實用的手抄報作文集合六篇
在現實的學習、工作中,許多人對手抄報都不陌生吧,通過手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。還苦于找不到好的手抄報?下面是小編整理的手抄報作文7篇,希望能夠幫助到大家。
手抄報作文 篇1
我跟每年一樣,是去南京的隱龍山公墓給爺爺等掃墓。
我的爺爺是1995年去世的。那時候,我還沒有出生,所以,我從未見過我的爺爺。我站在爺爺的.墓碑前,照片上的爺爺正慈祥地望著我,仿佛在對我說:“阿云(阿云也就是我的小名)您要好好學習!蔽以谛闹心仄矶\:爺爺在天堂平安快樂!
“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂!泵康角迕鲿r節,我們就用這種方式寄托對親人的哀思。
手抄報作文 篇2
今天,我在畫畫班學了剪紙。
一開始,老師給我們每人發了一張拷貝紙和一張彩紙,并教我們怎樣剪紙。聽完老師的話,我就拿起剪刀開始咔嚓咔嚓地剪,不一會兒,就剪出一朵漂亮的小花,接著,我又試著剪了冰激凌、糖果、大樹、蘑菇、葫蘆娃娃、松樹、西瓜、蘿卜。最后,老師又給每個人發了一張白色的紙,讓我們把自己剪的都貼在上面,我就拿起膠棒把我剪的都貼在上面。這時,老師剛好走了過來,看見我貼的.東西,夸我剪的好。
時間過得好快呀!不覺得,放學的時間到了,我急急忙忙地和老師、好朋友說了聲再見,迫不急待地趕回家;氐郊,我拿出我的作品給媽媽看,媽媽夸我畫的好,還獎給我一個泡泡糖,我高興地說:“謝謝媽媽!”
今天真是美好的一天!因為我學會了剪紙。
手抄報作文 篇3
今天是一年一度的傳統佳節——端午節。在這個古老的節日里,人們包粽子、賽龍舟,處處洋溢著濃濃的節日氣氛。在我們家的端午節可都是充實又溫馨的哦!
記得那次端午節,我們家處處洋溢著端午節的氣氛,可是一般人的家里總是呆巴巴的包粽子,有時候出去賽龍舟,那多沒意思!我可不想這樣過每一年的端午節,就在我左思右想的.時候,腦子里的一根筋“嗖——”的一下抽起來了,何不來個自己創作粽子的比賽呢。說干就干,我抓緊時間,把表姐表弟和小伙伴全都都召喚來了,開始了,我們手忙腳亂,亂包,有的嘛,包個飯團,有的嘛,包個壽司,還有的嘛,東破一個西破一個。我想:這也叫有創意?我可不想像這樣的創意,我嘛,想來想去,終于想到了一個好點子,我簡單做了一個愛心,別人看了看我,都很驚訝,“這就是好點子……”我不管他們說,自己忙著做。
粽子蒸好了。媽媽來看看我們包的粽子,我就連忙沖上去:“媽媽,在今天的端午節上,我想送你一個禮物!”我從身后拿出了這一個粽子“媽媽,這是給你的,感謝你對我的養育之恩,謝謝你給予了我生命!”媽媽看了臉上流出了晶瑩的淚水。爸爸走過來,對著大家說:今天的粽子大賽,馨予獲勝了,我們要感謝自己的媽媽喲!
在這次端午節中我既是自己包了粽子,也感恩了媽媽!端午節,一個傳統古老的節日,一個溫馨充實的節日。多么美好的端午節啊!
