北師大版小學數學三年級上冊可能性說課稿
說教材:
本節課是小學數學三年級北師大版的第八單元,這課是在二年級上冊學習了可能性的基礎上,在二年級已經感受事情的不確定現象,本節課目的進一步感受事件發生的可能性是有大有小的。為學生以后學習概率建立一個概念。
說目標:
1、 知識與技能
。1) 通過具體的操作活動,讓學生直觀感受到有些事件的發生是確定的,有些事件的發生是不確定的。
。2) 結合具體情況生活中的某些現象,能夠列出簡單試驗可能發生的結果。
2、 過程與方法
。1) 創設游戲轉盤和摸球、摸糖及機智問答的情況,讓學生親歷事件發生的可能性大小之分。
。2) 充分關注學生的學習過程,對積極參與、勇于交流的行為給予充分的肯定和表揚。
3、 情感、態度與價值觀
讓學生在同伴的合作和交流中獲得良好的情感體驗,感受到數學與生活的密切聯系。
說重點、難點:
重點:通過具體的操作活動,直觀感受到有些事件的發生是確定的,有些事件的發生是不確定的。
難點:結合具體情境或生活中的某些現象,能夠列出簡單試驗所有可能發生的結果。
說教學策略:
1、 說學情
通過對二年級上冊可能性的學習,學生對可能性的認識已經有了一定的基礎,已經知道生活中的`事情是不確定發生的了。
2、 設計理念
本著讓學生學習身邊的數學,學習生活中的數習的理念。設計了一定要讓學生在自己的親身經歷中感悟、體會、認識、基于這樣的理念,設計了一個個游戲,讓學生去動手實踐,感受數學知識就在身邊。
3、 教具準備
乒乓球、轉盤、硬幣、盒子。
教學過程:
。ㄒ唬 活動一
老師先點明我們要做一個摸球游戲,讓學生推薦兩名男生,兩名女生到講臺上來,在其中只能有一名男生和一名女生留下來,讓下面的學生都猜,他們誰可能會贏,然后讓學生分別以剪子、包袱、錘和拋硬幣的形的式來決定勝負。在比賽之前必須講清規則。這時板書課題。
。ǘ 活動二
老師和留在講臺上的同學進行摸球游戲,讓下面的學生在練習本上記錄。引出一定可能不可能的概念。讓學生猜為什么另一個同學會總是摸到白球,激發學生的求知欲。達到師生互動的目的。
。ㄈ 活動三(轉盤游戲)
結合生活實際,說超市正在舉行搖獎活動,讓學生初步有信息收集、整理、分析的能力,更讓學生感受到數學知識就在自己的身邊,使用權學生聯系生活實際,體驗可能性的大小是受一定條件的限制。
。ㄋ模 活動四(裝糖游戲。)
這個游戲是根據老師的口令往盒子里面裝不同顏色的糖,這個游戲以小組活動為單位,讓每個同學都參加,在提要求之前給學生留有一定的思考空間,讓每一位學生都動腦想,這個環節的主要目的就是學習了可能性,可能性在生活中的應用,就是對知識的進一步提升。
。ㄎ澹┯靡欢ǹ赡懿豢赡苷f一說生活中的可能性,進一步讓學生體驗數學就在身邊學習身邊的數學。
(六)總結:讓學生閉上眼睛想一想這節這你有什么收獲?出示學習目標,對照學習目標看一看一自己完成的學習是否完成任務,是否滿意。
這節課主要是通過了猜測驗證分析試驗數據的親歷過程,學生學生身邊有價值的數學。
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