一年級教師述職報告14篇
隨著社會不斷地進步，越來越多的事務都會使用到報告，報告成為了一種新興產業。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家整理的一年級教師述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級教師述職報告 篇1
尊敬的各位領導，老師們:
大家下午好!
首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，回首這一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進，工作上認真負責，業務上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心�！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑椋行燎诘母�，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的.足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下:
一、培養學生良好的習慣。
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，通過學習讓孩子養成正確的學習方式。有句話說:“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。
一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲” “吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關心。根據學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。
二、教學工作。
努力做到認真備課，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發。盡最大能力的提高教育質量，努力學習課件制作。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開心，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。
一年級教師述職報告 篇2
轉眼間一個學期又要結束了。從任教以來，我就一直擔任一年級數學教學工作，丁點的教學經驗加之本學期擔任了數學教研組組長和學籍管理員任務，讓我感到這學期過得很充實。同時也感覺是我收獲最多的一個學期。
一、思想道德方面
在師德上我一如既往，，時刻嚴格要求自己的言行。同時積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗。給我感觸最深的是劉萬元老師執教的計算課，這無形中好像給我的計算課指明了努力的方向，使計算課變的不再那么枯燥。
二、教育教學方面
認真對待每一項工作和任務。
1.首先是備好課。在繼承以往備課優點的基礎上，根據本學期學校對備課的要求，又對自己的備課進行了一定的補充，使備課更加完善，更加有使用價值。
2.繼續做好學困生的課后輔導工作。對于部分學困生我利用課間及休息時間為他們補課，盡量讓他們跟上學習的步伐。
3.充實學生作業并及時批改。本學期，在組織學生完成規定的作業的基礎上，我給學生加了一項“口算天天練”活動。每天下午的自習課，我都給學生們出20道口算題，內容根據學生掌握情況而定，學生口算能力大大提高。平時喜歡對學生出錯較多的題進行集中整理，歸類講解，和學生一起及時找出解題策略。
4.對于教研組和學籍管理工作，由于是剛接觸，一開始真的是一頭霧水，一開始就想放棄了。可是轉念一想，不接觸永遠都不會會。學校能把這些任務交給我，也許是迫不得已，但也給了我鍛煉的機會。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進每一項工作。
三、 讀書是充實自己的.好辦法
利用業余時間，我讀了《學學蘇霍姆林斯基怎樣當老師》、《學學孔子怎樣當老師》、《陶行知教育名篇》以及學校里的部分教育雜志，并做了一些讀書筆記。
四、努力方向
學生的成績一直牽動著我的心，也給我帶來了無形的壓力。有時候感覺自己已經很努力了，都是用心的在對待每一項工作，但是最終的成績并不理想，也許真的是我只是態度端正，能力不夠。所以我還需要不斷的反思自己，找到不足，努力改進，讓成績不再成為我的羈絆。
一年級教師述職報告 篇3
彈指一揮間，十六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業的筆尖上，在與孩子的促悉交談中飛逝而過。一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十六年的辛勤耕耘，十六年的默默守望，十六年的誠摯堅守，使我深深地喜愛著教師這一平凡而充實的人生角色。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章；傍晚，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們快活地離去，那是天底下最炫麗的畫面；夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，書寫逐漸規范起來，此時我感覺到：我是世界上最富有的人，因為我收獲到了孩子們的成長，分享到了孩子們的進步。
去年9月份我擔任一二班的數學教學工作和班主任工作，開學的第一天，班上有一個孩子引起了我的注意。只見他滿臉都是臟兮兮的，身上的衣服也是破爛不堪。憑我這些年做班主任的經驗，我想他一定是一個缺少母愛的孩子。又經過幾天的觀察，我發現這個小男孩性格較為內向，不愛說話，也不怎么和小朋友玩，上課我點名提問他，他的聲音也是非常非常小，顯然是非常不自信，“我要改變他”這個念頭在我心底萌發，于是我向幼兒園的老師了解他的情況：他母親是一個精神病患者，在他一歲多的時候母親就走失了，他一直跟著爸爸生活。面對這樣一個孩子，我想我能做的就是從生活中的小事做起，關心他，幫助他，讓他感受家的溫暖，感受母親的關懷。再過幾天就是他的生日，于是我悄悄地準備著。
生日那天，在數學課上我特意讓他去辦公室幫我拿東西，然后我就趁機拿出了準備好的蛋糕，并點上蠟燭，當他走進教室的時候，全班同學伴隨著音樂為他唱起了生日快樂歌，孩子看到眼前那一幕，頓時愣住了，站在那兒一句話也不說，我拉著他的小手走上講臺，拍著他的肩膀說：“生日快樂！快，對著蠟燭許個愿吧！” 只見他的嘴唇微微顫抖了一下，眼淚叭嗒叭嗒地往下掉，他轉身趴在我的懷里哭了，我把他緊緊地摟在懷里，說：“以后老師就是你的媽媽，咱一二班的全體學生就是你的兄弟姐妹，我們就是一家人�！彼箘劈c著頭。
