2023德育主任個人工作述職報告（通用11篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，是時候寫一份述職報告了。那么寫述職報告真的很難嗎？下面是小編為大家整理的2023德育主任個人工作述職報告（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
德育主任個人工作述職報告 1
時間如流水，似乎在不經意間，20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年，見證了墊江一中發展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長，迎來了年富力強、雷厲風行的新校長;這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，也是經歷較大變化的一年，因為學校領導班子的調整，我擔任高20xx級分管行政，并于20xx年11月初，告別了分管了三年的教研工作，開始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，今天我在這里向各要總結匯報一年來的任職情況，請大家評議、指正。
合理定位校長的助手、中層的向導、教師的伙伴
定位準確是職能發揮的前提。身為副校長，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的助手，準確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設性的意見。其次是中層的向導，為中層干部的具體工作提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。
教研工作抓落實，求創新
教研工作是學校教學工作中的重要組成，我分管教研工作時，提出了教研工作的123要求，
1、指樹立一種意識，即質量立校、教研興校的意識;
2、指做好兩大溝通，即學校內不同學科教研組相互溝通，以取長補短，學校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動態，開闊視野;
3、指做好三項具體工作，
一是教研活動常態化，規定教研活動的時間、地點、考核要求，以常規促規范;
二是學科活動特色化，鼓勵舉行富有學科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導活動。
三是教師專業化成長制度化，如堅持師徒結對制度，加速新教師的成長;
執行骨干教師專題講座制度，發揮骨干教師的示范作用;堅持三課制度，新教師合格課、青年教師公開課、優秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專業成長的主陣地。
德育工作抓常規，求實效
去年11月，根據學校安排，我分管學校德育工作。雖然時間已接近歲末，學期已接近尾聲，但在其位，就必須謀其政。我深知德育工作作為學校的首位，責任重大，不敢有絲毫懈怠。
首先：完善了德育網絡，加強了隊伍建設。在以前的管理體系基礎之上，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育，形成了校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任的五級德育管理網絡，壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。同時，加強了班主任隊伍的`建設，舉辦了班主任經驗交流會，搭建平臺，相互學習，共同進步。
其次：強化了常規管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位行政支持下，上學期下大力氣規范了宿管人員的管理行為、強化了學生寢室的內務整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進了校園環境衛生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環境作出了努力。
第三：豐富了德育活動，提升了德育實效。本年度學校舉行了中華魂讀書活動美德在我心中演講比賽、學生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運動會12.9文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動激發了學校的生機和活力，是素質教育生動畫面的美好體現。
年級管理工作講民主、重團結。年級組是學校的有機組成又是相對獨立的組織。18個班、1200余名師生的年級規模，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持民主團結和均衡發展兩大原則，年級重要管理決定一定和協管行政、年級組長、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者絕對不可獨斷專行、絕對不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團結和諧的教師隊伍;同時注重班級均衡發展，a、b、c三個層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。
臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。我除了上好高三(8)班的語文課，完成分管工作之外，還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關系，維護教師穩定，參與高三管理，加強師德師風培訓，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
自我反思在成績中收獲經驗，在不足中改進成長
德育主任個人工作述職報告 2
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
我熱愛學習，經常堅持學習政治，學習現代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，在政治思想上始終保持和和黨的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態，淡泊名利，和同事之間團結協作，有較強的事業心、責任感。
1、配合班主任抓好班集體建設。經常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
2、注重學生日常行為規范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來規范自己的行為。
3、狠抓環境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。
4、參與組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展每年一屆校園藝術節活動，配合體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。隨著社會的發展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。
8、上半年四月中旬，圓滿完成了組織帶領七、八年級學生到西青區參加學農勞動任務；放暑假前順利完成了組織帶領新高二年級到東麗區參加社會實踐活動，本學期第三周九月中旬又組織帶領新高一年級到薊縣參加了軍訓活動。所有活動經費每次都向學校各級領導匯報，收費合理、單據齊全，承蒙領導關注、信任，沒有出現任何差錯。在20xx年河北區教育局第十一屆軍訓工作匯報中榮獲一等獎，本人榮獲20xx年河北區教育局軍訓工作先進個人的榮譽證書。
9、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查并與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。圓滿完成了學校安全消防檔案整理，在年終上級領導檢查驗收評比中獲得好評。
10、積極發揮工會委員作用，和其他委員一起精心組織各項活動。盡自己所能發揮特長，多為老師辦事，為工會之家服務。
11、認真管理和完成好學校老師使用多功能教室教學和為作課老師保存教學資料所做的攝錄編輔助教學工作。等等。
12、為豐富校園文化，籌劃布置了面向大眾宣傳的櫥窗展示，并在學校幾次大型會議的'籌備布置方面都付出了很多的艱辛勞動。
成績的取得，歸功于學校行政和李主任的正確領導，特別要感謝王學博校長，在百忙工作中還經常關心和指導我的工作，對我的工作經常給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，任勞任怨地干好本職工作。感謝我們德育處全體老師對我本人的尊重和寬容；感謝各年級組老師給我的面子，有了你們的大力支持和力挺，給予了我很大的幫助；特別要感謝那些給予我以網絡知識的老師和同學們；感謝為我翻譯英文單詞的外語組老師們，因為有那么多好心人的幫助和支持，才使我獲得了更多的為師生服務的才能。最后我要感謝的就是我們同學們對我本人的尊敬和絕對服從態度。無論到什么時候，我都不會忘記是三十五中這所學校培育了我，養育了我，我將盡己所能為學校工作多做貢獻。
成績微不足道，都是本份的工作。學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行為習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和怨天尤人情緒、創新意識不強等不足。在今后的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。
德育主任個人工作述職報告 3
自今年擔任揚中市外國語中學德育處主任以來，雖然自身還有一定教學任務，但對落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，深入細致的做學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了自己應做的一些事情。下面我就一學期來的工作匯報如下：
政治思想
思想上講大局，事事處處維護學校形象，本著做人要大氣，做事要精細為原則，高調做事，低調做人。
工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認認真真、兢兢業業。
嚴守學校規章制度，嚴格要求自己，自加壓力，努力學習，提高素質。
熱愛本職工作，熱愛學生，團結同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長放心，讓領導、教師滿意。
德育工作
總結一學期來的工作，可以概括為突出一個中心，即學生行為規范養成教育為中心。抓好三支隊伍建設，即班主任隊伍、值周教師和學生會干部。
第突出一個中心，即突出學生行為規范養成教育這個中心.
