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教師初體驗(yàn)師范大四教育實(shí)習(xí)總結(jié)
一段難忘的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,你梳理過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活嗎?需要回過頭來對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了。很好奇實(shí)習(xí)總結(jié)是怎么寫的吧,下面是小編整理的師范大四教育實(shí)習(xí)總結(jié)側(cè)記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
10月8日到11月12日,一年一度為期五周的教育實(shí)習(xí)在無數(shù)個(gè)初升的朝霞和落日的晚霞中度過了。這一份艱辛,這一份感悟?qū)τ诿總(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個(gè)寶貴的回憶。
11月22日下午,所有實(shí)習(xí)生參加了在敬文講堂召開的2004年教育實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì),為這段經(jīng)歷劃上句號(hào),為這段記憶打包封存。大會(huì)的氣氛無疑是輕松而愉快的,無論多么辛苦、多么勞累,收獲和成長(zhǎng)是令人振奮的。太多的感動(dòng)、太多的體悟,最終都凝成一句話,“實(shí)習(xí)了我才知道,在這個(gè)世界上,我最想從事的事業(yè)是——教師!”
或許正是因?yàn)閷?shí)習(xí)生活的平凡與瑣碎才能凝結(jié)成今朝話語的深刻與動(dòng)人。來自哲學(xué)與社會(huì)學(xué)院01級(jí)的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生何志攀同學(xué)在會(huì)上進(jìn)行了實(shí)習(xí)總結(jié),淡淡的幽默和高亢的聲音引得同學(xué)們報(bào)以雷鳴般的掌聲和陣陣歡笑,卻不知這樣的獨(dú)特風(fēng)格是否也曾經(jīng)得到學(xué)生們的親睞。
帶著這樣的疑問,筆者在會(huì)后對(duì)這位師兄進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的采訪。
萬事開頭難,于是我們首先聊到了師兄第一次登臺(tái)的情形。很出乎意料的,師兄說當(dāng)時(shí)并沒有太多的緊張情緒,相反的是一種渴望與學(xué)生進(jìn)行交流的迫切希望!捌鋵(shí)真正最緊張的時(shí)候是在上課前的兩三天,”師兄如是說,當(dāng)時(shí)教案剛剛寫完,但一試講發(fā)現(xiàn)淡而無味,這樣的教學(xué)方式顯然是不合格的,于是幾經(jīng)修改,最終上臺(tái)講課時(shí)已然是胸有成竹、底氣十足,對(duì)于學(xué)生提出的問題,也是兵來將擋、水來土掩。對(duì)于有沒有被學(xué)生問倒過這個(gè)問題,師兄很神氣地回答說,“沒有!”
中學(xué)生的思想政治教育畢竟對(duì)于從事這方面專業(yè)的大學(xué)生來說還是游刃有余的。不過真正的教學(xué)也并非想象中那么簡(jiǎn)單,于是我們談到了對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的感悟,師兄說其實(shí)和預(yù)想的很相似,不過通過實(shí)習(xí)更加清楚了老師要做的事情,尤其在教學(xué)方面,更多是要從學(xué)生的生活本身出發(fā)來進(jìn)行教學(xué),才能夠更多的提高學(xué)生的興趣,而并非簡(jiǎn)單的把課本知識(shí)擺上課堂。
“嗯,他們很喜歡他們的老師,那是一個(gè)很優(yōu)秀的老師,據(jù)說是特級(jí)教師呢。不過我占了年齡和他們相近的優(yōu)勢(shì)!
實(shí)習(xí)的生活是平凡的,但仍是難忘的。
開主題班會(huì)。搞知識(shí)競(jìng)賽,實(shí)習(xí)老師進(jìn)行搶答,一道物理題:“宇宙的起源是什么?”師兄搶到題,答:“大爆炸。”全場(chǎng)轟動(dòng)。
上課。講《了解國(guó)情,立足國(guó)情》,講到要了解國(guó)情,要量體裁衣,師兄指著自己肥大的衣服,說“這衣服合身嗎?”“不合身!”“對(duì),因?yàn)檫@不是我的衣服,所以不合身,治國(guó)也是一樣,我們要找出適合我國(guó)發(fā)展的道路……” 字串7
談話。了解學(xué)生心聲,面對(duì)這一幫高二的大孩子,“你們想要考哪所大學(xué)?”A君:“清華!”B君:“清華!”C君:“清華!”震撼。
出考試題。聽到這幾個(gè)字眼,筆者頓時(shí)眼睛一亮,“是不是很爽啊?終于輪到自己來考別人了?”“不好不好!”“啊?”“因?yàn)槟忝髅髦勒_的答案,還要編造錯(cuò)誤的,實(shí)在太痛苦了!
采訪的過程中,師兄一再?gòu)?qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的生活很平凡;但無論如何,種種細(xì)節(jié)也是讓筆者向往和感動(dòng)的,無論是這一幫鴻鵠之志的孩子,還是這些初出茅廬的實(shí)習(xí)老師。
畢竟,他們又向著陽光下最偉大的職業(yè)
——教師
邁進(jìn)了一步!
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