此后，我經常利用課間休息的`時間帶著他和其他學生一起做游戲，每個星期日，我都要到這個孩子家走訪一次，有時和他談學習，有時和他聊天，常常為他帶一些零食或者衣服，主動和他的爸爸交流孩子的點滴進步。
一個多學期過去了，這個孩子開朗了許多，上課能專心聽講了，并且也漸漸地和其他孩子玩耍起來，看到他的進步我的心里別提有多高興了，這種細膩的幸福只有在回味中才能感受得到��！
上周三的下午四點多，女兒的爸爸打電話告訴我女兒發燒了，正在醫院給孩子輸液呢，不用再去接孩子了。聽到他的話我心里有種說不出的難受。想一想孩子生病，一般都是給媽媽打電話，可是我女兒的老師知道我也是老師，所以在女兒上幼兒園這兩年多的時間里女兒生病的時候從來沒有給我打過電話，都是直接給孩子的爸爸打電話，作為一個母親我是多么不稱職啊，但是作為一個老師，我從來沒有因為孩子耽誤過一節課，即使孩子生病的時候我也是利用放學的時間帶孩子去輸液，或者直接把孩子托負給我的婆婆。
記得女兒四個月大的時候我就開始上班了，由于學校老師緊缺，那時候我擔任三年級的語文教學和英語教學工作，幾乎每天至少都要上四到五節課。因此，每天晚上回家備課，批改作業成了我的必修課。多少次，為了備課、批改作業把女兒置于臥室門外，任她撕心裂肺地哭喊；多少次女兒用她的小手拍打著我的屋門，一直叫著媽媽、媽媽，而我這個狠心的媽媽卻從不曾打開門抱她一下；多少次女兒生病的時候拉著我的衣角哭著說：“媽媽，抱抱！”而我卻含淚掰開她的小手，毅然走上了三尺講臺……
盡管如此，我仍無怨無悔，因為我也有許多收獲。
我感冒的時候，孩子們主動為我帶來紙巾；教師節的時候，孩子們送給我他們親手畫的畫；放學的時候，有孩子特意等在大門口為我開門；不管是在校園里還是在校園外，總有孩子跑到跟前大聲地說：“老師好！”……那一刻我覺得我又是這世界上多么幸福的人啊，因為我付出的是一顆心，但收獲的卻是幾十個孩子的心啊。
一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已；大災面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹。他們用愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了當代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。
我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子、愛校如家的心，足以讓我此生享受付出的幸福。
一年級教師述職報告 篇4
恰逢今年又重教一年級，如果說是不同的年級就像不同的風景，那我今年可謂是在同樣的風景區又走了一遍，也算是重游故地了。這一次的重游，我少了一份走馬觀花，既欣賞到了第一次不曾欣賞到的風景，也能夠總結了上次的經驗和教訓，汲取優點，用學到的東西好好地規劃了這一次的行走，有了一些自己的想法。所以，這次我述職的題目定為：走過兩年。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。兩個年頭過去了，雖然還未脫青蔥之氣，但經歷了一番之后，那個手忙腳亂的我如今終也多了一份計劃和沉穩。
具體想一想，這學期的工作，在上學期創建班級文化、重視常規建設、緊抓品質教育、提升自身等方面，這學期我還是緊抓不懈上學期的重點工作，繼續做好，也有了一些進步。
一、建設自覺性的家委會，用家校合力做事
上學期和家委會一起創建班級文化，也提出了自己對于家委會"自覺性"的想法。這學期我就著重加強家委會的"自覺性"建設。我覺得溝通是一切凝聚力的開始。這學期我堅持每天寫一篇工作日志的習慣，加強和家長們的聯系，盡量想家長們之所想，爭取家長們的支持。這學期家委會做的工作，也很讓我感動。尤其是定班服的事情，我們班這學期定了兩套班服、一套集體舞服裝。全過程都是家長們自己忙活：選樣式、統計號碼、發放服裝，有時候直到服裝到了，我才知道家長們又為班里訂了服裝。一個家長和老師凝聚力高的班級才能發展得更好，我堅定這一點，下學期我也會繼續做好這方面工作。
二、做好常規管理工作---教后的管理
沒有規矩，不成方圓。上學期，事無巨細的跟孩子們講明每一項規矩之后，這學期我的終點就放在紀律的堅持上面。
對孩子的表現及時總結，及時反饋，我覺得很重要，這是我覺得我做得比上學期更到位的地方。用小粘貼鼓勵孩子，每個月我都會用不同的兩種小粘貼記錄孩子的表現，一種記錄學習，一種是紀律，包括路隊、上課、就餐、走廊紀律。下個月我就換另外一種小粘貼，每個月不同。
每個月末我就會召開"一年級四班表彰大會",評選出這個月的"紀律小標兵""語文學習小標兵",還有其他的像"背誦小明星""書寫小明星"等，以表揚表現好的孩子，以先進帶動后進。
當然，孩子們每個月的表現、每次檢測等各種表現，我都會記錄到"1.4班學生學業情況統計"這本冊子上面。做到心中有數的同時，更為了溝通家長，一起教育好孩子。
這學期，我也注重用更有效的管理學生的辦法，通過培養小學生干部，管理權轉移給孩子們，發揮學生管理學生的優勢；注重了自身的榜樣作用，和孩子們做好約定，我們互相監督，提高孩子們的自覺性；以"安靜"為中心，以"自己管好自己"為主要要求，盡量簡化要求，突出重點，做好紀律管理。
三、教學上進步中追求創新
除了班主任管理好學生之外，我還是一名語文老師、品生老師。作為老師，教學是自己最大的職責所在。這學期我也努力追求創新，讓自己的教學更進一歩。
�。ㄒ唬┢返屡c生活還可以更高效
品德與生活課還可以做更多事情，我還繼續狠狠地將品德課整合了一番，有了很多可以自己自由發揮的時間。除了上學期堅持的用故事教育學生之外，我還利用品德課做好了兩件事情：口語訓練、寫作。
學生的口語表達能力同樣重要。我選擇了"介紹自己的名字"作為題目，讓孩子們開始了自己的"百家講壇",既鍛煉了孩子們口語能力；又讓孩子們見識了不同名字背后的故事，增長了知識；還增加了孩子們的識字量，一劍三雕。
寫作同樣是一個重要的學習能力，除了看圖寫話的指導，我更看重孩子們自己的創造。相信孩子，他們會給你驚喜。在嘗試創造的路上，孩子們自己創造的小詩很精彩。一年級四班的小詩集正在籌備中。
（二）語文：閱讀工作還要加強
"在閱讀養成品德"所以這學期除了抓好孩子們的基礎知識、口語表達、寫字、寫作之外，我著重就抓了孩子的閱讀。這學期不同的是，我規定了每天的閱讀篇目，讓學生每天閱讀，我也每天和孩子們一起回顧，指導學生找出這些xx中美的詞語和句子，讓學生能夠"據為己用",拓展好詞好句儲存量，提高寫作能力和對美的認識。除此之外，開辟給孩子們講故事的時間；制作了"讀書小明星"的獎狀，激勵學生們的`讀書興趣。
四、繼續提升自己，做好老師本分
"學生素養的提升離不開教師專業素養影響",這學期我繼續將個人的提升也列入計劃之中。
