【精選】述職報告匯編六篇
在不斷進步的時代，報告的使用成為日常生活的常態，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的述職報告6篇，歡迎大家分享。
述職報告 篇1
我叫[xxxxx]x，XX年幼師畢業來園從事幼教工作至今已9年了。9個春秋，9年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩。”還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下安樂窩”總算定了�？蓵r隔不久，我就發現這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負擔，已經一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情；其次，隨著時間的推移，我漸漸發現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發向上，在幼教事業上干出一番成績來，在教育教學中創出一條路子來。我一邊工作一邊自學本科。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學習，聽他們的課；晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業務知識；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學習，取經，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經濟待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
十年來，我擔任過班主任，教研組組長，年級組長。經市教育教學崗位能力考核小組評定，XX年月12月被授予鎮級教學骨干。并在丹陽市第二屆中小學教師教育隨想評比活動中，《你是勇敢的男子漢》一文，榮獲叁等獎。你的早期閱讀《有趣的嘴巴》在本學期的園本培訓優質課活動中被評為優秀公開課。在論文評比中，榮獲幼兒組貳等獎。并多次在各項比賽中獲獎：輔導幼兒參加幼兒主題繪畫比賽中，分別榮獲貳叁等獎。并多遍論文發表丹陽日報，前幾天還有一遍論文《面對等待的孩子》發表于丹陽日報的。
成績歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會:“代課”這兩個字并不可怕，同樣也可以在事業上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。這次鎮級學科帶頭人我能被入選，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業業搞好本質工作，不斷探索科學育兒的道路，經常撰寫幼教經驗，堅持加強自身素質，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態展示新的面貌，創造新的業績。
述職報告 篇2
一年來，在全校教職工的大力支持下，在班子成員有效配合下，就學校德育、黨務和體育衛生，因校制宜地開展了一些工作�，F總結匯報如下：
一、樹立三種意識，加強自身建設，為更好地履職奠定基礎
地加強自身建設，是一名教師更是一名干部需要用終身做出回答的實踐課題。
一是樹立服務意識，為全校師生服好務。有人說，領導就是服務。員工生病，主動看望;學生困難，除了自己幫助，調動更多人進行幫扶;老師有困難，只便說了盡最大努力幫助;教職工過生日，送去生日祝福等。
二是樹立大局意識，為構建和諧班子出好力。在班子當中，我是小老弟，一直本著一種尊重、理解的心理，與班子成員共事，謀事，干事。做好班子成員、當好班長副手。
三是樹立學習意識，為更好地履職打好基矗自己把學習作為生活不可或缺的重要部分。學習教育管理的相關知識和經驗，向名人學習，魏書生、李鎮西等成為我學習榜樣。向班主任學習，與他們談心、交流。向書本學習，每月至少讀一本書，年讀書筆記兩本，博客文章若干。
二、突出五個方面，因地制宜開展好德育工作，提高德育工作實效
把德育管理作為自己工作的重點，抓實抓好，盡最大努力抓出最大成效。
