shí)習(xí)小結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)實(shí)習(xí)三個(gè)星期了，還記得第一次去蕪湖第一人民醫(yī)院的時(shí)候，老師把我們交到護(hù)理部主任那就走了，我們跟著護(hù)理部主任來(lái)到門診五樓，接著就是入院考試，到星期一的時(shí)候我的第一個(gè)科室，體檢中心，雖然沒(méi)有學(xué)到太多東西，但是卻懂得了很多東西，老師們都對(duì)我很好，每天我做的最多的就是量血壓，第一天去，行李還沒(méi)放下來(lái)老師就叫我去量血壓了，其實(shí)我那時(shí)是不大會(huì)量的，不過(guò)還是硬著頭皮上了，還記得那天是安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院的學(xué)生來(lái)體檢，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)血壓都正常，一開(kāi)始血壓帶都綁不住，那些人就看出來(lái)我是實(shí)習(xí)的了，不過(guò)都配合我的工作，量了幾個(gè)心里就有自信了，基本上每天量血壓都是從上午7點(diǎn)量到9點(diǎn)半 ，也有些來(lái)體檢的人故意隱瞞自己的高血壓史，雖然我是實(shí)習(xí)生但是也對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好不好，總的來(lái)說(shuō)在體檢中心的一周算是 圓滿結(jié)束了。
接下來(lái)我的第二個(gè)科室：醫(yī) 技科，也就是內(nèi)鏡中心，在這里我們動(dòng)手的也很少，那些胃鏡，腸鏡都是醫(yī)生做，我們就了解了解吧，怪無(wú)聊的，下午我就跑到胃鏡室爬著桌子上睡覺(jué)了，要不就是和同學(xué)聊天，反正沒(méi)事做，事情都上午做了，偶爾來(lái)幾個(gè)人做腸鏡，不管是胃鏡還是腸鏡，對(duì)病人來(lái)說(shuō)都是痛苦的，有人會(huì)說(shuō)來(lái)支丙泊酚吧，但那畢竟對(duì)身體不好，每次看到病人痛苦的嘔的時(shí)候，我自己都覺(jué)得惡心，每次做結(jié)束了，他們的口水好多哦，我那天差點(diǎn)就吐了，哎，不過(guò)還是忍住了，我們不能嫌棄他們啊，最讓我覺(jué)得揪心的是他們有時(shí)候受不了胃鏡或腸鏡的痛苦，求醫(yī)生們說(shuō)不做了，要放棄，這時(shí)候我就覺(jué)得健健康康的活著真好。
我的第三個(gè)科室：血透室，就是血液凈化中心，一開(kāi)始去的時(shí)候有點(diǎn)嚇到我了，那個(gè)透析器，我覺(jué)得好高科技哦，老師們操作自如，好了不起哦，呆了幾天覺(jué)得機(jī)器操作沒(méi)我想的那么難，現(xiàn)在管路我會(huì)裝了，我只需要學(xué)會(huì)裝管路就行了，嘿嘿，就是穿刺難了點(diǎn)，是臨床上最粗的針頭，我開(kāi)始不知道為啥要透析，問(wèn)了老師，查了資料才知道原來(lái)他們都是腎有問(wèn)題，很多都是急性腎功能衰竭，慢性腎功能衰竭，以及藥物和毒物的中毒，前兩者都要持續(xù)性地 治療，也就是說(shuō)每周要透析兩次，每次估計(jì)要花費(fèi)400多元，而且這樣的病人不能多喝水，嚴(yán)格控制體重，他們臉上都是腎病面容，有些病人中午就吃發(fā)糕，把錢省下來(lái)透析，他們的手臂長(zhǎng)期穿刺都不能看，真的好可憐，哎，為什么會(huì)的這樣的病呢，老師說(shuō)很多是因?yàn)檫z傳的原因，那還有其他什么原因呢，我還要去查，希望找到病因，以后注意點(diǎn)，避免生這種病，太可憐了，不過(guò)血透室的護(hù)士挺快活的，早上7點(diǎn)上班，下午1點(diǎn)就下班了，就是中午給你半小時(shí)吃飯，不過(guò)也還好啦。
下個(gè)實(shí)習(xí)科室是神經(jīng)內(nèi)科，我的實(shí)習(xí)還在繼續(xù)。
四：[護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)]內(nèi)科實(shí)習(xí)心得
在內(nèi)科實(shí)習(xí)很快就過(guò)了兩月的時(shí)間，也許以前在這呆過(guò)一年的原因，對(duì)這里有了很多的感情�，F(xiàn)在要離開(kāi)去別的科室，真有點(diǎn)舍不得。除了幾個(gè)新來(lái)的`醫(yī)生外連護(hù)士也少有變動(dòng)，十年前我實(shí)習(xí)的老師依舊是我現(xiàn)在的老師，很自然的像久違的親朋。老師是一個(gè)很有臨床經(jīng)驗(yàn)和相當(dāng)耐心的長(zhǎng)者，以前我們都是他手把手地教著，細(xì)說(shuō)臨床碰到的一些問(wèn)題。而現(xiàn)在老師沉默了許多，在床前只是默默地看、默默地檢查。我們知道這是醫(yī)患關(guān)系緊張的結(jié)果，因?yàn)檎l(shuí)也怕多說(shuō)惹上不必要的事。中醫(yī)在我們這還是比較吃香的，每天早上上班九點(diǎn)后（8-9點(diǎn)是查房時(shí)間）總是滿滿的一屋子患者。比較閑的時(shí)候，老師會(huì)將一些比較簡(jiǎn)單的病號(hào)叫我們?nèi)タ�，然后指�?dǎo)我們?cè)鯓尤タ瓷嗵ι噘|(zhì)，怎樣去摸脈和判別各種簡(jiǎn)單的脈象，處方的選擇和用藥的技巧。每碰到一些特殊的病種，在事后也拿出來(lái)供科室同事們討論，然后總結(jié)意見(jiàn)。這樣對(duì)于大家都是一種學(xué)習(xí)一種磨練。在這里最有記憶的就是搶救病人。我在內(nèi)科幾星期總共遇到兩次搶救。第一次搶救，因?yàn)檫@個(gè)病人不在我們組的原因，我只是在外圍幫忙遞這遞那的，算是旁觀。第二次搶救，那個(gè)病人是我們組的，老師發(fā)現(xiàn)了立即實(shí)行cpcr，我負(fù)責(zé)叫醫(yī)生，叫好醫(yī)生我馬上返回病房幫忙老師什么插管、供氧等等。很快然來(lái)了一屋子的醫(yī)生和護(hù)士，家屬也站了一走廊。這個(gè)病人搶救了大概1個(gè)小時(shí)，家屬放棄了，就叫我們?cè)旱?20送回家去。其實(shí)送走的時(shí)候他的生命體征都還好的。老師事后很遺憾地對(duì)我們說(shuō)病人那會(huì)去監(jiān)護(hù)室，肯定還有希望。我知道，老師那時(shí)的心一定很痛，因?yàn)橐谑暌郧�，他�?huì)義不容辭去說(shuō)服家屬，全力搶救病人。而現(xiàn)在，我們能做什么？在內(nèi)科這個(gè)家園里，感受到醫(yī)生、護(hù)士們那種互助互愛(ài)，親卻和藹的氛圍。也感覺(jué)到大家少了許多十年前的激情，隨著歲月甘愿平凡中。我知道，這是為什么？！
五：[護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)]骨科實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié)
骨科實(shí)習(xí)內(nèi)容及總結(jié) 實(shí)習(xí)內(nèi)容：骨科手術(shù)一般護(hù)理；石膏固定護(hù)理；外固定支架護(hù)理；牽引護(hù)理；關(guān)節(jié)鏡術(shù)護(hù)理；全髖和人工股骨置換術(shù)護(hù)理；游離足趾移植再造手指術(shù)護(hù)理；游離皮瓣移植術(shù)護(hù)理；骨髓炎化膿性關(guān)節(jié)炎術(shù)護(hù)理；斷肢（指）再植術(shù)護(hù)理；皮膚牽引；臂叢神經(jīng)損傷、多組神經(jīng)移位術(shù)護(hù)理；正中神經(jīng)松解術(shù)（腕管綜合征）護(hù)理；扶助病人變換體位法；心肺復(fù)蘇；臥床病人更換床單；引流管護(hù)理；褥瘡護(hù)理；抽搐護(hù)理；骨科康復(fù)訓(xùn)練規(guī)范；休克護(hù)理；氣管切開(kāi)護(hù)理；分級(jí)護(hù)理；癱瘓護(hù)理；重建鋼板治療骨盆、髖臼骨折的護(hù)理；高熱病人護(hù)理；負(fù)壓引流球、中心負(fù)壓引流；備皮；使用微波、紅外線；昏迷護(hù)理。 個(gè)人總結(jié)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，通過(guò)在骨科的實(shí)習(xí)，我對(duì)骨科的一些基本知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)許多臨床上的骨科病及護(hù)理知識(shí)有了更好的掌握。 實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué)，尊敬各位老師，按時(shí)上班，從不遲到早退，堅(jiān)守工作崗位，從不聚眾閑談聊天，工作積極，態(tài)度端正。老師安排的各項(xiàng)任務(wù)總是不折不扣的完成。 我時(shí)刻堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，以病人為中心，以病人安全、舒心為服務(wù)宗旨，不斷強(qiáng)化自身內(nèi)涵，努力提高服務(wù)質(zhì)量和技能，做到一切為了病人，為了病人的一切，經(jīng)常查房，對(duì)病人進(jìn)行各種健康宣教，使其了解促進(jìn)健康維持健康的重要性，以耐心、細(xì)心、愛(ài)心照顧病人，以真誠(chéng)打動(dòng)病人。 我的真心、細(xì)心、愛(ài)心、虛心打動(dòng)了所有的病人和家屬，得到了他們的高度贊揚(yáng)和好評(píng)，得到了所有醫(yī)護(hù)人員的肯定，我不虛此行，不愧為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生！我在以后的實(shí)習(xí)中，會(huì)更加百尺竿頭，更進(jìn)一步！
六：[護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)]口腔實(shí)習(xí)小結(jié)
在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)結(jié)束了~畢業(yè)考試也過(guò)去了~可以說(shuō)我們06級(jí)口腔班也已經(jīng)退出了醫(yī)專的舞臺(tái)~
現(xiàn)在就實(shí)習(xí)的經(jīng)歷以及和在別的地方實(shí)習(xí)的同學(xué)之間交流后的感覺(jué)總結(jié)如下~
我是在湖南省人民醫(yī)院口腔科實(shí)習(xí)~在別人的印象里這里算是個(gè)很好的實(shí)習(xí)單位了~而事實(shí)上在大醫(yī)院有利有弊~
有利的地方在于:
見(jiàn)識(shí)到了很多疑難雜癥~病源也還算蠻多的~老師們對(duì)實(shí)習(xí)生也還比較重視~能學(xué)到不少東西~設(shè)備比較完善~操作也比較規(guī)范~