�。ㄒ唬┚毢米�
在上學期練字的基礎上，這學期繼續努力，認真練李放鳴老師寫字帖上面的漢字，夯實語文老師的基本功。
�。ǘ┳x好書
繼續自己的讀書之路。這學期我還是像上學期一樣做到以教育教學書籍為主，讀書種類多樣化。努力提升自己的閱讀量，用自己的閱讀量來幫助學生閱讀量的提升，用自己的實際行動帶動學生。下學期我將把更多的重點放到教育教學雜志和書籍上面。
只有經歷，才有收獲。走過這兩年的一年級老師生活，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。兩年了，作為一名老師，我也僅多了一些反思和想法，知道了自己應該做那些事情，可是如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。和其他老師做過的事情相比，我更是相形見絀。但是故事總是未完待續，在接下來的教育之路上，我還要欣賞更多的風景，也要沿著教育教學這條路，把學習永遠當成進行時，永遠的出發ing.
一年級教師述職報告 篇5
今年第一次考初中數學，因為缺乏教學經驗，感覺肩上的擔子很重。所以在實際工作中，我從不忽視教材中的每一個知識點。上課前，除了認真學習和研究教材外，我還虛心向其他老師學習，觀看與課本知識相關的視頻和光盤，以便在不斷總結教學方法和學習方法的同時熟悉教材。在過去的一個學年里，我取得了一定的成績。
為了在今后的工作中取得更大的進步，結合本班學生的現狀，這學期的教育教學工作總結如下:
一、本班學生的基本情況
這個班的大部分學生都能認真聽講，積極思考，回答老師提出的問題，課后按要求完成作業，有良好的學習習慣。但是也有一些學生的學習習慣，上課注意力不集中，自律性差，老師布置的作業不能按時完成，導致學習成績差。
二、工作中的主要成績
1.認真學習教材，認真備課，充分利用直觀教具將困難分散到各個層面，從而增強數學興趣，充分調動學生學習數學的積極性。
2.針對班級學生之間的知識差異和年齡特點，采取了各種方法對學生進行各方面的教育，大大提高了他們的知識和能力。
3.為了讓學生學好數學，我特別注重強化教學和實踐，注重教具、學習工具和視聽手段的運用，認真備課。
4.加強對后進生的指導，這學期讓大部分學生掌握知識，提高運用知識和解決問題的能力。一些學生取得了很大的進步。
5.注重學校教育與家庭教育的有機結合，能夠通過家訪、家長會等多種不同方式與家長保持密切聯系，努力培養學生的學習興趣，挖掘學生的無知因素。使他們有明顯的進步和提高。
6.在日常工作中，注意培養學生的學習習慣和愛國主義教育，使學生有明確的學習目標。
三、存在的不足
1.有些學生不清楚自己的學習目的，學習態度不夠正確，注意力不集中在課堂上，經常不能按時完成作業。
2.問題反映慢，基礎差導致失��；有些學生不清楚學習的目的，對學習的態度不夠正確。聽課不認真，作業往往寫不完；有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在以下幾個方面:(1)學生家庭不配合，導致學習不好；問題反映慢，基礎差導致了失敗。
針對目前工作中存在的問題和不足，在今后的工作中應強調以下幾點。
1、結合教材內容，課前認真備課，面向本體學生教學，掌握基礎知識，做好思想教育，認真教好所有課，虛心向有豐富教學經驗的老師請教和學習，不斷提高自己的專業水平，注重學生能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學生學習習慣的培養，從而激發學生的'學習興趣，提高學習成績。他們要不斷充電，不斷提高自己的專業素質。
2.及時引導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵他們進步，注重學生各種能力和學習習慣的培養。
3.充分利用直觀教具和電化教學，將困難分散到各個層面，調動學生的學習積極性，對學生進行強化訓練，努力不斷提高學生的學習成績。
4.認真學習教材的教學參考，努力深入挖掘教材的趣味性，從而提高學習數學的興趣。
5.通過家訪、談心等方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班的整體素質得到很大的提高。
6、對學生進行愛國主義教育，培養學生為祖國和中國人民努力學習的精神。
以前都說給學生一杯水，老師一定要有一桶水，但是在創新改革的新時代，似乎還不夠。老師更重要的考慮是教學生如何找到水源和解決用水問題。這是我必須思考和面對的問題。因此，在今后的教學工作中，我們應該不斷總結經驗，努力提高教學水平，更加努力地加強對個別貧困學生的輔導。我相信一切問題都會迎刃而解，我也相信努力總會有收獲！
一年級教師述職報告 篇6
學年即將結束，回顧這一年度的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，現結合自己一個學期來的各項工作，對自己本學期的工作進行反思，現總結如下：
一、我自覺加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟水平。
熱愛祖國，熱愛工作，熱愛我的學生。嚴格遵守學校的各項規章制度，積極地完成領導安排的各項工作，求真務實、開拓進取、大膽創新。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對領導負責。時刻以“學為人師，行為世范”來鞭策自己。虛心向縣、區各學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
二、努力學習理論知識，緊跟時代步伐在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。
本學期，在校的組織下，開展了“創先爭優”活動。通過學習文件，參與活動，做教師的`表率，模范執行校紀校規，平時，我能積極利用課余時間，認真學習《學校體育》、《現代體育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的認識，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
三、教學質量和體育成績是學校的生命線。
我校運動隊在參加縣42屆中小學生田徑運動會中獲團體第四名，單項徑賽項目分獲第一、第二名。在參加縣第X屆陽光運動會中，我校代表隊獲團體第六名。學校的“體質健康標準測試”和“體育藝術2+1測試”測試率達100%，合格成績在90%以上，優秀率在50%以上。各項標準的測試成績得到了縣教育局、學區領導的充分肯定。
四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。