1、抓龍頭，加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育的核心和主力。一是堅持例會制度，沒有特殊情況，雷打不動�？偨Y布置工作，解決實際問題。二是堅持培訓制度。利用假期進行集中全員培訓。采取介紹經驗、研討等方式進行。三是外出學習培訓，全年選派優秀班主任外出學習培訓5人，提高了班主任隊伍的整體素質。2人評為市優秀班主任，1人參加省級培訓，1人獲市班主任基本功大賽特等獎。
2、抓規范，突出強調養成教育。二類校三類苗，這是我們必須面對的客觀存在，學生管理是一種新的挑戰。
一是制度規范。以《長春十中學生一日常規》《長春十中學生禮儀常規》《長春十中學生宿舍管理規定》落實為重點，通過層層落實，嚴抓嚴管，落實制度要求。
二是活動促進。上半年開展了“行為規范示范班、示范生”評選活動，評選示范班級2個，示范生48人，促進學生行為規范養成。
三是反思省悟。以反思日記和班級民主生活會為載體，強化學生反思，反思促規范。
四是榜樣引領。每學年都評選三好學生、優秀干部、文明誠信學生、校園之星等，樹立一批先進典型，以榜樣引領學生規范。
3、抓創新，堅持新的德育載體。
一是實施班級團隊管理。這是借鑒企業管理方式，打造校園企業文化的一種新的嘗試。是作為國家級課題的子課題來研究和實踐的。在團隊管理中，充分發揮學生的自主管理、自我教育、自主發展，有效促進了德育工作的開展。課題已于上半年順利結題。
二是實施小目標管理。以《目標管理記錄冊》、《學生發展手冊》為載體，記錄個人、團隊、班級目標的制定、實施情況。每月通過民主生活會進行總結、對比，找出不足與改進方向。結合目標管理，20xx年評尋進步之星”48人，并進行總結表彰。
4、抓活動，堅持活動育人。結合學生實際，開展了“校園之星”評選活動，目的是給學生搭建培養個性、展示個性的平臺;開展了“實施四名工程，打造書香校園”的讀書活動，在五月份的總結表彰中，我校被評為先進單位;結合建國六十周年、成人節、一二九等重大節慶日，開展系列活動，豐富學生課余生活，提高學生綜合素質。
述職報告 篇3
一、強化責任，措施得力
(一)高度重視，認真組織。我局大力開展創建“平安公司”、 “平安商場(工廠)”、“平安拆遷”、“平安系統”等活動，推動和促進商務系統的平安建設和綜合治理工作。機關各科室根據職責分工，各盡其責，通過創建“平安公司”活動，使內貿限上企業安全生產責任制得到全面落實，全市商貿系統干職工的生產生活條件明顯改善，職工的合法權益得到維護，防火防盜等問題得到妥善解決。
通過創建“平安商場(工廠)”活動，使內外貿企業的安全生產和經營得到認真履行，安全隱患排查和整改工作取得明顯成效，確保內外貿企業重大基礎設施的運行安全;通過創建“平安拆遷”活動，使《城鎮房屋拆遷管理條例》在新建恒信德龍汽車城、禾溢機電商貿城、亞娃水產品市場等項目中得到認真貫徹，拆遷規模得到合理控制，拆遷程序不斷規范，拆遷工作納入依法管理軌道。通過創建“平安系統”活動，我局系統20xx年未發生政治事件、群體鬧事、治安災害事故和重大安全生產事故，使商務系統各單位內部管理工作進一步加強，安全生產和綜合治理工作責任制全面落實，實現了全市商務系統的平安建設、和諧穩定。
(二)建立健全組織領導機構。20xx年，我們完善了以局黨組書記、局長為組長，黨組成員為副組長，機關各科室及局屬二級單位負責人為成員的社會治安綜合治理領導小組。同時我局結合工作實際，進一步健全了社會治安綜合治理和維護社會穩定機構，加強監督檢查工作，把配足配強政治堅定、責任性強的社會治安綜合治理工作隊伍作為基礎工作來抓，在全系統建立社會治安綜合治理工作機構53個，局機關實行24小時辦公樓及家屬區值班，形成了社會治安綜合治理橫向到邊，縱向到底工作網絡，保證了治安工作經常有人查，經常有人抓，各項措施得到全面落實。
(三)層層落實責任。我局制定了社會治安綜合治理、平安建設和安全生產責任書，與系統內市直限上企業和重點外貿外資企業進行了簽訂，明確了各單位職責、任務。與此同時，將此項工作列入到我局對各單位年度綜合目標考核內容，進一步增強了各單位開展此項工作的責任。
二、大力開展綜合治理
(一)強化監督。始終堅持督查檢查制度，在重大節日和長假期間，堅持領導親自督查日不少于1次，專(兼)職人員檢查堅持24小時全過程。對在重大節假日期間單位值班松懈的1個單位作出了通報批評，對相關單位及責任領導給予了相應處罰，有力地監督檢查，確保局屬各單位落實了領導帶班、干部值班，專職警衛人員保安工作的不落空，實現了警衛值班和領導帶班制度、看家護院制度落實率100%。局系統全年未發生刑事案件、治安案件的目標。
