教師述職報告精選15篇
在人們素養不斷提高的今天，報告的使用成為日常生活的常態，不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編整理的教師述職報告，歡迎大家分享。
教師述職報告1
尊敬的領導：
自我從事小學語文教師工作以來能夠履行好自己的職責，得益于學生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得用心對待學生并教導好他們才行，我在教學工作中能夠認真備課并做好相應的教案，而且我也很關心學生并了解他們在學習方面的不足，現對以往在語文教師工作中的表現進行述職報告如下。
注重語文知識的教導從而鞏固好學生的基礎，我明白小學語文的教導對學生的成長是很重要的，可以說在教導語文的過程中也能夠引導學生塑造良好的價值觀，因此我能夠積極投入到語文教學工作中并對學生的成長負責，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進，至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學生打下良好的基礎。
善于分析學生的`不足并制定合理的方案，我在教學工作中總是能為學生的成長著想并制定教學方案，分析他們在學習過程中存在的問題并想辦法予以解決，針對學生字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖，這項習慣的養成對于他們今后學習語文有著很大幫助。為了提升學生的寫作水平導致我會經常性布置作文類作業，通過對作文的批改來了解學生的文學水平，而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書，多讀一些經典名著無疑能夠很好地提升學生的閱讀理解能力。
處理好與其他教師的關系并經常進行探討，我明白教學工作應該要多進行交流才能夠獲得更多的經驗，因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導學生，而且我也能夠將自己在教學工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的。
以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會繼續做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力，也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領導的認可。
此致
敬禮！
述職人：___
20xx年_月_日
教師述職報告2
尊敬的領導：
本學期工作已經結束，我擔任的二年級語文教學工作也告一段落。我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試。現在將這一學期的語文教學工作匯報如下：
一、激發學生學習興趣
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點。在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，由讓我學變成我要學。
1、注意新課導入的新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式�？捎弥v述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念的方式導入，這比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
2、培養積極探究的習慣。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的.理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，在校長的教導下，積極引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
三、注重課內外結合
“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有進步。但也有不足，如班級成績一直不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報告3
各位領導、同志們：
大家好!
一、基本情況：
Xxx，女，出生于19xx年1月，19xx年7月畢業于寧德師專數學系，分配周寧七中任教。在19xx年獅城中學剛創校之際，即調入本校。xx年12月被評為中學數學二級教師，xx年評審中學數學一級教師。
從1996年參加工作以來，熱愛黨的教育事業，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,積極負責任地完成教育教學任務，有強烈的事業心和責任感，師德高尚，為人師表。在學校需要時勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業上。如分娩假未滿即被學校召回上課;多次跨年段教學;擔任班主任工作;任教畢業班�？炭嚆@研業務，虛心向有經驗的教師學習，不斷進取，積極接受學校的各種培訓，xx-xx在福建師大完成函授本科學業，具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，獲得學校及學生的認可。符合有關規定，現申請聘任中學數學一級教師資格。
二、教研教學工作方面
我是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以我的工作態度是積極的，主動的。在職業活動中我把熱愛學生放在第一位。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧狀態，許多事情便迎刃而解。熱愛學生包括尊重信任學生，關心愛護學生，只要是我的學生我都一視同仁。
教學中，我勤奮鉆研，科學施教，學習新課標，正確用教學規律。我給自己的教學擬定四關：
第一關：教材關。認真鉆研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，在他們的熱心指教下，我有了很大的提高，為了填補手上資料不足，我訂閱了大量的專業雜志，真正做到教學相長。
第二關：吃透學生關。了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目感興趣。
第三關：上課關。
(1)數學教學生活化，把握數學與生活的聯系，導入生活化，激發學習興趣，語言生活化，讓學生感受到生活離不開數學，生活中處處有數學。
(2)積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓好的學生自愿幫助學困生。