在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊員的實際情況，制訂了詳細的訓練計劃，不斷對訓練內容進行科學調整。提高訓練效率，平時，我和小隊員們交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。
一學年以來，在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，做一名優秀的人民教師。
一年級教師述職報告 篇7
數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程，
小學一年級數學教師個人述職報告。數學教學應從學生的實際出發，創設有助于學生學習的問題情境引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下的生動活潑地、主動地、富有個性地學習”。
一、課堂教學模式
1、創設有趣情境，培養問題意識。
一年級數學教學的一個重要任務就是要培養學生的問題意識，學會發現問題并嘗試解決問題。數學教學要充分考慮學生的身心發展特點，結合他們的生活經驗和已有知識設計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學和理解數學。我們在課堂中要經常開展一些有趣的活動，投其所好，讓學生在玩中學習數學。
2、數學學習緊密聯系生活，源于生活，用于生活。
新教材從選材上就已經注重與學生生活緊密聯系，不再是空洞而枯燥的知識羅列。教師在明確教材內容知識的要點是什么后，根據本班或者本地的實際情況可創造性地使用教材，尋找與學生熟悉的生活情境有關的數學知識為切入點，使生活和數學有機的融為一體，知識的應用與再創造得以完美的結合。在學習《認識物體》一課時，學生對長方體、正方體、球體等這些物體的概念比較陌生，但是他們對足球、魔方、牙膏盒等這些東西卻十分熟悉，于是課堂上我就通過學生對這些東西的進行分類，看一看，摸一摸等方法讓學生逐步建立起長方體、正方體、球體的概念，并初步了解它們的特征。之后又讓他們在生活中尋找這些物體在生活中出現在哪里，進一步加強學生對這些物體的理解。這樣從學生現有的生活經驗和以有知識背景出發，得到充分進行數學實踐活動的機會，真正理解和掌握數學知識思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗，使學生真正成為學習的主人。將數學的真實作用還原于生活，用數學的眼光看待生活的`問題。要學生學會數學，做數學，在生活中感悟數學，運用數學，發揮、發展、創新數學。
3、“互動式”教學模式。
新課程理念下的教學不再是教師簡單的灌輸，盲目地的“填鴨式”教學，不再是學生單純接受式的學習。而應創設以活動為中心的教學模式；構建互動的師生關系、教學關系，強調發現學習、探究學習、互動學習。所謂“互動式”教學模式，就是把教育活動看作是師生進行一種生命與生命的交往、溝通，把教學過程看作是一個動態發展著的教與學統一的交互影響和交互活動過程，改變傳統的課堂教學環節為"復習——導入——新授——小結——作業"的模式。采用以學生活動為主的教學：組織—討論、指導—練習，或是學生討論——學生提問——教師回答，師生共同活動。課堂上注意師生之間的交流，課堂提問不少于10人。同時還應當為學生創設條件，引入小組學習的方式，爭取讓每個學生得到展現自我的機會。
二、學生學習方式
1、主動參與，善于合作。
教學中，我注意為學生提供合作學習的機會，同時精心組織每次合作，使他們在有效、有序共同學習中得到交流、受到啟發。我認為教師在引導學生開展討論交流的合作學習時應注意不要將合作學習變成“走過場”、形式化。不見得每個知識點，每個學習內容都必須要采取合作的學習方式。只有當在某些地方意見發生分歧時或可多方面解決問題時就適時地采用討論交流的合作學習的方式，這樣使學生在充分交流中吸收了別人的想法，增加了知識面又在與同學的交流中建立了良好的人際關系，得到愉悅的情感體驗，樹立學習的信心。例如在新教材中很多練習題都是給一幅主題圖要求學生提出數學問題，這樣的練習就應當給學生創設一個討論交流的條件。同時在新課程的合作學習中，要注意引導學生彼此相互傾聽、解釋、思考、交流。老師時而穿針引線，巧妙點拔，適時評價。學生也才在這多元性、豐富性和生動性的學習交流中，展示自己的聰明才智，得到了發展。我認為低年級學生小組合作宜四人為佳，這樣既可以使學生間充分交流，又不至于因人多嘴雜而忙中生亂收獲甚微。
2、注重體驗，勤于動手。
新課程理念下的數學教學已由“關注學生學習結果”，轉向“關注學生活動”。數學新教材的編排上也體現了注重培養學生的數學素養，隨處可見的
“數學故事”、“數學游戲”等，體現數學再發現的過程。數學教學不再是向學生傳授知識的過程，而是鼓勵學生“觀察、操作、發現”，更加注重了對學生動手能力的培養，教師在教學過程中，要讓學生充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。例如在講授加減法的過程中就應當盡量通過學生親自動手用小棒擺一擺，用計數器撥一撥，體驗知識形成過程。
3、打破常規，樂于創新。
如何培養學生的創新意識、創新精神和創新能力已成為課程改革的重大課題。要培養學生的創新意識，培養學生的創新精神、創新能力，首先要為學生創造和諧、活潑的氣氛。只有在一個相對寬松、包容的環境中學生才敢于去放任自己的思想去插上創新的翅膀，也才樂于表達自己與眾不同的想法。其次要善于開發資源，為學生的創新能力的培養創造條件。例如在學習了《認識圖形》以后，我為學生安排的家庭作業就是要求他們應用學過的這些圖形畫一幅美麗的圖畫。這樣的家庭作業受到了孩子們的歡迎，積極性也很高。經過他們的描繪一幅幅充滿創意的圖畫出現在我眼前，讓人感嘆孩子們的思維是如此的活躍。這樣的家庭作業不僅在孩子們喜歡的活動中鞏固了知識還培養孩子們的創新能力，還為以后的繼續學習打下基礎。
在這一年的教學中，我常有種力不從心的感覺，在今后的教學中，我將更加努力，爭取把低年級的教學工作做得更好。
一年級教師述職報告 篇8
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實地走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務�；厥走@一學年工作，充滿了機遇與挑戰。在這一年中，我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心�！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑椋行燎诘母�，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下：
一、工作思想
認真貫徹迎江區教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
