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      1. 高中語文開學第一課說課稿

        時間:2020-10-31 14:04:48 高中說課稿 我要投稿

        高中語文開學第一課說課稿

          高一語文開學第一課怎么寫?下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于高一語文開學第一課教案,歡迎大家閱讀!

        高中語文開學第一課說課稿

          高一語文開學第一課說課稿

          設計思路

          語文是什么?

          語文學什么?

          語文怎樣學?

          一、導入

          同學們,當你們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進高中的大門時,老師已在這里等候著你們。師唱“我在興農等你,等你和我相遇,等待如此美麗!(根據歌曲《我在貴州等你》的高潮部分改動了一下)正如席慕蓉在《一棵開花的樹》里寫到為這個美麗的相遇時刻“我在佛前求了五百年”。

          二、教師自我介紹

          師:我們的'緣就從這句詩開始“玉壺裝陳釀,乘興賞芙蓉”。同學們猜猜老師的名字。

          學生當堂一一即興介紹自己時間和學生才思方面都不太現實,布置當天晚上交來“詩話名字”。(文末附上部分)。

          三、語文是什么

          師:名字可以這么富有詩意,這就是語文的魅力。如果說一句詩只是小兒科的話,下面這首詩同學們來讀讀?

          1、 出示怪體詩,學生猜讀。

          龍

          虎虎

          望

          山山山

          湖湖湖湖湖

          海海海海

          會

          仙仙仙仙仙仙仙仙

          激發興趣。

          2、有人說:

          語文是李白的詩——浪漫飄逸,想象奇特,帶你上天入地,與神仙結伴同游祖國山河。

          語文是蘇軾的詞——豪邁豁達,心騖八極,帶你評古論今,與哲人攜手共探人生真諦。

          語文是余秋雨的散文——帶你帶我游歷世界,做歷史的思考。

          我說:

          語文是___________________________________________________

          學生即興口答,但有部分學生當堂說不出來,于是布置課外寫。(文末也會摘錄一些附上)

          師小結:

          當我們聽到一首動人心魄的歌時,沉浸于歌詞所描繪的幽然意境,流連忘返,這就是語文;

          當我們看到一幅雄渾俊雅的書畫后,立即被其所吸引,于是搜腸刮肚,想盡華美詞藻來贊美它,這就是語文;

          當我們發表演講、主持會議,滔滔不絕,引經據典,口吐連珠妙語,別忘了,這也是語文。

          在語文的世界里我們可以看孔子在天下奔波,宣傳自己的思想,看屈原在上下求索,探索救國救民之路。

          她能豐富我們的人生。她可以讓我們字字珠璣、口吐蓮花。她可以讓我們氣質高雅,談吐不俗;她可以讓我們胸懷天下,運籌帷幄。她可以讓我們修身、齊家、治國、平天下。總之,語文與生活同在,學好語文是提高生命(生活)質量的基礎。學習語文吧!

          四、本學期語文學什么

          人教版高中語文必修1、2。

          看《致同學們》了解高中語文教材體系等。

          1、必修5冊,不到一年半學完。高二上開始選修、高三就是復習應考。

          2、必修分4部分。“閱讀鑒賞”、“表達交流”、“梳理探究”、“名著導讀”,前三部分課內學習,最后一部分課外自主安排。

          3、閱讀鑒賞:必修1現代詩歌、古代敘事散文、記敘散文、新聞和報告文學。必修2中外抒情散文、古代詩歌、古代抒情散文、演講辭。(勾畫背誦內容)

          4、表達交流:本學期都是訓練記敘文寫作,口語交際訓練朗讀和演講。

          5、梳理探究六個專題:漢字、對聯、新詞新語與流行文化、成語、修辭、姓氏文化。同學們可以根據自己的興趣愛好有選擇地學習探究。

          6、名著導讀:《論語》、《大衛科波菲爾》、《家》、《巴黎圣母院》。課外有計劃進行閱讀摘抄。

          五、怎樣學語文

          1、初高中語文比較。

          范圍、難度、方法等。

          強調兩個詞:素質、自主。

          認真聽講的孩子偶爾成績好,

          認真自學的孩子永遠成績好!

