小學(xué)體育水平一《過小橋》說課稿
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫說課稿是必不可少的,借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小學(xué)體育水平一《過小橋》說課稿,希望對大家有所幫助。
尊敬的各位評委老師,你們好!
今天,我說課的內(nèi)容是新課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”中培養(yǎng)學(xué)生注意保持正確的身體姿勢。本節(jié)課教學(xué)以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),貫穿了“健康第一,快樂為本”的指導(dǎo)思想,注重了學(xué)生心理健康和身體健康的協(xié)調(diào)發(fā)展,在教學(xué)中,遵循了“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的原則,充分利用小場地貫穿整堂課。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并且在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大交往范圍,適應(yīng)新伙伴,培養(yǎng)學(xué)生保持正確的行走姿勢。
一、教材分析
本課教材是根據(jù)體育與健康新課標(biāo)的要求選定的,水平一的學(xué)生應(yīng)能指出坐、立、行時正確和不正確身體姿勢的區(qū)別,說出處于正確和不正確身體姿勢時的感受,努力改正不正確的.身體姿勢。正確的身體姿勢簡單易學(xué),但是要保持并形成習(xí)慣難度比較大,需要重復(fù)練習(xí)。在教學(xué)中,采用隨講隨練的方法,鞏固練習(xí)采用游戲的形式,避免學(xué)生因動作簡單、單一而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,并且課堂中隨時進(jìn)行德育滲透,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和禮儀風(fēng)范。
二、學(xué)情分析
根據(jù)學(xué)生年齡的特點,正確的身體姿態(tài)是增進(jìn)和保持身體健康的基本保證。小學(xué)學(xué)生形成正確的身體姿態(tài)是十分重要和必要的,身體的正確姿態(tài)是在日常生活、學(xué)習(xí)和鍛煉中逐漸養(yǎng)成的。俗話說“坐如鐘”“站如松”“行如風(fēng)”,從小養(yǎng)成正確的身體姿態(tài),并非是一件小事,我們一定要引起學(xué)生重視。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計以“課標(biāo)”中“水平一”為依據(jù),在對學(xué)生近一段時期的具體了解、實際情況和知識水平基礎(chǔ)上制定的。
1、使學(xué)生了解正確的走姿并能說出正確走的動作名稱。
2、使95%的同學(xué)學(xué)會30cm寬窄道走的正確方法。
3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
重點:沿直線走。
難點:抬頭挺胸,兩臂前后擺動。
四、教法與學(xué)法
1、教法
在本課的教學(xué)中,采用情景導(dǎo)入法、模仿練習(xí)法、講解示范法、反復(fù)練習(xí)法、巡視糾錯法等教學(xué)方法達(dá)到傳授知識和掌握動作技能的目的。通過學(xué)生之間互相評價、競賽和情景教學(xué),來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生的自信心和主動積極的學(xué)習(xí)精神。
2、學(xué)法
抓住低年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點,在教學(xué)時,綜合運用練習(xí)、思考等方法,在教師引導(dǎo)下,逐漸完成探疑過程,通過主動體驗,邊學(xué)邊練;運用不斷嘗試、反復(fù)練習(xí)的方法,共同努力來完成本課教學(xué)。
五、教學(xué)過程
1、在開始部分,體育委員整隊集合,師生問好,宣布本課內(nèi)容,大概用時1-2分鐘。
2、在準(zhǔn)備部分通過教師情景導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生模仿各種小動物走。意圖是讓學(xué)生知道在自然界中各種動物行走姿態(tài)的區(qū)別。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身操活動,本部分設(shè)計意圖是使學(xué)生充分活動身體,避免運動損傷,大概用時8-9分鐘。
3、在基本部分處理主教材時,首先教師通過學(xué)生模仿解放軍行走姿勢,導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容。游戲《過小橋》,通過學(xué)生互幫互助過小橋,加強學(xué)生之間的交流。自然走時,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤動作并找完成動作較好的學(xué)生進(jìn)行示范,使學(xué)生在接下來的練習(xí)中改正動作。競賽過小橋,激發(fā)了學(xué)生興趣。這一點的教學(xué)意圖是突破教材的重點,體會正確的走的姿態(tài)。接下來是游戲《換物賽跑》,教學(xué)意圖是搭配教材,提高學(xué)生的運動量,增進(jìn)學(xué)生之間的感情;在整堂課的教學(xué)過程中注重安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的運動參與意識。使課堂氣氛達(dá)到高潮。同時時刻提醒學(xué)生注意安全的問題,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。大概用時26-27分鐘左右。
4、結(jié)束部分通過教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行《小鳥飛》的放松練習(xí),使學(xué)生身心得到放松,有個良好的精神狀態(tài)投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。最后小結(jié)本課的優(yōu)缺點,提出希望,宣布下課。用時3-4分鐘。
六、預(yù)期教學(xué)效果及本課亮點
本課亮點為:學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個練習(xí),課堂氣氛活躍,師生感情融洽。學(xué)練中能調(diào)整情緒,競賽中能克服心理障礙,善于合作,善于調(diào)動自身和全組的情緒;提高學(xué)生間的人際交往能力,學(xué)會合作與競爭;達(dá)成人人參與,小組合作、競爭的良好氛圍,兒童化、興趣化,使學(xué)生都能體會成功的喜悅。
七、器材:
接力棒7根壘球7個呼啦圈7個
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