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學生弟子規手抄報素材
無論在學習或是工作中，大家對手抄報都再熟悉不過了吧，借助手抄報可以培養我們動手、動腦的習慣。其實很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報才是好的手抄報，下面是小編精心整理的學生弟子規手抄報素材，歡迎大家分享。
學生弟子規手抄報素材 篇1
弟子規對后世的影響：
教育意義
此書以通俗的文字、三字韻的形式闡述了學習的重要、做人的道理以及待人接物的禮貌常識等等�！兜茏右帯房倲⒅姓f：“弟子規，圣人訓：首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”這里面有七個科目，即孝，弟，謹，信，愛眾，親仁，學文，前六項屬于德育修養，后一項，即學文，屬于智育修養�！兜茏右帯肥紫让鞔_強調了做人的各項準則，以教育我們孝順父母、恭敬兄長為名義，繼而教育人民把對父兄的順從擴大到社會各個階級，“事諸父，如事父；事諸兄，如事兄”，進而教育廣泛服從，“凡是人，皆須愛”，通篇以“愛心、父母對子女傾注了無私的愛、子女應該以無私的愛回報父母、這是天經地義的”一類手法，扼殺學童的思考能力、批判能力。是在清朝揚州十日等事件后特有時代背景下的產物，并非國學經典[5] ，應被視為封建糟粕而剔除。
2014年9月6日，海南省首開傳統文化改造犯人的先河，服刑人員每日誦讀和領悟《弟子規》、《了凡四訓》、《太上感應篇》，“學一句，做一句”，潛移默化學會為人。中國司法部肯定海南經驗，將海南司法廳編著的《中華傳統美德教育教材》納入服刑人員教育統編教材全國發行。
文史影響
《弟子規》引用了部分經典，在此方面也是學習中國文史知識的重要途徑之一�！兜茏右帯啡忠痪�，易學易記，文中穿插了相關文史知識、成語典故�！兜茏右帯匪v的道理，從入則孝、出則弟、謹而信、泛愛眾、親仁及余力學文著手講述了古代很多的典故。
弟子規的作品鑒賞：
名稱由來
“弟子”即學生、子弟之義，人人都為人子女，人人都為人弟子，所以，“弟子”涉及到所有的人，“弟子”不是指小孩，圣賢人的學生都叫弟子。 “規”就是做人的道理，行為的規范；“規”也是會意字，左邊一個“夫”，右邊一個“見”，叫大丈夫的見解。當然大丈夫的見解一定是隨順圣賢教誨，也就是人生的真理，來做事、來處事待人�！兜茏右帯肺覀儊韺W才能把孩子教好，“教兒教女先教己”，要把兒女教好，首先要提升自己，自己先學好，這樣才能夠當好身教的工作。
董遇巧用三余
（有余力則學文）
時間：三國時期。魏國有一個人叫董遇。自幼生活貧苦，整天為了生活而奔波。但是他只要一有空閑時間，就坐下來讀書學習，所以知識很淵博，人們很佩服他。名聲也越來越大。附近的人紛紛前來求教，并問他是如何學習的。董遇告訴他們說：冬者，歲之余；夜者，日之余；陰雨者，時之余。學習要利用三余，也就是三種空余時間：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。人們聽了，恍然大悟。原來就是要通過一切可以利用的時間來讀書學習，以提高自己的水平。
孟母斷機
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孟子是古代儒家代表之一，著有《孟子》七篇（孟子者七篇止——三字經）。孟子小的時候，并不太珍惜學習的機會，有一天讀書厭倦了，就跑出學堂去玩。后來孟子的母親知道了，就在織布的時候，突然很生氣的樣子把織布的梭子折斷，扔在地上。孟子很奇怪，就問母親為什么生氣。母親說：“織布要一寸一寸地織，才能織成。但是如果把梭子折斷了，不去織它，還能織成一匹布嗎？你的學業也一樣啊，你還沒有學成就厭倦了，怎么能夠成為有用的人呢！”孟子聽了，明白了做學問的道理，從此發奮學習，終于成為一代大師。
黃香溫席
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過去漢朝的時候，有一個叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時，就已經懂得了服侍父母的道理．每次當炎炎夏日到來的時候，就給父母的蚊帳扇風，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，讓父母睡得暖和．于是黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。