�。ㄒ唬�、培養學生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調“三個一”的養成，注意教學衛生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。
1、通過每周的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的`主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生、勞動常規、參觀常規等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。根據孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規范》，利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規范的養成。
2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶，學會感恩。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合“校園吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然。
�。ǘ�、培養良好的班集體
1、班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內與課外結合，取得了良好的教育效果。在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音PK賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人，表現非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協調班級工作的順利進行。
2、加強心理健康教育。在這一方面，我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧發展。
三、 教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規律，充分運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、認真批改學生作業。在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習進步。不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將繼續努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業奉獻自己的力量。
一年級教師述職報告 篇9
各位領導，同事：
大家好！
本學期我擔任一年七班和一年八班的數學教學工作和一年八班的班主任工作，由于是工作的第二個學期，所以這學期工作明顯比上學期輕松得多，得心應手的多，下面我就本學期的工作做如下總結：
在教學工作方面，可以說整學期的教學任務都非常重，我利用本學期開學前的暑假，把本學期前幾個單元的教案全部寫完，這樣在平時的教學工作中不至于手忙腳亂；每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案；為了把自己的教學水平提高，我堅持有不懂得問題就問組長王老師，師傅侯老師和同組的同事們。因為已經接手第二學期，學生的`思想、學習以及家庭情況等我都比較清楚，并且有周圍這么多同事的幫忙，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心�！拔蚁嘈旁谖业妮o導下，他一定有很大的進步，我想全班同學的學習成績都是那么好�！�
下面說一下班主任工作，本學期的班主任工作可以說更加的清晰一些，不像上一學期那么“混亂”了，本學期我主要采取以下幾種措施管理班級：
第一，班干部管理制，可以說班干部在管理班級方面起著至關重要的作用，隨著本學期學校的要求，本班的班干部體系日益成熟，而在這個工程中，選擇班長是我最頭疼的事情，在上一學期，經過我的觀察，發現班級的女同學明顯比男同學懂事的多，出色的多，尤其是班級的兩名女生，正好可以擔任班長和副班長職務，但在我的內心深處，我還是很想選擇一名男同學做班長的，這樣會平衡很多，而且不至于讓男生覺得男生就是不如女生，這樣男生就會沒有動力和進取心通過更加深入的了解，發現我們班有一個小男孩在班級很有煽動性，而且很聰明，但是總愛在上課“耍怪態”，逗其他小朋友哈哈大笑，有時還不遵守紀律。在上學期快期末的時候，我找他談話，說：“如果你能表現的更好的話，為班級同學做個好榜樣，下一學期我考慮讓你當班長�！焙翢o疑問，當他聽到這個消息時覺得很意外，很驚訝。從此開始，他主動幫我干活，為班級主動服務，不需要老師過多要求，就知道老師想干什么，其他學生都很敬佩他。本學期開學，他當選了本班班長，成績也在突飛猛進的進步，而且在管理班級方面有一定的威信，在他和其他班級干部的努力下，班務工作能開展的更加順利。
第二，建立值日輪流表，在上一學期，由于孩子很小，不會勞動，即使老師已經教過他們怎么勞動，但孩子的差異比較大。所以整個上學期，基本上每天都是那么幾個孩子在打掃教室衛生，學生比較累，本學期開學初制定值日輪流表，從周一到周五，一共五組，剛開始進行評比，“哪一組值日時地面最干凈，黑板最干凈，干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動打掃衛生�！钡街苣┰u出勞動之星，給予獎勵，時間久了每個人都擔當起責任，覺得勞動是理所應當，而不是為了得到獎勵。
本學還有很多工作做得不到位，比較欠缺的地方，爭取在以后的工作中不斷完善。
下一學期，我會更加提升自己的教育教學水平，對自己提出更高一步的要求，不斷探索，不斷超越自己，百尺竿頭，更進一步，為教育事業貢獻自己的全部力量。
一年級教師述職報告 篇10
不知不覺，一個學年結束了。回頭望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學年的付出與收獲。
一、思想端正，熱愛教育
一年來，我熱愛黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作。
二、語文教學，踏踏實實
這學期主要擔任一年級（2）班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
2、做好課后的常規工作，如聽寫、作業批改、評講等。
3、注意培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及說出自己的感受。
