1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學數學三年級上冊的說課稿

        時間:2021-01-24 15:51:08 小學說課稿 我要投稿

        關于小學數學三年級上冊的說課稿

          今天我說課的內容是:人教版小學數學第五冊第三單元《四邊形》的第一課時。

        關于小學數學三年級上冊的說課稿

          首先,我對這一課時的教材和學生情況進行簡單的分析。

          一、教材和學情分析

          本節課是在學生學習了簡單的平面圖形、認識了長方形與正方形的基本特征的基礎上進行教學的,也是以后進一步學習其它圖形的基礎。所以,要落實好這部分的教學任務,使學生在快樂、充實的課堂中得到一定層次的提高。因此,本教材安排了兩個例題:例一是借助涂顏色的活動,讓學生從眾多的圖形中區分出四邊形,并感悟到四邊形的特點;例二讓學生對各種四邊形進行分類,對不同的四邊形各自的特征有所了解,特別是加深對長方形和正方形的認識。教材通過找一找、涂一涂、分一分等一系列的活動,加深學生對四邊形的.了解。我覺得教材這樣的編排符合中低段兒童的心理特點。

          所以,為了進一步了解學生的起點,我作了課前調查,調查表明:大部分學生對于四邊形并不是一無所知,但也并不十分清晰,而且不同學生的認識存在差異,學生只具有一定的生活經驗。尤其是對于長方形和正方形的特征學生還只能在直觀上理解,還不能概括長方形和正方形的特征。

          根據我對教材的理解和對學情的分析,我制定了以下教學目標:

          二、教學目標

          1、使學生初步認識四邊形,了解四邊形的特點,并能根據四邊形的特點對四邊形進行分類。

          2、通過學生動手操作、小組討論,培養學生獨立思考、合作交流的學習精神。

          3、通過主題圖的教學,對學生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。經過初步分析,我認為本課時的重難點是:

          三、重點和難點。

          掌握四邊形的特征,通過對四邊形的分類,進一步認識長方形與正方形的特征。

          突破重難點的關鍵是:創設適合學生的問題情境和探索氛圍,使學生積極主動地參與到教學過程中來。因此,本節課的教法和學法我是這樣設想的:

          四、說教法學法

         。ㄒ唬┱f教法

          中低年級學生的思維形式正處在形象思維過度到抽象思維的階段。因此,本節課的教學我盡量運用直觀的教具和現代教學手段,為學生提供豐富的感性材料,調動學生多種感官參與知識的獲取過程,所以教法的選擇以直觀演示法、實驗操作法、情景教學法為主。

         。ǘ┱f學法

          托夫勒有句耐人尋味的名言:未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會學習的人。達爾文也曾說過:最有價值的知識是關于方法論的知識。這些至理名言充分說明了教給學生學習方法,培養學生學習能力的重要性。為了達到本節課的教學目標我始終貫徹主體性和活動性的教學思想,指導學生運用以下學習方法1、動手操作的方法。如讓學生畫出自己心目中的四邊形,剪一剪四邊形。2、小組合作學習的方法。如在合作中分類出不同的四邊形。3、觀察比較法。如讓學生觀察長方形和正方形,引導學生逐步概括出他們的異同點。

          五、說教具學具準備

          根據教學需要,這節課我準備的教具有多媒體課件一套、學具盒一套。

          一切好課行如流水。創設情境,提出問題重在激趣;主動探索,研究問題力求自主創新;運用知識,解決問題意在啟智培能。為此,對本節課的主要教學過程,我做如下設計:

          六、說教學程序:

          一、主題圖引入。

          1、同學們,你們喜歡參加體育活動嗎?你喜歡什么運動?(對學生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。)

          2、這是什么地方?你看到了什么?(給充分的時間讓學生同桌說或小組說。)

          3、仔細觀察,你會發現許多圖形。

          學生匯報、交流。

          4、揭示課題。

          今天我們就來學習有關四邊形的知識。板書課題。

          二、探究新知。

          1、教學例1。(認識四邊形)

         。1)下面的圖形中,你認為是四邊形的就圖上你喜歡的顏色

          學生剪完后匯報,并說說理由。

         。2)小組討論。

          你發現四邊形有什么特點?

          學生匯報,教師根據回答板書:

          四邊形有四條直的邊四個角

         。3)聯系生活實際,說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。

          2、教學例2。(給四邊形分類)

          (1)學具袋的四邊形進行分類。(學生獨立操作)

          (2)還有不同的分法嗎?(小組交流)

          學生匯報,并說理由

          三、鞏固應用。

          教材第36頁的做一做中的第1、2題。

          四、全課小結。

          1、通過今天的學習,你學會了哪些知識?(學生匯報)

          2、今天我們學習了四邊形,掌握了四邊形的特點;還能根據四邊形的邊和角的特點給四邊形分出不同的類型。

          以上是我對本課的一些初淺的認識和想法,有不足之處,希望各位老師批評指正。

        【關于小學數學三年級上冊的說課稿】相關文章:

        小學數學說課稿01-03

        《小學數學乘法》說課稿08-14

        蘇教版小學數學五年級上冊說課稿:分數乘法11-21

        三年級小學數學小數的初步認識說課稿08-14

        小學數學面試《面積》說課稿09-23

        小學數學《角分類》說課稿08-20

        小學數學四年級上冊《大數的認識》說課稿11-06

        小學數學五年級上冊《多邊形的面積》說課稿10-21

        小學三年級上冊數學題08-25

        小學數學《角的度量》說課稿范文11-06

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>