          2、語文學習武功招式

          九陽神功——苦練內功——積累知識

          吸星大法——博觀約取——胸有成竹

          北冥神功——轉化能力——大展宏圖

          三動主義:動腦、動筆、動口

          3、準備工作

          三“典”:

          《現代漢語詞典》(商務印書館)

          《古漢語常用字字典》(王力主編,商務印書館)

          《成語詞典》(版本不限)

          三“本”: 摘抄本(摘抄、默寫、糾錯)、隨筆本(小練筆)、作文本 (大作文)

          4、具體要求

          (1)、預習充分:(1)課文至少讀三遍、文言文至少五遍(2)進行批注(收獲、質疑)。

          (2)、早晚讀有效: 放聲朗讀與默看相結合。一課一得(讀—背—默—改)

          (3)、課堂專注:不做與語文無關的事、學會傾聽、大膽質疑、大聲表達、合作探究。

          (4)、復習及時:及時復習聽課筆記;主動背誦默寫積累(默寫在摘抄本上,同桌交換批改)。

          (5)、課外主動閱讀。本學期必讀《論語》、《大衛 科波菲爾》、《家》、《巴黎圣母院》。

          建議每個月看一本。

          此外每周還要看些報刊上的新聞、評論等。雜志如《讀者》、《青年文摘》等。

          人教版高中語文名著必讀

          必修一:《論語》、《大衛科波菲爾》

          必修二:《家》、《巴黎圣母院》

          必修三:《紅樓夢》、《高老頭》

          必修四:莎士比亞戲劇、《談美》(朱光潛)

          必修五:《三國演義》、《堂吉訶德》

          教師推薦選讀

          人物思想專題類

          屈原、陶淵明、杜甫、蘇東坡、李清照、毛澤東等。

          古代典籍類

          《孟子》、《道德經》、《莊子》、《史記》、《戰國策》、《資治通鑒》、《古文觀止》、《人間詞話》、《昭明文選》、《世說新語》、《笑林廣記》等。

          現當代名家類

          余秋雨、莫言、賈平凹、畢淑敏、周國平、王小波、蔣勛、龍應臺、張曉風、王鼎鈞、劉墉等。

          (6)、落實摘抄要求:

         、倜咳艘槐菊,每周檢查一次,周一早讀前交。

          ②字數要求:每天至少100字。一個大周摘抄一篇美文,字數不限。

         、壅(概括、提煉)內容:

          成語、文言字詞、典故、名人事例、名言、精彩語句語段……

         、苷瓌t:工整、分類、記死、寫準。

          (7)、將寫作常態化

          每天寫一兩句或者一段文字或是小詩,字數不限。要么記錄自己的思想感悟,要么對詩、文、歌詞、書畫作品、電視劇等作評論賞析等。寫在隨筆本上,當然寫到一定的時候,期待大家的長篇隨筆出現。每天下早讀交,各人可利用課余時間到辦公室與老師交流。

          大作文本學期8次,要求800字左右。

          5、活動設想

          口語交際:1、課前三分鐘:第一輪(每人輪流一次)每節課課前三分鐘朗誦。自選古今中外美文、詩歌或自己創作的詩文等。第二輪課前三分鐘演講。選擇當前社會熱點或身邊發生的有價值的素材自己寫稿進行演講。

          閱讀交流:

          2、讀書交流會(師生共讀一本書)!都摇、《大衛科波菲爾》、《巴黎圣母院》等。本學期開展一次。

          3、百家微講壇。如講《論語》、講巴金、講毛澤東詩詞等。本學期開展一次或每月開展一次。

          寫作提升:4、A、向校刊或其他刊物投稿。 B、推薦參加各級各類作文比賽。

          6、學好語文的基本要點

          練好語文基本功,優秀詩文勤記誦。

          報紙雜志常翻閱,買書看書做書蟲。

          語文筆記貴堅持,課外練筆不放松。

          生活處處皆學問,他山之石把玉攻。

          基礎知識早復習,課本學習貫始終。

          做個“五一居士”:①一手好字、②一張鐵嘴、③一肚子名篇佳作、④一筆好文章、⑤一顆樂觀的心。

          六一居士初謫滁山,自號醉翁。既老而衰且病,將退休于潁水之上,則又更號六一居士。

          客有問曰:“六一,何謂也?”居士曰:“吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺。”客曰:“是為五一爾,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一乎?

          ——摘自《六一居士傳》

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