小學學年第一學期述職報告范文
本學期我校以培養兩個習慣的工作思路,主要做了如下工作,歡迎各位領導及同仁批評指正:
安全工作:
1、工作原則,從領導帶班、教師值班和門衛的配合。保證校園內各個區域從學生入學到離校有人監管。特別是上下學期間,課間時間及節假日時間內的有效監管。
2、把好病從口入關,倡導學生不帶零食進校園,禁止喝生水。除了平時每周例會上強調食品安全外,本學期又安排了兩次食品安全講座。同時,鍛煉身體,增強身體抵抗力。
3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時,保證每周檢查設施,一周一強調,一月一次專題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生安全度過。存在不足,學生吃零食、喝生水現象還時有發生。
師生鍛煉:我們從每天鍛煉1小時入手,根據我校的場地設計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式,保證了全體師生都能每天心律活動達到要求,同時體育技能也得到提高。每名學生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運動隊的帶領下,把我校的.競賽水平提高到又一個高度。今年的鎮秋季我校取得了總分第五名的優異成績,選拔出5名隊員代表我鎮參加區運動會。正因為全體師生始終如一的堅持,學生在體質達標中成績明顯提高。存在不足:參加鎮級比賽成績還可以,但在區級比賽中成績不行。改進辦法,在加大訓練力度的同時注意方法及向專業教師請教,爭取使運動員的競技水平上一個新臺階。
師生讀書:學期初學校統一制定師生讀書時間,要求師生每周師生統一讀書時間。語文教師隨班與學生一起讀書,其他教師在辦公室一起讀書,同時寫讀書筆記、心得體會。學校辦公室有圖書柜,專業書籍30多本,每班教室配有書柜,配有圖書50多本,各班定期交流互換。一二年級注音圖書每學期讀書不低于5本,三四年級不低于6本,五六年級不低于8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩周開一次讀書交流會,學校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發言。爭取通過2—3年讓每個學生都養成讀書的好習慣。學校為督促師生讀書,班級評選讀書之星,定期檢查讀書筆記。存在不足:師生讀書內容規定不夠,專業書籍不夠。改進方法:學生分年級定時完成讀書目錄的書籍。教師每月規定讀同樣的書,并做讀書交流,其次把家長也發動到讀書的行列中來,多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會,加大獎懲力度。
寫字教學:以書寫規范字為基本要求,要求每天專項時間,專項內容練習,每天內容不能太多,但要堅持。學校每月評選書寫之星,展示優秀作品。不足:學校檢查力度不夠,評比面太窄。改進:加大專業指導力度,精選3名教師分級指導。把評比放在作業上,日記上,練習冊上。
數字化校園建設:利用班班通系統。要求每位教師每周用課件上課不低于3節,制作簡單課件,下載優秀案例,學習優秀教案等。本期我校有兩名教師參加鎮班班通優質課大賽,均取得了優異成績。下一步工作,下學期每位教師都能使用班班通上優質教育資源上課,同時舉辦好校級班班通展示課,爭取使每一位教師都能到鎮級以上上公開課。
課堂改革工作:根據24字教學模式,利用導學案上每一節新授課。練習課,教師要認真準備典型習題,不能照搬導學案,重點多講掌握不好的類型題,多用兩人小組互查互調,兩人小組是效率最高的學習方式。復習課,精煉少講,多用兵教兵的辦法,教師堅決不能大包大攬替學生講。試卷評講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞,采用兩人小組互說、向組長匯報的辦法補缺,利用錯題本、錯字集中營的辦法加強對錯誤的改正。此外,每周四下午業務學時間共同學習24字教學操作手冊,認真領會其操作要領,將其盡快運用到教學中去。研討會,教師多交流小組捆綁式評價的方法,運用要領,既要調動學生學習、幫助他人的積極性,又要不斤斤計較分數。不足:本校教研力量不足,各自為戰,不能發揮團隊精神。改進,多向周邊優秀教師學習,發揮語文王麗娜、數學劉巧霞學科帶頭作用。爭取使教師能走出去,剖析自己,學習他人,提高自己。
以上是本學期我主要做的工作,不到之處敬請領導同仁指正。
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