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      2. 幼兒園大班優秀教案

        時間:2022-07-06 14:54:48 幼兒園說課稿 我要投稿

        幼兒園大班優秀教案

          幼兒園的小朋友需要得到正確的領導!下面yjbys小編為大家介紹幼兒園大班優秀教案,希望能幫到大家!

        幼兒園大班優秀教案

          幼兒園大班優秀教案【1】

          《拉網捕魚》

          活動目標

          1.情感與態度目標:啟發參與體育游戲的興趣,通過探索動作要領體驗成功的喜悅。

          2.知識與能力目標:通過在游戲中觀察和探索“漁夫”和“小魚”角色的動作要領,團結協作開展游戲,發展觀察力、解決問題的能力和協調合作等能力,形成初步的規則意識。

          3.技能目標:進一步發展跑的基本動作和快速躲閃等靈敏性的身體素質。

          4.創造力培養目標:在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。

          活動準備

          1.知識準備:熟練掌握體育游戲《拉網捕魚》活動規律與程序。

          2. 物質準備:歡快的游戲配樂磁帶、錄音機、藍色即時貼、多媒體設備、“拉網捕魚”幼兒游戲示范錄像。

          3. 環境準備:用藍色的即時貼貼成一個圓形場地。

          活動過程

          一、導入

          幼兒跟隨教師聽音樂進入活動場地站四隊做準備活動。(重點活動下肢和腰部)

          二、展開

          (一)在游戲情境中探索、練習“合作追捉”“跑”和“躲閃” 的基本動作。

          1.觀看“拉網捕魚”游戲視頻,使孩子初步了解玩法與規則。

          提問:游戲中的漁夫是怎樣追捉小魚的?小魚是怎樣逃脫的?

          2.探索、練習漁夫“合作追捉”的基本動作。

          (1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚“合作追捉”的基本動作。

          (2)邀請幾名幼兒分組示范基本動作,引導其他幼兒觀察練習。

          (3)教師小結動作要領,指導大家一起練習基本動作。

          3.探索練習小魚“跑”和“躲閃”的基本動作。

          (1)鼓勵幼兒模仿、探索小魚“跑”和“躲閃”的基本動作。

          (2)邀請幾名幼兒逐一示范展示動作,引導其他幼兒觀察、 學習。

          (3)教師小結動作要領,指導大家一起練習基本動作。

          (二)開展游戲,總結動作要領和應對策略,強調游戲規則。

          1.分組游戲兩遍,總結動作要領,強調游戲規則。

          (1)請1、2組的幼兒扮作漁夫,3、4組的幼兒扮作小魚進行 游戲。

          (2)師幼共同討論游戲中出現的'問題,總結“合作追捉““跑” 和“躲閃”的動作要領,強調游戲規則。

          (3)四組互換角色再次分組進行游戲。(方法同上)

          2.增加游戲難度,在圓圈內進行“拉網捕魚”的游戲。

          3.教師講解新的游戲玩法與規則。

          游戲玩法:請兩名幼兒扮作“漁夫”,手拉手當漁網,其他幼兒扮作“小魚”音樂響起,“漁夫”開始追捉“小魚”,被捉住的“小魚”要立刻與“漁夫”手拉手編成漁網繼續追捉剩余的小魚。

          游戲規則:音樂響起,游戲開始;音樂停止游戲結束;游戲過程中“漁夫”的手不能放開,被捉住的“小魚”要立刻與“漁夫”一起繼續追捉剩余的“小魚”;所有幼兒不能跑出藍色圓圈。

          (1)師幼共同總結游戲中出現的問題,討論和解決問題。

          提問:當漁網越來越大時,“漁夫”們應該怎樣合作追捉“小魚”?

          4.再次增加游戲難度,在同一場地內,增加一對“漁夫”開展游戲

          師幼共同總結游戲中出現的問題,一起討論解決問題。“當有多個“漁夫”捕魚時,“小魚”應該怎樣逃脫?”

          三、結束

          教師小結活動過程,隨音樂帶幼兒扮作小魚做放松活動,離開場地。

          四、延伸活動

          在曰常體育活動中,繼續增加游戲難度,引導幼兒創新更多的合作捕魚和躲閃的方法。

          幼兒園大班優秀教案【2】

          《誰的本領大》

          一、活動目標

          1. 知道眼、耳、鼻、喉對人的重要性。

          2. 初步學習保護眼、耳、鼻、喉的基本常識。

          3. 體驗實驗的樂趣,培養幼兒動手制作畫冊的能力。

          二、活動準備:

          1. 歌曲及各種聲音的錄音。

          2. 醋、酒。

          3. 保護五官的基本常識。

          三、活動過程

          1. 情境表演《誰的本領大》,激發幼兒興趣。

          請幼兒討論五官哪個最重要,為什么?

          2.幼兒實驗,使幼兒感知眼、耳、鼻、喉的作用。

          (1)請幼兒說說教室里都有那些東西。

          請幼兒說說是用什么發現的?眼睛還可以干什么?蒙上眼睛會怎樣?

          (2)請幼兒閉上眼睛聽錄音(歌曲及各種聲音)。

          幼兒討論你怎么知道的?聽到了那些聲音?耳朵還可以干什么?耳朵聽不到了會怎么樣?

          (3)分辨出醋和酒。

          幼兒討論怎樣知道的哪個是醋?哪個是酒?

          鼻子還可以干什么?

          鼻子生病了會怎樣?

          (4) 請幼兒唱一首歌.

          孩子們唱得真好聽,是哪兒發出的'聲音?如果我們唱不出歌會怎樣?

          3. 請幼兒看圖片了解一些保護五官的基本常識.

          鼓勵幼兒根據自己的經驗大膽說出自己的想法,如不用臟手揉眼睛,不用硬的東西掏耳朵、不大聲的叫嚷等。


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