幼兒園小班班主任述職報告
在現在社會，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班班主任述職報告，歡迎大家分享。
在擔任小班教師這一年以來，在園長及各位老師的正確領導下，認真學習《指南》精神，根據小班《園本課程方案》及本班幼兒實際情況開展了豐富的主題教育，積極完成了各項工作目標，自覺履行教師職責，工作態度端正，關心幼兒，愛護幼兒，既有成績也有不足的地方，現向領導匯報一下我一年來的工作情況：
一、思想政治方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，自覺遵守法律、紀律和園內的各項規章制度，團結同事，與同事和睦相處，共同搞好班級工作。
二、教育教學工作：
這一年來，我擔任小班班主任的教學工作，主要擔任語言，音樂，數學三門課的教學工作，工作積極肯干，能夠履行崗位職責，勝任所承擔的工作。為了更好地開展工作，經常利用業余時間閱讀幼教書籍，積極研究課程方案，把理論知識充分運用到教學實踐中去，能夠培養幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《指南》精神，結合本班幼兒年齡特點及實際情況，合理組織班級的各項活動。在園長及各位老師的幫助指導下，我設計的科學活動《好玩的鏡子》在市北區幼兒園優質課評比中獲得二等獎。在語言教學活動中，我注意培養幼兒口語表達能力，并在語言區圍繞教學內容設置情景場景，增加幼兒活動的趣味性，為幼兒增加語言的交流機會，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。在語言游戲活動中，我注重幼兒視、聽、看多方面的感官學習，在家長開放活動中向家長展示的兒歌識字活動《彩虹》，使幼兒在游戲中很快的學會了兒歌與漢字，得到了家長們的好評。
在這一學年，我十分重視對班級幼兒一日生活常規的培養。在第一學期，小班幼兒在各方面還處于一種朦朧狀態，新生們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。于是，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，通過故事、兒歌、歌曲的形式，培養幼兒取放玩具的常規：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時來園；使幼兒不挑食、偏食。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。
三、家長工作：
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我十份重視家庭教育作用，主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。我積極布置家園聯系欄，每月定期更換內容，向家長宣傳教育方針，利用班級QQ群和家長真心交流。通過家長會，家長開放活動和家長面對面地溝通，定期向家長反饋孩子的發展情況，同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。
四、存在的不足和今后的努力方向：
一年來，在園領導和同事們的指導幫助下，自己雖然完成了所承擔的工作，但還存在很多不足：本學期，因為教師之間的配合問題及疏忽大意導致了一例安全責任事故；理論和專業知識不夠豐富，說課、上課等專業技能與優秀教師還存在一定的差距；在班級管理上不夠大膽，缺少創新意識等等。在以后的工作中，我更應該踏實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的力量!
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