弊端就是:
動(dòng)手機(jī)會(huì)不多~來(lái)省人民醫(yī)院的病人大多精明得很~還沒(méi)等實(shí)習(xí)生動(dòng)手就會(huì)開(kāi)口說(shuō):“你是實(shí)習(xí)生吧~要你們老師來(lái)幫我看。”遇到這種情況是很郁悶的~
而在比較小的醫(yī)院~動(dòng)手機(jī)會(huì)是比較多的~病人的意識(shí)沒(méi)有這么強(qiáng)~雖然看的病人可能比較單一~病例也比較常見(jiàn)~但是我們要想到~今后進(jìn)入到工作中~畢竟像我們這種�？粕呛茈y進(jìn)大醫(yī)院的~所以看的病人肯定也很難碰到什么疑難雜癥~都是些很常見(jiàn)的病例~所以我覺(jué)得動(dòng)手能力反而比較重要~閱歷反而起不到什么作用了~
因此我建議后面的學(xué)弟學(xué)妹們~不管實(shí)習(xí)是分配到哪~都沒(méi)有必要?dú)饫軂在大醫(yī)院固然不錯(cuò)~分到小地方也有好處~實(shí)習(xí)畢竟還是個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程~抓緊每一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)~即使這個(gè)操作你已經(jīng)會(huì)做了~熟能生巧~等以后工作了就會(huì)了解我所說(shuō)的了~
現(xiàn)在我的很多同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始工作~當(dāng)然~大部分都是在診所里打工~在診所里講究的就是速度和盈利~我有同學(xué)就因?yàn)樗俣忍焕习辶R的~雖然所有步驟都已經(jīng)會(huì)做了~但是速度還是跟不上~在診所里不會(huì)有人管你是否是剛畢業(yè)出來(lái)的~全部都是作為醫(yī)生在用~對(duì)于診所而言~操作規(guī)不規(guī)范~閱歷多不多都不重要~重要的是你能在最短的時(shí)間內(nèi)看更多的病人~幫他賺更多的錢~
所以~實(shí)習(xí)對(duì)于大家是很重要的~在沒(méi)有壓力~沒(méi)有催促的情況下提高自己的能力~
七：[護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)]專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
XX年3月至6月，在護(hù)士長(zhǎng)和科室各位老師的大力支持下，我很榮幸地參加了由四川省衛(wèi)生廳舉辦的第七屆血液凈化專科護(hù)士培訓(xùn)班。時(shí)至今天，一個(gè)月理論、兩個(gè)月臨床實(shí)習(xí)均已結(jié)束。通過(guò)這次培訓(xùn)，現(xiàn)如今滿載而歸。在此，感謝四川省人民醫(yī)院血液凈化中心給我們提供優(yōu)越的培訓(xùn)場(chǎng)地及各位護(hù)理專家們給我們的辛勤教導(dǎo)。 還記得省醫(yī)院血液凈化中心老師給我們帶來(lái)先進(jìn)的血透室管理及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难讣夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程。課堂上毫不保留，講課生動(dòng)具體，使我們很輕松地掌握了血液濾過(guò)、免疫吸附等技術(shù)操作原理及操作規(guī)程。還有各位臨床帶教老師將她們多年來(lái)的臨床經(jīng)驗(yàn)一一傳授給我們，使我們對(duì)血液凈化中心的管理及質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)有了更全面認(rèn)識(shí)，對(duì)血透實(shí)踐工作中常見(jiàn)的問(wèn)題有了更深刻的了解及更好的解決方法。三個(gè)月的學(xué)習(xí)在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。通過(guò)這三個(gè)月的知識(shí)灌輸，使我對(duì)血液凈化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更覺(jué)自己責(zé)任重大。在此向各位老師表示衷心的感謝。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，有以下幾方面讓我感觸頗深，現(xiàn)與各位老師分享如下。
首先，是先進(jìn)的科研理念。帶入許多國(guó)內(nèi)有關(guān)血液凈化方面的先進(jìn)科研項(xiàng)目，讓我們大開(kāi)眼界，而其中最讓人印象深刻的莫過(guò)于對(duì)品管圈的開(kāi)展。雖然護(hù)士長(zhǎng)很早提出品管圈這個(gè)概念，但由于我自己缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，所以對(duì)品管圈的認(rèn)知僅限于皮毛，甚至連這點(diǎn)皮毛也是幾乎全錯(cuò)。通過(guò)學(xué)習(xí)才深刻認(rèn)識(shí)到品管圈在工作中應(yīng)用的重要性和可操作性，這讓我對(duì)自己的自覺(jué)學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了反省。
然后是省醫(yī)院的病人依從性。這絕不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)了醫(yī)護(hù)人員不斷的宣教及講解，滲透到每一個(gè)病員心里的。并且在每一位病員的病例后面附著個(gè)體化的健康教育表格，每次透析都有針對(duì)性的進(jìn)行健康教育。由此，對(duì)我們健康教育計(jì)劃的執(zhí)行力度產(chǎn)生了反省。最后，作為綿陽(yáng)市中心醫(yī)院血透中心的一員，我也是非常驕傲和自豪的。我們不但有完善的卷宗，還建立了非常標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)程；不但有先進(jìn)的水處理系統(tǒng)，還有頗具規(guī)模的血液凈化設(shè)備。我們有規(guī)范的管理制度，并且在逐漸增強(qiáng)執(zhí)行力度，我們還能開(kāi)展很多先進(jìn)的血液凈化方式。當(dāng)然，我們還有和諧的工作氛圍。這一切都使得我為我能成為我們血透中心團(tuán)隊(duì)一員而無(wú)比自豪和驕傲，并且堅(jiān)定了將這份驕傲和自豪予以鞏固的決心。（血透中心白琴）
八：[護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)]醫(yī)院實(shí)習(xí)感謝信范文
尊敬的xx市中心醫(yī)院護(hù)理部：
為期十二個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，我xx醫(yī)學(xué)院06級(jí)涉外護(hù)理專業(yè)20名實(shí)習(xí)生懷著十分感激和留戀的心緒，衷心的向護(hù)理部陳主任和兩位王主任、各科護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師以及所有護(hù)士老師道聲：“謝謝培養(yǎng)，老師珍重”。
XX年6月26號(hào)，我們銘記那一天，那一天我們?cè)谥行尼t(yī)院開(kāi)始了我們一生光榮的而期待已久的護(hù)理生涯。也是從那一天起，xx市中心醫(yī)院有了我們的身影。因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)，科里忙起來(lái)了，護(hù)理部多了一項(xiàng)任務(wù)和責(zé)任。主任為我們安排實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表、實(shí)習(xí)任務(wù)、定期講座、定期考核，還督促監(jiān)督各科帶教老師給我們定期講課，手把手教，責(zé)任到人，使得我們的實(shí)習(xí)得到了政策保障。各位護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師，言傳身教，先為師表，將標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的操作，扎實(shí)實(shí)用的臨床知識(shí)教授給我們。耳濡目染，我們逐步有了三級(jí)甲等醫(yī)院的工作經(jīng)歷。難能可貴，來(lái)之不易。
在過(guò)去一年的時(shí)間里，我們沒(méi)有少給護(hù)理部和各位老師添麻煩，招聘請(qǐng)假、頂撞老師、聽(tīng)講座不認(rèn)真、也有操作失敗，上班犯錯(cuò)誤，感謝護(hù)士長(zhǎng)和主任以一顆寬容之心，善良之心將我們這幫孩子原諒、教育。在這里，我代表我們實(shí)習(xí)生向您說(shuō)聲：“對(duì)不起，謝謝！”
XX年6月26日，一年后的今天，我們就要離開(kāi)，要奔赴各個(gè)戰(zhàn)線了。我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘，我們?nèi)松牡谝徽臼莤x市中心醫(yī)院，在這里我們?cè)狭巳松谝会�，輸上了人生第一路液�?/p>
我們衷心的感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、陳主任、兩位王主任、各位護(hù)士長(zhǎng)及各位老師，感謝您培養(yǎng)了一批又一批承醫(yī)人，請(qǐng)?jiān)试S我代表承醫(yī)學(xué)子，代表承醫(yī)護(hù)理系，代表承醫(yī)各位領(lǐng)導(dǎo)，也以所有患者為名，謝謝培養(yǎng)，謝謝！
祝各位老師工作順利，身體健康。
祝xx市中心醫(yī)院明天更好。
九：[護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)]手術(shù)室實(shí)習(xí)總結(jié)