鹿乳奉親
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郯子，春秋時郯國國君。古代的一位大孝子，父母年紀大了，都患眼疾，很想吃鹿乳。郯子聽說鹿乳可以治好雙親的眼疾，便披著鹿皮，去深山想盡辦法混入鹿群之中，終于有一天，他得到鹿乳，帶回家讓父母喝了。在取得鹿乳的過程中，有一次，一個獵人誤認披著鹿皮的郯子是鹿，正要射他，郯子趕緊大叫，并將實情相告，獵人被他的孝心感動，護送郯子出山，并且將這件事告訴了大家。從此國君鹿乳奉親的孝順故事也成了千古佳話流傳至今。解：家里有好吃的不能只想到自己的滿足，更應該考慮到長輩。水果或菜肴也都要和長輩一起分享，不能吃“獨食”。（推而廣之：親所惡謹為去）父母親不喜歡的東西，或者我們自身而不好的習慣，都要把它去除掉。
臥冰求鯉
�。ㄓH愛我孝何難，親憎我孝方賢）
晉朝人王祥，幼年時母親就去世了。父親又娶了繼母，繼母朱氏不喜歡王祥。經常在父親面前說他的壞話，久而久之，連父親也不喜歡他了。雖然失去了父母的慈愛，但是王祥仍然很孝敬自己的父母。有一年冬天，繼母病了，想吃新鮮的鯉魚。當時天寒冰凍，河面都結冰了，一般漁民都已經不出去捕魚了。王祥為了捉到活魚，竟然脫掉衣服臥在冰上，希望能用體溫化開河面的冰以后再捕魚。（神話色彩的情節是）這時候冰忽然自行融解裂開一條縫，從里面躍出兩只鯉魚，于是拿回去供母。王祥的孝行感動了繼母，以后繼母對他也就格外關心起來了。一家人的生活慢慢融洽和諧起來。原文翻譯：晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛，常在其父面前數說王祥的'是非，因而失去父親之疼愛。繼母朱氏時常想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。
子騫諫父
（親有過諫使更，親憎我孝方賢）
周朝時候，有個孝子，叫做閔子騫。他是孔子的學生。生他的母親，早已過世了，他的父親娶了一個后妻，生了兩個兒子。那個后母很厭惡閔損，冬天的時候，給自己親生的兩個兒子，做了棉絮做的衣裳，給閔損穿的衣裳卻是只裝著蘆花的。有一天，他的父親叫閔子騫推車子出外。可是因為衣裳單薄，身體寒冷，一個不小心，不覺失掉了車上駕馬引軸的皮帶子。他的父親起初以為兒子太粗心很生氣，就用鞭子打他。鞭子把衣服抽破了，露出全是不保暖的蘆花，才知道大兒子是穿了蘆花的緣故�；丶液�，再摸摸另外兩個孩子的衣服，卻是暖和的棉花。父親的心里明白了，是后母虐待了閔子騫，一氣之下，就要趕走后母。這時閔子騫跪下來哀求父親，說："母在一子單，母去三寒。"母親在家，只有孩兒一人受凍，如果母親走了，家里就有三個孩子要受寒。這兩句話感動了父親，留下了后母，也使后母知道反省改過，而變成了慈母。閔子騫的孝行是發自天性的，不管父母對他是疼愛或是憎惡，他始終都是用心盡孝的，安頓了一家人的心，讓一家人世間各安其分，因而保全了一個瀕臨破碎的家庭。所以孔子在教學時，還特別稱贊閔子騫說："真是難能可貴的孝子�。�"解： 父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是"孝行"卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和樂利的環境中！家如果是一個人的堡壘，孝就是堡壘的基石，多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行，把家建成固若金湯的堡壘！
親嘗湯藥
（親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床）
漢文帝劉恒是漢高祖的第三個兒子，他是薄太后所生。漢文帝以仁孝聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親生病躺在床上三年，他常常晚上不睡覺，在床前照看母親，母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展。
為兄之道之友愛
�。ㄐ值烙训艿拦�，兄弟睦孝在中）
