大學生中學實習中期總結
轉眼間來到xx中學已經有一個月了，在這一個月里，逐漸適應了學校的生活節奏。每天伴隨著六點的起床鈴起床，有時候會賴那么十分鐘的床，再想到等會兒可以見到一群那么可愛的學生，頓時精神滿滿的爬起來。我會先去看看學生包干區的值日情況，然后回到教室看學生早讀。早操鈴聲一響起，又和同學們一起去操場，看著他們整齊的廣播體操動作，自己真的覺得年輕就是一件很美好的事，還可以創造無限的可能。之后，學生便回教室上課。我們實習老師再一起去飯堂吃個早餐，交流一下班級管理的經驗。吃完早餐后，回到辦公室，開始一天的工作。下午，學生在上完三節課后，要進行跑操活動，他們一個個都精神飽滿，我覺得每天在學習的同時，也可以經常鍛煉身體，這是一件很好的事情。晚上六點五十分，學生們就要回到教室進行晚讀，晚讀之后，就是晚自習。在晚自習期間，如果學生有什么問題，都可以來辦公室問老師，一直持續到十點十五分。有時候，我們也會去學生宿舍，跟學生聊聊天，談談心。
在聊天的'過程中，我發現學生剛剛進入高一，會存在很多困惑。比如，他們會覺得課程相對初中會多很多，那么寫作業的時間就會不夠。其次，課程的難度也會提升，很多題目他們都不會做。對此，我給了他們一些建議：首先，上課要認真聽，提升效率。然后，有不懂的問題，不應該放在一邊，不去管它，而是應該主動的去請教同學，老師。在聽懂了別人的解答之后，自己還要回去算一遍，這樣才能是真的弄懂。雖然現在這個階段，學生們有很多的困惑，但是我相信假以時日，他們大部分的同學都可以適應高中的生活節奏，學得很好。希望他們可以像現在這樣一直努力，永不放棄。
同時，在聽課的過程中，也學到了很多的東西。開始慢慢理解合作探究式教學的好處。比如老師在上《沁園春·長沙》的時候，會讓學生思考“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！边@三句詩有沒有必要去掉？學生們各抒己見，都能提出自己的看法。之后，老師再引導學生歸納一首好詩需要具備什么條件？這樣有利于培養學生詩詞鑒賞的能力。總體上，我覺得老師上課上得流暢，生動。當然，這與老師平時充分備課是分不開的。同時，老師也能在詩句中提出自己的看法，這需要平時的積累，多讀書，多思考，多總結。
在此期間，有幸參加了xx中學二十年的校慶，看著很多畢業學子回到母校來看望老師，也慢慢了解了xx中學的歷史，感覺對這所學校的印象更深了。同時，也成為校級和市級班主任技能大賽的工作人員，不僅僅鍛煉到了自己的組織策劃能力，溝通能力，協調能力，也學習到了優秀班主任管理班級的經驗，知道了教育學，心理學對于班主任工作的重要性。總之，這些豐富多彩的活動，給了我很多的收獲與啟發。相信自己有一天，可以把這些能力運用到實際工作中去，做到學以致用。
最后，實習隊的建設方面，各種實習隊規開始完善起來，大家都各司其職，努力做好自己那部分。我們都能以教師的規范嚴格要求自己，嚴格遵守實習學校的各項規章制度，配合學校的各種工作。在教學方面，也能夠做到虛心向老師請教，隊員之間相互學習，相互點評，共同進步。慢慢的，我覺得我們隊的凝聚力不斷提升，相信下一個月可以做得更好！
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