(3)開展適當的競賽和游戲，提高學習熱情，讓學生由“要我學”轉化為“我要學”“我愛學”。
第四關：信息反饋關，認真反饋學生的學習效果，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。我在進步，學生也在進步，付出總會有收獲的.19xx-19xx年度在周寧七中擔任數學教研組組長，xxxx年度擔任備課組長，19xx年被評為七步鎮先進教師。xx年年度考核優秀;xx年被評為校優秀教師。所寫教案多次被評為優秀教案。我所執教的班級，學習效果都較好。xx年，xx年，xx年中考均超額完成任務。在組織競賽方面，我指導獲獎的'學生有xx年林昌建，市三等獎;xx年李文星，市三等獎;xx年林仙源，市一等獎;葉建升，市二等獎;許仙隆，市三等獎。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經驗的班主任學習，勤于總結工作中的得失，不斷提高領班的藝術，當班主任八年了，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法，與所領班的學生建立了深厚的友誼。在工作中，我注意做到了以下幾點：
1、重視班干部的培養工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學生做班干部，對班工作中的一些事務，如衛生、紀律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養他們的獨立的工作能力，幾年來培養了不少優秀干部和三好學生。
2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學生，不論是優生，還是差生，我都待之以真誠，而且以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導、幫助、關心學生，和他們談人生，談理想，談學習，談作風，從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育課。由于我堅持這樣的原則，所以我既贏得了學生的尊敬，也贏得了他們的友誼。
3、堅持正面的教育，思想教育是引學生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。平時我十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材，隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學，個別是談心之中。如報上刊登孔繁森、利春曉事跡的當天，我就在班上向同學們講述了其感人的事跡，并組織開展向他們學習的活動，而《中國青年》上刊登的《除了奮斗，我別無選擇》及張海迪寫的《再登上一個新臺階》則是我每年用來教育學生的典型材料。而每次進行這些正面的思想教育，收到的都是學生流下感動的淚水激發起拼搏的斗志的效果。
4、把抓學習放在班主任工作的中心位置。首先，我要求學生每學期初都要確立本學期的奮斗目標和學習上的競爭對手，其次，注意指導學生制訂嚴謹而可行的學習計劃，而每過一階段或大考之后，我又指導其進行認真地總結;第三，我十分重視對學生進行學習方法的指導，務使每個學生都努力摸索、掌握到一套科學的學習方法;第四，注意與科任老師溝通，及時了解學生學習各科的情況，遇到問題采取有效的解決措施;第五，在班級管理中，大膽實行改革，為了建立良好的班風、學風的情況，我進行了一系列的改革，讓人人都有事做，人人參與班中的管理，把學生每八人分為一個小組，小組中有組長，學習委員、紀律委員、衛生委員等，每個小組中好中差答配，以小組為單位，每月評比一次，把各小組一月來的學習、衛生、紀律進行評定，獎勵前三名。讓他們小組間相互競爭，組內相互間督、互相學習、互相幫助共同提高，實行一段時間后使班風和學風有了顯著的好轉。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以多年來，我所帶的班都形成了嚴謹的班風和良好的學風。
5.關心后進生，從思想上生活上學習上去關心他們，轉化他們。
四、晉升后的設想
我想，如果能評上一級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業務，同時，我會學習更多的電化教學知識和現代教育理論，把現代教育理論的應用和多媒體教學有機地結合，提高課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。不斷追求進步，爭取成為一名學者型教師。
教師述職報告4
尊敬的領導：
您好！
人們把音樂比作是生活中的一股清泉，它能夠陶冶人的情操。音樂時時伴隨著人們的生活，不信您認真想一想，您會在放著輕音樂的超市中清閑的購物；孩子們會在音樂的伴隨下跳起舞來；老人們會在悠閑的音樂聲中進行晨練……就向伍德說的話一樣：音樂能使人們溝通思想、聯系感情、改進德行；它能把人們帶到更高更美的境界。
當我站在講臺上，面對每一個學生的時候，我都會盡心盡力的把知識傳授給他們，讓學生每天都學有所長，學有所用。因為我熱愛教育這片沃土、熱愛孩子們，因為有著兒時的夢想，我把全部精力都投入到了這份工作中來。
我一直以骨干教師的標準嚴格要求自己，課前，用心鉆研教材，認真備好課上每一個環節、備到每一個學生。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。
課中，我首先創造出平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生們求知的火焰，讓他們在學習中迸發出知識的火花，形成智慧的火把。能夠在課堂上喚醒他們沉睡的潛能。為了使學生能夠輕松、愉快地上好音樂課，我盡量多的用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質，能夠運用課件等多媒體輔助教學，學生們很喜歡這種上課方式，很快就能學會歌曲，并根據歌曲意思創編舞蹈動作、歌詞甚至是口風琴樂曲。
由于課前認真備課，做了大量的`準備工作，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，大膽創新，音樂課堂成了孩子們學習知識的樂園，音樂成了孩子們成長路上的好伙伴，所有的孩子們從音樂中得到美的熏陶。
這一年是很充實、很忙碌的：第一學期接到了xxxx的展示活動。我利用休息時間給一年級xx班學生進行排練，由于他們剛剛入學還認識不了多少字，我便一句一句教讀教唱，直到孩子們能有表情地表演《弟子規》，我還在xx主任支持下，為學生們借了服裝，演出很成功，獲得了xxxx區“千古文章，千古絕唱—第xx屆中小學經典誦讀”展示活動的一等獎。
第二學期初始我便被通知參加20xx年xx月份的xxxx市學生學習習慣培養的展示活動，在校領導及相關老師支持和協助下；在xxxx區教研員指導下，我于xx月xx日很好地完成了任務，在這個過程中，我在各方面得到了提升，尤其是教學基本功有了很好地加強，在此之前，我代表學校做了xxxx音樂督導的觀摩課，獲得了好評。