一學期以來，德育處始終把學生行為規范養成教育放在工作首位。
對七年級新生進行軍訓和政訓。請武警戰士對新生進行為期三天的隊形隊列訓練，七年級班主任要求學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，以及認真解讀學校編寫的《外國語中學文明禮儀規范化要求》。
開學初，明確各班級跑操路線、要求、口號，在一個月內對跑操進行評比，從而使這項工作走上正規。抓好班級宣誓口號和學校宣誓儀式的督促和評比.
積極營造良好的學校班級文化氛圍，在一個月內對班級文化布置進行評比。每一個月對班級黑板報有布置有檢查和評比。
精心安排每周一升旗和國旗下講話，認真準備一周常規通報和下周工作布置，對每周二班會活動，明確主題，提出要求。
督促班主任老師結合學校每周工作重點和班級情況，開展好班級各項工作。
重視學生安全工作，積極創建平安校園。利用國旗下講話、班會課、家長會、班主任例會、值日教師會議強調對學生的安全教育。堅持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，要么自己親自疏導學生有序上樓;做好乘車學生安全教育工作和管理工作，先后對學生上放學路線進行三次統計，利用家長會與家長溝通，強化對學生交通安全的認識,督促學生不坐沒有資質的私家車,提醒學生乘坐公交車上下學。早晨和放學后都在校門口帶領值日教師做好護衛，嚴防外來不良青年對本校學生造成傷害。
指導團委做好校園文化藝術節的相關工作，與體育組謀劃并開好體育節的各項活動，本學期各項體育比賽取得優異成績,多項獲得都獲得一等獎的好成績.每次活動都做到提前預案，認真布置，力爭做到不留遺憾。
開好每月一次班主任工作例會，總結一月工作，并對下月工作作出布置.
為了激發全校師生對文明美德的認識和向往，養成良好的行為習慣，提高道德修養，發展個性特長，打造積極向上、奮發有為的校園文化主旋律，德育處組織實施并召開第五屆校園道德文化建設表彰大會。
積極謀劃成立家長委員會和校務委員會。本學期每個年級都召開了一次家長會.
本人分管七年級學生思想教育工作，經常利用巡課機會與班主任和學生接觸，了解學生思想狀況，有的放矢開展各項工作。
修訂新的《班主任考核方案》，召開班主任會議認真解讀有關內容，廣泛征求意見。
做好貧困學生的統計工作，為學校決策提供依據。
加強對學校衛生工作的管理.一方面加強對班級和保潔區的衛生情況的`堅持和督促,同時積極創建和提升學校衛生工作,本學期創建并通過了學校促進健康的的檢查驗收.
第領好三支隊伍，即領好班主任隊伍、值周教師隊伍和學生干部隊伍。
為了更好的促進教育管理，一學期以來德育處側重抓好班主任、值周教師管理、培訓和指導以及學生干部的選撥、培養和指導工作。
指導團委改選學生會、安排文明監督崗，實行班級值日輪換制。
加大了對學生會干部和班長工作的指導培訓力度，時常督導學生干部對工作情況進行落實。
本學期對值周教師進行了培訓和指導，每天檢查值日教師到崗情況并督促值周教師重點做好學生用餐的上樓疏導工作和早晨晨迎工作。
總之，從禮儀、就餐、衛生、紀律、課間跑操等多方面規范學生行為，使學生形成良好習慣，校風、校紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。但是，學生素質的這些點滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。
存在問題
在實際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問題。我主要概括為以下幾個方面：
思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務、完成工作、忙于事務缺乏深層次思考。正因為如此，學校德育工工作的內容、形式、活動等方面還有待進一步創新。
班主任隊伍和值日教師隊伍管理和考核方面有時有畏難情緒，力度不夠。
學生管理的精細化程度不夠，工作方法的藝術性不夠。
今后工作思路：
要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點。
不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面。
集思廣益，想方設法著力研究解決學校值日工作中存在的實際問題。
在下學期，加強校園精細化管理，加強班主任工作考核和值日教師考核，加強學生行為規范養成教育，積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動。
總之，在學校校長室和黨支部的關心和支持下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團結和諧的工作氛圍中，外中的明天將會更加輝煌.
