關于野外實習總結范文
一段難忘的實習生活結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好總結一下，寫一份實習總結吧。那么你知道實習總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的關于野外實習總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
野外實習總結1
今年7月中旬，為了深刻認識和鞏固地質學和自然地理學知識，我們級人文城規跟隨著唐院長來到韶關進行我們大一暑假的實習。韶關位于間歇上升區，流水侵蝕作用強烈，造成峽谷眾多，山地陡峭，以山地丘陵地貌為主。而且地質構造復雜，地層發育基本齊全，巖溶地貌廣布、種類多樣，巖類以紅色砂礫巖，砂巖、變質巖、花崗巖和石灰巖為主，丹霞山更以獨特的紅巖地貌聞名于世。
第一天我們在去帽峰山的途中觀察到典型的平臥褶皺，沉積時是水平的，后來由強烈的擠壓力和構造變動使地表發生塑性變動，主要是碳酸鹽巖和石灰巖，厚度都大于1米，屬于巨厚層沉積。
馬路的對面采石場，有典型的斷層構造，中間接近水平，兩邊近于直立，根據山體兩側巖石的顏色和巖性差異，判斷可能為正斷層。不難看出，這一帶的泥盆紀的地質運動比較活躍�？梢酝瞥�，平臥褶皺受到斷層干擾。
隨后，我們來到帽峰公園南部，沿著公路由北往南走，出露地層由新到老，觀察巖層產狀及性質，可以明顯發現開始是以泥灰巖為主，伴有粉砂巖、泥質灰巖、頁巖，后來以石灰巖為主。中部存在較多層間揉皺，小型斷層，考慮到屬于海相沉積，初步判斷為潮間帶到潮下帶過渡類型，地層由幾厘米的薄層變為幾米的厚層，說明沉積環境由復雜多變變為穩定，北側為帽子峰組，南側為天子嶺組。
最后，我們來到武江邊觀察河流的發育，河流在彎道處存在橫向環流，使凹岸侵蝕后退，凸岸堆積生長，而在河流一側可觀察到三級河流階地。
7月10號我們乘車到達廣東韶關芙蓉山國家礦山公園，首先觀察的是石炭系下統、石凳子組的斷層構造，觀察到上盤相對上升，下盤相對下降，所以判斷為逆斷層。返回出口的路上觀察到灰白色帶狀的方解石脈。
步行到達芙蓉山的石炭系下統測水組的煤窯所在地，主要成分為煤矸石。往上步行到達古生物化石的沉積地點，圖示為挖掘化石所獲。
在登山終點，我們觀察到喀斯特地貌中的溶蝕洼地、峰叢及芙蓉湖的秀美景觀。芙蓉湖岸邊，我們觀察到山體的向斜構造，向斜判斷依據為巖層受到水平地質運動擠壓后巖石由老變新以及地形起伏狀況。
第三天，我們去到了丹霞山世界地質公園。世界上由紅色陸相砂礫巖構成的以赤壁丹崖為特色的一類地貌均被稱為丹霞地貌，丹霞山便是這類特殊地貌的命名地。
不過在去的路程中，我們先在國道106線2202公里+250米的地方下了車，這里有一個性質為古湞江河流階地沉積的地貌點。我們對其進行了觀察，發現它是二元相結構，地層的上部為河漫灘相沉積，地層的下部為河床相沉積，它的成分大多是粘土粉砂粒、鵝卵石、泥沙，而且從鵝卵石有規律地朝同一方面排列這一現象，可看出古湞江河流的流向是近似水平的。
隨后，我們進入了丹霞山景區。一路往上走，我們來到了著名的陽元石景區。陽元石已經有30萬年的歷史，被譽為“天下第一奇石”、“天下第一絕景”。它的性質是蝕余石柱，其巖性屬于碎屑巖類（包括砂巖、長石石英砂巖、礫石巖）。陽元石是由于地殼抬升后，兩組巖層相互交叉，流水沿著節理面侵蝕搬運，即是由垂直節理發育而形成的。在陽元石的表面我們能看出水平層理，這是由于巖層巖性軟硬不一，軟層被侵蝕凹陷，硬層不易侵蝕被保留而形成的。
后來我們又坐上車，來到了一處性質為水平韻律層理與節理發育的地貌點。它是由于地殼抬升后巨大巖塊由錯落方法墜落形成，而又由于其下錯的巖塊形似向上爬行的鱷魚，故稱“鱷魚上山”。其巖石的本色是紅色和白色，但因雨水沖刷而發黑。巖石的沉積層基本上為水平層理，其上的黑色條帶上有鵝卵石，反映了河流相與湖泊相轉換的古地理環境；巖石的紅色部分反映的是交錯層理和斜層理，其傾斜方向代表古水流方向和流速大小。