由我主抓的合唱社團團員有xxxx人，分別由二、三、四、五年級學生組成，每周二在多功能廳進行排練孩子們，在學習很緊張的情況下，能夠堅持排練，他們的辛苦終于在20xx年xx月的周六進行了展演，當時主辦方音響出現了問題，在沒有伴奏的情況下，團員們很好地完成了《xxxx》兩首合唱作品，獲得了熱烈的掌聲，更加激發了他們繼續參加合唱排練的熱情。
作為一名新時期的人民教師，在今后的工作中，我還會積極探索、研究、學習先進的教學理念和教學方法，總結經驗，全身心的去經營這份事業，努力做一名讓家長滿意，讓學校放心，讓孩子喜歡的老師。我對我的將來充滿了信心和希望！
此致
敬禮！
述職人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
教師述職報告5
XXX，男，現年39歲，XXX中學教師，19xx年7月開始參加工作，1997年7月被評為中學語文二級教師。任職期間，我忠誠黨的教育事業，熱愛學生，認真履行工作職責，滿腔熱情投入到教學之中，取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎，1997年在縣參加授課說課競賽獲獎，1999年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎，20xx年、20xx年兩獲鎮“優秀德育工作者”稱號，多次輔導學生在縣、鎮征文比賽和演講比賽中獲獎�，F將我任職期間有關工作匯報如下：
一、樂于奉獻，注重自身品德修養
我積極參加各項政治學習和法制考試，提高自己的思想道德修養。先后參加了《教師法》、《義務教育》、《中小學教師職業道德修養》的學習，并寫了詳細的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習，認真寫好了學習心得體會。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領導安排，顧全大局，從不體罰學生，從不收學生家長的禮物，從不給學生訂資料，從不在工作時間從事娛樂活動，對待同事謙和禮讓。20xx年10月19日，參加了無償獻血活動。
我認真學習黨和政府的教育學方針政策，堅持以育人為主，注重對學生思想品德的培養和道德情操的熏陶，使學生養成健全的人格。認真鉆研《語文課程標準》，以適應新形勢下教學的需要，力求培養有合作意識的創新人才。在課堂上，讓學生采取自主、合作、探究的學習方式，發揮學生的主體作用，收到了很好的實效。
二、學無止境，不斷探索
我19xx年畢業于邵陽師范，1993年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中，深感專業知識不足，毅然參加了本科自學考試，經過幾年的努力，我于20xx年6月獲得了湖南科技大學頒發的漢語言專業本科高等教育自學考試畢業證書。
剛上講臺時，我用的是方言教學，只在范讀課文時用普通話，且很不標準。隨著形勢的發展，我認識到普通話教學的重要性，積極參加普遍話培訓。為了提高水平，自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀，進步很快。20xx年7月參加普通話測試，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書，我是其中一名。從那以后，我就堅持普通話教學，從生硬到流利，從平淡到生動，我在實踐中一步步提升自己的語言水平。
在教學中，重點課文，我堅持示范朗讀，起到了很好的效果。1999年，我獲得中小學教師信息技術考試初級證書，又于20xx年7月參加計算機考試，獲得高級證書。我還爭取機會參加各類培訓，如20xx年6月參加了語文教學培訓，20xx年3月參加了班主任培訓。我常常告誡自己，學無止境，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學習，與時俱進，才能成為一名優秀的人民教師。
三、辛勤耕耘，育人重于傳知
從教以來，一直擔任初中語文教學，為了提高教育水平，我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”，到邵陽市聽“青年教師比武課”，參加全國教育系統勞動模范楊初春“快速作文教學法”講座。
1997年到20xx年6月，我在xxx縣流澤鎮流澤中學任教，教99班的語文，為了激勵學生寫好作文，我采用了快速作文教學法，一節課寫作文，一節課評講作文，效果特別好，學生作文踴躍，一節課完成作文率達100%，特別是對同學的優秀作文，聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋學區和縣上課說課比賽，獲鎮二等獎、縣三等獎。20xx年，初三99班參加升學考試，班級流動雖然很大，仍獲全鎮第三名。
20xx年9月，我調到xxx鎮高塘中學任教，高塘中學的教學條件很差，本是已撤并的學校，因那兩年生源突然增加，不得不重新開辦，連個水泥操場都沒有，孤零零的一棟破舊的教學樓。從省合格的初級中學、花園式單位一下子調到這里，心理上還真有很大的落差。但我沒有多想，更加勤奮地投入工作，學校缺少班主任，以前沒有當過班主任的我一口答應，學校條件差，但我以學校為家。
開學時，為了抓流失生，十幾天的家訪少不了，學生少學費，自己先墊上，我的宗旨是“一個都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。20xx年至20xx年，我連續兩年被評為優秀班主任。為了這個稱號，我確實付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊。
20xx年，我調往xxx中學，當時兩個畢業班的語文沒人教，學校領導安排我上，我也沒多說，知其不可為而為之，教學任務實在是太重了，105班67個人，滿滿的'一教室，兩班作文就夠我看的了，從早到晚，全沒了休息時間，連我最最喜愛的中央新聞聯播也割愛了。經常一天4節課，講得我唇干舌燥，到了國慶時，我的喉嚨都嘶了，
但是工作不能停，我邊打針邊上課。也就是從那以后，我有了咽喉炎，那年，確實不易，四大疊大小作文本，我是搬過來搬過去。付出終有回報，所教105班語文畢業會考成績居全鎮前三分之一，104班前進了五個名次。
在語文教學中，我不斷的探索，我所堅持的是讓學生感悟，讓學生思考，讓學生去實踐。一節課不在老師講了多少，不在學生們抄了多少，而讓學生和作者去“對話”，心靈的交流要用心去引導，用心去呵護。所以，我上課學生很樂意，感到很輕松，教學成績也穩步上升，比如現在所教的130班在去年全鎮統考中，名列第二名。