4、每天一文，每天一詩。培養學生的閱讀能力和誦讀水平，隔天一個話題，讓學生或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作，不斷學習
作為一名班主任，每天到校，都會擔心班里會出現大大小小的問題，因此，為了減少這種現象的發生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的其他老師都會舉行各種知識小競賽，從幾次結果來看，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力都還不錯，但是由于學生存在差異性，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中，學習態度不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素，導致辦理出現了兩極分化的現象。因此，如何建立一種和諧的班級環境，如何提高后進生的積極性是我以后學習的方向。
四、學習生活，豐富多彩
1、實實在在的校本培訓。在這個學期中，學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的舉行了多次的培訓：如幾位校長的《班級管理的藝術和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術》、張老師的《如何培養學生的課堂語言表達能力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。
2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學經常出現的.問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。
3、精彩的課外閱讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了全國大家的風范以及市里很多骨干老師的教學風采。一句句簡單的引導語，就可以令學生各抒己見。感嘆學生回答的同時，也不能不佩服老師們的教學方法。通過學習，反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和學生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有進步
平凡的教學中，不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點：
1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理咨詢。
2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。
3、落實好培優輔差的工作。
4、多看心理咨詢學、班級管理和語文教學的書籍。
5、勤動筆，寫反思。
最后給自己在教育教學工作上的忠告：
少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創新。
一年級教師述職報告 篇11
我叫xxx，1988年參加工作，至今已經26年了。我一直認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業業，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。今年我擔任一年級一班的語文、數學教學工作及班主任，現對一年來的工作作出總結：
一、指導思想：
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，工作責任心強，團結同志，積極做好本職工作，積極貫徹“主體—和諧—高效”的課堂教學模式，并做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并基本順利完成教育教學任務。 根據學校對畢業班工作的要求，狠抓雙基教學，努力提高考試成績合格率，完成畢業班的教學目標管理任務。
二、教學方面：
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂教學中我盡量多的使用多媒體教學，經常利用晚上的時間在網上找一些課件，經過修改，使其成為我們課堂教學的資源，課堂上使用這些課件能使抽象的數學概念具體化，也能激發孩子們的學習興趣。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，把學生分成小組討論交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，例如學習數字知識的時候，我總是讓學生數一數、拼一拼、畫一畫、擺一擺等，使他們自己得出結論，學會數數的方法等。數學源于生活，生活中又充滿著數學。
在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。我經常給學生們舉一些實際生活的例子，如媽媽買菜的，豬八戒吃西瓜的，小鹿喝牛奶的等等，從而滲透了德育的教育。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、教育方面：
作為一名班主任，我深深地體會到，要當好班主任，好老師，要有對學滿腔熱忱和對工作一絲不茍的態度，我從關心愛護學生出發，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。教會學生如何去學習，教育學生如何做人，努力做到既教書又育人。把全班同學組織成一個團結協作，積極向上，自學遵守紀律，維護集體榮譽的班集體。面向全體學生，加強思想政治教育，讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發展。培養班干部，充分發揮小助手的作用，加強班隊工作的管理，培養優等生，提高中等生，轉變后進生。我經常利用電話訪談、家校通等多種形式進行家訪。通過家訪向家長反映學生在校的表現，向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
四、培優輔差工作：
