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莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品!贝蠹铱纯聪旅娴男W生讀書手抄報吧!
小學生讀書手抄報1
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青春是一支交響樂,音符中透著激情與期望;青春是一幅印象畫,點染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水,在朝陽的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船,在風雨的洗禮中遠航。青春,需要用經典來扮靚。
在我考試失利倍感沮喪時,眼前閃現出孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,只要勇往直前,終將贏得勝利。是經典讓我再次振作!
在我與朋友發生爭執時,耳邊響起孔子的教誨:“已所不欲,勿施于人!彼刮翌I悟了要容許不一樣聲音的存在,推己及人,才能獲得友誼。是經典讓我重新快樂!
在我競選失敗悲觀失意時,王勃“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志”的豪言壯語激勵了我,它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷堅強。
青春時代,我們開始規劃生活,而經典正是我們精神的良師;青春時代,我們開始豐富情感,而經典又是我們心靈的益友。
先秦諸子中,孔子讓我讀到一顆仁愛之心,以和為貴;孟子讓我善養浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,直面生活;老子讓我初識藝術生活觀;荀子讓我讀到科學進取心。
有了這些良師,青春不再迷惘。
書中不僅僅有黃金屋、顏如玉,它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴,才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰!墩撜Z》,給了我行為禮儀,生活哲理;《莊子》,使我神游天地,逍遙無極,;《詩經》,讓我淘情冶性,思想無邪;《史記》,教會我興衰榮辱,朝代變遷……每本書,都凝聚著人類的智慧,承載著禮貌的成果,傳遞著文化的薪火。
那里我個性要提的李清照,她出生官宦之家,書香門第的資本令她飽讀詩書,少女時期的“爭渡,爭渡!
驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風華是在嚴寒時才爆發得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人杰,死亦為鬼雄”由一個弱女子創作而出,梅花的絕世風華不言而喻。李清照十分幸運,正因家庭和丈夫的寬容,她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書。長年累月的厚積,孕育出驚世才情,風云際會之時,最終史上留名,白紙黑字,記載了她的絕代風華。
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培根說“讀史使人明智”這種明智是讓我陶醉。如果說歷史是山那邊的海,那么,只有不怕苦難者才能睹其容顏。如果說歷史是一口深邃不見底的井,那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果說歷史是一本淳厚的書,那么,只有懂得去思考才能得其甘泉…史家之絕唱,無韻之《離騷》看那司馬遷的《史記》彈指瞬間,縱橫幾萬年來,為陳勝那一句“燕雀安知鴻鵠之志哉!”而陶醉。為劉邦那句“大丈夫當如此也”的豪邁而陶醉?茨恰度龂萘x》我為那常山趙子龍單槍匹馬七進七出的豪情萬丈而陶醉,為那橫刀立馬征戰沙場的紅臉關公而陶醉,更為那正襟危坐,運籌帷幄決勝于千里的臥龍諸葛陶醉,還有為那在蒼勁中如琥珀般老而彌堅的曹操而陶醉。讀史使我明白在人類數千年的禮貌歷程中,繁榮或衰敗,戰爭或和平,繁衍或滅亡,才堆砌成這蕩氣回腸的歷史。
培根說“讀詩使人靈秀”這種空靈令我陶醉。詩詞是中華五千年文化的精華,歷代詩人那種詩詞的情意意境總以其圖特的魅力感染著我,使我們沉醉于其特有的魅力中,并深深的被渲染。看“縱酒狂歌空度日,飛揚跋扈為誰雄?”是李白縱橫天地的狂傲不羈;讀“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!笔翘K軾抗擊敵人的壯志和決心;品“數風流人物,還看今朝!”是毛澤東那睥睨天下的豪情。唐詩宋詞讓我向往,那真摯感情,豪情壯志讓我陶醉。然而,讀詩,讀詞,不僅僅是享受靈魂的洗禮,更是對人格的歷煉。在詩詞中我讀到了李白那蕩氣回腸的詩篇既豪邁奔放又清新飄逸,他釀出了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯美,他釀出了“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”的秀美,我陶醉在他那豪放之中。在詩詞中我讀到了,李清照的悲痛!拔锸侨朔鞘率滦,欲語淚先流!睉獙χ锸侨朔牵瑧獙χ鴶嘞銡埦,沒有同道,沒有知己,只有一杯濁酒洗清愁,我陶醉于她的那種憂愁。
培根說“讀書使人充實!边@種無與倫比的充實感使我深深的沉醉于其中。任憑思緒如駿馬般奔騰,全身心投入于讀書之中,你能夠品嘗到哲學的睿智和超凡的感悟,讓理性之光縈繞于你的腦海,鑒別異域的風情,揣摩生活的至理。如古人所云“書讀百遍,其義自現”到那時你會明白,命運的多變,人世的滄桑,引發出你的激情與感悟充實著你的心。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在書籍中沉醉,在書海中暢游,我愿在書的指引下幻化顧蝶。
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