時(shí)間真的過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼手術(shù)室的實(shí)習(xí)也將完畢，這也意味著我們的實(shí)習(xí)生活也畫上了圓滿的句號(hào)！ 對(duì)于這個(gè)很特殊的科室，第一次走進(jìn)腦子里一片空白，一切都那么新鮮好奇，一切都那么興奮又恐懼。剛踏進(jìn)手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)就嚴(yán)格要求我們更換鞋子工作服，戴好手術(shù)帽和口罩，我的第一反應(yīng)就是手術(shù)室的無(wú)菌觀念很強(qiáng)。之后護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉了手術(shù)室的環(huán)境及工作流程，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，由帶教老師培訓(xùn)我們的無(wú)菌操作技術(shù)，讓我們能夠更快更好的熟悉工作流程！ 培訓(xùn)一天過(guò)后就跟著老師開(kāi)始工作，剛開(kāi)始由老師帶著一起，教我們?nèi)绾谓铀筒∪�，如何查看病歷，如何打印醫(yī)囑，如何上手術(shù)臺(tái)，如何鋪無(wú)菌盤和穿脫隔離衣，如何與醫(yī)生進(jìn)行配合等等。隨后我就獨(dú)自一人開(kāi)始上臺(tái)，記得第一次自己獨(dú)自上臺(tái)時(shí)有些緊張，有些朦，經(jīng)過(guò)這次，以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對(duì)于血肉模糊的手術(shù)臺(tái)我也產(chǎn)生了抗體。 手術(shù)室的這一個(gè)月里我也看了和參與很多例手術(shù)，如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開(kāi)顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護(hù)士、巡回護(hù)士、手術(shù)醫(yī)生和麻醉醫(yī)生的密切配合和他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo)，好好努力，希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員，能在手術(shù)臺(tái)上挽救病人的生命！ 真的很幸運(yùn)來(lái)到了手術(shù)室，讓我學(xué)到很多很多，讓我的無(wú)菌觀念得以增強(qiáng)，讓我的無(wú)菌技術(shù)更加規(guī)范。 最后謝謝各位老師對(duì)我們的關(guān)心和培養(yǎng)，謝謝老師給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，相信在今后的工作中我們會(huì)更加努力！
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)2
時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了�；仡欉@一路走來(lái)，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來(lái)到湖北省人民醫(yī)院（武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院），心中懷揣著滿滿的激情；不覺(jué)當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。
第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過(guò)渡。實(shí)習(xí)生的工作無(wú)非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)�？谱o(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過(guò)程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的`工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？
有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來(lái)，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒(méi)忘記，回到臨床上來(lái)，跟三個(gè)月前的一樣。 在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過(guò)程。針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見(jiàn)的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。我的臨床教授曾這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘�！�
這無(wú)疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說(shuō)，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是對(duì)一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語(yǔ)來(lái)形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來(lái)形容護(hù)士，可見(jiàn)護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過(guò)于此。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)3
在這一學(xué)期的護(hù)理實(shí)習(xí)生活中，我對(duì)于如何提高自身的推進(jìn)力，提高實(shí)習(xí)效率和工作時(shí)間得到了很大的提高，在此進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，也是為了督促自己在今后的護(hù)理工作中不斷進(jìn)步。
首先，我覺(jué)得在課上學(xué)習(xí)的時(shí)候，要多聽(tīng)，多問(wèn)，留心各種細(xì)節(jié)，實(shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手。另外，實(shí)習(xí)期間現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累也極為重要，每天歸納總結(jié)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便于后面復(fù)盤反思，不斷提高自身的實(shí)操能力；同時(shí)，也要多加練習(xí)，提高實(shí)操技能和熟練度。這是提高個(gè)人護(hù)理水平的.首要條件。
其次，作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，在實(shí)踐中要養(yǎng)成自己的習(xí)慣和態(tài)度。主動(dòng)性，細(xì)致性和責(zé)任感是其中的關(guān)鍵。要時(shí)刻保持自己的主動(dòng)性，在工作中搶占時(shí)間，搶占機(jī)會(huì)，參與到更多的任務(wù)中去；同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間要保持細(xì)致性，嚴(yán)格按照護(hù)理計(jì)劃來(lái)工作，細(xì)致做好每個(gè)環(huán)節(jié)；此外，在工作中要保持責(zé)任感，專注于護(hù)理技能等方面的提高，尤其是在出現(xiàn)突發(fā)情況的時(shí)候，要冷靜處理，保持應(yīng)變能力。
最后，護(hù)理實(shí)習(xí)生還應(yīng)該在品德方面不斷提高自身。護(hù)理工作是一項(xiàng)非常高尚的職業(yè)，應(yīng)循德追緣，在工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)保持良好的品德操守、道德職業(yè)素養(yǎng)和愛(ài)心、耐心等因素的提升。
總而言之，在這一學(xué)期的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了非常多的東西，而且也得到了其他同事和職場(chǎng)人士的深刻指導(dǎo)和建議。我認(rèn)為人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要不斷推動(dòng)自己朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)，理性思考和反思，實(shí)現(xiàn)自我提升；同時(shí)，也要以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)未來(lái)，以更加自信和勇氣沖破阻礙，迎難而上。
我希望未來(lái)的工作中能再接再厲，不斷提升自身的實(shí)用技能和理論積累，以更高的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己，不斷完善自己的護(hù)理技能和專業(yè)知識(shí)，并把這些知識(shí)應(yīng)用到工作中去，為更多的病人帶來(lái)健康和笑容。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)4
作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我有幸在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了一段令人難忘的個(gè)人實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更好地了解了護(hù)理工作的本質(zhì)以及實(shí)踐操作的重要性。通過(guò)從現(xiàn)實(shí)生活中積累經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，我能夠更清楚地看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展道路。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于患者護(hù)理的重要知識(shí)和技能。我明白了與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系的重要性。與患者進(jìn)行有效的溝通，了解并尊重他們的需求和意愿，是提供高質(zhì)量護(hù)理的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和換位思考，試著站在患者的角度思考問(wèn)題。這不僅有助于我更好地了解患者的需求，還能夠增加他們的滿意度和治療效果。
