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      1. 初中語文開學(xué)第一課教案

        時間:2020-10-21 17:28:44 初中說課稿 我要投稿

        初中語文開學(xué)第一課教案

          初中開學(xué)第一節(jié)語文課要給同學(xué)們教育點什么呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于初中語文開學(xué)第一課教案,希望對大家有幫助!

        初中語文開學(xué)第一課教案

          初中語文開學(xué)第一課教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1.感受漢語之美之奇之瑰麗。

          2.明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

          二、德育目標(biāo)

          激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言的感情。

          三、學(xué)習(xí)重點

          感受語文之美,明確學(xué)習(xí)方法及要點。

          四、教學(xué)難點:

          引導(dǎo)學(xué)生熱愛語文學(xué)科,激發(fā)他們的興趣。

          五、課時設(shè)計

          一課時

          教學(xué)流程設(shè)計

          (一)導(dǎo)語

          同學(xué)們好!以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么疑難問題,或者在生活中有什么困惑,我都愿意和同學(xué)們交流、探討,我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來探討什么是語文,怎樣學(xué)習(xí)語文。雖說這已是老生常談的話題,但我覺得這確實有探討的必要性。因為,小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)是以識記為主,以字詞的積累為主,而現(xiàn)在,我們同學(xué)由小學(xué)生成為中學(xué)生了,由兒童變成少年了,我們就要去領(lǐng)略祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。

          我們有著五千年燦爛的中華文化,學(xué)習(xí)語文豐富的內(nèi)涵,他能使你滿腹詩書,出口成章;他能使你洞察歷史,志存高遠(yuǎn);他能使你心靈純潔,感情豐富;他能使你聰明智慧,善思善辯;他更能使你文思泉涌,筆下生輝。

          (二)何為語文

          一、問大家一個應(yīng)該非常簡單的問題:

          什么是語文?(自由回答)組織討論。

          二、小結(jié)

          1.語:語言。語言是最基礎(chǔ)的社會現(xiàn)象,是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想,表達(dá)感情,F(xiàn)代語言學(xué)要求每個人至少掌握一種語言。進(jìn)入新世紀(jì),要求更高,升學(xué)就業(yè),考工晉級還要考英語。

          中國的語言是漢語,我們小學(xué)階段的語文課就是漢語的基礎(chǔ),初中的語文課在小學(xué)的基礎(chǔ)上加以拓寬延伸,就遠(yuǎn)的方面而言,學(xué)好語文是為了國家的發(fā)展,民族的振興;就近的方面而言,學(xué)好語文是為了自己的生存。學(xué)習(xí)語文的重要性后面再具體講。

          2.文:文字(文學(xué))。文字是記錄語言的符號,是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結(jié)繩記事,后來逐漸有了六書造字法。我們中國的'文字是獨特的方塊文字,每一個字都是音、形、義的結(jié)合體。學(xué)好漢字自然不用多說,寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究,書法就是一門歷史悠久的藝術(shù)。

          3.語文學(xué)科:我們今天要學(xué)的語文,除了說話寫字(語基及其運用)以外,還包括現(xiàn)代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內(nèi)容。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓(xùn)練。

          4.語文的性質(zhì):語文學(xué)習(xí)必須與生活密切聯(lián)系。語文是交際工具,它反映生活并服務(wù)于生活。語文的使用范圍十分廣泛,它可以深入到整個社會生活的各個領(lǐng)域。只要有人活動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學(xué)問”(蘇軾審雞頭案的故事),我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。

          三、剛才的回答我們似乎是在力求科學(xué)。我們能不能改變一個風(fēng)格,回答得盡可能詩意一些,這樣,我們以“語文是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話,給大家三分鐘時間,然而小組內(nèi)交流,請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號,待會兒請一個同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。

          1.獨立書寫,小組交流;

          2.各組奉獻(xiàn),前面已經(jīng)被人講過的就不必再說(發(fā)言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的,要問這個創(chuàng)作者的姓名,要求課后交上來)。

          四、出示袁衛(wèi)星的有關(guān)語文一段話,請大家盡快記誦。

          1.大聲地朗讀。

          語文是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門,是但求一字的數(shù)莖須;是莊子的逍遙云游,是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志,是諸葛的錦囊妙計;是君子好逑的《詩經(jīng)》,是魂兮歸來的《楚辭》;是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,是受過宮刑的《史記》;是李太白的杯中酒,是曹雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦,是功垂青史的《四庫全書》……(袁衛(wèi)星)

          2.提問:你知道其中的哪些典故?哪幾本書?

