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      1. 小學體育立定跳遠說課稿

        時間:2020-10-25 16:02:58 小學說課稿 我要投稿

        小學體育立定跳遠說課稿

          引導語:說課稿是為進行說課準備的文稿,它不同于教案,教案只說“怎樣教”,說課稿則重點說清“為什么要這樣教”。下面是小編為大家精心整理的關于小學體育立定跳遠說課稿范文,歡迎閱讀!

        小學體育立定跳遠說課稿

          小學體育立定跳遠說課稿

          一、教材分析

          本課主題是池塘里的游戲(原教材是立定跳遠),該教材是二年級跳躍內容,要求學生通過本課的學習基本掌握立定跳遠。立定跳遠是中低年級跳躍教材中的重點內容之一,是發展學生腿部力量和彈跳力的重要手段,也是急行跳遠落地動作的輔助性練習,它對于發展身體的跳躍能力,促進下肢肌肉、關節及各器官系統的發展,有著積極的促進作用。本節課分別安排了搶占荷葉、自由玩荷葉、連續跳荷葉、互擠出葉、拼奧運五環等教學,借助短繩的功能,利用情景教學圍繞池塘里的荷葉設置一系列的游戲,讓學生在樂中學、樂中練、在學練中使技能得以接受、使情感得以升華。

          二、教學目標

         。ㄒ唬┱J知目標:了解正確立定跳遠對連續跳荷葉的作用,以及明白各種游戲的方法

          (二)能力目標:掌握正確的立定跳遠動作,雙腳同時蹬地同時落地,特別是落地動作的掌握對下次跳躍時的作用

         。ㄈ┣楦心繕耍翰慌屡K累、積極進取,互相合作的精神

          三、教學重、難點

         。ㄒ唬┲攸c:蹬地有力,落地輕巧;

          (二)難點身體協調有力。

          四、教學方法

         。ㄒ唬┙谭ǎ罕竟澱n主要采用了情景教學法和情緒激勵法進行教學,以激發學生的學習興趣,使學生積極主動地去學習。另外,還采用了示范法,以準確優美的動作示范激發學生“我要學習”的情感,以及采用講解法和練習法,通過教師的講解和學生的`練習,使學生更快更好地掌握動作要領。

          (二)學法:本課在學法上主要采用了嘗試學習法、對比學習法和小組合作學習法。首先讓學生嘗試想象跳躍動作,然后小組討論悟出動作要領、最后通過“小組協作”和“個人練習”相結合的學習方法,最終解決問題。從而促進學生主動積極地參與。

          五、場地器材

          藍球場短繩40條錄音機一臺

          六、教學過程

          依據小學牛的身心特點,本課結構采用“收心熱身—育心強體、增智促技——穩定情緒、恢復心身。

         。ㄒ唬┦招臒嵘、愉悅心身

          通過教師的語言,將學生帶入“郊游”的情景,學生們裝扮成(小青蛙)進行游戲搶占荷葉來活躍課堂氣氛,集中學生的注意力,緊接著自由玩荷葉(短繩),通過短繩練習能使有關肌肉、關節、韌帶得到充分的活動。

         。ǘ┯膹婓w、增智促技

          這個階段是本課的重點部分,在這個部分中,主要安排了連續跳荷葉、利用“荷葉”導入青蛙媽媽帶領孩子們學本領,將學生們帶入連續跳荷葉的練習中。

          連續跳荷葉要求:

          1.必須采用兩腳同時跳同時落地,腳后跟先著地,然后滾動到前腳掌,再繼續蹬地發力;2.如果沒有跳上荷葉,應該重新再跳(可以模仿青蛙游泳的動作回頭重新跳);

          3.集體比賽,團結合作,遵守游戲規則。

          教師講解示范怎樣連續跳荷葉的動作,分組練習,教師發現問題隨機指導,給學生充分的自練時間,“白思”時間。組織集體連續跳荷葉的比賽。

          通過學生先嘗試、討論、然后小組展示,相互評價相互學習,體現“小群體合作學習”意識,來掌握動作要領,培養學生的白學能力、思維能力、合作能力,讓學生感受個體在集體中的價值。同時使本課的重點得解決,難點得以突破。、

          又通過游戲“互擠出葉”。創設一個學生喜歡的情境,讓學生自由組合隊伍進行游戲,把學生學習興趣進一步推向高潮。

          方法和要求:

         。1)3人一組,2人比賽—個當裁判,五局三勝制,輸者下場當裁判,勝者繼續留在荷葉上;

         。2)裁判要清楚自己的工作,做到公平公正;

          (3)兩人背對背,兩手胸前交叉(不允許用手推或突然閃讓);

          (4)選手只要一腳出了圈就判失敗一次。

          (三)穩定情緒,恢復心身

          奧運會知識:你們知道2008奧運會在什么地方舉辦嗎?

          學生利用手中的短繩拼奧運五環

          目的:為了消除激烈緊張運動的疲勞,通過放松(拼奧運五環)動作調節心情、身體得到恢復,讓學生充分體驗到體育課的樂趣。

          教師對各小組進行評價,對優勝小組發給小紅旗獎勵,對拼錯的小組進行指導。最后教師布置好課外練習作業,學生解散。

          七、教學效果

         。ㄒ唬┻\動技能:學生基本掌握連續跳荷葉動作和游戲方法、規則。

          (二)運動量密度:約全課35%—40%、基本35%、心率130次/分左右、強度1.5左右

         。ㄈ┬挠庀颍夯具_到肯謙讓,并能友好合作鍛煉、有較好的集體榮譽感。

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