(二)做好綜治宣傳教育工作。積極配合市綜治辦開展宣傳活動，同時由局辦公室牽頭，在全系統干部職工中廣泛開展了黨的路線、方針和政策教育及《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國治安管理條例》等法律法規教育，不斷增強干職工的法制觀念和安全意識，全年局系統未發生責任事故和交通事故。
(三)及時排查調處群眾利益的矛盾糾紛。加強了制度建設，進一步完善了我局信訪工作制度，不斷規范信訪工作程序，明確信訪責任。堅持“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，對排查出的矛盾糾紛落實領導、落實責任，力爭就地消化。對重大矛盾糾紛，明確工作責任，主要領導包案調處，限期解決。高度重視和妥善處理群眾上訪問題，對群眾來信來訪要認真對待，做到事事有交待，件件有著落。同時積極參與市廣播電臺行風熱線節目，較好地答復了群眾反映帶有普遍性的難點、熱點問題。及時為群眾排憂解難，防止矛盾積累激化。
三、全面開展普法學習宣傳
(一)大力開展普法工作。我局根據行業工作的特點，不斷開展普法學習工作。一是開展相關法律法規的學習，不斷加大學法用法的工作力度，以全國普法統編教材《公務員法律知識讀本》為基本內容，結合部門法律法規，利用每周四下午集中學習時間，采取集中學與自學相結合，學習法制理論與學習法律條文相結合，領導干部法制講座、學法測試等方法，先后學習了《中華人民共和國憲法》、《公務員法》、《信訪條例》、《突發事件應對法》等公共法和部門法律法規。
二是結合行業工作特點，積極組織干部職工開展業務法律學習。組織局系統干部重點學習《生豬屠宰條例》、《外貿法》等專業法規，抓好理論與實踐、系統學習與專業學習、專家輔導與個人學習三個方面的結合。三是根據“六五“普法及依法治理中期檢查要求，結合商務系統安全工作實際，組織機關干職工有針對性專門學習相關法律。
四是結合“法律六進”，開展商貿企業普法指導及教育活動，組織全市140多家商貿限上企業、47家外貿出口企業和15家外資企業的經營管理人員講授《國務院成品油管理辦法》、《國務院酒類流通管理辦法》、《國務再生資源回收利用暫行辦法》、《家電下鄉管理辦法》、《家電以舊換新管理辦法》、《中華人民共和國中外合資經營企業法》、《中華人民共和國中外合資經營企業法》實施條例、《中華人民共和國外資企業法》、《中華人民共和國外資企業法》實施細則、《中華人民共和國中外合作經營企業法》、《中華人民共和國中外合作經營企業法》實施細則等商貿法律法規，培訓法律骨干。五是邀請市依法治市辦公室領導來我局安裝無紙化普法考試軟件，指定本局電腦技術過硬的年輕同志專人管理，并及時統計上報本局機關人員考試成績，綜合科督辦;本局在平安創建活動中，寫出了一篇參賽征文，派出了一名執法大隊的年輕同志參加了演講比賽，機關人員參加平安創建考試參考率達100%，平均考試分數80分，最高分數為滿分。
四、進一步強化安全生產工作
(一)加強組織領導，明確工作職責。為全面履行安全工作職責，切實發揮商務行政職能的作用，我局高度重視，明確了局長掛帥，分管局長具體負責，把安全工作納入重要議事日程，不定期的召開相關會議，傳達有關文件精神，加強對安全工作部署。將維穩、市場供給、市場秩序、安全生產經營等幾項重點工作細化到相關科室;全系統包括局機關和內外貿骨干企業普遍成立了由一把手任組長的安全生產領導機構，形成了上下貫通、配套聯動的運行機制;真正做到齊抓共管、層層落實。牢固樹立“以人為本”的科學發展觀和“安全第一、預防為主，綜合治理”的安全工作方針，發展是第一要務，安全生產是第一責任，時刻繃緊安全生產的弦，安全生產時時講，天天講，始終懷著敬畏之心如履薄冰。明確工作重點，積極配合公安消防、工商、建設、安監等職能部門加強對成品油行業所涉及的54個加油站和近30家賓館、飯店和商場等公眾聚集場所安全生產的督查督辦。