第四第五天我們來到馬壩人遺址、大峽谷，這是實習內容的最后一部分了。在路上我們還看到一個滑坡體現場，我們親自爬到滑坡體的對面進行觀察，老師們給我們介紹了滑坡體形成的特征以及我們面對滑坡體可以采取的一些防護措施。真正到野外實習了我們才會發現，原來生活中，身邊的事物就蘊含知識。在你經過一大堆黃土的時候，你絕不會想到那叫滑坡體，也不會想到我們還總結出它們的特征以及應對措施。
要觀察大峽谷，光有觀察力還不夠，還要有體力。在大峽谷中我們可以看到跌水、瀑布等，在汗流浹背之際感受水流沖下來引起的氣流，真的是應了那句廣告詞“透心涼，心飛揚”。當然，那一千多級的階梯更是考驗人，所以我覺得我們去實習不僅僅是收獲知識，更是磨練人的一個過程。當有想偷懶的同學問院長可不可以不爬的時候，院長調侃地說，你可以不上來，但一定要下去。是的，大峽谷下面沒有纜車，所以只能通過爬樓梯的方式上來。但是當你重返“地面”的時候，你會為自己自豪的。
最后一站就是馬壩人故址。在炎熱的夏天我們步入溶洞之中，不禁佩服古人竟會找到如此宜居之地。
為時五天的實習，你會發現你不僅僅在思維能力上得到極大提高，更能練就堅持的毅力。和組員一起分工合作，感受大自然的鬼斧神工，以不一樣的視覺來看生活！
野外實習總結2
12月20日早上8點，我們在匆忙的準備后，坐上了前往華南植物園的大巴。在植物園門口和老師們匯合后，開始了第一天的實習。
還在華南植物園門外的時候，我們就開始問周勁松老師：“這是什么植物��？”盡管那可能不是什么藥用植物，但我們所有人都記下了。進園以后。老師一邊走一邊給我們講解。有的是高大的喬木，有的是匍匐的小草本。只要是老師開講，我們肯定會將老師圍個水泄不通。
這天我們在華南植物園內主要逛了藥園和溫室，見到了很多很多的奇花異草，但它們的奇異性真的讓我們很難再見他們一面。一天下來，老師講解和要求我們記住的，反而是更多的是在綠化草地上或墻角石縫里的那些所謂的雜草，就好像：黃鵪菜、一點紅等。
回到宿舍我們只能對著電腦整理照片，一會兒就完成了。
第二天，我們在老師們的帶領下前往了廣州鳳凰山。同前一天一樣。周老師一下車就開始給我們講。不過這天有點不同的是：我們每個小組都帶了袋子、籃子、標簽紙和枝剪。老師一路講解植物，我們就一邊選擇性的采摘植物樣本，為的是方便我們復習和記憶。
在鳳凰山上，我們爬過了一個又一個山頭，在那些人跡罕至的地方，看到了很多很多我們曾經以為很熟悉的植物，如鹽膚木、肖梵天花、刺蒴麻、大頭艾納香、懸鉤子、金毛狗等。
以前，我那些植物都是以平面的形式儲存在我們的腦海里，而經過這么一天，我們才真正地認識這些中藥，讓它們從平面變成了立體的。老師也不遺余力地給我們講解了近200種植物，雖然我們不能完全記住這200多種，老師講得多了，我們才有印象，而且我們的筆記和采集的樣本都是很好的復習工具。這天的學習效果，比在公園逛好多了。
到了晚上，我們從6點開始在宿舍里對筆記和采回來的樣本進行識別、整理。同時也選出一些有價值的植物進行標本壓制。這幾項事情，就讓我們忙到了11點。而我們還沒有查看和整理當天的照片。
我們都覺得第二天的實習才是真正的“野外實習”，雖然是辛苦了點，但是所能學到的東西是超過第一天的兩倍的。
而12月22日，我們去了廣州火爐山森林公園，說實在的，這座大公園有太多的人為痕跡了。感覺上能找到的物種就少很多了。不過在最后一天來這里給我們復習下還是很好的。在老師的反復強調下，我們深刻地記住了黑面神、豺皮樟、銀柴、桉樹等植物。
回到宿舍，看到那些都很相似的綠綠的葉子、枝條，又無法問老師，我們就只能互相請教、互相爭吵、或者瞎蒙瞎撞，浪費了不少時間。不過，同時也印象深刻。
最后的兩天，幾位藥植老師還帶我們逛了一下藥王山�；貋硪院蟛虐l現，無論是藥山上有的還是沒有的，我們都能隨口說出一大堆植物出來，可見實習的效果多么明顯。
最后一天下午我們進行實習考試，對于這種新型的優習網家都不習慣，希望老師能再考慮考試的方式和容量吧。
在這三天的外出實習中，我們大組一直跟著周老師，學到了很多知識，也分享了很多歡樂，我覺得，經過這三天的實習我們更團結了。更重要的是，我們學到了我們想要的知識！
