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      1. 喜迎新學(xué)期手抄報(bào)三年級

        時(shí)間:2022-07-05 17:17:49 手抄報(bào) 我要投稿
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        喜迎新學(xué)期手抄報(bào)三年級

          新的一學(xué)期你有什么打算呢,制作一份黑板報(bào)表達(dá)自己的目標(biāo)吧!下面yjbys小編為大家精心整理的喜迎新學(xué)期手抄報(bào)三年級,歡迎大家觀看~

        三年級喜迎新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖

        三年級喜迎新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖
        三年級喜迎新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖1

          【三年級喜迎新學(xué)期手抄報(bào)內(nèi)容——新學(xué)期新展望作文】

          迎著清晨明媚的陽光,我們告別了快樂的暑假,走進(jìn)了校園,開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。踏入校門,看到親切的老師,看到友好的伙伴,我不由展望起新學(xué)期來,我暗暗告訴自己:在新的一學(xué)期里,我要過與眾不同的生活,要有計(jì)劃,有打算,有收獲,有成長。

          如果把我的新學(xué)期計(jì)劃看成一本書,翻開來,你會看到好幾個(gè)不同的篇章呢!

          學(xué)習(xí)篇

          作為一名學(xué)生,不用說,學(xué)習(xí)當(dāng)然放在第一位啦!在新學(xué)期里,我要爭取語文、數(shù)學(xué)、英語這幾科的成績都能提高,比去年做得更好,更棒!為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),上課時(shí)我會認(rèn)真聽講,積極思考,大膽發(fā)言,不懂就問;回家我會按時(shí)完成作業(yè),復(fù)習(xí)功課,多看書,多積累。我相信:功夫不負(fù)有心人,付出越多,收獲就會越多。

        三年級喜迎新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖
        三年級喜迎新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖2

          生活篇

          新的學(xué)期里,在學(xué)習(xí)之余,我還要學(xué)會一些生活技能,比如幫媽媽做一些力所能及的家務(wù),還要學(xué)會做飯、炒菜。我要爭取做一個(gè)獨(dú)立自主的孩子,讓爸爸媽媽放心。

          鍛煉篇

          俗話說:身體是革命的本錢。有了健康的體魄才能更好地去學(xué)習(xí)。因此,學(xué)習(xí)之余,我會去參加體育鍛煉,跑跑步,打打球,爬爬山……把身體練得強(qiáng)壯些,爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的'好少年!

          怎么樣,看了我的新學(xué)期篇章,會不會覺得我的計(jì)劃蠻不錯(cuò)呀!你呢?也把自己的新學(xué)期打算亮出來哦!

        三年級喜迎新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖
        三年級喜迎新學(xué)期手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖3

          【三年級喜迎新學(xué)期手抄報(bào)內(nèi)容——新學(xué)期目標(biāo)】

          在上個(gè)學(xué)期中,我沒有取得很好的成績。取得這樣結(jié)果的原因有很多,或許是對新環(huán)境的不適應(yīng),但最主要的還是我自身存在的問題。在上學(xué)期中,我沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,仍未改變初中時(shí)不好的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及平時(shí)學(xué)習(xí)過程中的松懈,導(dǎo)致最后學(xué)習(xí)成績的下滑。在下學(xué)期,我應(yīng)該做到:

          1、要多注意自己的薄弱功課,做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),有不懂的問題就要主動(dòng)及時(shí)地向老師請教,不能不懂裝懂,導(dǎo)致不懂的問題遺留在那里。

          2、要充分利用好每一分每一秒,爭取在空閑的.時(shí)間多看看書,而不是把這些時(shí)間浪費(fèi)在毫無意義的講話上。

          3、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多鉆研難題,而不是一遇到難題就打算放棄。蘇格拉底說過:“患難及困苦,是磨煉人格的最高學(xué)府!

          希望我的計(jì)劃能給我?guī)韴?jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。


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