幼師述職報告范文
從教十三年,每當我看到一張張純真而自信的笑臉,就會感到無比幸福,因為我擁有一顆晶瑩的童心,記得剛剛踏上工作崗位時,我虛心向同事請教,學習他們的教學經驗,認真閱讀各種幼教書籍,吸取期中的營養,深入反思自己工作中存在的問題,逐漸積累經驗。在付出艱苦的努力后,我逐漸形成了自己教學風格,能夠靈活的安排教學活動,科學合理的組織一天的生活了,我播種著希望,收獲著幸福。
本學期按我班幼兒的年齡特點,依據《幼兒園工作規范》提出保教目標和《幼兒園教育指導綱要》所述的各領域目標,結合本班的實際情況靈活的選擇教育內容,追隨幼兒的興趣,嚴格按從幼兒身心的角度,按游戲目標的三個維度來制定。在游戲活動中,引導幼兒觀察、提問、設想,體驗科學探究精神,發展幼兒探究與解決問題的能力。在角色的游戲中,注重給孩子提供大量的討論機會,使孩子們學的更主動、更自由、更有活力。他們積極發現問題、解決問題。并在探討交流中表述自己對成功經驗和同伴一起分享。在游戲中如發現問題,我仔細觀察幼兒的操作情況,對幼兒在探索過程中生成的問題,給予總結提升,告訴幼兒。將他們發現的問題延伸到下一次的游戲中,并承諾提供更多的材料。得到繼續探索的機會。
三月份我們的主題活動是《動物王國》。為凸現主題背景,充分發揮幼兒的自主性,增強環境的流動性,讓幼兒在感知周圍事物的過程中,通過富有情趣的動物與環境的互動,讓幼兒與老師共同布置主題墻面。例如:在“動物媽媽找寶貝”中,我們用樹和草地圍城動物的家,留出空間讓幼兒放置找回的動物寶寶!霸谛『永铩,我們布置了一條小河貫穿整個畫面,清清的河水蜿蜒流淌,伸向一望無際的草地,而河中的小動物(小魚、螃蟹、烏龜、青蛙)則由幼兒發揮想象力,用剪,折,粘等方法制作。不斷重組構成了和諧的環境,在布置環境中,孩子們由期待萌生了主動參與,在他們自己動手創造優美的環境的過程中體驗成功的快樂,還為班級取得了環境創造一等獎的好成績。
本學期的教研活動是《角色游戲》是怎樣開展的。首先,制定游戲目標與以前不同,是由幼兒角度,(從情感、能力、知識經驗)的三個方面出發來制定的。我虛心向教干請教學習,認真查閱有關資料,不斷豐富游戲中的半成品,提供給幼兒動手動腦操作的.機會,較好的完成了本學期的教研觀摩活動,還向其他老師學習交流觀摩后評價反思,每日認真做好幼兒家訪工作,添好家園聯系手冊。利用業余實踐和利舊利廢制作出幼兒喜歡的半成品玩教具。
幼教的工作辛苦,只有一線教師才有深切的體驗,有一次我班有個小男孩摔倒了,頭上起了包,家長的反應相當激烈。他四處向領導告狀,我開始變得不知所措,誠惶誠恐。我對工作失去了全部熱情與信心。我得情緒隨之跌入了低谷。再看我心情不好時,孩子們也失去了往日的微笑,他們遠遠的看著我,好像是在說;“老師是不是不喜歡我了”他們用特有的反思表達自己的情感,將潤喉片和奶糖悄悄的放在我得桌上。面對孩子們的愛,我重新找回了自我,找到了人生的坐標,針對有些家長的不理解和誤解,我開始反思自己的教育觀念和教育行為,并用一切機會和家長溝通。幼兒教師的職業讓我深深的知道,當一名幼兒教師有超人的耐心和博大的襟懷,我是這樣想的,也是這樣做的。下學期我還是爭取大班下午班工作,我想做的好,我能做的更好。
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