野外實習總結3
“我們去過，又歸來，之間是經歷，而長白山還在那兒�！边@是我留在長白山實習展留言簿上的一句簡簡單單的'話。然而，也是我最由衷的感言。人生本是一次漫長的旅行，大學亦只是其中的一段，長白山之行于我，于09級生科的我們，可能算得上是最引人注目最令人回味的一程。
滿懷期待前往，滿載收獲而歸。大家帶回來的是很多標本，很多照片，很多關于長白山的記憶，留下去的是許多微笑，許多汗水，還有許多感動。我忘了具體幾月幾日啟程的，但我清楚記得我度過了人生中完整而充實的十二天。我也從沒算過具體是多少個人，但我的感覺里只有一個大的集體和一個小的團隊——生科xx的師生和生態二組。那些日子，大家每天都有好多事做，都有好多話說，都有好多玩笑開。QQ空間里每個人的說說也都更新得很頻繁，都是關于在長白山學習生活的點點滴滴。
長白露水河鎮，小酒店，窄窄的樓道，八人的、十二人的甚至幾十人的大通鋪，一個高高昂起頭每天被一條長隊的人擁護的水龍頭，一座被戲稱為“亞洲之最”的超級公廁，十三張被用來吃飯、用來做標本、用來上課記筆記、用來討論開會的“萬能桌”，五菜一湯的營養配餐，一條一時“集萬千寵愛于一身”的、我們走后肯定會寂寞一陣子的狗，四輛任勞任怨、穩重溫和盡其所能送我們上山的大巴�，F在想起，嘴角上揚。
紅松王，老禿頂，二十一林斑，五道江口，長白山天池……我們去過。天南星，五味子，輪葉婆婆納，長白薔薇，寬葉仙女木……我們采過。鞘翅目，革翅目，直翅目，雙翅目，鱗翅目……現在隨便拿一只昆蟲，我們基本能清楚地分類。中心點—四分法，樣圓法，林緣小氣候測定……生態二組，八仙過海，各顯神通。肖老大，任老頭，刑大叔，尊敬而可愛三位教授，我們請教過；小白、小黑、小慶老師，我們八卦過；還有其他六位帶隊老師，我們都很喜愛，很欽佩，也很感激。草耙子，野草莓，采標本，制標本，認標本……崢嶸歲月，何懼風流？
這些是我們共同的回憶。于我個人，在這次集體生活中，亦感受到了自己的成長，也有些新的感悟想法孕育出來，我清楚知道自己是“不虛此行”。
生態二組中，我們八個人各有分工。當時我的任務是跟緊老師，記下老師說講解的第一信息。在采集植物、動物標本時，一開始大家都熱情高漲，路旁每一株草每一朵花都不想放過，都想請教老師，弄到它們的相關信息。其實，我覺得自己是一個粗心大意，對信息不敏感的人，而且比較懶散、不能持之以恒的人，所以對于整個小組的期待，我一開始顯得信心不足。可是，慶幸的是一個細節改變了我的觀念。去長白山的第一天下午，我們第一次預采植物標本的時候，我和我的搭檔張瑩一起，邊采集邊記錄，可是帶隊指導的只有一個孫明洲老師，他總被擁護在前頭，那么窄的路那么多的腦袋，我們似乎根本沒法擠進去。后來，我們放棄了記錄我們用自己的腦子記，把“跟緊老師”當成第一要務。我于是奮不顧身地擠上前去，把孫老師和他所指的植物當成唯一焦點，然后在他采下的植株附近快速找一個相同植物標本，沒找到的就暫時放棄。這是一個需要體力和腦力的活，就像是野外記者，而且競爭明顯很大。孫老師講植物的時候總是能隨口講出有關它們的神話故事，因此大家聽得興趣盎然。懷著一種獵奇的心理，總期盼著找到一種稀有的植物，能難倒這些無所不知的老師，我在聽的同時也開始尋覓，終于，我發現了一株獨自生長的奇怪的植物，老師說：“這位同學很具有探索的眼光，這種植物在這一塊比較少見，我現在還沒找到呢！”對于這樣的評價，我當時自然是十分欣喜，因此我深深記住了“天南星”這種植物（到了后來才知道，這個在二十一林斑那兒到處都是）。很感謝孫老師的這句話，其實可能就是一個小的玩笑，但是在以后的采集標本過程中，我是真的以“探索者”的精神去做事的。