(二)采取各種措施，應對安全工作突發事件。下發了商務系統“安全月“活動方案，制定了妙尚廣場租賃業因稅務發票問題可能發生的群體上訪預防措施;結合餐飲業供用氣安全大檢查，督促重點餐飲企業與供氣單位簽訂合同;組織職工參加全省安全生產知識網絡競賽，不斷擴大覆蓋面;開展安全生產事故警示教育活動,組織觀看《生命監管》、《安全發展，成就輝煌》、《生產安全事故典型案例盤點(20xx版)》等宣傳片,提高企業全面自我防范意識和能力。督促企業建立健全安全生產制度，落實安全生產責任制，組建安全生產領導專班，增強安全主體責任意識，按要求配備和更新安全設施設備，配齊配強專職安全員，加強員工安全意識的培訓，制定安全防范預案，按期組織消防演練，提高安全防范水平。
(三)開展貫徹落實《消防法》自查自糾。為了預防和消除全系統的重大火災及不安全因素，市商務局維穩重點是于20xx年6月6日至19日對《中華人民共和國消防法》在全市商務系統學習、貫徹落實情況進行了自查。積極配合和主動作為，開展對企業的安全生產大檢查。認真貫徹落實上級有關安全生產工作的精神，堅持勤檢查、勤整改的原則，采取各種行之有效的形式開展督查督辦。
一是開展專項檢查。專門對加油站等重點行業進行整治;對公眾聚集場所涉及的賓館、飯店和商場進行隱患檢查，督促配齊消放專兼職人員及其必要設備。二是開展常規檢查。經常對重點企業的消防設施、消防器材、消防通道、消防裝備、滅火水源等項目進行全面、細致的檢查，保證了消防設施的完好使用。三是開展重點時段的重點檢查。在元旦、春節、清明、“五一”、端午等節假日認真布置值班工作，并在放假前夕對局機關和重點企業進行全面的安全檢查，對存在的各種隱患要求限期進行整改，確保安全，警鐘長鳴。
今年6月初，結合全市消防安全專項整治和大排查大整治專項行動，我局主要負責人帶領督查專班，邀請市消防大隊領導深入到洛枝加油站、新順加油站、百佳超市、北出超市、中百倉儲、枝江國貿、枝江國酒、工貿家電、薄利電器、貴枝花苑酒店、新王牌宴和小洞天酒樓等城區10家賓館、飯店、商場等公眾聚集場所和2座加油站，實地對《消防法》在全市商務系統貫徹落實情況進行了檢查。重點圍繞消防制度是否健全、專職人員是否配備、職工是否進行消防知識培訓、消防設施是否齊全完好、安全標識設置是否到位、消防演練是否按規定舉行、疏散通道，安全出口和消防車通道是否暢通、應急疏散預案是否制訂、消防控制室是否建立等方面進行檢查。檢查結果表明，絕大多數單位能夠按《消防法》的要求和規定做到位。對極少數不符合要求的都由消防部門現場下了書面整改通知書，要求限期改正。在此基礎上，商務執法大隊對商貿全系統的消防設施、消防器材、消防通道、消防裝備、滅火水源等項目進行全面、細致的檢查，對存在的各種隱患要求限期進行整改，確保安全。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
述職報告 篇4
我是20xx年6月份畢業于江西九江師范學校的。只有中專文憑的我，從來沒有對自己失去過信心。畢業后，在村小學任四年級班主任及語文(教學案例，試卷，課件，教案)教師，緣于師范學校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學態度，那個學期我的語文(教學案例，試卷，課件，教案)教學以及班主任管理工作都取得了喜人的成績，并得到中心完小領導們的肯定。
第二年，因為我們這一屆師范學員還沒有正式分配，我就來到新華學習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學教師的工作機會，而選擇留校任教。憑著自己受過三年師范教育的條件，我非常自信地寫了一份留校申請，結果也沒讓我失望。
研發中心培訓了三個月，20xx年3月27日的上午，我躊躇滿志地拿著報到證來到了新華，并從那時起，我開始了我非常喜歡的工作：電腦教學。我在心里發誓：一定要努力工作，充分發揚自己的優點；不斷學習，爭做名符其實的IT人才。我知道我現在還算不上人才，但我會繼續努力的……
至今，我已經在新華工作了九個月。先后代過業余電腦基礎班、業余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學和班主任工作，并管理四樓網絡實習機房�，F將本人九個月來的工作情況做個總結，以求揚長僻短，完善自我，也為來年的工作指明方向。
一開始，在原新愛特電腦電腦管理網絡實習機房。因為機房只有四臺計算機，管理起來非常輕松，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門課。