德育主任個人工作述職報告 4
你們好！20xx已經過去，回顧這一年來的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。
在校長的領導下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務。就這一年來我所分管的德育、安全、衛生、等工作向大家如下述職：
一、德育工作
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、健全德育領導機構，重視班主任工作
健全德育領導機構。成立了由學校校長、德育處主任、班主任組成的德育工作領導小組。定期召開會議，研究德育工作，負責具體落實執行。
重視班主任工作。每學年初，都要精心挑選班主任，并對班主任進行相關要求，明確班主任工作職責。加強班主任隊伍建設，按時召開班主任例會；狠抓學生常規管理，把學生日常行為養成教育放在德育工作的首位，促進學生養成良好行為和衛生習慣。加強校園文化建設，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，充分利用校園廣播、宣傳欄、勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。培養我校學生積極向上，團結友愛，文明禮貌的精神風貌。培養學生強烈的責任感和集體榮譽感。
3、嚴格要求自己，以身作則
作為一個德育主任，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、教育工作者，面對不斷膨脹的知識信息和高速發展的網絡時代給我們的`教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。
二、安全工作
1、加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，強化安全責任意識。居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的系統管理，做到：人員進出嚴格把關；每月對學校的安全設施進行檢查，排查安全隱患；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，基本形成了學校安全管理制度化、常態化的格局。
2、健全安全工作領導小組，明確分工與職責，落實安全工作任務。完善安全制度，明確安全責任。在已有安全制度的基礎上，對安全制度進行了修改，做到個環節責任清楚，責任到人。
3、加強安全教育，堅持利用升國旗或班會，對學生進行安全教育，并及時利用校訊通和致家長一封信等形式通知家長，雙方齊抓共管，做好安全教育。
4、堅持每周抓好“一會一活動”。即每周抓好班會和升旗儀式，加強對學生紀律養成教育。
5、堅持每學期開展3—4次應急避險訓練，提高全體師生的應急避險能力。
三、衛生工作
1、環境衛生長抓不懈。實行衛生崗位責任制，搞好校園環境衛生，營造健康優美的育人環境。劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天兩掃。每周一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。成立衛生檢查評比小組，每天大課間檢查，每周一在全校會上公布衛生獲獎班級。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。
2、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操；加強個人衛生教育，督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。
四、存在的主要問題
1、工作態度上，創新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。在此要特別感謝我的領導和每一位同事，正是你們營造的和諧環境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機會對工作進行思考。同時我也忘不了在我的工作出現疏漏時大家給與的寬容諒解。在以后的工作中我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。謝謝大家！
德育主任個人工作述職報告 5
期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生基本做到了令行禁止，學生的違紀和不禮貌現象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學生整體正在構成。
組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活
本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關領導的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。
通過這些活動的開展，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，禮貌衛生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，性格是初三學生，面臨離校，我們在初三學年組組織向老師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。
學生安全及心理衛生健康教育管理
安全是學校管理的頭等大事，創造一個安全的學習和生活環境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患，防患于未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上安全工作都要作為重點強調。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會;通過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的.緊急疏散演習等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統一認識，安全防范、自我保護潛力得到提高。
在學生的心理衛生健康教育上，德育處也加大力度，定期通過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著。
以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學生心理健康教育力度;個人仍需加強學習，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經驗教訓，彌補不足，才能體現進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。
德育主任個人工作述職報告 6
20xx年即將過去，伏案回眸，十分感慨。
學校德育工作多年來一直受到黨中央、國務院的高度重視，這使學校的每一位德育工作者感到光榮。但是，德育的現狀又使學校的德育工作者倍受責難。作為分管學校德育工作的副校長，感到肩上擔子的沉重。問題在哪里?如何來解決?這是一直困擾我心頭的疑問。
今天借此機會，把我對德育工作的理解、實踐、反思、困惑以及在工作中面臨的困難等，向各位代表作全面的匯報，希望大家給予批評指正。
下面，我從四個方面，把一年來的學習、工作等情況向大家作匯報：
一、勤學善思，提升修養
“做老師沒有絕對的師傅�！边@是二十多年前我剛剛工作時一位老教師對我說的話。二十多年來，我越來越深地體會出了它的含義。
社會在發展變化，教材和教法在不斷地變化，學生也在不斷地變換。一批學生教完又換一批，你會發現現在教的學生與以前教的同齡學生有許多不同，所以我覺得，要適應不斷發生的變化，就需要不斷地學習。
從書本上學，是我學習的主要途徑。一年中，我認真閱讀了“中國教育新風暴”、“一個記者的教育視野”、“做一個有思想的教師”等專著。從中了解許多我們教育所面臨的新問題。我對照自己的實際工作，思考在新時代的背景下如何成為一名與時俱進的教育工作者。另外，我還經常閱讀教育雜志，及時了解教育新動向，《思想、理論、教育》、《上海教育》、《上海教育科研》、《現代教學研究》、《上海教學研究》、《現代教學》，這么多雜志，全部細讀來不及，我就挑和我工作內容相關的看，學校里沒時間看，就帶回家看，其中的許多內容，幫助我加深了對教育的認識。