在小酒店居住的十一個夜晚，每天盡管只睡了五六個小時，但每一覺都很踏實很飽滿。時間比平時在校繃得緊了，每一分鐘都充斥著內容，所以要求大家有很高的紀律感和責任心，一切行動聽指揮。其實，大家都是一群有個性有想法的青年，很多時候對別人的管束會反感，可是，我們始終像一支部隊一樣井然有序，我想這與我們這次的帶隊老師的管理理念有關，他們不僅責任心強，而且能用一種很溫和的態度一些很微妙的方式告訴我們自己要對自己負責。在離開的前一天晚上聚餐，幾位代表都抒發了同學們的感激之詞，我想，更多的感恩之情始終是沉積在每個人的心底，無以言表。擁擠帶給我們更多的不是不便，卻是溫暖。洗臉時排一長隊，大家都無比耐心，似乎很是悠閑。吃飯時，等人來齊，大家一起動筷，飯后一起收拾桌椅。在車上還有晚上，盡管大家睡意很濃，還不忘開一些可愛的玩笑。長白山歸來的大巴上，我望著深厚漸行漸遠的風景，心里頗有感慨，我比之前任何時候更熱愛這個集體，喜愛這群人了。人生之中，有多少人和你擦肩而過，能誠心留下來陪你精彩一程的又有幾多？這一路歡聲笑語，在心墻幾度回蕩，我終究知道，大學只是短短四年，同學之誼，師生之情，彌足珍貴。
我們小組的八個人，更是建立了革命般的友情。三個男生，五個女生，確實是緣分把我們組合在一起，我們相互之間更為深刻地了解了，共同締造了一段美好的回憶。司婷的領導能力，趙智的吃苦耐勞，李強的踏實嚴謹，郝成林的詼諧幽默，陳菡雪的調皮機警，劉銘君的活潑認真，張瑩的真誠細心，和這樣一群各有特色的人一起學習交流，我們彼此受益。我們一起制作標本，一起捕捉昆蟲，一起選樣方拔草數草，其間也有不少意見分歧，因為各懷想法，但通過爭論商討最終總能協調出一種最佳辦法。熟悉了，相互之間就會開一些無所顧忌的玩笑。上山時，三個男生分散到頭尾作為護花人，這些日子里，像八個兄弟姐妹一樣，我們相互照應著�；貋碇蟮暮笃诠ぷ靼吮居涗洷镜闹谱骱驼撐牡膶懗啥际谴蠹乙黄饚状伍_會討論，齊心協力合作而成。寫論文的時候，幾經修改還不行，搞得大家都快崩潰了，組長給了我們很大鼓舞“要寫就寫最好的！”，我們也懂得長白山之行，我們是用心對待的，所以也該把最好的成果展示出來，論文完成后，八人一起去大吃了一餐，其樂融融。在這個團隊中，沒有人是最重要的，每個人卻又是那么重要。我其實本身有點特立獨行，在這次合作中，我學會了更好地合作，更好地溝通，學會了換位思考。這是一個重要的成長，不是么？
我喜歡旅行，一直把人生當做一場旅行。風景重要，同伴也重要，更重要的是看風景的心情。時間匆匆流逝，腳步不會停留，從每一次經歷中，能收獲一些教育一點成長，就是我的追求。正如之前說的，“我們去過，又歸來，之間是經歷，而長白山還在那兒�！遍L白山，等待更多后續的游人；而等待我們的，是前方更為誘人的風景。
野外實習總結4
為期五天的植物學野外實習，在26號下午壓制完標本后宣告結束了。此次的野外實習，不僅僅使我們開拓了眼界，更讓我們對植物有了更深的了解。
透過這次的野外實習，我對植物研究產生了濃厚的興趣，對專業知識有了進一步的提高。雖然這次因為天氣惡劣的關系，我們的行程收受到很大的影響，但在老師的帶領下，我們穿著雨衣冒雨前行，穿梭在植物叢中，沒有絲毫的退宿。
此次的野外實習收獲很大，我學會了如何透過植物的外部特征去辨認植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對生還是互生、看果實的類型…在采集標本時，不同種類的植物要求也不同，對于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認出其葉子生長類型，而且在采集標本時，我們不呢但是選取那些比較嫩的植物，因為如果植物太嫩，在壓制標本時不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標本，必須要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認標本，而且在壓制過程中不易變形，容易壓成標本，而那些果實就能夠另外晾干，不必放在標本夾內，等制作標本時在放回原位。
在所有的植物中，就壓制標本而言，蕨類植物是相比較較容易成功的，而木本植物就相對難一些，因為它的葉子容易脫落，容易發霉……
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