我學(xué)到了護(hù)理技能的重要性。通過(guò)實(shí)踐操作，我熟練掌握了測(cè)量患者體溫、血壓、心率等常規(guī)護(hù)理操作。我了解到正確操作和記錄這些數(shù)據(jù)對(duì)于常規(guī)監(jiān)測(cè)和評(píng)估患者的健康狀況至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了一些基本的傷口處理和衛(wèi)生教育技巧，這些技能幫助我給予了患者更全面的護(hù)理。
除此之外，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為實(shí)習(xí)生，我時(shí)常需要與其他護(hù)士和醫(yī)務(wù)人員密切合作。我們共同協(xié)作，共同承擔(dān)責(zé)任，以確保每位患者都能夠獲得最好的護(hù)理。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，充分利用每個(gè)人的專長(zhǎng)，以提供協(xié)調(diào)一致的護(hù)理。
在這段實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在面對(duì)高壓和緊張的工作環(huán)境時(shí)，我必須學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并保持冷靜。我逐漸學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難和緊急情況時(shí)保持清晰頭腦的能力。我還發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理對(duì)于有效地完成任務(wù)和提供高質(zhì)量護(hù)理至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我能夠更好地組織我的'工作并提高效率。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我意識(shí)到自己有很多需要改進(jìn)的地方。我需要更加深入地了解各個(gè)科室的工作特點(diǎn)以及不同疾病的護(hù)理技巧。我也意識(shí)到自己在應(yīng)對(duì)緊急情況和高壓環(huán)境中的應(yīng)變能力還需要提高。我計(jì)劃在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)自己的知識(shí)和技能。
這次護(hù)理個(gè)人實(shí)習(xí)為我提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)與患者和其他護(hù)理人員的交流和合作，我學(xué)到了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和護(hù)理技能。我也經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)面對(duì)并克服它們，我能夠不斷改善自己的能力。這次實(shí)習(xí)使我對(duì)未來(lái)的護(hù)理職業(yè)充滿信心，并激發(fā)了我進(jìn)一步提高自己的動(dòng)力。我期待著將來(lái)能夠成為一名合格的護(hù)士，并為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)5
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間我們都要進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)，而護(hù)理實(shí)習(xí)是我們學(xué)術(shù)生涯的重要一段經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以在真實(shí)的臨床環(huán)境中運(yùn)用我們學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，獲取護(hù)理技能和經(jīng)驗(yàn)。下面就讓我從我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，分享一下我的所見(jiàn)所聞，以及我在實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)和收獲。
1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)
我的護(hù)理實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家綜合醫(yī)院的護(hù)理部門，這里的科室包括內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、ICU等。每天早上8點(diǎn)，我和我的同伴們都會(huì)在實(shí)習(xí)教練的帶領(lǐng)下來(lái)到這里，接受一天的實(shí)習(xí)。
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容
在護(hù)理部門實(shí)習(xí)期間，我們需要進(jìn)行一系列的觀察和操作，其中包括患者病情評(píng)估、給藥、測(cè)量體溫、血壓、脈搏等，還有協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種治療和操作。我們還要了解各種常見(jiàn)疾病的癥狀、急救處理和護(hù)理措施。
另外，護(hù)理部門是一個(gè)繁忙的地方，我們需要進(jìn)行協(xié)同合作，照顧好每一位需要我們照顧的患者。每天上班的護(hù)士需要按照醫(yī)師的指示執(zhí)行各項(xiàng)治療、注射等操作，還需要協(xié)助患者進(jìn)行生活護(hù)理。這些工作雖然繁瑣，但每道工序都必須嚴(yán)格按照流程操作，做到完美無(wú)缺。
3.實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)士這一職業(yè)有了更深入的了解，也更加明確了自己以后的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持每天認(rèn)真記錄所做的護(hù)理工作，及時(shí)總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。我也積極與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行交流與溝通，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技能。
除此之外，在護(hù)理實(shí)習(xí)中我還學(xué)到了很多其他方面的東西。比如：一件事情必須提前規(guī)劃和安排好，不然很容易出差錯(cuò)；工作中要保持細(xì)心、耐心和負(fù)責(zé)任的態(tài)度；遇到挫折、困難或挑戰(zhàn)時(shí)要有克服的恒心和勇氣；團(tuán)隊(duì)合作的重要性等等。
4.結(jié)語(yǔ)
在這次護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深深感受到了護(hù)士職業(yè)的.辛苦和光榮。他們用自己的付出，在患者最需要的時(shí)候，為他們提供了溫暖和關(guān)愛(ài)。實(shí)習(xí)的每一天都過(guò)得很充實(shí)，包括對(duì)病人的關(guān)注、對(duì)病情的掌握和護(hù)理操作的磨練。這些經(jīng)歷和所學(xué)到的東西將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)6
20xx年的寒假，我們?cè)趯W(xué)校的鼓勵(lì)下進(jìn)行一次為期兩周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。入學(xué)三年半以來(lái)我們都是在學(xué)校里學(xué)習(xí)理論知識(shí)和一些操作，但畢竟和臨床上有著或多或少的區(qū)別。實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷，見(jiàn)習(xí)階段又是為了實(shí)習(xí)做好鋪墊。
現(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而見(jiàn)習(xí)護(hù)生在這一過(guò)程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來(lái)的獨(dú)立工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
1月15日至1月28日我去到了西雙版納州傣醫(yī)醫(yī)院的風(fēng)濕科見(jiàn)習(xí)。西雙版納州傣醫(yī)院風(fēng)濕科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)�？疲髦喂顷P(guān)節(jié)炎、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎。該醫(yī)院是采用傣醫(yī)或傣中西醫(yī)結(jié)合等診療技術(shù)，開(kāi)展了“烘雅”(熏蒸療法)、“暖雅”(睡藥療法)、“果雅”(包藥療法)、“咱雅”(托擦療法)、“阿雅”(洗藥療法)等傣醫(yī)特色傳統(tǒng)療法，主要治療風(fēng)濕病、骨關(guān)節(jié)炎、痛風(fēng)、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、頸椎病、腰椎病等傣醫(yī)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病和疑難雜病。
在見(jiàn)習(xí)的這段時(shí)間里，我跟著老師進(jìn)行一系列專業(yè)的護(hù)理工作。日常工作就是迎接新入院病人、鋪床、輸液、包藥、定時(shí)測(cè)量生命體征、寫交班報(bào)告及病例。在見(jiàn)習(xí)期間，我最大的體會(huì)就是醫(yī)生護(hù)士對(duì)待病人的態(tài)度都像對(duì)待家人一樣，因?yàn)轱L(fēng)濕科大多數(shù)病人都是上了年紀(jì)的，還有在少數(shù)民族地區(qū)就會(huì)有很多少數(shù)民族的病人，一些上了年紀(jì)的老人來(lái)住院又是少數(shù)民族，都不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，就會(huì)有傣族的護(hù)士去照看。在配藥室配藥期間要嚴(yán)格執(zhí)行配藥制度，輸液時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”。護(hù)士站有專門的治療室，對(duì)病人進(jìn)行醫(yī)囑治療(果雅、咱雅)，風(fēng)濕科還會(huì)對(duì)病程較重的患者進(jìn)行會(huì)診，會(huì)診科室也是醫(yī)院特色科：針灸科及推拿科。然后就會(huì)有科室的護(hù)士來(lái)通知病人該去哪個(gè)科室做治療，配合服藥，藥物分為中成藥和純中藥，中成藥都是醫(yī)藥自產(chǎn)的，醫(yī)院后面有一大片的中草藥種植地，每天給患者包的藥也是從地里新鮮采摘的。