除了從書本上學習外，我還積極參加各種形式的專題培訓和參觀交流活動，來提高工作水平。
上半年，我參加了由局黨委組織的干訓班的培訓，系統學習了學校管理的有關知識。下半年，我參加了由上海市小學德育研究會舉辦的“首屆上海市小學德育干部研修班”的學習，通過聆聽洪雨露、董念祖等專家的報告，從中加深對學校德育面臨困難的認識。
二、以德立身，嚴以律已
“學高為師，身正為范”，從當教師開始，我就牢記當教師要為人師表，二十多年來始終如一。我不敢說自己的品格有多么的高尚，也清楚自己的身上還存在許多的缺點，但二十多年來，我始終在不斷地向著這個目標努力著�！皣酪月梢�，寬以待人，用人所長，容人所短”。老領導給我的寄語，一直是我在“為人、處世、做事”方面努力的目標。
1、公正處事。做管理工作經常會碰到一些事情需要處理，有教師與教師之間的問題，有教師與學生之間的問題，還有教師與家長之間的，家長與家長之間的，情況也各種各樣，有些問題的處理會面臨兩難的境地，有些問題處理不好還會影響學校的聲譽。所以，碰到這種情況，我總是認真對待，在弄清事實真相的前提下，分門別類地給予解決，大事講原則，小事可靈活，本著公正之心，處理好各種紛繁、復雜的事務。
2、真誠待人。管理工作經常需要面對人。如何在緩和管理和被管理之間矛盾的前提下提高工作實效，這是我一直在思考的問題，也是我工作追求的目標。實小起點高，要求高，保持現狀很難，再攀新高峰更難。但我始終相信，只要依靠全體教職員工，就一定能做好工作。我一直認為，教師是職業素養較高的行為群體，所以，平時非常尊重大家的獨立教育的權利。但是，對工作我堅守基本的要求，也有檢查、監督、表揚和批評。這是我工作的原則和職責。工作外，我愿和大家朋友相處，閑話家常，傾聽他們對教學工作的意見和建議，甚至是牢騷和埋怨。
3、踏實工作。分管德育工作實際和班主任工作一樣，十分的繁瑣、費時、費力。會議多、培訓多、觀摩多，不能不去。計劃、總結、統計、活動方案等，樣樣都要及時交，不能缺，缺了會對學校的考核造成不利。 “生命不保，談何教育”，安全是領導告誡必須堅守的底線。所以，對校內外的'各種教育集會活動總是特別的重視，對整個過程和細節都反復地推敲。其實做到這些并不難，但要有較強的責任心，要做有心人。
三、積極實踐，不斷反思
學校德育是一個非常寬泛的概念，工作范圍很大，現在變得越來越大。除了常規教育，還包括家庭教育和社區教育、心理健康教育、法制教育、國防教育等。還有一些交叉管理的條線，像未成年人保護、關心下一代工作委員會、安全文明校園創建等。20xx年6月，上海市頒發了《上海市中小學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》(簡稱“兩綱”)以后，“兩綱”的落實又成了學校德育工作的重點，如何根據形勢，結合實際，抓住重點開展工作，需要進行認真地規劃。
xx年，圍繞“創設吸引每個孩子愉快學習的環境，創造促進每個孩子健康成長的教育”的總目標，堅持以“有效的德育吸引人”，開展了以下工作：
(一)結合學校實際，重點推進“兩綱”教育的落實
主要從以下三個方面開展工作：
1、繼續實施禮儀教育，逐步完善小公民人格
“民族精神教育指導綱要”明確指出，民族精神的內涵包括國家意識、文化認同、公民人格三大方面，我們認為，在小學階段，對學生進行民族精神教育，應該把重點放在文明禮儀習慣的培育上，通過培養小學生文明禮儀習慣來健全他們的小公民人格。所以，我們把對學生的禮儀教育作為推進“兩綱”教育的長效機制。通過經常性地教育、檢查、監督，把禮儀中隊評比作為榮譽激勵，逐步提高學生的禮儀水平。
2、分年級主題教育活動，豐富民族精神教育內容
在建立長效教育機制的基礎上，我們圍繞“做健康快樂的實小人”的總目標，根據學生的年齡特點，開展分年級的主題教育活動。
一年級“快樂爭五星，戴上綠領巾”團前教育活動。
二年級“四星行動，伴我成長”隊前教育活動。
三、四年級“為領巾添彩”讀書活動。
五年級“爭做優秀畢業生”競賽活動。
活動符合學生的年齡特點，結合雛鷹爭章，學校、家庭、社會協作互動，行規教育與學科教學融合，豐富了“兩綱”教育的內容。
3、落實生命教育課程，提高學生自救、自護能力
“兩綱”頒布后，根據上級的有關要求，把生命教育納入課程。上半年，選用“陽光下盛開的玫瑰”作為教材，并為每位授課教師配發授課記錄本，由教師根據班級學生的年齡特點等實際情況選擇教學。下半年，為了進一步豐富生命教育的內容，為了使教育內容更貼近學生的生活實際，我們收集資料，編輯了校本生命教育教材“美麗人生從這里開始”，并配發了授課記錄本，由班主任在授課時根據實際情況選用。
(二)家校聯動，促進學校發展，提升學校的公信度
家庭教育是學校德育工作的重要部分，辦人民滿意的教育是上級對我們的要求，也是我們工作努力的目標，為此，學校圍繞“鞏固家校橋梁，促進學校發展”為主題，開展了以下工作：
1、家校互動，共謀學校發展
上半年，根據上級要求，成立了三級家委會，并召開了校家委會全體委員會議，并制定了校家委會章程，聽取了大家對學校工作的意見和建議。下半年，又召開了新學年的家委會會議，共同探討了如何發揮家委會作用的問題。
2、組織開放教學，增加辦學透明度
根據上級的有關要求，上半年，學校利用兩周的時間，進行了分年級全面開放教學活動。全校共計向家長開放公開課64節，課后，教師還就二期課改難點及家教中的重點與家長進行對話，得到了家長的好評。
3、利用現代技術，優化合作辦學
首先進行的是在部分年級開展的利用網上平臺，進行家校交流的嘗試，雖然因為學生家庭電腦擁有量少，涉及面不廣，但運用網絡技術的優勢得到了體現。
其次是借助電信技術開展的家校聯工作，在廣大教師的大力配合下，發揮了很大的作用。
第三項內容是“市民信箱”的注冊激活工作。日前，在有關人員的共同努力下，注冊率已基本達到上級要求，以后將在使用率上努力。學生綜合素質評價檔案資源庫已建立，在不久的將來正式全面實施。
第四項內容是本學期，學校義工協作網的建立和義工協作會的成立，這是圍繞全國課題“運用網絡技術優化社會、家庭與學校協作辦學的應用研究》而開展的實踐工作。我們將挖掘和利用家庭與社會中許多寶貴的資源來為學校的教育、教學提供便利，為學校的發展添磚加瓦。
(三)加強隊伍建設，提高育人水平
由于學校規模不斷擴大等原因，近年來，班主任隊伍變動很大，為此，我們通過多種形式，加強對班主任的培訓工作。
1、校本培訓。我們通過請有關專家、請校內外有經驗的老班主任作講座等形式，對新任班主任、新進學校班主任、新轉班主任等進行培訓，幫助她們熟悉班主任常規要求，提高工作效率。
2、派出培訓和觀摩交流，在校內培訓的基礎上，我們還有計劃地選送青年教師參加市、區級的各種培訓。
從本學年開始，我們把班主任的外出觀摩交流活動也納入培訓計劃，使班主任在觀摩中學習他人的長處，提高自身的育人水平。
四、精心設計方案，統籌協調工作
德育工作面廣量大，哪些需要重點做，哪些需要全體做，哪些只需要在小范圍內進行就可以了，都需要做全面的考慮。
每學年都要進行好幾次的校內外教育活動，都要進行認真規劃，我們學校規模大，人數多，組織不好就會影響教育效果，還會有安全隱患。所以對活動方案都要精心設計，在活動過程中，可能出現的不利因素盡可能地預想得多一些，盡可能地給予排除，確保學生的活動安全。
常聽到班主任抱怨工作辛苦，十分繁瑣，我非常理解，其實分管德育也同樣，工作沒有規律，經常會有意外的事發生，每周除計劃中的工作外，常常要外出開會，觀摩、交流、培訓，需要花費許多時間，有時正忙著在做一件事，突然會有另一件更急的事要做。常常會有幾件事湊在一起的情況發生，為了不忘記，要及時做好記錄，然后根據“輕、重、緩、急”分別處理，哪些事親自做，哪些事委托別人做，哪些事現在就做，哪些事以后做，都要記住不能忘，還要想辦法去做好，確實很累。
由于篇幅的限制，其它工作不再一一列舉。
五、主要成績
本年度獲得的和至今還保留的和我日常工作相關的學校、本人、教師、班級及學生獲獎的主要榮譽(市、區以上)有：
上海市行為規范示范校、
上海市優秀家長學校、
上海市心理健康教育實驗校
上海市安全文明校、
嘉定區首屆優秀德育工作者(本人)。
另外，還有許多學生在區、市乃至全國獲獎，不一一列舉。
需要說明的，以上榮譽是大家共同努力的結果，借此機會對大家一直以來給予我工作大力支持表示感謝!
