幼兒園中班社會《我從哪里來》說課稿

幼兒園中班社會《我從哪里來》說課稿

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園中班社會《我從哪里來》說課稿，希望能夠幫助到大家。

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　最近經(jīng)常聽到我們班的小朋友討論說“我媽媽說我是充話費(fèi)送的、我媽媽說我是撿來的”他們的說法千奇百怪，孩子們?yōu)榱说玫津?yàn)證跑來問我，我一時(shí)不知如何回答，這樣的問題不僅困惑著我，也困惑著家長和孩子�！毒V要》中指出幼兒階段是社會性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為了正面引導(dǎo)滿足孩子的好奇心，促進(jìn)社會性的發(fā)展，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《我從哪里來》。

　　二、說教材

　　本次活動(dòng)貼近幼兒的生活，引起幼兒運(yùn)用多種感官、方式對來表達(dá)愛父母的方式。正如《綱要》明確指出，社會學(xué)習(xí)具有“潛移默化”的特點(diǎn)，尤其是社會情感的學(xué)習(xí)，往往不是教師直接“教”的結(jié)果，主要是通過在實(shí)際體驗(yàn)而學(xué)習(xí)的。為了能讓孩子弄清楚自己到底是從哪里來，感受生命的偉大，體會父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞，促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展。所以選擇這節(jié)活動(dòng)來解開這個(gè)“謎”根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求，本節(jié)活動(dòng)適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。

　　三、說活動(dòng)目標(biāo)

　　活動(dòng)目標(biāo)是一節(jié)活動(dòng)的方向舵，對活動(dòng)有很大的導(dǎo)向作用，通過活動(dòng)內(nèi)容和我的設(shè)計(jì)意圖及本班孩子的年齡特點(diǎn)和能力水平，確定了本次活動(dòng)的三個(gè)目標(biāo)。

　　認(rèn)知目標(biāo)：了解人是從哪兒來的，知道自己在媽媽肚子里的成長過程。

　　技能目標(biāo)：大膽想象，并用語言、動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長過程。

　　情感目標(biāo)：體會媽媽的偉大，升華愛媽媽的情感。

　　四、說重點(diǎn)難點(diǎn)

　　作為教師為了活動(dòng)的順利實(shí)施必須弄清楚重難點(diǎn)通過三次試課，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和孩子的實(shí)際情況，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)重難點(diǎn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解人是從哪兒來的，知道自己在媽媽肚子里的成長過程。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒愛父母的情感，能用語言表達(dá)對母親的愛。

　　五、說教法

　　《指南》指出：幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教師是的組織者和引導(dǎo)者。根據(jù)這個(gè)理念結(jié)合本次活動(dòng)的內(nèi)容以及幼兒的年齡特征，主要采用以下方法。

　　1、提問引導(dǎo)法:出示本班小朋友過生日的照片，為何會在每年的這一天過生日？自然的導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)孩子的求知欲。

　　2、多媒體演示法:播放背景音樂，用PPT演示并講述精子和卵子結(jié)合并發(fā)育成寶寶的過程。通過生動(dòng)形象的講述激發(fā)幼兒的情感共識，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　　3、直觀法：通過展示本班孩子?jì)寢寫言械恼掌�及《媽媽對我說》的視頻，讓幼兒更加形象直觀的感受媽媽為養(yǎng)育自己所付出的的辛勞！

　　六、說學(xué)法

　　為了能讓孩子進(jìn)一步感受到媽媽懷孕時(shí)的辛苦，表達(dá)對媽媽的愛。整個(gè)活動(dòng)我采用了兩種學(xué)法：

　　情境體驗(yàn)法：活動(dòng)一開始讓每個(gè)孩子在肚子上包裹一個(gè)籃球，并保持一整天體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦。這樣做也是讓孩子體驗(yàn)懷孕的一天是怎樣的。

　　情感法：在活動(dòng)的最后讓孩子親自給媽媽打電話，進(jìn)一步升華本次活動(dòng)的情感目標(biāo)。表達(dá)對媽媽不一樣的愛。

　　七、說活動(dòng)過程

　　接來下進(jìn)入活動(dòng)過程，此次活動(dòng)共有三個(gè)部分，整個(gè)以幼兒為主體，讓孩子通過討論、體驗(yàn)、了解生命孕育的過程。

