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      2. 幼兒園說課稿:《發(fā)明家奇奇兔》

        時間:2022-09-29 10:25:59 幼兒園說課稿 我要投稿

        幼兒園說課稿:《發(fā)明家奇奇兔》

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進行細致的說課稿準(zhǔn)備工作,說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢?以下是小編為大家整理的幼兒園說課稿:《發(fā)明家奇奇兔》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園說課稿:《發(fā)明家奇奇兔》

          一、說教材

          這篇故事短小精悍,它以簡潔、優(yōu)美的語言向我們展現(xiàn)了奇奇兔內(nèi)心多么渴望朋友,同時也展現(xiàn)了它樂于助人,關(guān)愛他人的純真、美好的心靈。當(dāng)前獨生子女雖在家中倍受嬌寵,習(xí)慣于接受別人的呵護,而不善于對別人付出關(guān)愛。針對這一普遍現(xiàn)象,本次活動有意識地讓幼兒在輕松、愉快地活動中體驗樂于助人所帶來的快樂,從而激發(fā)他們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>

          二、說教學(xué)目標(biāo)

          1、欣賞、學(xué)習(xí)文學(xué)作品的優(yōu)美語言。

          2、懂得為他人做事是愉快的。

          三、說重點、難點

          本次活動的重難點是:在學(xué)習(xí)作品優(yōu)美的語言時,指導(dǎo)幼兒用連貫的語言,學(xué)說故事里的`話。

          因為大班幼兒對故事的學(xué)習(xí),已由喜歡聽逐漸傾向想講,但由于缺乏表達的經(jīng)驗,在說故事中常是說了前句連不了后句,難以完整復(fù)述。所以,指導(dǎo)幼兒用連貫的語言,說出故事里的對話是教育中的重難點。

          四、說活動準(zhǔn)備

          1、了解有趣的復(fù)活節(jié)。

          2、奇奇兔、胡蘿卜清洗機、彩蛋描繪機等圖片各一。

          3、小猴受傷在醫(yī)院圖片一張。

          五、說教法

          充分運用多種教育手段來刺激幼兒的聽說能力。主要采用直觀法、提問法、創(chuàng)設(shè)情景法。

          1、直觀法是根據(jù)幼兒思維特點決定的,幼兒期的思維特點是形象思維為主,所以利用圖片,能引起幼兒的興趣及注意,能讓幼兒更好的理解故事內(nèi)容,同時為幼兒的口語表達做充分的準(zhǔn)備。

          2、提問中拓展幼兒思維。在提問的語言設(shè)計上,注重啟發(fā)性,給予幼兒更多說的空間,不束縛他們的思維,使他們有話好說,大膽表達自己的感受。這也是新綱要的體現(xiàn):鼓勵幼兒大膽、清楚表達自己的想法和感受。逐步發(fā)展幼兒的語言表達能力和思維能力。

          3、創(chuàng)設(shè)一定的情景,有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

          六、說學(xué)法

          通過以上教法,分段講述,由淺入深,循序漸進,以解決幼兒在學(xué)習(xí)用連貫的語言說出故事中的對話。

          七、說教學(xué)過程

          根據(jù)本次活動目標(biāo)與內(nèi)容,我分三個環(huán)節(jié)進行。

          激發(fā)興趣→欣賞、理解作品→情感體驗。

          第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。

          第二環(huán)節(jié):欣賞文學(xué)作品,理解故事內(nèi)容。第一步驟:運用直觀法和提問法,分段講述故事,加深幼兒對故事內(nèi)容的印象和幫助理解、記憶。這樣幼兒就克服不良的只求聽不求甚解的習(xí)慣。第二步驟:完整講述故事,主要讓幼兒有一個完整欣賞的效果。

          第三環(huán)節(jié):情感體驗。活動中滲透生活經(jīng)驗。讓"互相幫助"這一現(xiàn)象在孩子日常生活中無時無刻不存在。這個活動中通過對故事的理解,拓展生活經(jīng)驗,并利用如何幫助小猴展開想象,大膽表達自己的想法,使他們有話好說,從而體現(xiàn)活動價值。

          在日;顒又校囵B(yǎng)幼兒樂于助人,懂得關(guān)愛他人,作為本次活動延伸。

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