六、努力方向
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。無論是學校分管的工作，還是自己，都有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態度上，創新精神不夠，學校工作對外宣傳需要進一步加強。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，民主程度不夠，協同部門內人員、協調部門之間形成合力的親和力還需進一步增強。
德育主任個人工作述職報告 7
進入昌碩高中的一年中，本人擔任兩個高三普通班的物理教學工作和德育處副主任一職。在工作中，本人始終堅持一個原則：盡自己最大努力認真做好每一件事，誠懇對待自己身邊的同事和學生。下面我將一年來的工作向大家做一個匯報：
一、教學方面：
1、扎實打好基礎，科學把握進度。
針對學生在考試中出現的問題與平時沒有準確理解和把握基礎知識和技能有很大關系。在平時的教學中把重視和加強基礎知識和基本技能的學習放在首位。
2、重視學生獲取知識的過程和科學探究能力的.培養。
在平時的教學中加強學生科學素質、發現問題、分析問題和解決問題的能力。
3、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。
復習過程中，盡可能多的接觸和熟悉社會，用物理視覺去觀察問題和分析問題，學以致用。
4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱和高考考綱。
在復習過程中深入鉆研教學大綱和高考考綱。抓住重難點，以求在最短的時間內達到最大的效果。
5、注重課堂教學效果。
以愉快教學為主，力求課堂氣氛幽默輕松，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
6、堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
二、教育方面：
1、作為德育處副主任，我協助主任和德育副校長做好以下工作：以抓學生行規為重點，協助做好各項常規工作，包括班主任培訓、文明班級考核、各種主題活動的開展以及法制教育、行規教育等。
2、做好后進生轉化工作。
多次協助組織后進生學習班，努力從思想根源上引導學生，轉化學生。
3、做好“德育導師”和“臨時家長”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創新。
4、以創“星級寢室”為平臺，抓好寢室紀律、衛生工作。
5、認真仔細的做好高三學生的招飛體檢及后續工作。
6、積極完成主任、德育副校長和其他領導分配的其他任務。
三、需改進的和采取的措施
由于從事德育工作時間不長，加之能力有限、水平欠缺。在教育教學方面，缺少一定的計劃性、前瞻性、創造性，主動性不夠。對于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動的學習各種先進的治理經驗和教學方法。把更多的時間化在教育教學上，以校為家增強責任感和使命感把每項工作都抓好抓實。
德育主任個人工作述職報告 8
本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實初中部的各項德育工作及學校安全教育管理工作，并取得了一定成效。下面就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職。
一、德育處內部建設
作風正派、素質過硬、內部團結、戰斗力強的團隊是做好管理工作的重要保障，因此加強德育處內部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本學年利用例會、個別談話及組織學習德育案例等形式不斷提高德育干事專業和思想素質，對德育干事要求是時時刻刻注意自身的形象，注意自己的言行，在嚴格遵守學校教師行為規范的同時，自身要起到表率作用，用自身的良好形象和模范作用來教育和影響學生。同時明確責任，細致分工，除分別由專人負責內務檔案和心理衛生健康教育外，每個學年組分別安排一名德育干事主管，配合學年組長做好學年組的全面德育管理工作，包括本年組的學生教育及紀律、衛生、早間操等一系列常規管理，這樣學年組的整體表現及學生精神面貌就能直接體現德育干事的工作能力和水平，同時更方便了對德育干事的崗位業績考核。經過一個學期，初一、初二、初三三個學年組的學生教育管理都有不同程度的進步，德育干事的工作表現也得到全體師生的一致好評，一個團結向上、素質過硬的德育隊伍已經形成，為今后進一步做好初中部學生的思想品德教育工作打下堅實的基礎，同時也為更好地端正學風、校風起到積極的帶頭作用。
二、班主任隊伍建設
班主任是學校德育工作的中堅力量，班主任工作也是學校德育工作的重要組成部分，因而班主任隊伍的建設對學校的教育教學工作起著舉足輕重的作用。本學期德育處充分利用每周一次的班主任例會時間，更好地總結工作，吸取經驗，彌補不足，為下一階段工作打基礎；同時組織班主任的培訓和經驗交流會，給每位班主任機會闡述現階段班級教育管理工作的得失，從而更好地促進班主任之間的經驗交流和良好的溝通，共同提高班主任整體的工作能力和管理水平；另外我們還特別重視對個別難管及后進班級的管理，對班級內問題學生針對性地教育，做好差生的轉化工作，成為班主任老師的堅強后盾，為年輕班主任樹立信心。每學期與初中部每個班主任至少長談一次，了解班級內部情況，聽取班主任反映意見，配合班主任解決班級管理難點。通過思想和情感上的溝通，班主任的工作熱情和積極性大大提高，年輕班主任的教育管理能力和經驗穩步提升。
三、學生管理
本學年我們初中部的學生管理工作主線是進一步貫徹落實《中學生守則》和東北育才實驗學校學生行為規范，狠抓學生的養成教育，培養良好的行為習慣，進一步形成良好的學風、校風。首先在學生的日常管理中，通過加強對值周班級的教育培訓，進一步樹立值周生的威信，同時規范了檢查評比制度，通過對班級紀律、衛生、早間操、儀容儀表及課堂、課間、午間、自習秩序等各方面的檢查記錄及考核，做出綜合評價，從而客觀、公正地反映了各班級的總體表現。其次，加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。認真宣傳、組織，做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。然后，我們在嚴管、狠抓學生紀律的同時，加大了對少數屢次違紀、行為惡劣學生的教育和處罰力度，并通過與相關家長的溝通，對學生教育的同時，處以一定的行政處分，以正校風校紀。最后，我們在德育工作中高度重視后進生的轉化工作，通過談心、建立問題學生心理健康檔案、跟蹤教育等方式，結合與家長的交流和溝通，加以正確引導，從而完成該問題學生的良性轉化。通過一學期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學生基本做到了令行禁止，學生的.違紀和不文明現象明顯減少，一個“文明、自律、向上”的學生整體正在形成。
