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說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家分享有關(guān)推廣普通話手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖片，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!
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普通話手抄報(bào)資料：學(xué)好普通話
每年的九月第三周是普通話宣傳周。老師為了讓我們認(rèn)識(shí)到講普通話的重要性，10月14日下午第一節(jié)課，她叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)講“說(shuō)方言鬧出的笑話”。
我的好朋友第一個(gè)走上講臺(tái)，她繪聲繪色地講述：某村長(zhǎng)在會(huì)議上說(shuō)“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。”其實(shí)村長(zhǎng)想說(shuō)的是“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話，要注意。”聽(tīng)完她的講述后，大家?guī)缀跻Φ舸笱馈?/p>
我也想講個(gè)笑話與大家共同分享，于是我舉起了小手。真幸運(yùn)，老師點(diǎn)了我的名，我快活地走上了講臺(tái)。緊接著，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，這給我增添了不少信心。于是，我便一本正經(jīng)地講了起來(lái)：一對(duì)新人結(jié)婚后的.第一天清晨，一家人起床洗臉，新娘恭恭敬敬地對(duì)婆婆說(shuō)“婆婆，請(qǐng)您先死(洗)。”說(shuō)完，新娘又對(duì)新郎說(shuō)“婆婆死了，你死好嗎?”她停了停又說(shuō)“婆婆和你都死了，最后我死。”婆婆聽(tīng)后，臉色鐵青，一句話也說(shuō)不出。新娘又說(shuō)“婆婆，您怎么還不死?”在我還沒(méi)講完時(shí)，臺(tái)下就傳來(lái)了一陣陣笑聲，等我講完后，大家已笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得甚至拍起了桌子。
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后來(lái)，又有幾位同學(xué)上講臺(tái)講笑話，她們說(shuō)得同樣是那么生動(dòng)、好笑!通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了講好普通話是多么重要。
我認(rèn)為要學(xué)好普通話一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，不管在校內(nèi)還是校外都要用普通話與他人溝通。如果沒(méi)有學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那么可能會(huì)鬧笑話、引起誤會(huì)，更嚴(yán)重的可能還會(huì)給自己帶來(lái)沒(méi)必要的麻煩。所以，我提倡大家都要學(xué)好普通話!
普通話手抄報(bào)資料：我與普通話
媽媽是幼兒教師，爸爸在教育局工作，他們上班時(shí)間都講普通話，回家后也要求我講普通話。起初我對(duì)普通話的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總是心不在焉的。自從經(jīng)歷了三年級(jí)暑假發(fā)生的事情后，我徹底改變了對(duì)普通話的看法。
那年暑假，我們一家去南京旅游。在中山陵回旅館的公交車上，遇見(jiàn)兩個(gè)與我年紀(jì)相仿的女孩。其中一個(gè)彬彬有禮地說(shuō)：“你好!你們是外地人嗎?”我大聲地回答：“逗呀!”，引得一車人朝我望，問(wèn)話的`女孩也是一臉疑惑。我知道我說(shuō)的是濱海方言，大家都聽(tīng)不懂，便趕忙改口用普通話重復(fù)一遍“是的”。她開(kāi)心地說(shuō)：“正好，我們也是。”我倆用普通話聊了起來(lái)，而且越聊越投機(jī)，似乎是久別重逢的朋友。兩個(gè)異鄉(xiāng)人，通過(guò)普通話的交流，相互了解各自家鄉(xiāng)的美麗景觀、風(fēng)土人情，那一天我們都很開(kāi)心。
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回到賓館，勞累了半天的我躺在床上，脫下襪子甩給媽媽：“媽媽，求求你幫我把襪子死一下。”媽媽不耐煩地說(shuō)：“死就死，喊什么?”恰好服務(wù)員此時(shí)來(lái)給我們整理房間，聽(tīng)了我和媽媽的對(duì)話，一臉的緊張：“什么死不死的?你們可不要嚇人喲。”逗得我和媽媽大笑。服務(wù)員把我倆的方言聽(tīng)錯(cuò)了意思，我趕忙解釋：“是洗襪子，不是死襪子。”服務(wù)員摸著我的頭，笑著說(shuō)：“我們可不歡迎講方言的孩子。”說(shuō)得我滿臉通紅。
從此，普通話成了我的第一語(yǔ)言。無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，我都會(huì)自信地講普通話。上學(xué)期，學(xué)校舉行“苗苗杯”演講比賽，我還得了二等獎(jiǎng)呢。
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