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      2. 小學(xué)英語說課稿《How many》

        時間:2023-04-03 03:28:48 說課稿 我要投稿
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        小學(xué)英語說課稿模板《How many》

          【說教材】

        小學(xué)英語說課稿模板《How many》

          我說課的內(nèi)容人教版三年級下冊 Unit 3 How many? 第二課時。本課是功能型的交際訓(xùn)練課主要是讓學(xué)生掌握和運用詢問多少的句型:How many…… can you see? I can see …以及單詞:eleven twelve thirteen fourteen fifteen。

          【說教學(xué)目標(biāo)】

          (一)語言知識目標(biāo)

          1、使學(xué)生掌握詢問多少的句型。并且能在活動中靈活運用。

          How many …can you see ?

          I can see….

          2、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞:eleven twelve thirteen fourteen fifteen.

          (二) 語言技能目標(biāo)

          1、使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動作。

          2、根據(jù)圖片、實物和情境說出單詞和句子。

          3、在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。

          (三)、情感態(tài)度目標(biāo)

          1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、背歌謠、參與游戲,勇于開口、樂于模仿。

          (四)、化意識目標(biāo)

          能夠恰當(dāng)?shù)氖褂糜⒄Z中詢問多少的句型,了解英語國家中詢問多少的方式。

          【說重點難點】

          本課的重點是讓學(xué)生掌握三會單詞:eleven twelve thirteen fourteen fifteen

          和句型:How many …can you see?I can see ….

          本課的難點是讀準(zhǔn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。

          我主要通過感知新教材---設(shè)置---靈活運用著三個主要步驟來突破教材重難點。

          【說教法】

          在教學(xué)中我主要運用就演示教學(xué)法和充分利用衛(wèi)星資源及光盤教學(xué)法。運用實物、圖片等給學(xué)生一個直觀的的形象,再加上遠(yuǎn)程資源和光盤的動畫效果。充分開發(fā)了學(xué)生的智力,提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣。

          【說學(xué)法】

          1、模仿教學(xué)法---讓學(xué)生跟著電視老師模仿。這主要是利用了小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點。

          2、小組活動學(xué)習(xí)發(fā)---把全班分成小組,學(xué)生互相交流、切磋、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義。

          3、情景教學(xué)法---設(shè)置各種不同的情景,是教學(xué)活動帶有濃厚的情感色彩,激發(fā)了學(xué)生 想說的愿望。

          4、游戲法和鼓勵法

          課堂評價主要一鼓勵法為主,同時通過游戲進(jìn)行操練和贈送小禮物的方法。是學(xué)生樂于參與,渴望成功的心理得到滿足。

          【說課堂程序】

          整個教學(xué)程序我采用了聽,說,玩演,唱一系列的教學(xué)活動.具體的設(shè)計為熱身---新知---趣味操練---鞏固練習(xí).

          Step1、課前熱身

          1)、利用光盤播放Let`s say 部分的歌謠,并要求學(xué)生試著跟唱。這樣課堂氣氛充分調(diào)動起來。

          2)、利用遠(yuǎn)程資源播放Let`s say部分報電話號碼的動畫,讓學(xué)生復(fù)習(xí)從1到10的數(shù)字。

          Step2、新知導(dǎo)入

          1)、教師

          播放Let`s learn 部分的內(nèi)容,讓學(xué)生感知新知。然后教師帶著滿臉疑惑問:How many numbers can you see?Do you know ?自答:I can see15.這樣一來How many …can you see ?這 一句式就會在情景中被輸入。

          2)、教師在動畫世上點擊要學(xué)的新單詞讓學(xué)生模仿。板書三會單詞并進(jìn)行教學(xué)。

          3)、自己準(zhǔn)備的圖片,教師發(fā)出指令。Eg:Kite,學(xué)生即指出自己圖上的風(fēng)箏并說:I can see … kites。教師重復(fù)說:I can see … kites。這個游戲可以讓學(xué)生掌握英語中名詞復(fù)數(shù)的讀音。

          Step3、趣味操練

          根據(jù)小學(xué)英語標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中采用多種途徑,倡導(dǎo)體驗和參與。我設(shè)置以下方法進(jìn)行操練:

          1、練一練:運用遠(yuǎn)程資源播放一張圖片,是由數(shù)字連起來的動物的形狀。要求學(xué)生聽音按順序 把所聽到的用線連起來,后看看是一只什么動物。這游戲不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)到數(shù)字、提高了聽力,且激發(fā)了學(xué)生動手的能力。

          【說教材】

          我說課的內(nèi)容人教版三年級下冊 Unit 3 How many? 第二課時。本課是功能型的交際訓(xùn)練課主要是讓學(xué)生掌握和運用詢問多少的句型:How many…… can you see? I can see …以及單詞:eleven twelve thirteen fourteen fifteen。

          【說教學(xué)目標(biāo)】

          (一)語言知識目標(biāo)

          1、使學(xué)生掌握詢問多少的句型。并且能在活動中靈活運用。

          How many …can you see ?