四、組織開展活動，豐富初中部學生的校園文化生活。
本學年我們德育處主辦的東北育才實驗學校文化節正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關領導的一致好評；我們還組織了東北育才實驗學校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學教師足球友誼賽、學生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有意義的活動；同時定期組織學生觀看情感教育電影，寒假組織學生參加“走進清華、北大”冬令營活動。通過這些活動的開展，學生的思想基礎得到了進一步的夯實，文明衛生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸形成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學”、“愛學習”主題班會，特別是初三學生，面臨離校，我們在初三學年組組織向老師、學校說心聲活動，讓學生說出真心話，表達對老師、學校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學生的感恩教育得到升華。
五、學生安全及心理衛生健康教育管理
安全是學校管理的頭等大事，創造一個安全的學習和生活環境，是學校做好教育教學工作的重要保障。本學期，德育處定期組織對教學樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災隱患，防患于未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學生大會上安全工作都要作為重點強調。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會；通過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育；組織初中部全體師生進行教學樓、宿舍樓的緊急疏散演習等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統一認識，安全防范、自我保護能力得到提高。
在學生的心理衛生健康教育上，德育處也加大力度，定期通過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設立專職心理教師，建立學生心理健康檔案，開設心理課和學生心理咨詢，排除學生心理障礙，實踐證明對問題學生的教育管理收效顯著。
以上是對本學年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創造性不夠；德育工作思路還需進一步理清；還需加大學生心理健康教育力度；個人仍需加強學習，改進工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經驗教訓，彌補不足，才能體現進步，從而促進學校德育工作的不斷完善。
德育主任個人工作述職報告 9
一年來的工作在各位領導和老師們的的關心和幫助下順利完成，在此感謝大家的支持、理解與配合！下面就20xx年度本人的主要工作情況向大家作一個簡要匯報：
一、加強學習，內強素質
“德為師之本”，作為一名德育工作管理者，自身的師德修養是最重要的。不管在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我始終嚴以律己，率先垂范，希望通過我的不懈努力，能以自身的人格魅力來影響師生們。xx年6月，我通過競聘成為xx第二小學副校長，之后分別參加了xx年xx市中小學校長暑期專題培訓、市新優質項目暑期校長培訓、區教育系統新提任校級干部培訓班，認真學習，勤于思考，善于總結。堅持每天半小時學習學校管理、德育專業等相關知識，注重自身知識結構的更新。
二、科學管理，深入實際
在日常工作中，我堅持每天至少巡視一遍校園，認真梳理、整理歸納出分管工作方面存在的主要問題，找準工作的切入點和突破口，從表象上升到理性思考，然后尋求有效對策。行為規范教育工作是學校德育工作的重點，是衡量學校德育工作質量的一個重要指標。在學校德育領導小組的正確領導下，圍繞
“每天進步一點點”的核心辦學理念，行為規范教育降低重心求實效。上半年度，在本人擔任德育教導期間，學校行為規范教育開展了：拒絕零食關注健康
凈化校園、愛綠護綠大行動、隊列訓練、文明餐桌行動、小手拉大手交通文明實踐等活動。每項活動抓落實、重反饋、出成效。
在工作中我充分發揚民主務實、敬業奉獻精神，增強服務意識，力爭通過增加情感投入，實行人文柔性管理。知學生之所思、想教師之所慮、急師生之所憂、幫師生之所需。
平時我關心老師在生活和工作中的疾苦，雖沒有能力解決他們的實際困難，但我也會去探望每一位生病和休產假的班主任，對于帶病堅持工作的老師，關切地詢問病情，并叮囑他們勞逸結合，真正成為他們的貼心人和知心朋友。無論哪個班級出現了“問題學生”，我總能和老師們一起分析原因、尋找有效轉化途徑。當家長和老師，因教育與管理中存在分歧，發生口角、糾纏時，我也總能主動調解，幫助當事人雙方及時化解矛盾、排除糾紛、平息事態。本年度處理了多起糾紛，均得到了老師與家長的滿意，當他們一次次真誠地向我表達敬意和感激之情時，過程中所花費的時間和精力都可以忽略不計，我愿意竭盡所能，用我的教育智慧化解家長、老師、孩子們的矛盾，享受成功調解的喜悅。
三、管理教學，兩者兼顧
“鎮學科名師”這一稱號，承載著大家的期望與信任，我深感自己肩負責任的重大。做一位學生喜歡的，家長認可的，同事信任的好老師，一直是我孜孜以求的目標。我認真學習，相信厚積而薄發，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的'體會：構建和諧民主的師生關系，引導學生自我超越，注重學力、興趣的養成，注重拓展閱讀、快樂學習，積極探索實踐學生學業質量綠色評價，追求學生可持續發展，為學生終身發展奠基。
盡管經常碰到培訓、開會、外出聽課等事務，與我的教學工作沖突，但我從沒有讓搭班老師代過一節課，總是提前調課或是之后補還，不增加其他老師的負擔，做到管理、教學兩不誤。在搭班班主任外出學習的時間里，我主動承擔起出操帶隊、午餐管理、午會課、放學路隊帶隊，處理日常班級事務等班主任工作，嚴格到位的管理得到了孩子們的認可與肯定。我能合理分配時間，在有限的范圍內給我的學生們留取最大值，每天清晨我是全校第一批到校的老師，每一個午休我總是把時間留給學生，每一個放學我總是清完一天所有的作業。在課堂教學中，我勤奮鉆研、科學施教，逐漸形成自己的教學風格。xx年10月27日，承擔的鎮名師校級展示課，得到了聽課老師一致的好評。所帶班級教學成績始終位于年級組前茅。