一個月后，服從上級領導的安排，我被調至淮阜樓教學點。當時，適逢人類大敵非典型性肺炎病毒初現端倪，而保安招聘的來源——人才市場也因此而停業。新來的我理所當然被安排在門衛室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時，累積將近3個月。這三個月是我永生難忘的，不僅因為它是全球公認的特殊的三個月，也是我一生中不可多得的三個月。期間，對于我來說沒有8小時的工作制，幾乎每天都是12小時，偶爾也代業余班的課，而且沒有任何額外津貼，且受過小小侮辱等等。我做個好幾次思想斗爭：是否辭職？但權衡再三，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉。
門衛室值班的工作結束之后，我做了一個總結，發現那三個月里我反而得到了很多：比如：① 知道職位沒有高低貴踐之分，關健看你是怎么對待的；② 懂得工作一定要盡職盡責，領導是看在眼里，記在心里的；③ 充分利用值班時間，將《安裝》課程的教案認真地寫了兩遍；④ 記住了大部分學員的名字，這使我以后的教學工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。
我七月份開始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開始接手全日制班班主任工作，并接管四樓安裝機房。至今，已經有六個多月了。下面我將后六個月工作中所總結出的幾點做個闡述，以達促進自己進步的目的，并為來年更好地工作打下基礎：
一、 要不斷學習，提升自己的業務能力
“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還經常跑書店查閱課外書籍，進論壇看貼、提問，向老師謙虛請教，主動去學生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專業的理論知識我感覺欠缺太多，致使上課時遇到的很多問題不能準備及時地解釋清楚。我會繼續學習，不斷提高的。
二、 認真備好每一堂課
“課上十分鐘，課下十年功”。我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時間很短暫，要要求非常高：一、要保證所講內容的正確性與科學(教學案例，試卷，課件，教案)性；二、要注意教學循序漸進；三、要達到教學效果；四、要考慮到學生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時發揮，而是靠你課前充足的時間準備，也就是備課。這一點，我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒有做到，導致上課是毫無頭緒，但還要硬著頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒有系統性，教學效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現象再發生在我的身上。
三、 以學生為主體，教師為主導
自始至終，我們都應該把學生擺在主體位置，因為學習的主人就是學生。為了做到這一點，我上課時主要采用啟發式教育方法。對重點和難點，我一般都是自己先提出設問，并給三到五秒時間讓學生思考，然后進行講解；對于比較容易的，我仔細講解一遍，有必的話就叫學生復述或回答，之后，我再對其做補允。
四、 與學生要多交流
與學生多交流，你就可以知道學生學得怎么樣，從而改進教學；可以了解學生情況，達到有針對性地教與管；可以增進師生友誼，使得學生更配合你的工作……這一點我做得不夠。我只是通過每天早晨叫他們起床來達到一點點目的，以后我會增加交流機會如：晚自習后去學生寢室與他們聊聊天；利用空余時間經常找他們談談話；開班會對他們進行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉轉等等。
五、 一定要有極強的責任心
壓力就是動力，沒錯。而責任心從某種角度來理解也可謂壓力，只要有一棵責任心，工作就不會馬虎、不會懶惰、不會受批評、不會停止不前，相反就是認真，勤奮，受表揚，不斷進步。汪主任把四樓交給我管理，也出現了不少問題，總結一下，也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺進步了很多。晚自習后，我總是不放心，時常檢查投影是否關了，電源是否切斷，門是否鎖好等等。當然，在教學與班主任管理方面，責任心也是一樣的重要。