護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中，營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)�？傊�，一切以病人為中心，病人滿意了，說(shuō)明我們的工作就做好了。在護(hù)理的上墻制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。這些制度就像一個(gè)模本，只有嚴(yán)格執(zhí)行才能對(duì)病人負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。
在見(jiàn)習(xí)期間，我認(rèn)真觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒(méi)有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂(lè)于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒(méi)事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。
在病室見(jiàn)習(xí)期間，我掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法，病人入院及出院護(hù)理，口腔護(hù)理，褥瘡的預(yù)防、治療及護(hù)理，晨晚間護(hù)理，血、尿、便、常規(guī)標(biāo)本采集的意義以及方法。了解了醫(yī)囑處理，病室報(bào)告、重癥記錄、護(hù)理病例，體液出去量記錄單的書寫方法。我們現(xiàn)在只是見(jiàn)習(xí)階段，醫(yī)院不會(huì)讓我們書寫病例。時(shí)代在變化，病例的'書寫已不再是紙質(zhì)，醫(yī)院也緊跟時(shí)代發(fā)展現(xiàn)在都采用電子病例，比原來(lái)的紙質(zhì)病例更方便安全。
本著對(duì)病人負(fù)責(zé)的態(tài)度，醫(yī)院在對(duì)病人實(shí)施治療的同時(shí)，還會(huì)對(duì)病人進(jìn)行健康教育。就在西雙版納州傣醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看，醫(yī)院通過(guò)張貼健康教育海報(bào)和護(hù)士口頭教育的方式來(lái)對(duì)病人進(jìn)行健康教育。事實(shí)上，健康教育的內(nèi)容并不難，基本所有的病人都能理解，對(duì)于這樣的教育，病人是很樂(lè)意接受的，很多病人會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)這方面的內(nèi)容。而在接受了教育之后，也能很明顯看到病人有了一些調(diào)整，平時(shí)一些活動(dòng)也開(kāi)始更加注意細(xì)節(jié)。我覺(jué)得這樣的健康教育效果是明顯的，因?yàn)樽o(hù)士不可能總在病人身邊，所以有些要注意的事項(xiàng)還需要病人自己了解才行，這樣，一些因?yàn)閷?duì)自己的病況了解不夠而導(dǎo)致的病情變化問(wèn)題就能避免，同時(shí)既能減少醫(yī)院的工作量也能某種意義上減輕病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
住院病人由于疾病對(duì)身體的影響，加上生活環(huán)境、生活方式的改變、可產(chǎn)生一系列不良心理反應(yīng)。應(yīng)了解不同病人錯(cuò)綜法雜的心理活動(dòng)，對(duì)病人進(jìn)行心理上的安慰、支持、疏導(dǎo)，尊重病人人格，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復(fù)的不安情緒在護(hù)理過(guò)程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護(hù)理，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，為病人解決問(wèn)題，使病人達(dá)到治療和康復(fù)所需要的最佳身心狀態(tài)。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。
這次見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)十分珍貴，也十分感謝醫(yī)院能給我這次機(jī)會(huì)。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我得到了與病人直接接觸并給予護(hù)理的機(jī)會(huì)，讓我的知識(shí)得以應(yīng)用，這是在學(xué)校沒(méi)有的。在見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多，積累了很多護(hù)理的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)以后就業(yè)有很大的幫助。對(duì)此，我覺(jué)得，首先應(yīng)該感謝下學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦，給予我們這樣的機(jī)會(huì)來(lái)提高自己。同時(shí)，我覺(jué)得還要感謝那些指導(dǎo)我們的護(hù)士老師們，她們不因?yàn)槲覀儾皇钦降淖o(hù)士就不給我們機(jī)會(huì)，反而鼓勵(lì)我們，相信我們的能力，給了我們直接操作的機(jī)會(huì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)7
實(shí)習(xí)一年是短暫的一年，按要求要輪完內(nèi)、外、婦、兒科，急、門診、手術(shù)室以及耳鼻喉等科室，很多科室都只是短短一個(gè)月的時(shí)間，其實(shí)實(shí)習(xí)也只能讓我們初步了解醫(yī)院工作的性質(zhì)及流程，比如在兒科就要學(xué)著與小朋友溝通，在手術(shù)室就要加強(qiáng)自己的無(wú)菌觀念，鍛煉自己的膽魄，在ent就學(xué)會(huì)了耳鼻喉這些很專業(yè)的操作，或許在今后的工作中都不會(huì)再碰到，總而言之實(shí)習(xí)生活為我的人生增添了精彩的一筆，所以我會(huì)好好積累倍加珍惜。
從容面對(duì)金融風(fēng)暴，微笑著去找工作。
作為醫(yī)學(xué)生，在實(shí)習(xí)期間的另一重要任務(wù)就是找工作了，實(shí)習(xí)的目的之一也就是找到一份比較滿意的工作。在找工作的過(guò)程中難免會(huì)碰到一些挫折，記得被一些醫(yī)院拒絕后我就曾一度否認(rèn)自己，非常不自信，那段時(shí)間我情緒一直很不好，面對(duì)金融風(fēng)暴大背景，覺(jué)得找工作好難，總覺(jué)得自己壓力好大，以至于每天都害怕上班，害怕面對(duì)同事和病人，好像我頭頂上的天空都是灰色的，空氣讓人窒息沉悶，看到陽(yáng)光我不覺(jué)得溫暖，皎潔的月光讓我心生一絲清冷，我整個(gè)人都好像生活在一片渾沌當(dāng)中。好在心細(xì)的燒傷科護(hù)士長(zhǎng)吳莉萍護(hù)長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的心理變化，她單獨(dú)找到我和藹而又溫和地對(duì)我說(shuō)：“阿香，不要給自己太大壓力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要一個(gè)過(guò)程，微笑面對(duì)挫折把，一位挫折也是一種財(cái)富�！弊o(hù)長(zhǎng)的這番話在剎那間觸動(dòng)了我的靈魂，我恍然大悟：任何事物都是相輔相成的，生活就如同一面鏡子，你若對(duì)她緊縮雙眉，她也會(huì)給你一張愁苦的臉，你若對(duì)她微笑，她也會(huì)回報(bào)你迷人的笑顏！
為了全面提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適應(yīng)就業(yè)需要的護(hù)理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉能力，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為下階段的學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的.神往，某某年2月1號(hào)，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開(kāi)始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)醫(yī)院，著實(shí)很興奮，激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群進(jìn)行交流。也是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)8
護(hù)理實(shí)習(xí)，作為一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生必不可少的一環(huán)，通過(guò)實(shí)際操作提高專業(yè)技能，增強(qiáng)人際溝通能力，提高服務(wù)質(zhì)量。在我的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深刻地意識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)理論真?zhèn)蔚闹匾椒�，真正的護(hù)理需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。
一、實(shí)踐
我在護(hù)理實(shí)習(xí)中主要參與了東北大學(xué)附屬醫(yī)院門診、住院患者的護(hù)理工作。在門診部分，我主要負(fù)責(zé)為患者測(cè)量血壓、血糖、體重等常規(guī)檢查項(xiàng)目，并及時(shí)與醫(yī)生溝通患者的病情，為醫(yī)生提供有價(jià)值的參考意見(jiàn)。在住院部分，我參與了病房常規(guī)工作，如協(xié)助患者飲食、換藥等護(hù)理工作。通過(guò)實(shí)際參與，我深入了解了病人的真實(shí)狀態(tài)，增強(qiáng)了我對(duì)疾病的認(rèn)知，以及怎樣保護(hù)和呵護(hù)患者的身體和精神健康，不斷踐行“以病人為中心”的服務(wù)理念。
