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      1. 《三只小豬》幼兒園大班語言說課稿

        時間:2020-11-18 18:01:49 幼兒園說課稿 我要投稿

        《三只小豬》幼兒園大班語言說課稿

          一、設計意圖

        《三只小豬》幼兒園大班語言說課稿

          現在的孩子大多數是獨生子女,在家里都比較嬌慣和寵愛,這樣就無形當中形成了諸如一些做事依賴性強,怕吃苦,怕臟怕累的不良性格。針對這一點,我設計了三只小豬蓋房子這一課,通過生動有趣的故事,教育幼兒勤勞勇敢,做事不圖省事,不怕苦不怕累,以期促進幼兒形成良好的品德和性格。

          二、說教材

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          《幼兒園教育指導綱要》在語言領域中提出:“發展幼兒語言的關鍵是創設一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境”以及要“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發展幼兒語言表達能力和思維能力!被顒拥哪繕耸墙虒W活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況,確立了情感、認知、能力方面的'目標,其中既有獨立表達的成分,又有相互融合的一面。

          1、理解故事內容,知道磚房子最結實的道理。

          2、能簡單復述故事內容,并進行角色表演。

          3、感知主要人物的不同特點,體驗小黑豬勤勞、聰明和勇敢。教育幼兒做事不要圖省事,只有不怕苦、不怕累才能把事情做好。

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          本次活動的重點是能夠簡單復述故事內容,難點是幼兒理解做事不要圖省事,要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。

          三、說教法

          為了更好的達到教學目標,我主要采用提問法、引導法、總結法來組織我的教學活動。

          四、說學法

          我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復述法等教學方法,讓幼兒看一看,想一想,說一說,充分調動幼兒多種感官,掌握學習的重難點。

          五、說活動準備

          為了是教學內容更加豐富,我作了如下準備:有聲與無聲的《三只小豬蓋房子》動漫光盤;豬頭飾四個(豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬);狼頭飾一個;多媒體課件。

          六、說活動流程

          整個活動分為五個環節:導入活動,激發幼兒興趣;教師講《三只小豬蓋房子》的故事;幼兒簡單復述故事內容;播放有聲的動漫《三只小豬蓋房子》;表演《三只小豬蓋房子》。

          第一環節:導入活動,激發幼兒興趣。

          提問:小朋友們,你們知道房子是用什么蓋的嗎?有三只小豬他們也想蓋房子,你們想知道他們用什么蓋得嗎?又發生了什么事情呢?請聽故事《三只小豬蓋房子》,聽故事前先聽幾個問題,然后在故事中找到答案。1、故事里面都有誰?2、三只小豬都用什么蓋的房子?3、誰的房子最結實?

          第二環節:教師講《三只小豬蓋房子》的故事。

          1、 教師播放沒有配音的動漫《三只小豬蓋房子》,并生動的講述故事。

          2、 回答問題:故事里面都有誰?三只小豬都用什么蓋的房子?誰的房子最結實?

          第三環節:幼兒簡單復述故事內容。

          播放沒有配音的動漫片段,請幼兒大膽地講述故事?煞侄沃v述,也可完整講述。

          第四環節:播放有聲動漫《三只小豬蓋房子》。

          1、剛才小朋友們真聰明,能自己講故事。下面聽聽錄音里是怎么講的。播放有配音動漫《三只小豬蓋房子》。

          2、討論:你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬?(是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬)如果你蓋房子,會選擇什么材料蓋?建議幼兒蓋結實的磚房子,要做一個不怕苦、不怕累的孩子。

          第五環節:表演《三只小豬蓋房子》。

          選出扮演角色,分發頭飾。運用多媒體課件布置故事背景,教師指導。

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