以上是我對我這九個月來工作的認真總結，只想對自己以后的工作提供引導和促進作用。鑒于以上總結，我會為明年的工作寫一份詳細的工作計劃，希望明年能做得更好。
述職報告 篇5
轉眼間，來公司已經三個月了，為了能夠順利轉正，現把三月以來的工作成績做一個簡單的總結：
首先接觸的是支付插件，雖然當時對這些概念還比較模糊，隨著時間的推移現在對移動支付有了自己的理解（保證通訊+傳輸安全+數據完整），此期間完成的主要工作是，第三方app與插件客戶端、客戶端與前置、前置與核心系統的流程與結構的設計，包括注冊、登陸、用戶綁定、升級檢測、卸載統計等功能的流程設計。
然后在一個時間節點參與了銀商支付改造的開發（本來是要用新一代支付由于種種原因需要用銀聯支付插件），此過程閱讀了銀聯支付插件的文檔，并依據文檔編寫了相應的代碼實現了支付改造的功能，并指導iOS、Android開發人員完成了json轉xml相關編碼工作。
銀商支付改造以后接手了CP信用卡自動還款，做了客戶端的概要設計、客戶端與前置的流程設計，配合Jack和南北做了項目的前期準備工作，參照原銀聯iOS客戶端完成了信用卡自動還款的'框架搭建，然后指導iOS開發人員完成了加解密、用戶渠道認證的代碼編寫，Android完成了架構的設計，安排、指導具體開發人員完成框架搭建。
然后參與了中糧項目手機客戶端架構設計及通訊、前期接口代碼的編寫，參與了上海的駐場開發，前往中糧集團做了項目匯報及階段成果演示，配合服務端完成了客戶方案修改，引導客戶調整需求，嚴格控制客戶單及前置的業務實現范圍，有效的防止了客戶端及前置系統的鍍金現象。
后來進行了銀商開發人員的短期的基礎性培訓，主要講解了Android的廣播機制、JDK的加解密機制以及應用之間相互調用，講解了iOS的ASIHttp通訊以及基礎Block的使用等等，目前主抓銀商支付插件的設計、開發，接口的聯調等相關工作，另外配合銀聯項目組完成部分的2.8.4A的一些新增功能的開發（飛機票優化、電影票、bug修改等相關業務）。
三個月以來，在公司接觸到了很多以前不太熟悉的技術（安全通訊、加解密、數據校驗等），也學習到了很多新的業務知識（移動支付、便民相關、移動電商），而且也讓我撿起了曾經的JavaEE相關的東西（WebLogic、spring3.0），雖然現在對業務知識還沒有做到完全熟悉，有些業務知識還是需要通過查資料才能夠完全了解，但是我堅信在這里我還會取得更大的進步。
除了工作上，生活方面在這三個月也發生了巨大的變化，在北京換了房子，領了結婚證，照了婚紗照，認識了許多不錯朋友，經過了一段低谷期，在這里我又重新找到了自信。
目前公司處于多項目并行狀態，我堅信有豐富項目管理經驗和勇于擔當的我，可以發揮更佳的水平，取得更大的成績。
述職報告 篇6
開頭：1999年我從師范大學中文系畢業，成為xx區龍洞小學的一名語文教師，同時兼任班主任。XX學年起，我又同時擔任了學校語文科和思品科科組長的職務。工作五年，教學五年，雖也取得了一些成績，如：XX年xx區心語文精品課大賽二等獎（團體），XX年xx區思品精品課大賽三等獎，xx區第八屆青基賽（思品）三等獎……但最大的收獲應該是：教學相長中的快樂，追求教學理想的充實，不斷探索中的進步，獲得學生愛戴的喜悅，兢兢業業工作的踏實……而所有的努力與收獲都朝著我的目標一步步前進——在教學上能象庖丁一樣，認識和掌握教學的規律，做到“游刃有余”。
第一年：夜里挑燈看書，夢回三尺講臺
大學畢業，本著實習和論文雙優的我，對未來的教學充滿無限信心。我成為五年（3）班的班主任和語文老師。然而，當我真正開始踏上講臺，面對四十多雙童稚的眼睛時，我意識到了教學之難。難的不是自己對知識的掌握程度，而是把知識研制成學生樂于接受的過程。我真的是不知所措了。所幸的是，學校的許多前輩教師給予了我許多的幫助。徐校長一次次地聽我的課，幫我分析，又給我上示范課，前輩教師也一一指點我如何與學生談心，如何組織教學等等。那時的我，仿佛是一條蠶，日日夜夜吞噬著前人的經驗，別人的批評，教育的理論，學生的表現……就連夜夜所夢，都是上課，上課，上課！結果是我在課堂上變得從容了，在學生中受到歡迎了。