現在我又當130班班主任，現在是初三了，鞏固率100％，學風正，學生積極性高。身正為范，德高為師，我想我當班主任之所以能得到學生的敬重，是因為我公正對待每一位學生，愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村，母親是云南人，棄他而去，父親年近六旬，他交不起學費，我帶頭捐款，他交不起米錢，我給他墊上。
申科生性頑劣脾氣暴躁，幾個任課教師要我勸退他，他不為所動，對他苦口婆心進行教育，多次鼓勵他追求上進，現在他慢慢地在變好，我真心希望他順利畢業，做一個對社會有用的人。排座位，評三好學生等，我們不厚此薄彼，一視同仁，可以說，能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰，也是我對自己做人的要求。
開始入校時，班上尖子生不突出，學校排前30名，我班只有四五個，學生很灰心，學習上有懈怠的情緒，我絲毫不遷怒于學生，只是鼓勵，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的！”努力就有希望，學生在我期望的目光中前進，初二下學期期末考試終有12人進入學校前30名（共3個班）。
近幾年來，我對新教師也不遺余力地幫助，羅艷云老師在小學任教，后因工作需要調入初中教語文和歷史，開始不適應，我多次對她進行鼓勵，指導她備課，和她探討教育教學方法。我也從教歷史多年，幫助她抓住歷史重點內容，在課堂上以“師生共講故事”形式教學，現在她的課深受學生喜愛，考試成績總在全鎮前列。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業的老師，虛心好學，我經常和他探討教學中的問題，他想聽我的課，我欣然答應：“隨時歡迎！”不到一個月，他已聽了我上的5堂課。
四、任職以來的部分成績
1997年獲縣“初中授課說課競賽”三等獎
1998年獲流澤鎮“先進工作者稱號”
1999年《論素質教育在歷史學科中的體現》獲縣二等獎
1999年獲xxx縣人民政府嘉獎
20xx年獲鎮“優秀德育工作者稱號”
20xx年獲鎮“優秀德育工作者稱號”
20xx年輔導學生殷文在縣“永友杯家鄉在我心中”征文比賽中獲中學組優勝獎
20xx年《如何培養學生的作文興趣》獲省三等獎
20xx年《正確看待學生上網》獲縣三等獎
20xx年輔導學生王寧在鎮“迎奧運”演講比賽中獲第二名
20xx年《換座位的啟示》獲縣一等獎
20xx年《如何提高現代化閱讀效率》獲省三等獎
20xx年《語文課外延伸的策略》獲縣三等獎
20xx年《談文言文教學》獲省三等獎
教師述職報告6
尊敬的領導和各位老師：
我叫于建春，是工商管理學院的一名普通的教師。我于XX年8月來我院工作，到現在已有4個多年頭。XX年9月工商學院成立以來，在這個新的學院也工作一個學期了，回顧這一個學期以來，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，認真工作，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學科研水平，專心的向有經驗的教師請教，務求精益求精。
下面就我這一學期的思想、工作情況向各位領導和老師作個匯報。
一、思想覺悟
作為學院的一名教師，思想上積極要求上進，認真貫徹落實黨的教育方針，在工作崗位上能夠盡職盡責，以學院大局為重，始終與學院保持高度一致，努力培養自己對工作的濃厚興趣，努力開拓自己的工作平臺。
二、教學工作
在學院的安排下，我擔任08級國際商務班的.《國際金融實務》的教學工作，每周12節課。
1、真鉆研教材，用心備好每節課，積極參與教科研活動。
我所任教的國際商務班三個班采用的是對外經濟貿易大學出版社出版的《國際金融實務》教材，實用性比較強。對此，我認真鉆研教材，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加國際貿易教研室的教研活動，我本學期在《北京電力學院學報》等刊物上發表了論文2篇，完成了本學期的教研任務。
2、合理使用教法，想方設法提高教學質量
我在教學中注意使用各種教學方法和教學工具，力爭提高教學質量。在課堂上，我緊緊抓住50分鐘寶貴的時間，除了傳統的講授教學法外，我還用問題教學法、情境模擬法、分組討論法和案例教學方法等各種方法對學生進行教學，收到了良好的教學效果。
總之，在教學工作中，我認真鉆研教材，備好每節課，不斷提高業務水平，力爭圓滿完成各項教學任務。
在教學生活中，我始終履行"在講臺上是學生的老師，在課堂下是學生的朋友"的從師信條，堅信"每個學生都是可愛的，每個學生心中都有一根琴弦，只要你用心去撥動它，那么就一定會奏出世界上最美妙的樂章！"
三、輔導員工作
工商學院成立以后，根據系里的安排，我被分配負責XX級國際商務1、2、3班和工商定向班、市場本科定向班五個班級的輔導員工作以及協助團輔辦搞好大二的工作。
記得工商學院成立后我剛接過現在所帶的幾個班級時，班內幾乎沒有班干部，先前基本都辭職不干了。更有一名張姓的同學好心來跟我說：于老師，我們這幾個班級早就爛的無法收拾了，我們也沒有什么信心了，誰也改變不了現狀，你快跟系里領導說說別帶我們了。面對這種情況我幾乎懵了，我不敢相信怎么會有這樣的同學，這樣的事情�，F在想想，這位同學的這幾句話給了我壓力，也給了我動力，其后在管理中我們每天都靠班，晚上到學生宿舍睡，早上很早起來就查班級同學是否起床了，中午也早來查學生的常規，平時給予思想溝通，很快我們師生之間為了共同的目標聯系在了一塊，原來三等班的班級也紛紛加入了一等和二等班級的系列。
在學生管理中，我一直貫徹實施“以人為本”的管理理念，能夠嚴格管理、嚴格要求、從嚴治班。對學生綜合素質培養的法則是：身心＋學識＋能力+素質+人際關系＝成功。在班級管理上，積極推行"贊賞教育法"與"情感教育法"；日常生活中奉行"三心"管理原則，即獻給學生一片師心，捧給學生一顆愛心，注給學生無窮的信心。能夠發揮"三勤一靠"精神，早出晚歸，努力工作。能夠熱愛學生，尊重學生，能夠走近同學，貼近同學，以誠心換誠心、以真心換真心，從而贏得了學生的愛戴與敬重，成為了他們的良師益友。
四、服從領導，大局為重，構建和諧的人際關系。
在工作中，尊重領導，團結同事，積極與教學和學生管理口上的各部門保持密切的聯系，構建和諧的人際關系和工作關系，為學院的發展積極的貢獻力量。
五、全力做好招生宣傳工作，超額完成招生任務。
經過大家的幫助和個人的努力，在年度教師考核中我去得了第二名的成績，同時工作中我也發現自己還有許多地方做的不好，需要學習的東西還很多，尤其是向各位老教師學習的地方還很多。所以我準備在新的學年里積極耐心的向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來，力爭工作更上一層樓。
述職報告結束，謝謝大家！
教師述職報告7
尊敬的領導：
一學年里、本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來、在領導的關心、支持下、盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、理論學習方面