二、溝通
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)與患者的溝通非常重要。在這個(gè)過(guò)程中，患者需要我們了解他們的真實(shí)情況，以便提供恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和醫(yī)療護(hù)理。與此同時(shí)，我們也需要傾聽(tīng)他們的憂慮和疑惑，幫助他們更好地理解和接受治療。通過(guò)與患者的交流，我學(xué)習(xí)到了如何更好地為患者服務(wù)，如何真正理解患者的需求，以及如何更好地協(xié)調(diào)和整合醫(yī)療資源。作為一名合格的護(hù)理人員，我們要懂得溝通的藝術(shù)，以便更好地為患者服務(wù)。
三、服務(wù)質(zhì)量
在護(hù)理實(shí)習(xí)中，我們不僅要有高度的安全意識(shí)，還要在實(shí)際操作中注重細(xì)節(jié)，以確保護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。我們需要關(guān)注每一個(gè)患者的'獨(dú)特性，注重每一次護(hù)理行為的安全和可靠性。同時(shí)，我們還要了解醫(yī)療衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)備的規(guī)范使用，積極保障醫(yī)療工作的順利進(jìn)行。通過(guò)實(shí)際操作，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐能夠驗(yàn)證理論，只有不斷地實(shí)踐才能使我們真正了解護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量，并不斷提高我們的專業(yè)能力。
四、總結(jié)
護(hù)理實(shí)習(xí)是學(xué)術(shù)課程的重要組成部分，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解護(hù)理工作的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，更能真正領(lǐng)悟護(hù)理服務(wù)的含義及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能，努力向著“以患者為中心、服務(wù)為本”的護(hù)理理念不斷進(jìn)步。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)9
護(hù)理實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必經(jīng)的一門實(shí)踐課程，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升自己的護(hù)理技能和專業(yè)水平。在我即將結(jié)束護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我收獲頗多，不僅在技能方面有所提升，還深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多基本的護(hù)理技能。從測(cè)量患者生命體征到給予急救護(hù)理，我都有機(jī)會(huì)親身參與和實(shí)踐。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我逐漸掌握了正確的操作流程和規(guī)范，提高了我的操作效率和準(zhǔn)確性。在與患者的溝通交流過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。這些技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不僅對(duì)我未來(lái)的護(hù)理工作有著重要的指導(dǎo)意義，也讓我在實(shí)習(xí)期間能夠更好地為患者提供專業(yè)護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任感和使命感的工作。要時(shí)刻保持警覺(jué)，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，保護(hù)患者的生命安全和身體健康。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親眼目睹了患者的'痛苦和不幸，也親身感受到了自己的責(zé)任和壓力。面對(duì)患者和家屬的期望，既要充分發(fā)揮專業(yè)技能，又要善于進(jìn)行心理支持和護(hù)理療效的評(píng)估。護(hù)理工作的挑戰(zhàn)性使我更加懂得，作為一名護(hù)士，不能只關(guān)注自身的技能提升，更要關(guān)注患者的整體狀況和需求，為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在醫(yī)院中，護(hù)理工作往往需要與其他科室和職業(yè)協(xié)同配合，如與醫(yī)生、藥劑師、理療師等溝通合作。通過(guò)與不同職業(yè)背景的專業(yè)人員合作，我學(xué)會(huì)了相互尊重、相互配合，共同為患者的健康服務(wù)。在與同事的合作中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是無(wú)可替代的。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能高效地完成護(hù)理任務(wù)，為患者帶來(lái)更好的護(hù)理體驗(yàn)。
通過(guò)這次護(hù)理實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更全面的認(rèn)識(shí)和理解。我體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也明確了自己在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展方向。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也期待有更多的機(jī)會(huì)能夠參與到實(shí)際護(hù)理工作中，親身感受和實(shí)踐護(hù)理技能，不斷提升自己的護(hù)理能力。護(hù)理實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我的護(hù)理之路才剛剛開(kāi)始。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)10
在八個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧！由于—收獲了很多！
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬為期八個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：
我在-市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個(gè)科室學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期盼，是對(duì)自己角色開(kāi)頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對(duì)自己幻想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信念的擔(dān)憂，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長(zhǎng)的特殊漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們?cè)谝黄鸷茌p松。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)頭感覺(jué)沒(méi)有學(xué)姐們說(shuō)的恐怖，在老師面前感覺(jué)很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個(gè)科室是那么的補(bǔ)順手。 慢慢的我進(jìn)入了其次個(gè)輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，或許把，急診給人的感覺(jué)是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開(kāi)頭很茫然只是跟在老師后面-顛-顛的補(bǔ)知道做什么，最終我主動(dòng)提出了關(guān)懷老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親熱接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動(dòng)的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)當(dāng)連續(xù)，由于他們的家屬不認(rèn)為正確而不懷疑他的死亡。只能說(shuō)是可怕恐怖的急診。
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又期盼又惶恐的。期盼是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特殊新穎而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地通過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問(wèn)的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。
最終的其次個(gè)科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和諧，我們?cè)趦嚎苹祀s的環(huán)境里“斗爭(zhēng)”著，說(shuō)著夸張，但是的確如此，和小孩爸媽斗爭(zhēng)和繁雜的工作斗爭(zhēng)，在兒科我們做了很多錯(cuò)事，換錯(cuò)藥，拔錯(cuò)針，我們都成長(zhǎng)了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)了。我們還一起編舞參預(yù)了醫(yī)院的.元旦跨年晚會(huì)，我們是的實(shí)習(xí)生代表對(duì)，我為此高傲。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們主動(dòng)努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟識(shí)和了解。