第二年：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片
有了第一年的努力，我和學生一塊進入了畢業班。開學不久，這個班的成就就開始引人注目了。先是把五年級從未拿過的流動紅旗掛在了我的班上，而且從此就一直掛到畢業。然后是每月的環保手抄報的評比，一等獎也是非我班莫屬，再就是學生的作文開始陸續在報刊上發表。到第一學期結束的時候，原本語文平均分最后一名與第一名差10分的我們班躍居第二，與第一名僅差0、1分。
印象最深的是這個班的作文。剛接手時班里只有四五個學生還可以，幾乎有一大半的學生作文不忍卒讀，全班的作文水平可能比好學校學生三年級的水平還不如。到畢業時不僅大部分學生能寫出文理清晰個性鮮明的習作來，而且學生的寫作熱情高漲。
第三年：激情燃燒的歲月
送走了畢業班的學生，我帶著豐收的喜悅和更加飽滿的教學熱情成為了三年（1）班的班主任和語文老師。這個班的學生基礎好，紀律好，在同年級的班級中遙遙領先，但在第一堂課的學生自我介紹中，有百分之八十的學生自稱愛數學。這反而令我更加不敢懈怠，課后的時間都在思考：課該如何上，才能更吸引學生，更大限度地激發學生的潛能？我有了更多的“奇思妙想”，教學設計也更千變萬化，學生都有點目不暇接了，學習熱情也被我點燃成“熊熊大火”。記得上《海底世界》一課，是上午第四節課，十一點開始上課。到我抬手看時間時，我驚訝地發現已是中午十二點半了。我不得不對學生說抱歉，下午再繼續時，學生居然強烈要求上完再走。最后是我不得不采取“強硬措施”把學生趕回家吃午飯。
與此同時，新的機遇也來到了我的面前。學校決定由我和饒x，張x，林x等老師一塊參加鎮，區的語文精品課大賽。由我單獨負責評課部分，還得共同參與備課。另一方面，我個人還得代表學校，代表沙河鎮參加xx區思品精品課的比賽。兩個比賽幾乎是同時進行。那時，無論是體力還是時間，我都屬于透支狀態，人整個瘦了一圈，然而，我的精神卻及其抖擻。在一輪輪的比賽中，在一次次的備課，觀摩中，我不斷地吸取別人的經驗教訓，碰撞出思想的火花。我把這些收獲一一消化，又全都轉化到課堂教學中去。
這一年，我不但獲得了區語文，思品的獎項，而且把班上一大票原本喜歡數學的學生變為語文課的擁躉。
第四年：山重水復疑無路，柳暗花明又一村
經歷了第三年激情歲月，第四年的我卻陷入迷惘。我覺得自己的教學漸漸地失去了創意，盡管我仍在努力，甚至我不知道該如何教，是該給學生以人文關懷，美的享受還是僅是知識的填充？如果把二者整合起來，這個尺度的把握又該怎樣？在學生兩極分化嚴重的情況下，如何才能更有效地組織教學，抓住每一個學生的心？如何才能在兼顧學生自主探究學習的情況下高效地實現教學目標……深深困惑包圍著我，在參加xx區第八屆青年教師基本功大賽時，我在思索這些問題；在聆聽全國特級教師示范課時，我在思索這些問題；在每一節課的反思中我在思索這些問題……
最后，在各種教學理念中搖擺不定的我放棄了全校最好的班，申請參加新課標的學習。一切從頭開始，把自己當作新人。我認真學習新課程標準，嘗試用新課標的理念去回答自己的困惑。
第五年：欲窮千里目，更上一層樓
目前，新一輪的基礎教育改革已全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，我結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課堂上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的。而一年級學生的年齡特點，心理特點有決定了他們需要寓教于樂的教學，在此種理念下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“識字大王”、“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，同時，結合學校生本班的經驗作為科組長的我把活動擴大到學校語文科的活動中去。在這年，學校語文科的讀書活動獲得xx區的優秀獎。
五年的辛勞與付出，五年的收獲和進步，我知道自己離“游刃有余”的目標還很遠很遠，但我一直在努力，我堅信自己會一步一步走近自己心中的“圣境”�！奥仿捱h兮，吾將上下而求索”。
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