南朝宋時宰相徐湛之小時候和弟弟徐淳之一起乘車外出，可是乘車時駕車的牛突然奔跑過來，車子壞在了路上，周圍的人見后紛紛趕來搭救他們，徐湛之讓搭救他們的人先把弟弟抱下車，然后才是他，眾人紛紛贊嘆他雖然小卻很有見識。（《宋書卷七十一列傳第三十一》徐湛之，年數歲，與弟淳之共車行，牛奔車壞，左右馳來赴之。湛之先令取弟，眾咸嘆其幼而有識。）
學生弟子規手抄報素材 篇2
“弟子規，圣人訓；首孝悌，次謹信；泛愛從，而親仁；有余力，則學文�！�
《弟子規》共分七個部分。首先是《總敘》介紹了正文六個部分的題目。《入則孝》這篇告訴我們如何孝敬父母；《出則悌》這篇告訴我們要尊敬長輩，與兄弟和睦相處；《謹而信》這篇向我們端正了日常行為，要有一個好習慣。《泛愛眾》這篇讓大家知道要愛護所有群眾，不分貧富；《而親仁》這篇告訴我們必須要仁義，否則人品不好；《馀力學文》這篇告訴我們要好好學習，要有好的學習計劃、態度。
其中《謹而信》中的一句令我受益匪淺�！拔疔`閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀�！币馑际钦f：不要把腳踏在門檻上，也不要一條腿支撐著身體斜靠在墻上，裝的很酷的樣子，不要伸開雙腿坐在地上，像個簸箕一樣，更不要搖動胯骨。否則就是沒教養的表現。
《百家講壇》里的潛艇教授——錢文忠告訴我們，古人的站、坐法是：男士：雙腿緊閉，雙手放在膝蓋處，女士：雙腿緊閉，右手搭在左手上，放在左腿的膝蓋處。古還要略微向右偏一點。站法是：男士：一字步站好，雙手自然貼在褲縫處。坐的時候，大腿不能來回抖動，女士：一字步站好，右手搭在左手上，放在腹部。真是想不到，古人居然有這么多的講究啊！想想現在的人可沒這么規矩了。
每一個人能了解你應當如何做人，不但你個人的修身會得到進步，社會也能健康發展。
有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓，可以說是遭人所遺棄，很多人都不曉得它的可貴。當今的'社會不安寧，人在茫茫的人生當中，不知所為何來
我想，編者是不是想通過這本書告訴我們一個人活著就要講道德，有品位，做一個規規矩矩的人。而《弟子規》中所講的道理，不正是教人倫理綱常的最基本的常識嗎？
學生弟子規手抄報素材 篇3
《弟子規》這本書對我們有很大的啟發和幫助。
“父母教，須敬聽。父母責，須順承�！边@句話告訴我們：父母給我們講道理的時候，一定要靜下心來仔細聽，父母責罵我們的時候，心一定要順著父母走。
記得有一次，媽媽正給我講題，而我心里卻想著今天中午吃什么飯，結果媽媽的話我一句話也沒聽進去，而且一道題也不會做。結果媽媽狠狠地教訓了我一頓，我心里很不服氣，學了《弟子規》后，我靜下心來仔細想了想媽媽說的話，是很有道理的。
“事雖小，勿擅為�！边@句話告訴我們：不要覺得這件事很小，就自作主張。有件事我想告訴你們，就拿我們學校旁邊商店里的小食品來說，有些小食品是垃圾食品，但同學們都很愛吃，我也一樣。媽媽不讓我買上吃，說：“這些東西不衛生，對你們的身體健康有很大的影響，萬一吃壞了，這就是一件大事情了�！眿寢屨f的話有道理呀！小孩不聽大人話，必定受災難。
《弟子規》是一本讓我們懂得很多道理的'書，對我們以后的成長有一定的幫助和作用，我們一定要認真吸取里面的道理來約束自己，使自己成為一個好孩子、好學生。
學生弟子規手抄報素材 篇4
父母教，須敬聽，父母責，須順承
翻譯：父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受。
稱尊長，勿呼名，對尊長，勿現能
翻譯：稱呼長輩，不可以直呼姓名，在長輩面前，要謙虛有禮，不可以炫耀自己的才能。
衣貴潔，不貴華，上循份，下稱家
穿衣服需注重整潔，不必講究昂貴、名牌、華麗。穿著應考量自己的身份及場合，更要衡量家中的.經濟狀況，才是持家之道。
事勿忙，忙多錯，勿畏難，勿輕略
翻譯：做事不要急急忙忙慌慌張張，因為忙中容易出錯，不要畏苦怕難而猶豫退縮，也不可以草率，隨便應付了事。
用人物，須明求，倘不問，即為偷
翻譯：借用別人的物品，一定要事先講明，請求允許。如果沒有事先征求同意，擅自取用就是偷竊的行為。
這些《弟子規》的國學名言名句都對幼兒有著非常深刻的教育意義哦�，F在的國學教育依然意義重大，所以，家長朋友不能忽視哦。
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