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      2. 幼兒園原地運球說課稿

        時間:2020-11-08 19:31:28 幼兒園說課稿 我要投稿

        幼兒園原地運球說課稿

          在這節課教學中,激發了學生的學習興趣,滿足了學生的表現欲。下面是小編精心收集的幼兒園原地運球說課稿,希望能對你有所幫助。

        幼兒園原地運球說課稿

          幼兒園原地運球說課稿 

          一、 情景導入(隊形為V型,分為紅,黃,藍綠四排,分別站在兩邊)

          1、同學們,《灌籃高手》這部動畫片,大家看過嗎?你們喜

          歡哪個角色呢?嗯,很多同學都喜歡櫻木花道,誰能告訴老師為什么喜歡他?(學生回答因為他很搞笑,因為他籃球打的好等等)

          2、嗯,櫻木花道之前雖然是個籃球白癡,但是經過他的努力,終于練得一手好球技,還帶領自己的學校奪得了全國冠軍。今天我們就要把自己當作櫻木花道,努力訓練球技,看看誰在今天這堂課把籃球原地運球的技術學的最好。大家有信心嗎?(有)

          二、 學習討論

          1、課的開始,老師先不說怎樣原地運球,同學們可以自己先嘗試一下,找找運球的感覺,現在把隊伍拉開,前排側平舉,后排前平舉,向前看齊!

          2、有幾個同學運的真不錯,比如說:×××,×××,但是有大部分同學的球似乎不聽話,老是跑來跑去,導致這些人揀球的時間比運球的時間花的還多,這是為什么呢?站在前排的同學,可以跟你后排的小伙伴,可以邊運球邊討論一下原因。(學生邊運球,邊討論)

          3、剛才大家討論的非常熱烈,現在哪位同學說說你的觀點。(有的說手型,有的說手指),下面老師示范一下原地運球,看看老師的球聽不聽話?

          4、老師的球為什么這么聽話,誰能說說看。(淮晏說,老師身體是彎著的,諾言說老師的手型像球的形狀,還有的說老師是用手指的`部位拍球)表揚這些同學說的很好,觀察的非常仔細。

          5、現在老師就來總結一下運球的動作方法。運球的時候,兩只腳前后站立,兩膝略微彎曲,上體前傾,五指自然張開,用五個手指部位觸球,手心空出來,手腕要放松,這就是籃球原地運球的方法。老師編了一個口訣,可以幫助大家掌握正確的手型,下面可以跟著老師邊念邊做動作:一只大章魚,張開五大爪,抓住小籃球,露出大眼睛。同學們帶貼紙來了嗎?(帶了)。嗯,很好,大家把貼紙當作大眼睛,貼在手掌心,當作章魚的大眼睛。接下來練習的時候,千萬不能讓球碰到大眼睛,不然的話,大章魚看不到球,就抓不住球了,等練習完,老師看看誰的“大眼睛”還是那么明亮、漂亮。下面同學們跟著老師運球,不會的同學,可以模仿一下老師的動作。(生練習)

          6、老師檢查一下大家的“大眼睛”是否還那么漂亮。嗯,**同學的眼睛只有一點臟,**同學的“大眼睛”已經模糊了。總的來說,你們剛才的運球,有了很大的進步,淮晏的運球可以拿80分了,如果你的手指能夠再張大一點的話,相信你很快就可以拿90分了,**同學,老師只能拿60分,因為你的手指太硬,所以老是用手掌拍球,不過你的運球姿勢很漂亮,要繼續保持。(學生紛紛舉手,那我的呢?)由于時間關系,老師不能一一打分,但是同學們可以互相打分,現在請第一排的同學向后轉,你們每人拍50次,請對方給你打分,看看你能得幾分。(生練習)

          7、下面老師來采訪幾位同學,看看他給對方打了多少分,還要告訴老師,你為什么給他打這樣的分數。(生回答:我給他打85分,因為他的手心空出來運球,而且他的身體姿勢是保持半蹲的;我給他打不及格,因為他老用手掌拍球,而且人是站著拍的)哇,這些同學點評的真不錯,相信經過你的點評,對方會改正這些缺點,球技像櫻木花道那樣很快就進步了。

          三、提高階段

          1、經過剛才的練習,點評,大家的技術都進步了不少,下面我們來提高下難度。剛才學的是半蹲式的原地運球,大家想想看,運球的花樣還有哪些呢?老師覺得還可以坐在地上運球,還可以胯下運球……同學們,你們有什麼新點子嗎?(生回答:我有,我有)現在大家可以自己試試看有幾種方式的運球,也可以跟周圍的同學交流一下。(師邊走邊觀察,并和同學們一起交流)

          2、老師觀察了好久,發現有的同學想了很多新奇的運球方式,下面老師就請一些同學上來展示給大家看,你們也可以跟他一起練習。(生上臺演示了多種方式)

          3、大家用掌聲表揚這些同學,表演棒極了,相信其他同學還有更新穎的運球方式,大家還可以在下課時間相互交流一下。

          四、游戲激趣(把四排學生定為紅,黃,藍,綠隊)

          1、現在是游戲時間,名字叫做《撥球大戰》。請同學們認真聽老師講解游戲方法(請幾位同學做示范):場地上有兩個大圈,每兩個隊集中在一個圈內,以紅隊為例,他們先跟黃隊站在一個圈內。聽到哨聲后,圈內兩隊同學開始運球,這兩隊同學互相干擾對方運球,把對方的球撥出圈外去,那么被撥出去球的同學就算被淘汰,站在圈外面觀戰。比賽時間為2分鐘,時間到后,同學們立即停下,以人數剩的多的隊為勝,勝隊得3分,輸的隊得0分,如果打平雙方各得1分.接下來紅隊再跟另外的隊伍比賽。以此類推。接下來講規則:1)球被撥出去的同學不能再回到圈內。2)圈內的同學如果運球失誤,球滾出圈外,也被淘汰。3)無論球是被撥掉,還是自己失誤,只要在滾出圈外之前搶救回來,都可以繼續比賽。4)故意用腳踢,或者球抱起來去干擾別人的同學,均被淘汰。5)每隊比賽3局,以得分最多的隊取勝。

          2、大家都聽清楚方法和規則了嗎?(清楚了)下面請紅隊和黃隊站到一個圈里,藍隊和綠隊站到另一個圈內。比賽開始。

          3、比賽結束,下面老師宣布各隊成績。紅隊……,黃隊……,綠隊……,藍隊……。獲勝的隊是……,大家鼓掌表示祝賀。剛才**隊的同學技術贏的原因是:運球的同時能夠用另外一只手擋住來干擾的同學,這跟他們技術好是分不開的。所以輸的隊不要氣餒,只要大家回去能好好練球,相信冠軍會是你們的。

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