手抄報作文 篇4
這周歐陽老師讓我們做一份手抄報,以前我從來沒有做過手抄報,沒有經驗,于是我去書店買了一本手抄報的范本。經過一番比較我選了其中的一本。
我想做手抄報需要些什么學習用具呢?我準備好了用具,開始做手抄報了,我打開書包尋找手抄報的范本,最后我發現我選的那本手抄報范本沒有帶到這里來,我只有憑自己的想像做手抄報啦。我回憶著歐陽老師告訴我們做手抄報的一些要領,我先在草稿本上畫一些我想好的圖案,我一邊做一邊想做手抄報一定要漂亮、美觀、有知識性、能吸引人這幾個要點,而且畫的圖案和文字要有一定的關聯。我先畫好寫文字的`空間,然后畫好了太陽、月亮和星星,畫好后我想寫些關于宇宙的知識,我想到了“黑洞”,于是我在電腦上查了些關于“黑洞”的資料,認真的摘抄下來。手抄報終于完成了。
經過這次做手抄報,我覺得做什么事只要認真都能做好,爸爸也覺得我的手抄報做得部錯,給我豎起大拇指鼓勵。
手抄報作文 篇5
為了迎接“世界讀書日”的到來,我萌生了在閑暇之余制作一張關于“閱讀”的手抄報的想法。
說干就干,我從家中的柜子里找出一張素描紙、一盒水彩筆、一支水筆、一根勾線筆。材料準備齊全后,我開始構思!爸黝}是閱讀,那么,題目該是什么呢?《快樂閱讀》?不好不好,小題目就只能圍繞快樂寫了。那——《認真閱讀》好了!哎,不行不行,哪有這么呆板的題目?”我不斷地自言自語。想了半天,我仍然沒法確定最佳方案。突然,我的頭腦靈光一閃“不如就叫《我愛讀書》吧!這樣,手抄報的內容就可以很豐富了!薄皩,就這么辦!”我突然大聲叫道,把正端水進來的媽媽嚇了一大跳!澳阋k什么呢?快告訴媽媽!眿寢屧谝慌钥粗,顯露出疑惑的神情!皶簳r保密,母親大人。”我調皮地沖媽媽眨眨眼!斑@個調皮鬼!眿寢寭u搖頭,走了出去。
主意一定,我開始思考手抄報的具體內容。我計劃手抄報主要由“喜歡讀書的名人”、“讀書的好處”、“>名人名言”、“生活事例”、“開心一刻”等五部分內容組成。心中有數后,我開始上網搜查有關資料。“哈,如今有了網絡就是方便!不用再一本書一本書地去找嘍!”我很快地找全了資料。
資料收集完畢,下一步就是設計版面了。我先在紙張最上端的正中間寫上了“我愛讀書”幾個美術字,再根據每部分內容的多少,我畫出了版面的輪廓:內容最多的,也是最重要的.“讀書的好處”安排在最中央,圖形是一本大大的書;其次是“喜歡讀書的名人事例”,被我安置在手抄報的右上方;接著是名人名言,被我畫在了左上方;然后是“生活事例”,則被我框在了左下方;最后是“開心一刻”,它就被我理所當然在放在了右下角。安排妥當后,我用水彩筆給每個圖形都畫上了五顏六色的花邊,然后拿起來一看:“嘿,還真不錯!”我情不自禁地贊嘆道。
最后,我用黑色水筆工工整整地把內容對應抄在框框內。原以為抄寫會一帆風順,可就在這時起了波瀾——抄寫內容時,由于太過仔細,手都出汗了!當寫完所有內容,我放下筆。呀!筆沒放好,從手中飛出去,并劃到了標題上。怎么辦?怎么辦!這樣多難看呀,重畫又太浪費時間了。我靈機一動,使出必殺技——用涂改帶改寫。抄寫完內容,我在空隙部位畫上了幾位讀書郎,并上了色。“我左涂涂,右涂涂,上涂涂,下涂涂?”我哼著歌兒,結束了這張手抄報的“工程”。
這次真的大功告成了!我把這張圖文并茂、內容豐富、色彩鮮艷的“杰作”拿給爸爸媽媽鑒定,結果是“VERY GOOD!VERY GOOD!”“哈哈??”我太高興了!真是功夫不負有心人!
手抄報作文 篇6
春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩;春天像一個指揮家,它打碎河上的冰,讓眾多河流呼嘯奔騰;春天像一幅畫卷,它收集大自然的色彩,讓花兒們爭奇斗艷!
沉睡的動物從夢中醒來。小燕子從南方飛回來,它們張開翅膀成群結隊的從天邊掠過,形成一道美麗的風景。它們向美麗的春姑娘招招手,致以最崇高的敬意。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歡快的.歌兒。春姑娘似乎也激動了,給了燕子一個溫暖的擁抱,真舒爽。
春天是一個播種的季節。農民伯伯拉著身經百戰的老黃牛,起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野,辛勤地耕作著,那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中,甜蜜地跟泥土睡在一起,這汗水中摻雜著農民對豐收的期盼與憧憬,他們一定會得到回報的。
春天,一個快樂的季節,孩子們高興地放著風箏,那風箏有紅的、有藍的、有黃的、有綠的、也有沒有顏色的……那風箏越飛越高,滿載著他們遠大的理想。那可愛的小昆蟲,無憂無慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹的人們興高采烈地唱著歌,歌聲傳到每一個角落。
春天是一泓清泉,滋潤我們的心田;春天是一幅畫卷,裝扮我們的世界;春天是一首詩歌,優美我們的生活。
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