通過這一學期的實踐、吸取《課程標準》的精華部分、堅持“健康第一”的指導思想、將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦、我堅持研讀《體育》等雜志、登陸體育學科的前沿網站、并認真做筆記、建立了自己的博客、及時反思每一節課的教學、記錄經典案例、積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面
一學期來、在區體校領導的指導和自己的努力下、教育教學水平有了一定的提高、在課堂上、注重常規教育。日常教學中、認真備課、嚴格按照教學計劃上每一節課、絕不“放羊”、由于專業的原因、體育老師都是帶幾個班的課、所以我認真分析各班的學情與不同點、采用不同的教學方法、努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學
第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚、并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣、是一門課、不是玩�，F在已經形成了常規、我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評、并獲得優秀課的光榮稱號、為學校體育教學做出了一定的成績。
三、業余訓練方面
籃球運動是我校的傳統體育項目、本年度由于本人身體等情況。雖不能承擔教練員工作、作為體育教研組長心系學校、為學校尋找能勝任籃球訓練的.教練員、承擔了學校籃球訓練隊的管理工作、并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練、促使我�；@球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。
為備戰xx區冬季運動會、我跟體育組x老師組學校代表隊、每天早上7點半至8點進行晨練一個多月、雖然區教育局取消了比賽、我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作
在完成教學任務及課外訓練管理的同時、每天與體育組x老師一道協同大隊部抓好學校群體工作、如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等、通過開展各種形式的體育競賽、提高了學生對體育運動的認識與興趣、從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。
2、率隊參加xx區田徑運動會獲x個單項前x名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第xx屆校運會。
5、圓滿完成學校xx年度全體學生《體質健康達標》工作、以及“達標”數據及時上報工作。
總之、經過一學年的努力、取得的了一些成績、還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好、以上陳述、難免有疏漏不當之處、敬請大家批評指正！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報告8
時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著六（4）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我用心參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，經常利用書籍、報刊、網絡等資源認真進行政治學習。我還深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我用心參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們構成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，透過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習用心性。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項教育教學等競賽，用心參與課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！
三、做照亮學生童年的金色陽光
建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。“小伙伴的作品”、“勵志故事”、“精美短文”等欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果！“詩文鑒賞”、“好書推薦”等欄目提高學生的讀書潛力。盡量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！關注學生身心健康，用心引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！
四、收獲碩果
辛勤的付出，終結碩果。本學期我班孩子在學習成績上又有所突破，取得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信，漸漸變得不再懼怕作文，就今年一年，我班發表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個人在肥城市教育教學共同體各級活動中三次講課。
我明白，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，并一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
最新小學語文教師述職報告5我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的`效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。
4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和《沁園春·雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這里卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增強對于詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。
但xx的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。
教師述職報告9
尊敬的領導：
您好!