在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍迅速而靈敏化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不行以忽視愛(ài)心、細(xì)心、急躁在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、急躁為基礎(chǔ)努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者供應(yīng)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作。按時(shí)參預(yù)護(hù)理查訪，生疏病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格依據(jù)無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)11
我在醫(yī)院進(jìn)行了為期三個(gè)月的護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)，這段時(shí)間收獲良多，對(duì)護(hù)理工作有了更深入的了解。在這里，我想分享我在實(shí)習(xí)期間的所見(jiàn)所聞和心得體會(huì)。
在醫(yī)院護(hù)理部門的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我主要參與了病房護(hù)理、病人洗澡更衣、病人飲食等工作。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了護(hù)士的重要性。在病房護(hù)理中，我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察病人的病情變化，及時(shí)反饋給醫(yī)生。在給病人洗澡更衣的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了尊重病人的隱私，細(xì)致入微地為他們提供關(guān)愛(ài)和幫助。在病人飲食方面，我學(xué)會(huì)了根據(jù)病人的不同病情和個(gè)人需求，合理調(diào)配飲食，促進(jìn)其康復(fù)。
在與同事合作的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多。大家互相幫助，在工作中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過(guò)與同事的交流和合作，我更加深刻地理解了護(hù)理團(tuán)隊(duì)的重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候病人的家屬情緒激動(dòng)，需要我們冷靜溝通，化解矛盾。有時(shí)候病人的病情復(fù)雜，需要我們及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案。在困難和挑戰(zhàn)中，我不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己的護(hù)理技能和溝通能力。
通過(guò)這段護(hù)理實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深刻地感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和責(zé)任。護(hù)士不僅要提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，還要給病人帶來(lái)溫暖和關(guān)懷。護(hù)士是病人的天使，是他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在今后的工作中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
這段護(hù)理個(gè)人護(hù)理實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，不僅增加了我對(duì)護(hù)理工作的.了解，還提高了我的護(hù)理技能和溝通能力。我會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。感謝醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊(duì)給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，希望在未來(lái)的工作中能更好地為病人服務(wù)，為健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)12
護(hù)理實(shí)習(xí)后，也可以當(dāng)護(hù)士，做自己負(fù)責(zé)的工作。我也相信我在以后的工作中會(huì)成為一名更好的護(hù)士，我也在實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，按照要求去做。我也想總結(jié)一下實(shí)習(xí)。
來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，也很擔(dān)心自己能不能做好。畢竟我是第一次實(shí)習(xí)。雖然我在學(xué)校學(xué)得很好，但我也知道實(shí)習(xí)和在學(xué)校學(xué)習(xí)是兩回事。同時(shí)我能感覺(jué)到大家都在忙工作，但是都很有秩序。我也很擔(dān)心我是否能跟上進(jìn)度，但是我的老師很耐心，一遍又一遍地教我們?cè)趺醋�。我也學(xué)得很快，得到了老師的`肯定，但我也告誡自己，雖然學(xué)得很快，但在實(shí)際操作中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一定要細(xì)心做好護(hù)理。我也知道我們護(hù)士要對(duì)病人負(fù)責(zé)，護(hù)理不要出問(wèn)題。也許小錯(cuò)誤只會(huì)讓病人痛苦，但嚴(yán)重的錯(cuò)誤也可能危及生命。所以我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是多問(wèn)問(wèn)題，多了解細(xì)節(jié)，盡量熟悉護(hù)理的步驟和流程，然后才能避免很多問(wèn)題。雖然有老師監(jiān)督我，但我也希望自己能獨(dú)立完成。
學(xué)完了，我也在實(shí)習(xí)，要做好，而且護(hù)理步驟很多。而且，不同的病人，不同的情況，也是不同的。我也去各個(gè)科室輪崗感受不同的護(hù)理方法，在護(hù)理上也得到了患者的肯定。雖然我是實(shí)習(xí)生，但他們不認(rèn)為我是實(shí)習(xí)生，給我添堵，因?yàn)槲抑?jǐn)慎，工作穩(wěn)定。也會(huì)多請(qǐng)同事老師盡量解決問(wèn)題，讓工作順利進(jìn)行。在護(hù)理的過(guò)程中，我也遇到了一些難題，但都被我妥善解決了。我也明白做護(hù)士很辛苦也不容易，但是看到病人在我的照顧下恢復(fù)的更好，我也覺(jué)得這份工作很自豪，很有成就感。
現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，也看到自己身上有很多地方需要改進(jìn)和改變，讓自己變得更好。護(hù)理工作不容易做好，但只要我努力，只要我嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的做好每一件事，我就能成為一名更好的護(hù)士。我也為未來(lái)做好了準(zhǔn)備。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)13
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼已是十二月，而我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)也已經(jīng)進(jìn)入中后期了。回顧六個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里裝載著豐收的喜悅，每一天都在學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)。相比較初入臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活的期待來(lái)到浙江省人民醫(yī)院，不覺(jué)中六個(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過(guò)去了，學(xué)到很多，特別是最近這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，收獲頗豐。一下是我對(duì)自己近一個(gè)月的'實(shí)習(xí)生活的一個(gè)小結(jié)。
思想與態(tài)度：
實(shí)習(xí)期間始終嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度,遵守實(shí)習(xí)守則，尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,態(tài)度積極， 一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，本著愛(ài)心、細(xì)心、耐心，關(guān)心、責(zé)任心的原則，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神。
此外由于已經(jīng)在實(shí)中后期階段，思想上相比較剛剛進(jìn)進(jìn)入實(shí)習(xí)時(shí)有所松懈與懈怠，特別是工作已經(jīng)確定后，但能及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺陷經(jīng)過(guò)短暫調(diào)整后，仍舊以積極地心態(tài)來(lái)面對(duì)實(shí)習(xí)。同時(shí)由于現(xiàn)在是在手術(shù)室實(shí)習(xí)，須嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則，但凡有點(diǎn)瑕疵， 難免會(huì)被醫(yī)生責(zé)罵，對(duì)此還是能以較和的心態(tài)來(lái)對(duì)待。