四、總結得失，展望未來
由于得到了領導的指點和幫助，同事的支持與配合，德育工作在xx學年度辦學質量考核中繼續名列全區前茅，由張蓉老師組織開展的“陽光自信向日葵在行動”主題活動被推薦參加市級評選。x月，我校評為區藝術教育特色學校，之后被區教育局推薦參加市藝術教育特色學校申報，xx月“xx”鄉村國家少年宮被推薦參加“xx市為成年人先進教育活動場所”的評選，11月，學校被推薦參加“市心理健康教育達標�！钡尿炇铡�12月8日，又將迎來區督導室對學校鄉村少年宮的督導工作，這幾項工作都是時間緊，任務重，新上崗面對這些重要工作，我都坦然應對，全力以赴，帶領好團隊認真出色地完成好上級部門對學校工作的一次次檢驗，得到了領導的肯定與同事們的稱贊。本人3篇文章在區級平臺上交流或發表，有我主持的區級課題《來xx務工家庭不良教養行為成因及其策略研究》已結題，本人在xx年6月榮獲“xx區優秀德育工作者”稱號。
但在工作中，也總會遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作后，有了一些心得體會。在學生行為習慣的養成教育方面還有待于進一步深入開展工作，結合本校實際情況，定期提出一條規范訓練的內容，并具體落實到學生的日常行為規范中。自身的德育管理專業化水平還需提高，精品意識還需增強，對工作缺乏深刻的思考和突破性的認識。
回顧本年度的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個優秀領導的標準來說，還有一定的距離。我深知自己只是學校工作中的一個協調者、服務者，而具體的落實者則是各位教職工，其實大家比我更辛苦，借此機會，我要向各位道聲辛苦，說聲感謝。因為性格直爽，也免不了在工作中有得罪的老師，在此，我誠懇地向大家表示歉意，希望能得到大家的理解，但我也可以鄭重聲明：我所做的一切都是為了學校有更好的發展，我對事不對人，與人為善一直是我對自己的要求，我待人真誠，內心坦蕩。我想通過這次的述職，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自勉，二是能聽到更多的自己的缺點和不足，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職。今后，我將一如既往積極探索，為學校的發展、為教師的發展、為學生的發展竭盡所能、貢獻力量。以上是我一年來的工作述職，如有不當之處，懇請大家批評指正。
德育主任個人工作述職報告 10
本學期，德育處以班級建設為主線，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，全面提高學生的綜合素養，加強德育隊伍建設，主要開展了以下工作：
一、加強德育隊伍建設，提升整體素質
1、本學期，德育處在務實創新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能及時掌握；對學生管理中出現的問題能及時向校領導反饋。
2、本學期繼續開展以年級組為單位的管理模式，要求全體組長做到“三勤”、“五到位”，即眼勤、腿勤、耳勤，思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。各年級都能夠積極主動地開展工作。
3、加強班主任隊伍建設始終是我校德育工作的重點。本學期來，為切實提高德育隊伍的整體素質，德育處做了大量細致有效的工作：一是堅持每月至少一次班主任例會，總結前期工作，了解或幫助他們解決工作中存在的問題；二是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實班級量化、班主任量化等量化管理制度；三是加強班主任的培訓和理論水平的提高，從而更好的推進我校的德育工作。
二、抓好學生常規教育，強化學生養成教育
1、堅持進行好每周的升旗儀式，利用國旗下講話加強對學生的教育，活動內容以培養學生的良好行為習慣為主。
2、認真做好督促檢查工作，促使學生形成良好的行為習慣。本學期，學校學生會發揮學生自管自理的作用，每天對各班的兩操（課間操、眼保健操）、紀律、衛生等認真進行檢查，每天公布各班得分情況，根據統計得分每月對先進班級頒發流動紅旗，并把評比情況作為班主任評優的條件之一。
3、要求各班學生學習《中學生日常行為習慣》、《中學生守則》，各班主任引導學生對照規范檢查自己的行為習慣。
4、班會是學生思想政治教育的重要陣地。本學期，德育處充分利用班會，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。本學期班會主題包括“文明養成教育”、“愛國主義教育”、“法制教育”、“安全教育”等。
5、為了更好地管理學生，我們在期中測試結束后，召開了家長會，老師和家長進一步對學生的近況做了了解，對學生的管理真正做到家校結合，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。
6、及時做好與違紀學生的談心及處理工作。認真處理好每次家長來訪工作，協調好班主任、家長、學生之間的關系。
三、堅持活動育人，豐富學生校園生活
1、在教師節期間開展“感恩老師、感謝父母”活動。借此節日，通過了解教師節，學會向老師說一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，寫一篇美文來感激老師對學生的無私付出和教導。
2、堅持做好每一期的班級板報，分別以感恩、禁毒、慶元旦為主題。
3、傳統習俗教育。九月九日重陽節是我國的傳統節日，通過主題班會，讓學生感受中華文化的博大精深。同時還進行了制作手抄報活動。
4、在國慶節來臨之際，舉行了“迎國慶、頌祖國”活動。我校通過觀看紅色經典革命影片，增強了廣大師生的愛國意識。
5、為了增強學生應知應會的法律知識的了解，結合12、4法制宣傳日，根據三亞市教育局文件要求，我校舉行了《憲法》晨讀活動。這次活動極大地調動了同學們學習法律知識的熱情，提高了同學們學法、用法的.自覺性，更促進了青少年法律素養的提高。
6、本學期初，學校要求各班進行班級文化建設。各班按照學校要求，布置了文化墻、學習園地等。學校對于各班的文化建設進行評比檢查，展示了班級學生良好的精神面貌。同時，評比出了示范班、先進班及優秀班三個獎項，并對獲獎班級進行表彰。