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的'教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報告10
近幾年，我主要從事檔案、教務和一個班的歷史教學工作。
作為一名普通的教師，我思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守共產黨員的諾言。忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業心強。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作，工作態度得到領導、教師的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了自己應有的貢獻。
作為一名歷史教師，我在工作中，虛心向有經驗的老師學習，多聽課，多參與教研活動，與同行討論教學理論和教學方法，尤其是有關運用現代信息技術進行教學的問題。能深入鉆研教材，關注全國歷史教改的動態，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，形成了自己“知識面寬廣、課堂氣氛活躍和諧、學生積極參與、既教書又育人、注重教學實效”的`教學風格，所教班級的成績年年都名列縣的前茅，受到上級領導以及學校同行的充分肯定，不少具有創新意識的教改活動推廣開來，并產生較大的影響。為了提高學生的學史興趣，活躍課堂氣氛，我設計和采取了多種激趣措施。為了提高歷史教學質量，本人對現代教育技術的引入作了一些嘗試。在教研方面，每年都承擔二次帶有創新意識和教研目的的校級公開課，均獲得積極的評價和肯定。積極開展和參與“主體式目標教學法”、“現代教育技術與歷史教學的整合”等教學改革研究實驗活動，均取得階段性的成果。日常教學中，積極主動地進行創新性的教學模式的實驗，精心設計了各種模式的公開課，研究和設計新的教學模式，在教法上有所突破。如辯論課：“辛亥革命是成功的還是失敗的”。新的教學模式，取得了預期的教學的效果。努力創設新環境，貫徹啟發式教學，采取多種形式搞活課堂氣氛，提高課堂教學的藝術性，努力提高學生學史興趣和質量。在歷史課堂教學中，積極進行質疑、討論、啟發為主的教學活動，以實際行動開展課堂教學方法和課堂教學結構的改革實驗活動。積極撰寫教研論文，對本人的教學經驗進行了有益的總結，并把它上升為理論層面，撰寫出教研論文。開展第二課堂活動是積極實施素質教育的有效途徑，提高同學們的學史興趣、開闊知識面，提高語言表達能力、活動組織能力、思維創新能力，運用歷史知識解決現實問題的綜合性能力，提升學生的綜合素質。
作為學校檔案員，按時完成了學校文書檔案的收集、整理、立卷、歸檔工作，并取得了優異的成績，受到了縣主管領導的高度贊揚。
我作為教務員，精通業務，工作能力強，工作效率高，雖然我沒有具體的成績，但在我身后卻留下了我踏踏實實工作的足跡。比如：考試工作。一年大小四次以上的考試，我都認認真真地按照縣上和學校的要求編寫考號、安排考室、分發試卷，協助學校行政組織考試，有時連中午飯都顧不上吃。
以上是我的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為過去，在今后的工作中，我將加強現代教育教學理論學習，積極參加繼續教育，努力做到活到老、學到老，不斷提高自己的教育教學理論和教學業務水平，積極投身到學校的教育教學改革實踐中。加大教學研究力度，深入進行課堂教學改革，努力探索新課程標準下的歷史教學新模式。加強師德修養，全面貫徹新時期黨的教育方針，推進素質教育在學校的開展，提高教育教學藝術，在平凡的崗位上為黨的教育事業奮斗終身。
教師述職報告11
尊敬的領導：
您好!
在過去一學期的英語教學中，現作如下幾點匯報：這學期開始，我大體上了解學生英語水平，我因材施教。具體做法是：培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，做好后進生得思想工作。
一、培養學生的自學能力
只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。具體包括：培養學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是學期開始就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，如，高考必備詞典，讓學生勤查字典。
二、激發學生學習英語的`興趣
在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。
三、鞏固教學效果發展學生智能
教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業便是學生個體完成作業的獨立活動的基本形式。
課外作業，有助于學生發展智能和創造性才能，有助于培養學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養學生的能力，并能培養學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業的布置和批改上下功夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和性，還要重視學生的選擇性和創造性以及答案的開放性和多樣性。
四、備課，既備學生，又要備教法
備課是一個必不可少，十分重要的環節，。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力。
此致
敬禮!
述職人：XXx
20xx年xx月xx日
教師述職報告12
一、踏踏實實樹立服務品質
任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，學校舊機房電腦非常落后、電腦故障發生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。xx年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校園網絡建設。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校網站及論壇。經常為維護好網絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網絡設備檢查與斷電后的恢復工作，及時保障網絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學校網絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉由金西凱老師負責。
幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網線，拍攝結婚錄像，為進一步鍛煉自身拍攝技能，xx年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像，xx年7月，我負責拍攝過全國武術交流大賽比賽錄像。為促進學校無紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術組以及學生團委的諸多社團網站維護中。
五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。xx年、xx年學校舉辦暑期英語夏令營，我幫助搭建起機房1 網絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現接觸不好，控制面板損壞現像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節省不少額外開支。
以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。
二、認認真真從事教學與研究
作為一名學科教師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應有的責任。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質量，我認真備課、鉆研教學，經常與學生交流，不斷自我反思，力爭創新。xx年市教學調研中我開設的公開課《走進internet》獲得較高評價，xx年5月我開設了區級公開課《西湖美景>;多媒體制作》并獲得一致好評。