臨床實(shí)踐：
在這一個(gè)月里熟練手術(shù)室俄中基本操作，積極爭(zhēng)取操作機(jī)會(huì)，我參加了多手術(shù)的配合，明確器械護(hù)士的職責(zé)范圍與注意事項(xiàng)，能基本掌握巡回護(hù)士的操作流程與職責(zé)范圍，并參多臺(tái)重大手術(shù)配合，保證手術(shù)順利進(jìn)行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，較熟練掌握護(hù)理急救技術(shù)，搶救程序及搶救器械、搶救藥物的使用。日常做到嚴(yán)格查對(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕細(xì)小差錯(cuò)事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過(guò)程的同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平。
理論學(xué)習(xí)：
深感“書到用時(shí)方恨少”，在這一個(gè)月里，加強(qiáng)了對(duì)理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)覺(jué)理論與實(shí)踐存在距離且不能靈活聯(lián)系與運(yùn)用。故在重視實(shí)踐訓(xùn)練的同時(shí)不忽略力學(xué)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各種常規(guī)手術(shù)中患者的監(jiān)護(hù)的等，對(duì)于術(shù)中可能會(huì)有的突發(fā)狀況能比較熟悉并作出相應(yīng)措施。此外積極參加可是講課與護(hù)理查房，熟悉各種手術(shù)的監(jiān)護(hù)要點(diǎn)、狀況處理等，以能豐富自己的知識(shí)并能加以運(yùn)用。
實(shí)習(xí)是不斷適應(yīng)的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,很多觀念得到修正,雖然偶爾會(huì)有小挫折，但是我相信自己肯定能克服的在僅剩的四個(gè)月實(shí)習(xí)中仍需要不斷地摸索,同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,才會(huì)有所收獲.我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)依舊將充滿挑戰(zhàn),也充滿機(jī)遇，我將更加努力,好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)步。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)14
在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，臨床實(shí)習(xí)是非常重要的一環(huán)。作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸能夠參與這一過(guò)程，并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)月總結(jié)。
實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常緊張，同時(shí)也充滿了期待。我記得我走進(jìn)醫(yī)院的門口時(shí)，心中充滿了對(duì)未知的恐懼和興奮。在導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)——婦產(chǎn)科。這一科室是一個(gè)繁忙而又重要的部門，我知道在這里我將面對(duì)各種不同的情況和挑戰(zhàn)。
在實(shí)習(xí)的第一周，我主要是觀察和學(xué)習(xí)。通過(guò)影子跟隨護(hù)士們的工作，我了解到了婦產(chǎn)科的基本流程和工作內(nèi)容。盡管只是在旁邊觀察，我仍然能感受到工作的緊張和責(zé)任。每天，在護(hù)士的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)如何處理各種儀器和設(shè)備，并了解了許多婦產(chǎn)科所需的專業(yè)知識(shí)。
在第二周，我開(kāi)始參與實(shí)際的工作。我被分配到了一個(gè)產(chǎn)房團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)協(xié)助護(hù)士照顧產(chǎn)婦和新生兒。在這個(gè)環(huán)境中，我真正感受到了護(hù)士的角色和責(zé)任。我學(xué)會(huì)了測(cè)量產(chǎn)婦的血壓、體溫和脈搏，還學(xué)會(huì)了如何幫助產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)后恢復(fù)訓(xùn)練。雖然一開(kāi)始有些緊張，但在和產(chǎn)婦和新生兒的交流中，我逐漸變得自信和熟練。
在實(shí)習(xí)的第三周，我被分配到了一個(gè)兒科病房。這里是孩子們接受治療和護(hù)理的地方。在這里，我學(xué)到了如何照顧患有不同疾病和癥狀的兒童。我學(xué)會(huì)了觀察病情的變化，合理使用藥物和非藥物治療，以及與孩子及其家屬進(jìn)行有效溝通。通過(guò)和孩子們的相處，我逐漸體會(huì)到了愛(ài)和關(guān)懷的力量，在安慰他們的同時(shí)也得到了成長(zhǎng)和滿足。
在實(shí)習(xí)的最后一周，我被分配到了手術(shù)室。這是一個(gè)緊張而又高度專業(yè)的環(huán)境。在這里，我親眼目睹了許多重大手術(shù)的進(jìn)行，學(xué)習(xí)了如何做好手術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。我注意到手術(shù)室的所有人員都必須緊密合作，以確保手術(shù)的順利進(jìn)行。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及護(hù)理人員在手術(shù)中起到的關(guān)鍵作用。
通過(guò)這個(gè)月的.實(shí)習(xí)，我深深地體會(huì)到了護(hù)理工作的不易和重要性。護(hù)士不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要擁有良好的溝通能力和耐心。他們需要面對(duì)各種不同的情況和挑戰(zhàn)，并且要保持積極的態(tài)度和專業(yè)的職業(yè)道德。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還學(xué)到了如何與人相處和應(yīng)對(duì)困難。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)護(hù)理事業(yè)充滿了熱情和動(dòng)力。我愿意為他人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量，無(wú)論是在婦產(chǎn)科、兒科還是其他領(lǐng)域。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
護(hù)理臨床實(shí)習(xí)的這一個(gè)月給我留下了深刻的印象和珍貴的回憶。我將永遠(yuǎn)感謝這次實(shí)習(xí)給予我的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)。我相信這個(gè)經(jīng)歷將對(duì)我的人生和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)銘記在心，并將其視為我護(hù)理之路上的重要里程碑。
護(hù)理實(shí)習(xí)總結(jié)15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，天同的爺爺奶奶，各位兄弟姐妹們：
大家好！
我是三號(hào)樓護(hù)理員宋桂杰，我自從20××年7月進(jìn)入天同工作已經(jīng)快四年了。下面我就把這幾年在天同工作的一些體會(huì)和感受和大家分享一下。
記得我剛來(lái)到天同的時(shí)候，看到不同性格的老人，整天干著繁瑣的工作，感到護(hù)理員這個(gè)工作真是不好干，曾經(jīng)自己內(nèi)心動(dòng)搖過(guò)，但是通過(guò)一段時(shí)間和爺爺奶奶的接觸，看到他們渴望期待的目光，他們多希望得到像親人般的呵護(hù)和照顧，于是我下定決心要干好這份工作，用自己的真心和善心去對(duì)待每一位老人。
有的老人在剛?cè)朐旱臅r(shí)候不適應(yīng)院里的環(huán)境，心情非常焦躁，我們就細(xì)心耐心做他們的思想工作，開(kāi)導(dǎo)他們，對(duì)他們說(shuō)您就把我們當(dāng)成自己的兒女一樣，有什么事情跟我們說(shuō)，我們一定盡力去做。我們的行動(dòng)和真心的善待，使他們安心住在天同，高興的住在天同。
在天同這幾年的工作中，通過(guò)院里對(duì)我們專業(yè)護(hù)理培訓(xùn)，我也學(xué)到了很多的護(hù)理知識(shí)，也提高了自身素質(zhì)。對(duì)于不同的失能老人的護(hù)理，特別是對(duì)臥床老人更要細(xì)心，需要經(jīng)常的翻身拍背，細(xì)心的觀察，不能有任何疏漏。
我經(jīng)常用自己下班的休息的`時(shí)間幫助那些不方便外出的老人購(gòu)買東西，幫他們排憂解難，用真心、愛(ài)心、孝心、熱心去對(duì)待每一位老人，最終能夠得到他們的認(rèn)可，讓他們感到家的溫暖。我們護(hù)理員之間也要互幫互助，一人有事，大家看見(jiàn)了都過(guò)去幫助下，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)體，是一個(gè)大家庭。
我要在新的一年里，更加努力工作，用心的去工作。我很榮幸成為這個(gè)大家庭中的一員，感謝張?jiān)洪L(zhǎng)為我們這些護(hù)理姐妹創(chuàng)造這樣一個(gè)平臺(tái)，我院在張?jiān)洪L(zhǎng)為核心的一班人的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要緊緊圍在院長(zhǎng)周圍，齊心協(xié)力，為創(chuàng)天同的美好的前景貢獻(xiàn)自己的一份力量。
天同醫(yī)養(yǎng)院三號(hào)樓護(hù)理員宋桂杰
20××-03-11
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