          I can see….

          2、學(xué)習(xí)認(rèn)讀單詞:eleven twelve thirteen fourteen fifteen.

          (二) 語言技能目標(biāo)

          1、使學(xué)生能夠根據(jù)指令做動作。

          2、根據(jù)圖片、實物和情境說出單詞和句子。

          3、在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。

          (三)、情感態(tài)度目標(biāo)

          1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽、說英語、背歌謠、參與游戲,勇于開口、樂于模仿。

          (四)、化意識目標(biāo)

          能夠恰當(dāng)?shù)氖褂糜⒄Z中詢問多少的句型,了解英語國家中詢問多少的方式。

          【說重點難點】

          本課的重點是讓學(xué)生掌握三會單詞:eleven twelve thirteen fourteen fifteen

          和句型:How many …can you see?I can see ….

          本課的難點是讀準(zhǔn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。

          我主要通過感知新教材---設(shè)置---靈活運用著三個主要步驟來突破教材重難點。

          【說教法】

          在教學(xué)中我主要運用就演示教學(xué)法和充分利用衛(wèi)星資源及光盤教學(xué)法。運用實物、圖片等給學(xué)生一個直觀的的形象,再加上遠(yuǎn)程資源和光盤的動畫效果。充分開發(fā)了學(xué)生的智力,提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣。

          【說學(xué)法】

          1、模仿教學(xué)法---讓學(xué)生跟著電視

          老師模仿。這主要是利用了小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點。

          2、小組活動學(xué)習(xí)發(fā)---把全班分成小組,學(xué)生互相交流、切磋、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義。

          3、情景教學(xué)法---設(shè)置各種不同的情景,是教學(xué)活動帶有濃厚的情感色彩,激發(fā)了學(xué)生 想說的愿望。

          4、游戲法和鼓勵法

          課堂評價主要一鼓勵法為主,同時通過游戲進(jìn)行操練和贈送小禮物的方法。是學(xué)生樂于參與,渴望成功的心理得到滿足。

          【說課堂程序】

          整個教學(xué)程序我采用了聽,說,玩演,唱一系列的教學(xué)活動.具體的設(shè)計為熱身---新知---趣味操練---鞏固練習(xí).

          Step1、課前熱身

          1)、利用光盤播放Let`s say 部分的歌謠,并要求學(xué)生試著跟唱。這樣課堂氣氛充分調(diào)動起來。

          2)、利用遠(yuǎn)程資源播放Let`s say部分報電話號碼的動畫,讓學(xué)生復(fù)習(xí)從1到10的數(shù)字。

          Step2、新知導(dǎo)入

          1)、教師播放Let`s learn 部分的內(nèi)容,讓學(xué)生感知新知。然后教師帶著滿臉疑惑問:How many numbers can you see?Do you know ?自答:I can see15.這樣一來How many …can you see ?這 一句式就會在情景中被輸入。

          2)、教師在動畫世上點擊要學(xué)的新單詞讓學(xué)生模仿。板書三會單詞并進(jìn)行教學(xué)。

          3)、自己準(zhǔn)備的圖片,教師發(fā)出指令。Eg:Kite,學(xué)生即指出自己圖上的風(fēng)箏并說:I can see … kites。教師重復(fù)說:I can see … kites。這個游戲可以讓學(xué)生掌握英語中名詞復(fù)數(shù)的讀音。

          Step3、趣味操練

          根據(jù)小學(xué)英語標(biāo)準(zhǔn)的基本理念中采用多種途徑,倡導(dǎo)體驗和參與。我設(shè)置以下方法進(jìn)行操練:

          1、練一練:運用遠(yuǎn)程資源播放一張圖片,是由數(shù)字連起來的動物的形狀。要求學(xué)生聽音按順序 把所聽到的用線連起來,后看看是一只什么動物。這游戲不僅讓學(xué)生復(fù)習(xí)到數(shù)字、提高了聽力,且激發(fā)了學(xué)生動手的能力。

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