�。的曛�，我連續３年擔任過副主任工作，主持過班會，經常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學生計算機操作水平，存在著參差不齊現象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，并落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，又是教學實施參與者。為使每一堂課落實到位，我經常到中午12點多才離開機房。在教學同時，我注重學生興趣的激發與培養。xx年在臺州市第八屆中小學生電腦作品比賽中，我輔導的學生2人獲臺州市三等獎。每年的學生期末或會考成績，無論是優秀率還是及格率我們班均排列第一。學校會考不通過人數，最多一年（xx年）整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會考通過率基本上每年都是100%,及格率、優秀率一直都是高一段最好的。
除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，xx年我參與陳仙花老師主持的區級課題《高中信息技術課堂學生自主學習習慣養成的研究》，和金西凱老師主持的校級課題《構建和諧的信息技術課堂的實踐與研究》，xx年我參與了沈堅橋老師主持的區級課題《新課程理念下的高中信息技術課堂教學的實踐與研究》，和學校《重點中學三位一體青年教師專業發展實踐研究》課題研究。xx年我親自主持校課題《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》，xx年我撰寫論文《速度決定效率問題決定潛力》獲得區一等獎、市二等獎，并于xx年年底于人教網上刊登發表。xx年撰寫案例《話聊flash中路徑運動》獲區三等獎，同時撰寫論文《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》獲得區一等獎、市二等獎。第四篇、教師工作總結開頭教師述職報告精彩結尾關于高中教師個人工作總結開頭時間過得真快，一轉眼踏上工作崗位已經兩年了，從初出茅廬的大學生到現在，我成長了許多，無論在教學和學生管理方面都積累了不少經驗。一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，個人發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
1.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。我現在帶兩個班的數學教學工作，而數學每個班中的后進生肯定存在，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設置小組幫的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個后進生，進行重點幫助。一個學期下來，效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改進的細節，希望在學期這一方法能更完善，實現優生帶后進生的好效果。
3、在教學方面，雖然已經是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行研究，再自己在心里略微形成自己的教學方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學思路和自己的進行對比，從而汲取精華，及時進行反思別人設計的意圖及效果。
4、珍惜開課機會，在磨課中成長育。學生的絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的'主要推動者。
在學生心目中，教師是楷模。對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。并主動與學生家長聯系，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要采用不同的教育方法。
這一點，我還必須不斷的進行摸索。作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著的，本學期我共展示了兩節課：《平移和旋轉》和《秒的認識》。通過這兩節課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多，尤其在課堂細節方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的秘密，而我也體會了自己的教學細節方面做的如此欠缺，讓我清楚的認識到自己今后努力的方向。
5、努力做好教書和育人，在教予知識的過程中對學生進行情感教教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進教師述職報告精彩結尾行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名小學教師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具體情況，這樣才能在教學中選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師述職報告13
在緊張而又忙碌的生活中，我充實的度過了工作的第一年，說充實是因為體驗了很多，學到了很多，經歷了更多，想說的真是太多太多。說到最多的那還是當班主任的體會吧，自己真正經歷過，才知道做一名班主任的艱辛，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。在學年末的時候來回想一下自己的過去，同時展望未來。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以毛澤東同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課
能夠積極參加教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。課中巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常�？s短午休時間，給他們吃小灶。
4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生實記并靈活運用語言的作業。
5、科研方面：
學校組織的各項培訓，我都認真聽講，做好筆記，工作之余還經常通過互聯網，學習先進的理論知識，學習新課程標準，用先進的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。
二、班主任工作方面：
教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作，作為班主任，給予學生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
初為人師，一切都得從零開始，作為班主任，就要從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧。英語課很少，課上與學生交流的機會不多，我就利用課間、中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的.必要條件。在工作中我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的愛，文靜踏實的愛，內向拘謹的更愛；金鳳凰愛，丑小鴨同樣也愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。我深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。
4、愛就是責任。
我愛學生是深入地愛，愛學生是理智地愛。嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
三、自身的學習情況
1、多聽課，認真聽課
學然后知不足，通過聽有經驗的老教師和優秀青年教師的課，使我認識到自己的不足，能通過反思不斷提高自己。
2、自我提高。
在課外我隨時與其他教師進行交流，不懂的地方能虛心向他們請教，以此來提高自己。此外，在學校領導的指導下，養成了讀書的好習慣，叢書中也學到了一些先進的教學理念。
四、需待提高的方面
1、努力學習，能盡快勝任工作。
作為新教師，我最大的愿望就是能通過一點一滴的收獲后，適應工作，并盡快地成長為一名合格進而優秀的教師。
2、繼續努力，爭取更大教學成績
交流、虛心學習。努力提高自身各方面的素質，能多看一些有利于自己教學水平提高的書籍，做到塌實有效地進取。努力提高課堂教學效率，爭取讓學生能在有效的時間內學到更多的知識。
有耕耘不一定會有收獲，而努力用心的耕耘則一定會碩果累累，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，相信我的付出一定會換來一份充實而又沉甸甸的情感。
教師述職報告14
我是小學的一位語文教師，現任專業技術職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零年獲得現任職稱。在現任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。
