小學六年級上冊語文課文第六單元作文
六年級上冊語文課文第六單元作作文是圍繞與詩同行去寫的!下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于六年級上冊語文課文第六單元作文,歡迎大家閱讀!
六年級上冊語文課文第六單元作文一
小時候,爸爸就教我背古詩,什么“鋤禾日當午,汗滴禾下土”、“野火燒不盡,春風吹又生”,還有“夜來風雨聲,花落知多少”,當時我還弄不懂句中的意思,只知道念起來好聽,不知不覺中已記下了不少。到漸漸明白句中的含意,我更是像久旱逢甘露,他鄉遇故知地喜歡上了詩?梢哉f我是從很小時候開始,就愛上了詩,愛上了祖國文化史上這顆最璀璨的明珠。
從初唐到晚清,有李白的豪邁放蕩詩,有杜甫的深沉慨嘆詩,有蘇東坡的豪放詩,有李清照的幽怨詩,還有龔自珍的疾惡如仇詩,無一不向世人展現了我國的文化瑰寶,中華古國的優秀詩篇,為世人傳誦。
一直都很喜歡白居易的《賦得古原草送別》,詩的前半部分歌頌了小草生命的頑強,后半部分卻向我們訴說了友人依依惜別的情景。原來詩人是借詠野草來抒發離情,詩人選材之新,角度之奇,讓人慨嘆。還有高適的《別董大》,描寫兩個好友在涼亭里對酒當歌,相互傾訴離鄉別井后各自的宏偉志向。表達游子離開家鄉,在異地懷念親人好友的詩還有很多很多,“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”,“遙知兄弟登高處,遍插茱荑少一人”……
古詩中包羅了我們想要表達的一切感情,這份古老的盛宴實在太吸引,太令人神往了。“書中自有黃金屋”,對我來說,更是“詩中自有黃金屋”。
六年級上冊語文課文第六單元作文二
春花秋月何時了,往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
同學們,你們覺得這首詞寫得好不好我很喜歡這首詞,是因為覺得它很美并且充滿感情。其實,在我心中,有一個燦爛美麗的世界,那就是詩詞。記得學時一次語文課上,老師出了一道作文題,讓班里的每位同學寫一篇關于春的文章。我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章。其實,我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法。但沒想到老師不但沒批評我,還給我打了優良的成績,并在班上當成范文朗讀。這對我來說,真是一種莫大的激勵。從此也與詩詞結下了不解之緣。那次之后,我用課余時間廣泛閱讀,走進了詩詞色彩斑斕的世界,從此我愛上了詩。
我愛詩詞,因為詩給人以美的享受。
好的詩詞總是用高度的概括,精美的語言,優美的韻律來表達一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。
我愛詩,因為詩中蘊含著深刻的做人道理。
“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”《滿江紅》里,岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風破浪會有時,直接云帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折,要有不怕困難的信心。
詩詞藝術魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點綴著歷史的天空。
《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》,無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產。
今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產,請同學們也熱愛詩詞吧!去走進詩的美好境界,領略詩的無盡的魅力吧!
六年級上冊語文課文第六單元作文三
從很小的時候,我就開始接觸到詩了,雖然當時不知道詩是什么東西。但是,這是父母教給我的任務,那就是每天背誦一首詩,她要檢查,如果背不出來,是要受到懲罰的。所以,我不得不每天背誦那些我不知道的'東西,不斷的重復,很快就可以背出來了。慢慢的,我對那些詩產生了一種厭惡的感覺,一看到那些東西就有種排斥的想法。
上了小學之后,我們的語文課上,也要學詩,我非常的不喜歡,所以,上語文課,我就會自己干自己的事,不怎么聽課。不過,每次的語文詩歌默寫,我都能過得到滿分,因為語文課上的那些詩歌,小的時候,父母就讓我背了,我一直都很記得。有一次,語文老師要我去他辦公室一趟,當時,聽到這個消息,我有點害怕,因為學生最怕老師叫家長了,而我從小就家教比較嚴格,因此我更加的害怕了。當我走進老師的辦公室后,老師親切的叫我到她的身邊來,問了一下我的情況,而且她對我也比較好奇,因為她也知道我上課沒怎么聽課,但是每次的默寫我都能得滿分。于是我告訴她這些詩小的時候父母就讓我背過了,現在深深地印在我的腦海里。然后她又問我知道這些詩歌的意境不?我搖搖頭說不知道。于是她耐心地給我講解,我聽得非常入神。從那以后,以后的每堂語文課我都聽得很認真。因為我真正的領悟到了詩歌的美。
從此,詩歌一直伴著我同行,從小學到初中我都非常喜歡詩歌,我喜歡詩歌背后的意境,喜歡它的美。
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