1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》說課稿

        時間:2020-12-09 13:34:43 小學(xué)說課稿 我要投稿

        小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》說課稿

          各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!

        小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》說課稿

          下面我就來講一講我是怎樣上《通分》這一堂課的。

          一、教學(xué)內(nèi)容:

          本課是浙江版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第三單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)中的內(nèi)容,P99~101。

          二、教材所處的地位:

          通分是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的一種應(yīng)用,是學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。同時,通分又是分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的重要基礎(chǔ),是比較異分母分?jǐn)?shù)大小和計算異分母分?jǐn)?shù)加減法的重要步驟,因此,必須使學(xué)生切實掌握好。課本例1是教學(xué)通分的意義和方法,著重使學(xué)生懂得這個公分母應(yīng)該是幾?課本試一試是給三個數(shù)通分,其中還有帶分?jǐn)?shù),關(guān)鍵是提醒學(xué)生注意在帶分?jǐn)?shù)通分時,只要把分?jǐn)?shù)部分的分?jǐn)?shù)通分,整數(shù)部分不變。但每個帶分?jǐn)?shù)通分后,不能丟掉整數(shù)部分。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),我確定了以下教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生認(rèn)識通分的意義,理解和掌握通分的方法,并能正確地通分。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和歸納等思維能力。

          四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):

          為了使學(xué)生能比較順利地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),我確定了如下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

          教學(xué)重點(diǎn):理解通分的意義,掌握通分的方法。

          教學(xué)難點(diǎn):理解通分的算理以及通分的關(guān)鍵:找準(zhǔn)分母的最小公倍數(shù)作公分母。

          五、教法:

          為了更好地突出本節(jié)課的`重點(diǎn)和難點(diǎn),我采用了以下教法:

          1、討論法。通過學(xué)生的討論讓他們自己總結(jié)歸納出通分的意義和方法。

          2、借助投影的演示進(jìn)行直觀教學(xué),幫助學(xué)生理解通分的算理,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析能力。

          3、運(yùn)用不同形式的練習(xí),使學(xué)生鞏固了所學(xué)的知識,使教學(xué)得到反饋。

          4、循循善誘,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生動口、動腦、動手,逐步掌握新知。

          六、學(xué)法:

          通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會聯(lián)系舊知識解決新問題,通過對操作演示的觀察、分析,自己總結(jié)歸納出通分的意義和方法,體現(xiàn)了學(xué)生的自主。

          七、教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)鋪墊(出示小黑板)

          1、求下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)13和398和1116和20

          2、(課本準(zhǔn)備題)把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)(填空題)。

         。ㄔO(shè)計思路:通分是在求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,因此,在新授前我先安排了求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)第(1)題讓學(xué)生回憶了兩個數(shù)是互質(zhì)關(guān)系、倍數(shù)關(guān)系和一般關(guān)系時怎樣求它們的最小公倍數(shù);復(fù)習(xí)第(2)題時先讓學(xué)生填空,再說一下這樣填的根據(jù),為通分過程打好基礎(chǔ)。這兩題都分散了教學(xué)中的難點(diǎn);

          二、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。

          上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了約分,并且知道通過約分可以不改變分?jǐn)?shù)的大小而使分?jǐn)?shù)的分子和分母發(fā)生變化。那么還有沒有其它的方法使分?jǐn)?shù)的分子和分母發(fā)生變化而大小不變呢?今天我們就來學(xué)習(xí)這種新的方法。

          三、探究新知。

          1、出示例一。

          把1/6和2/9化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)。

         。1)化成和原來相等的同分母分?jǐn)?shù),首先要確定什么?(相同的分母)

         。2)這個相同的分母如何確定?(討論)這個相同的分母我們可以簡單的稱作什么?所以我們首先做的一步也可以叫什么?(找公分母)

         。3)怎樣把1/6和2/9化成分母是18,而大小不變的分?jǐn)?shù)?

          (4)看圖驗證,什么變了?什么沒變?

          (思路:在教學(xué)例1時,我先通過例題中的分?jǐn)?shù),引出異分母分?jǐn)?shù)的概念,再引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生把1/6和2/9化成分母相同的分?jǐn)?shù),公共的分母必須是6和9的公倍數(shù),從而引出了公分母的概念,再引導(dǎo)學(xué)生思考:為了計算簡便,取哪一個公倍數(shù)作公分母,然后出示了通分的關(guān)鍵。)

          2、歸納通分的意義并揭題。

          看書了解我們剛才做的書本上稱做什么?

          3、總結(jié)通分的方法。

          通過剛才的計算我們發(fā)現(xiàn)通分一般先確定什么?如何確定?再怎樣?

          4、嘗試練習(xí)。

          (1)課本練一練第1題

         。2)試一試把3/4、2、和7/8通分。

          第(2)題又是一個教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。首先引導(dǎo)學(xué)生討論有3個分?jǐn)?shù)怎么辦?再討論其中的帶分?jǐn)?shù)又如何處理,然后學(xué)生練習(xí),教師巡視,把出現(xiàn)的情況進(jìn)行反饋總結(jié)。

         。ㄔO(shè)計思路:在教學(xué)通分過程時,我重點(diǎn)是解決對照公分母思考把原來的分母和分子要同時乘以幾,引導(dǎo)學(xué)生想:公分母是原來分母的幾倍,原來分?jǐn)?shù)的分母和分子要同時乘以幾。)

          四、鞏固練習(xí)

          1、找一找下面每組中兩個分?jǐn)?shù)的公分母。(強(qiáng)調(diào)通分的關(guān)鍵)

          2/3和1/4、3/8和5/12、4/21和1/7、3/4和7/10

          11/15和5/6、7/12和5/8、5/22和4/33、10/39和9/52

          2、把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)通分。(練一練第2題,強(qiáng)調(diào)通分的幾種特殊情況)

          3、把下面每組中的三個分?jǐn)?shù)通分。(練一練第3題

          五、綜合練習(xí)

          1、小明、小紅和小軍三人賽跑,跑同樣長的一段路,小明用3/5分鐘,小紅用7/10分鐘,小軍用5/8分鐘,請幫助他們排出名次。

          4、找出幾個比1/3大,比2/3小的最簡分?jǐn)?shù)。

          六、課堂總結(jié)

          1、這堂課,你學(xué)會了什么?(讓學(xué)生自己歸納,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用)。

          2、什么叫通分?通分的依據(jù)是什么?怎樣通分?

          3、通分和約分有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

          我的說課完了,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和和老師!

        【小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》說課稿】相關(guān)文章:

        小學(xué)數(shù)學(xué)“通分”教學(xué)反思08-15

        小學(xué)數(shù)學(xué)通分教學(xué)反思08-14

        小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教學(xué)反思(精選5篇)06-26

        小學(xué)數(shù)學(xué)《通分》教學(xué)反思范文(精選6篇)07-17

        小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿01-03

        《小學(xué)數(shù)學(xué)乘法》說課稿08-14

        小學(xué)數(shù)學(xué)面試《面積》說課稿09-23

        小學(xué)數(shù)學(xué)《角分類》說課稿08-20

        《口算除法》小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿12-03

        《乘法估算》小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿12-02

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>