我特別的注重做好課后的輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，通過家訪等了解他們后進的原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣，與他們多溝通，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，一些學生基礎太差，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，提高他們的技能，鼓勵他們要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么，課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的`成功感，學習成績也不斷提高。 這樣，很多的后進生就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、教研工作：
我積極參加學校的校本教研和教科研活動，講課、說課、評課都認真對待，我講的《6和7的認識》在全校做課，得到了領導和老師們的好評。我積極總結教學經驗撰寫論文多篇，其中《淺談小學數學課堂教學中的評價方法》獲基礎教育市級二等獎、《淺談小學生的責任教育》獲全國研討會三等獎。 總之，一年的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，主要是自己對新課程改革理念的學習和探討不夠，本人將在今后的教學工作中，務實地工作，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
一年級教師述職報告 篇12
20xx學年即將結束，回顧這一年度的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，現結合自己一個學期來的各項工作，對自己本學期的工作進行反思，現述職如下：
一、我自覺加強政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟水平。
熱愛祖國，熱愛工作，熱愛我的學生。忠誠與黨的教育事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，積極地完成領導安排的各項工作，求真務實、開拓進取、大膽創新。對自己負責，對學生負責，對學校負責，對領導負責。時刻以“學為人師，行為世范”來鞭策自己。虛心向縣、區各學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
二、努力學習理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期，我認真參加了黨員民主生活，寫好心得筆記。在校黨支部的組織下，開展了“創先爭優”活動。通過學習文件，參與活動，我深刻明白了作為一名黨員教師，干好本職工作，做教師的表率，模范執行校紀校規，平時，我能積極利用課余時間，認真學習《學校體育》、《現代體育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的認識，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
三、教學質量和體育成績是學校的生命線
我校運動隊在參加縣42屆中小學生田徑運動會中獲團體第四名，單項徑賽項目分獲第一、第二名。在參加縣第四屆陽光運動會中，我校代表隊獲團體第六名。學校的“體質健康標準測試”和“體育藝術2+1測試”測試率達100%，合格成績在90%以上，優秀率在50%以上。各項標準的測試成績得到了縣教育局、學區領導的充分肯定。
四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。
在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊員的實際情況，制訂了詳細的訓練計劃，不斷對訓練內容進行科學調整。提高訓練效率，平時，我和小隊員們交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的`支持。
一學年以來，在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，在領導和老師們的熱情支持和大力幫助之下，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，做一名優秀的人民教師。
一年級教師述職報告 篇13
一年級教師述職報告本學年我擔任了一年級三個班的數學教學和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低年級。有點緊張又有點憧憬!我知道自己教學上的優勢與不足，所以有那么一點點的決心，要和我們一年級的孩子們一起學習，一起成長，一起加油進步!下面就以下四個方面對自己的工作進行小結。
一、思想品德方面。
我認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學校工作安排，關心集體，作風正派，我關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深得家長和學生喜愛。
二、工作能力方面。
雖然有了一些教學經驗，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。第一天來到穗園，我就不斷上網查一年級的常規教育以及低年級課堂的教學模式，到處向有經驗取經。第一天我就站在7班的教師門口，看經驗豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起分享。還走進海潔的課堂，向她學習低年級的常規激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化。孩子們的學習氣氛漸漸在我的調控之中，我更加喜歡走進課室，為孩子們上課，回來又跟辦公室的老師交流，分享我的快樂。如果孩子們學習狀態好，我會開心好多天。但是要把自己的課展示給領導，同事聽，我還是一點底氣都沒有。
看到工作安排上尚校，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續起來備課。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的`教學流程。尚校是上午第二節聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。結果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。尚校整節課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞!角色裝換很快!很有兒童語言�！甭犃诉@些評價，我高興了好一陣子，因為我的付出還是有成效。但是我又郁悶了好一陣，為了一節常規展示課，我就弄得緊張兮兮的。這水平也去確實有待提高。我開始崇拜董老師她們，隨時可以走進她的課堂學習，這才是真正的爐火純青吧!