通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養小學生創造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
最新小學語文教師述職報告2時光飛逝，轉眼之間期末已至，回顧本學期二年級的語文教學可以說是既辛苦又緊張，也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展二年級的英語教學工作，促進我們的英語教學水平，最終提高我們的教學質量，現將這學期的教學工作進行簡要總結。
這學期我認為做得好的方面主要有以下幾點：
一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。
在開學伊始，我鉆研教材共同確定了教學進度，根據教學大綱擬出了重點句型和詞匯，使學生能在學習中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業及作業要求并要求家長對學生聽讀作業完成情況進行評判，使學生在家長的監督下達到知識的掌握。在開學做好總體教學準備的前提下，我注重每一課的教學準備，例如在作業布臵時總會有預習新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時，我也會帶領學生讀一讀新課文，使學生對新課有一定的了解，學習時感覺更容易；認真備課，確立每個模塊的教學重難點以及要采用的活動課設計方案，、科學設計每節課，使課堂能更有效。
二、積極開展教學研究，努力提高英語教學水平。
本學期，我們英語教研組經常舉行教研活動，大家在教研活動中一起探討教育教學問題，共同思索教學方法。本學期我們也
進行了課題研究，對活動課教學進行不斷實踐、總結、反思，積極去激發學生的英語學習興趣；我們互相聽課、評課，在教學中去吸取經驗，改進教學，教學水平日漸提高；我們一起對教學疑難進行分析，一起解決學生兩級分化問題，共同商討時態教學方法，在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。
三、注重學生知識的掌握，學練結合，定期測試。
在這一學期的教學中我注重了學與練的結合，在每個單元學完后，我會讓學生做練習來檢查該單元知識的掌握情況，同時根據練習結果進行教學的及時反饋矯正，適當調整教學內容，讓學生能學一課懂一課�？荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我了解學生學習情況的常用手段。這學期我在每個單元學習結束后會進行單元測驗，在期中時進行了期中測試，并認真分析和總結了每一次測驗以及半期學生的'成績情況，根據學生英語水平對學生進行分層教學和指導，同時對學習困難的學生指派了優生進行一對一的幫扶活動。通過單元測驗、半期考試，以考促學、以考促教，學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高；教師通過考試全面了解學生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學生考試成績、提高教學質量。
不足之處：
首先是在制定學期進度安排表時，時間上有一定的誤差，其次是對學生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導致部分后進生的學習進步甚微，成績依然落后。
今后在教學中，我們要保留我們好的做法、好的經驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。
最新小學語文教師述職報告3可能是因為喜歡教師這一職業的原因，我于xxx參加工作，從事x年的幼兒教育工作，于20xx年來到耿圩小學任教。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責�；谝陨险J識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、不斷學習、完善自身。
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了提高。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。
二、注重溝通、真誠教育。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的.好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，與學生共同解決難題。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
三、學教結合、探索創新。
工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據學生的基礎實際，確立學期目標、把握好教學重難點。課上，以素質教育為導向，多采用啟發式、討論式等重導輕灌的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維，促使學生在輕松的環境中學會學習。
除了日常的教學工作之外，我還關注學校的發展，留心身邊的細節，利用空余時間做好學校的對外宣傳，先后在市及縣局相關媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道。同時在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎；20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。
這幾年的工作中，在領導的關心和同事共同的努力，提高了教學水平，取得一定的成績，也存在許多不足之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現新的更大的跨越！
教師述職報告15
幼兒教育是人生中最重要的啟蒙點，作為一名幼教工作者，這一使命由我們肩負，隨著工作時間的遞增，我也愈加了解幼兒教育的意義了，幼兒教育是我樂意為之奮斗一生的事業，從我步入工作崗位的第一天起，就已將自己的未來投入到幼兒教育中。
我懷著一顆對幼教事業無比誠摯的心于xx年來到幼兒園，現已在幼教事業戰線上工作四年了。四年來，我踏踏實實、兢兢業業、勤奮好學、扎實苦干、時刻嚴格要求自己、鞭策自己。熱愛祖國、熱愛黨、堅決擁護黨的各項路線、方針和政策、積極參加各項業務學習和教研活動，認真做筆記、深刻做反思，有較強的事業心和工作責任感，遵紀守法，服從領導分配，與同事之間相互尊重，團結互助，遵守園內各項規章制度。
任小學(幼兒園)二級教師專業技術職務后，我沒有絲毫的松懈，仍時刻嚴格要求自己，積極參加園內各項教研活動，探索教育規律，探索教育方法，能根據《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合幼兒的年齡特點和個性差異來制定教學計劃，認真備課，精心設計每一個環節，使幼兒在輕松、愉快、互動的環境中學到知識，做幼兒學習的支持者、引導者、合作者。此外，利用空余時間學習有關素質教育書籍，從而吸取營養，完善自我。
在幼兒園任教的四年里，我一直擔任電腦專科教師，當電腦剛開始進入幼兒園時，很多家長憂心衷衷，以為電腦中是玩游戲，可是當孩子們興致勃勃講術自己玩電腦的經歷后，家長們也忍不住與孩子們一起玩起來。漸漸地，很多家長在玩中也發現了電腦的教育價值，產生了許多積極的教育觀念。針對幼兒的年齡特點，我們合理運用電腦來激發幼兒的學習興趣，將語言、科學、常識、藝術、健康五大領域的各科課程融入到電腦教學當中。改變傳統的教學方法和學習方法，調節活動氣氛，充分調動幼兒的情感。例如，在科學活動《認識天氣》中展示了各種天氣的畫面：有風、雨、陰、晴、雪，生動形象的情景一下就把幼兒吸引住了，他們通過窗外的各種天氣現象，運用學到的知識自己判斷天氣，并且喚起了他們強烈的求知欲望和持久的學習熱情。同樣的`，我利用了幼兒感興趣的各種電腦益智游戲："貓捉老鼠"、"小小偵探員"、"走迷宮"等等，展開了五大領域的各科課程教學內容。讓孩子們在課堂學習活動所學到的知識又在電腦游戲中得到鞏固練習，還可以自由控制游戲的難易程度來獲得成功，讓孩子們真正的在玩中學，學中玩。
在人才與技術競爭，希望與挑戰并存的時時代，我將一如既往地刻苦鉆研，努力探索，勵精圖治，開拓創新，為幼教事業奉獻自己的愛心，爭做一名出色的幼兒教師，以滿懷的信心迎接新的挑戰!
【教師述職報告】相關文章：
教師個人述職報告_述職報告范文08-06
音樂教師的個人述職報告聲樂教師述職報告06-16
教師述職報告05-13
教師述職報告06-17
教師的述職報告08-16
教師音樂述職報告04-18
教師述職報告集錦04-24
關于教師述職報告03-31
教師評定述職報告04-22
英語教師述職報告07-03