小學英語說課稿范文《Holiday》
下面是應屆畢業生網小編整理的小學英語說課稿范文《Holiday》,希望對大家有所幫助。
一、說教材
1. 教材內容
本節教材重點圍繞節日展開,圍繞人們經常如何度過節日展開話題。本課時要求學生能掌握四個節日National Day, Halloween, Christmas, Spring Festival 及句型What do people usually do at ….? I… .并能自由交流如何度過假日。在本課中did引導的一般疑問句及回答也是新知之一。因為在前面第三單元己出現了be 動詞的過去式,所以學生在學習的時候這方面比較容易掌握。
2.教材的地位
本節課所選的教學內容是牛津小學英語6A Unit 6。本單元教學圍繞節日展開。在詢問節日這部分,學生已有了前面第三單元的知識鋪墊,比較易于深入與擴展。這樣的安排,既體現了教材循序漸進、由難到易的編排意思,又符合學生的`知識水平和認知水平。關于人們如何度過節日這一話題,特別是西方的節日,。則需要學生課后及時收集資料。在實際教學中,本課采用舊話題先教新句型,再用句型引新知的方式展開,這樣既便于學生接受掌握,也體現了教學內容之間的連貫性。
二、說目標:
1. 教學目標
新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個角度的有機結合,本著這樣的認識,我制定如下教學目標。
[認知目標] 學生能聽、說、讀短語及單詞:visit relatives and friends , go to parties, dress up in costumes, ware masks , make pumping lanterns, eat lots of delicious food , National Day, Christmas, Halloween, Spring Festival , favourite ; 能運用 When’s … ? What do people usually do at …? Did you….last …? Yes , I did./ No, I didn’t.等進行口語交際。
[能力目標]能用英語交流在假日中的活動,部分同學能用英語流利介紹節日的有關情況。
[情感目標] 通過活動、游戲使學生產生學習英語的興趣;讓學生敢于、樂于開口,積極參與交流。并讓學生在學習的過程中,培養他們的合作意識和競爭意識。
2. 教學重難點
教學的重點是讓學生掌握詞組,能運用詞組進行交流,初步鍛煉學生運用詞組描述節日的能力;難點是讓學生認識時態的變化,及意識到詞組的不同運用能造就語言的豐富性。
三、說教法:
1. 教法設計
根據英語這門課本身的特點及六年級學生的興趣,我通過設計具體形象的情景,以舊帶新,不斷滾動知識點,以此來分散教學難點,讓學生直觀地感知與理解。同時創設數個任務活動,從單詞到短語到句子到對話到片斷,使學生在師生、生生之間的多向交流中進行有意義的練習與實踐,充分發揮他們的學習主體性,培養他們學習致用的能力。
【小學英語說課稿范文《Holiday》】相關文章:
小學英語《Pizza and Hombutgers》說課稿范文12-01
小學英語《Happy birthday》說課稿范文10-22
小學英語《Hot Dogs and Donuts》說課稿范文12-01
小學英語《 Let’s do》說課稿范文11-03
小學英語面試說課稿11-29
《PEP小學英語》說課稿11-16
小學英語《Do you like baseball》說課稿范文12-02
小學英語說課稿范文《What would you like》11-21
小學英語教師面試說課稿11-29
小學英語說課稿(15篇)11-03