這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會繼續努力。這一年里，雖然任教的班級多，作業批改量大，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學習的機會。5月份聽了廣州市小學數學說課競賽，收獲也是很多。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學習新得。
三、考勤方面。
我秉承一絲不茍、務實工作的態度。堅持做到上班不遲到、不早退，由于身體原因本學年也沒少請病假我都數不清，上學期就老往醫院按摩拔火罐，可能現在身體差了一些，坐著連續改三個班的作業就頂不順。
后來從醫院漸漸轉移到球場，總算有了好轉。這個學期又不慎得了聲帶小結。兩個星期沒怎么上課，每天回來看著孩子們，為他們改作業，又不能去上課。又近期末測驗。我再也坐不住了，把自己上課的內容流程打印了出來，請了小朋友上講臺代替我提問，講解。堅持了兩三天，我又開始嘰嘰喳喳了。一邊吃藥一邊講話。還好假期馬上到了，一定要好好治療。
四、工作實績方面。
說道成績，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。(私底下我偷偷的試了5次)這一學期受岳校鼓勵又教了一篇練習課設計，岳校還當評委，我心里偷樂，這回怎么也給弄張獎狀回來，滿足一下自己的虛榮心。遺憾的是格式不對，第一輪就給刷下來，岳校也跟著丟了一回臉。還好，我任教的三個班的數學成績還算比較扎實，連續兩個學期優分率都是年級第一，而且得到多數家長在肯定，家長們都說孩子很喜歡林老師，喜歡上數學課，聽到這些反饋讓我覺得無比在幸福! 回顧走過的這一年，還是收獲很多。工作上進步了不少，多了一些低年級的教學經驗，收獲了很多同事的真誠友誼。希望在往后在工作中，能繼續得到各位領導和同事的支持與幫助，與孩子們教學相長，創造更多的輝煌!
一年級教師述職報告 篇14
今年初次帶低年級數學，教學不足，感受到自己肩上的擔子之重。因此，在實際工作中，對于教材中每一個知識點我從不輕易怠慢，課前除了認真學習鉆研教材外，還虛心向其他教師學習，觀看與課本知識有關的錄相，碟片，從而在熟悉教材的同時，不斷教法，學法，一學年來，取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，現結合本班學生現狀，對本學期如下：
一、本班學生基本情況
本班學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，有良好的學習習慣。但是也有一部分學生學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業不能按時完成，以致學習成績較差。
二、工作中的主要成績
1、認真鉆研教材，精心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增強了數學學科的趣味性，充分調動了學生學習數學的積極性。
2、針對班級學生之間存在的'知識差異和年齡特點，采用多種，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識和能力有了較大的提高。
3、在教學中為了使學生能扎實地學好數學知識，課堂上我特別注重精講多練，重視運用教具，學具和電教化手段，認真備好每一節課、 4、加強了對后進生的輛導，本學期使大部分學生在掌握知的同時，增加了運用知識和解決問題的能力。部分學生進步較大。
5、重視學校教育和的有機結合，能過家訪和家長會等多種不同的方式，經常與家長密切聯系，努力培養學生的學習興趣，挖掘學生的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。
6、在平時的工作中，注重對學生學習習慣的培養和愛國教育，使學生有了明確的學習目標。
三、存在的不足之處
1、一部分學生學習目的不夠明確，不夠端正，上課注意力不集中，經常不能按時完成作業。
2、反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象;一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成;有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：學生家庭的不配合，造成了學習差;反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。
四、今后努力方向
針對本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點。
1、結合教材內容，課前要精心備課，面向本體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作，精心上好每一切課，虛心向教學經驗豐富的老師請教和學習，不斷提高自身的業務水平，注重學生各重能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學生學習習慣的培養，以激發學生的學習興趣，提高他們的學習成績，平時自己還要不斷充電，不斷提高自身的業務素質。
2、及時輛導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，注重學生各種能力和學習習慣的培養。
3、充分利用直觀教具、電化教學，把難點分散到各個層次中去，調動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，爭取不斷提高學生的學習成績。
4、認真鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學學習數學的興趣。
5、采用家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班學生的整體素質能夠得到很多的提高。
6、對學生進行愛國教育，培養學生為祖國為中華民努力學習的精神。
過去常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現在創新與改革不斷變化的新時代，看來已經不夠了。教師更重要的考慮是應該教會學生如何尋找水源，解決用水問題。這是我必須去思考和面對的問題。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
【一年級教師述職報告】相關文章：
一年級教師述職報告08-15
小學一年級教師述職報告05-04
一年級教師個人述職報告10-28
一年級教師述職報告范文10-25
一年級英語教師述職報告08-24
教師個人述職報告_述職報告范文08-06
一年級語文教師述職報告11-02
教師的述職報告08-16
教師述職報告05-13
一年級數學教師述職報告06-24