7、安全工作緊抓不懈，確保整學期無安全事故發生。本學期，學校利用國旗下講話、班會、節假日放假前，都會對學生進行安全教育并發放告家長書。結合實際情況，每天利用“兩個五分鐘”進行安全主題教育，召開珍愛生命快樂成長主題班會。這些活動的開展，提高了學生的安全意識，防止不安全事故的發生。與此同時，日常教學中安全工作也始終不放松，每天教師在校門值周，安排校警巡視校園；周五放學期間，安排值班老師護送學生安全有序離校。
8、組織學生在12月參加三亞市經典誦讀比賽，我校所出節目《少年中國夢》、《前進，中國青年》以及《出師表》，均榮獲第三名，通過比賽讓學生們再次感受了祖國文化的豐富，感受到祖國文化的博大精深。
9、積極開展體育運動，協助體衛藝處認真組織開展了“第四屆校園田徑運動會”、“20xx年元旦晚會”。
四、存在的不足及改進措施
1、學科教學德育滲透不夠。學科教學如何滲透“德育點”，提高各學科教師的德育能力，是實施學校德育工作的主要途徑。
2、針對個別班主任班級管理經驗不足等問題，今后要加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。
3、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。今后要在社會、學校、家庭三結合工作上努力探索好方法。
4、學生吃零食現象、隨手扔垃圾嚴重；文明禮儀還有待加強；愛護公物的意識較差；在下學期將列為重點培養任務。
總之，本學期，在學校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在一些問題，有待于在今后的工作中倍加努力，繼續加強日常管理和監督檢查，爭取使我校德育工作更上一個新的臺階。
德育主任個人工作述職報告 11
我叫xx，xx年xx月出生，本科學歷，中共黨員，現任柳城高中政教副主任，分管學校高一年級政教工作。現就一年來的工作做如下述職。
一年來工作盡心盡責，思想上追求進步，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法得當卓有成效，工作中能夠配合學校領導，體察師生疾苦，很好地起到承上啟下的橋梁作用。轉眼間，一年已經結束，現就這一年來的工作和學習情況做以總結，以期在今后的工作中能夠繼續發揚優點，同時能盡量避免不足，也希望各位領導及同志們不吝賜教，從而促進自己不斷提高：
一、指導思想
本年度所分管的政教管理工作本著維持成果、穩定秩序。改進方法，不斷增強學生自身管理能力，提高學生素養為指導。全面開展工作。
二、工作思路和措施
1、加強對班主任的管理和指導，發揮學生管理工作的主力軍作用，定期召開班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，修正工作路線，提出不同時期的具體工作要求和工作的重點。鼓勵和指導班主任老師做好學生的思想工作，增加班級的凝聚力和戰斗力。使班級工作由“管”逐步向“理”的方向發展，達到學生自主管理的目的�，F在已有部分班級取得了一定的效果。
2、加強對政教管理教師的管理，及時指導和培訓，及時督促，增強他們的工作能力和工作技法。發揮他們在管理工作中的重要作用。鼓勵他們多與班主任溝通，了解各班級的具體情況，關注各班的特殊個體；鼓勵他們多向有經驗的班主任老師學習，當好年級組的大班主任。在做好日常的衛生檢查，紀律管理等工作的同時，要求他們做好學生干部的'管理工作，掌握各班級主要學生干部的情況，定期召開學生干部會議，認真準備會議內容，把檢查中發現的問題具體到各個班級，并根據班級的情況提出具體的要求和改進方法和時限；要求他們做好學生干部的培養和培訓工作，除定期召開會議以外，要對其進行工作方法的指導和工作監督指導，指導班級干部如何處理學習與工作的關系，如何處理班級工作與學校工作的關系，以及如何處理班級內學生之間的事物，要對學生干部進行思想教育和素質的培養；要求他們做好特殊學生的思想工作，與這些學生做朋友，增進感情；要求他們做好與學生干部的溝通，保證信息的暢通，及時反饋學生情況，達到及時化解矛盾解決問題的目的。半年來，三名管理教師發揮了巨大的作用，收到了明顯的管理效果。
3、充分發揮學生干部的基層管理作用。在充分發揮班級學生干部的作用的同時，精選10名協助管理學生，做樓層管理工作，協調政教處與班級管理與溝通，組織晨檢檢查，衛生紀律督查，以及各類信息的溝通和傳達。對各級學生管理人員，首先由政教處做全面的考核和培訓，并設立獎勵機制，半年來的試驗證明，這種方法收到了良好的效果，提高了管理效率，達到了預期的目的。
三、具體工作簡述
1、及時完成日常衛生、紀律的檢查，做好各班級的量化積分，并采用列表公示方式進行及時公示，起到了警示、提示的作用，量化積分做到了及時、公正、公開、透明。
2、規范學生行為，對學生的日常行為做進一步的規范管理，大處著眼，小處著手，從點滴抓起，對學生的衣著打扮進行多次檢查規范，基本杜絕染發長發染發異服的現象、長期進行遲到、早退、吃零、走廊聚眾喧嘩等現象。
3、加強學生的文明禮貌教育，杜絕了樓內仍垃圾，說臟話等現象。加強了思想開導和心理疏通工作，政教管理人員多人次地與特殊學生進行談話教育，達到了預期效果，幾名典型學生轉化很大。
4、組織了大型考試活動的志愿服務，服務工作中，參加服務的師生任勞任怨，積極工作，得到各級主管部門的好評。
5、組織各班級晨讀活動，對各班的晨讀活動及時進行督查檢查，并列入量化管理，使早晨朗朗書聲又回蕩在校園。
6、及時組織各類管理會議，本學期組織班主任會議4次，政教處組織學生干部會議6次，組織高一學生廣播會議3次，除布置安排工作外，對學生干部，及全體學生做正面的思想教育。
7、有目的的組織主題班會，本學期組織年級主題班會3次，第一次針對分班管理工作，第二次針對期中后的學習狀況，第三次針對學習弟子規感想，前兩次效果很好，第三次由于中、高考事宜，部分班級未能完成。
8、進行了學期的評先選優工作，共評選出校級三好學生45名，優秀學生干部45名，另選出市級三好學生1名，市希望之星1名。
四、今后努力方向
本學期工作雖有一定的效果，也還存在一些不足，這些不足也是我們下學期需進一步改進提高的內容，下學期在鞏固本學期成績的基礎上，進一步做好以下幾點：
1、加強思想教育的力度，增加學生正面教育的內容和形式，并適當開展這方面的活動。
2、進一步發揮學生干部參與管理的作用，發揮他們的主動性，積極性，并做好學生干部的進一步培養培訓。
3、加強班主任及政教管理教師的培訓和指導，尤其是對年輕班主任的工作指導，進一步發揮主力軍作用，培養出良好的班集體。
4、改進管理制度和相關規定。
總之，政教管理工作是一項需要長期努力奮斗的工作，我們全體管理人員有信心做好這項工作，維護秩序，保持穩定，打造良好的校園學習和生活環境。
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