          3.除此之外,你還知道哪些典故?讀過哪些本書?

          4.背誦,默寫。

          (二)如何學(xué)好語文

          1.你聽說過什么辦法?你認(rèn)為哪些比較可行?(自由發(fā)言,小組討論,請另一人發(fā)言。也要先報姓名。)―

          2.老師總結(jié):課堂內(nèi)外須做到“六要四多”

          課內(nèi)①要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)

         、谝e極思考并努力回答老師提出的問題

         、垡B(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣

         、芤炎謱懙霉ふ烙^,筆劃清楚,萬不可潦草

         、菀言捳f得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢

          課外①多閱讀文章、報刊、文學(xué)作品

         、诙鄬懭沼、周記、心得體會

         、鄱嗫从幸娴挠耙暪(jié)目

         、芏嗌暇W(wǎng)搜集資料信息

          (三)語文學(xué)習(xí)的具體要求

          一、做好課文的預(yù)習(xí):

          1.讀課文一遍,利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音,在作業(yè)本上抄注音、注解一遍,詞語三遍。作業(yè)本距離左邊1厘米處劃一豎線。第一行寫課題,第一行第一列寫日期,第二行開始寫內(nèi)容,要寫題目,題號統(tǒng)一寫在第一列。次日交。

          2.再讀課文,試著了解作者寫了哪些內(nèi)容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要觀點是什么,最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么,語言運用特點是什么;文章值得借鑒的是什么,讀后受到的啟發(fā)有哪些,文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇,還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡。

          3.三讀課文,試著用有聲的語言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品,如詩歌、抒情散文等,吟誦得好,就學(xué)好了一大半。

          二、有目的的認(rèn)真聽好課,做好筆記。爭取課堂多發(fā)言,積極參加討論(四人小組,組長)。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號,等合適的時機(jī)再問。

          三、整理思路和筆記,寫寫學(xué)習(xí)心得。按時的、保質(zhì)保量完成作業(yè)。書上課后有作業(yè)的,也做在練習(xí)本上,要求同上。每篇課文上好后準(zhǔn)備好聽寫,聽寫內(nèi)容包括字詞以及一些重要的問題。作業(yè)優(yōu)良計,聽寫100分計。有錯誤,及時訂正,每個寫三遍。不合格的重做重聽。

          三、其他事項:

          1.課前演講,寫好稿子在方格稿紙上,提前一天給老師看,內(nèi)容可關(guān)于語文的各方面。時間3-5分鐘。其他同學(xué)點評。10分計。

          2.隨堂作文,45分鐘完成。寫在作文本上,第一頁寫目錄。100分計。

          3.做個隨筆集,給它取個名字,自己也可以取個筆名,配點畫。每周隨筆兩篇,思想健康,內(nèi)容自定,形式不限,字?jǐn)?shù)最少300字。5分計。

          4.做個摘抄集。每周兩次,如果是短文章,全抄,寫明作者及出處;如果是書籍中的語段,至少500字。抄完后就你所摘錄的這段寫感想。感想至少也是100字。5分計。

          5.剪報本,貼好后,注明報紙名稱、版面和日期。寫點評,一個點評至少100字。半個學(xué)期交一次,一個學(xué)期交兩次。優(yōu)良計。

          6.課外讀本自己看,選取內(nèi)容自己上。加分。

          7.詞語手冊自己看,抽查,扣分。

          8.作業(yè)本在預(yù)習(xí)時自己做,上完課做完作業(yè)。一個單元交一次。平時抽查,扣分。

          9.每人每周練習(xí)三篇鋼筆字。

          10.積累。每周背誦兩首古詩詞。

          三、結(jié)束語

          同學(xué)們,如果不出意外,我們將要在一起度過三年的時光,我們要好好地度過這三年。我很愛你們,不過請記得愛是相互的,我也同樣需要你們愛我,非常需要。你們應(yīng)該向我和其他人證明你們都是真誠、善良、懂事,并且勤奮學(xué)習(xí)的人。

          我相信你們在這三年里會是你們自己和我共同的驕傲,無論在語文學(xué)習(xí)上,還是在其他方面。我現(xiàn)在不需要你們在口頭向我保證,相信大家在內(nèi)心已經(jīng)向自己作出了保證,并且將會在行動中得到完美的體現(xiàn)!

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