　　一、導(dǎo)入部分

　　以孩子過生日引題、設(shè)疑激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。引出問題：誰的生日？為什么一年只過一次生日？你是從哪里來的？

　　二、展開部分

　　帶著問題進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：通過觀看多媒體演示，觀察圖片，運(yùn)用看、聽、模仿等形式借助游泳比賽故事，了解精子和卵子結(jié)合成受精卵的過程，知道生命孕育的過程，使孩子能夠從小用科學(xué)的眼光正確看待生命孕育的過程。在這個(gè)過程中我運(yùn)用提問法讓孩子大膽表述生命孕育的過程，如：通過這個(gè)故事你知道什么是受精卵？引導(dǎo)幼兒說出游得最快、最優(yōu)秀的精子贏得了媽媽身體里的卵子，它們結(jié)合成受精卵，了解孕早期胚胎發(fā)育過程。緊接著結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒觀察胎兒不斷長大的變化，長出眼睛、腦袋、四肢等。引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)階段胎兒有什么變化，自由討論，了解胎兒生長發(fā)育的過程更好的完成認(rèn)知目標(biāo)。觀看胎動(dòng)視頻，初步了解胎動(dòng)情況，并讓孩子用動(dòng)作表現(xiàn)，進(jìn)一步感受媽媽興奮、焦急的情感，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的身體變化，提出問題：有哪些食物不能吃？那些事情不能做？等體會媽媽的辛苦。

　　出示媽媽懷孕時(shí)的照片，觀看視頻《媽媽對我說》，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對媽媽的愛，知道胎兒在第十個(gè)月的時(shí)候出生，感受媽媽生育時(shí)的辛苦和幸福，體會媽媽對自己的愛。提問：看完視頻，你有什么感受？有什么想對媽媽說的？想為媽媽做什么？

　　三、結(jié)束部分

　　現(xiàn)場連線，對媽媽說出心里話，使愛媽媽的情感得以升華。

　　播放歌曲《感恩的心》，現(xiàn)場連線：愛就大聲說出來，是媽媽千辛萬苦地把我們帶到了這個(gè)精彩的世界，讓我們大聲對媽媽說出自己的愛。

　　八、說活動(dòng)總結(jié)

　　我的這節(jié)活動(dòng)課緊扣教育目標(biāo)，環(huán)節(jié)緊湊，組織有序。幼兒在活動(dòng)中興趣盜然，積極主動(dòng)。反思整個(gè)活動(dòng)，“媽媽對我說、現(xiàn)場連接電話”是這個(gè)活動(dòng)的突出特點(diǎn)，也是是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。我對感情的升華設(shè)計(jì)的層層遞進(jìn)，助推情感教育的自然滲透。在播放胎動(dòng)的視頻，讓孩子感受在媽媽肚子里時(shí)是怎么活動(dòng)的，由于我只播放了媽媽肚子的胎動(dòng)視頻，導(dǎo)致幼兒沒有辦法感知孩子是怎樣的在媽媽肚子里活動(dòng)的，讓他們模仿時(shí)模仿不出來，原因是我的視頻不夠形象，如換成四維視頻感受效果會更好一些。通過視頻現(xiàn)場連線“我想對媽媽說” 讓幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛，他們能用連貫的語言說出自己的情感，在這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們好多都感動(dòng)哭了，也達(dá)到了活動(dòng)的效果。引發(fā)了幼兒的討論，思維積極踴躍，情感滲透如春風(fēng)潤物，沁入心田。

　　九、說活動(dòng)延伸

　　讓孩子繼續(xù)在腰間包裹籃球堅(jiān)持一天，體驗(yàn)媽媽的辛苦，回家后幫助媽媽做一些力所能及的事情，把活動(dòng)中的圖片投放在語言區(qū)，讓幼兒在區(qū)域中繼續(xù)討論學(xué)習(xí)模仿生命孕育的過程。

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