小學教師述職報告800字
新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,下面是提供的小學教師述職報告800字,歡迎閱讀。
篇一
可能是因為喜歡教師這一職業的原因,我于1995年畢業于凱里民族師范學校,在凱里鐵路幼兒園工作了八年,于XX年調入**十小任教。因此我的態度是積極向上的。從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負責。基于以上認識,我在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、 做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師,首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、 做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位,工程部工作總結有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,我都會尊重。在課下,與學生共同解決難題,只要學生提出的問題,我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。
三、 做一個理念新的教師。
目前,新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在教學上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環境中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。在本校的好課評比中我所執教的《北京》一課獲本校三等獎,論文《巧妙激趣輕松識字》獲凱里市二等獎;貴州里三等獎。這些雖然是些小小的榮譽,更重要的是它是促使我前進的動力,我會更加努力朝著這條路一直走下去的。
四、 做一個信息時代的教師。
目前,以計算機和互聯網為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。計算機作為信息時代的主要載體,在素質教育中占據了極其重要地位。如今,我們已不滿足于用粉筆來教學了,而是要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!如何挖掘學生潛能,提高學生素質,尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、辭職信范文密切的關系。因此,教師學習計算機成了當今教師的必修課程,也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如,強化教師的基本功訓練,我除在學絞積極參加計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書,在家自學authorware和flash,現在我已經能運用authorware制作課件,用flash做簡單的動畫。以后,等我班成為畢業班時,我將用flash為班上的孩子做一份畢業光盤,記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學的電腦知識為我班創建了一個網站,網站上收集了我班以德育課題為主的資料、學生的照片、作文和繪畫作品等;但是學習計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的.學習心態和比較科學的學習方法。我想通過我的努力,我會做一個真正的計算機教師。
教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創新。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持!
篇二
各位領導、老師們:
大家好!
一年來,在學校領導的帶領和指導下,在各位同事的支持與幫助下,我認為自己思想認識得到進一步提升,業務能力有了新的提高,工作方式有了較大的改變,現將一年來的工作情況向各位領導和老師們匯報如下,請各位領導和老師們多提寶貴意見。
一、思想政治方面
作為一名黨員教師,認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,深入學習實踐科學發展觀,努力踐行創先爭優,爭做行業先鋒,不斷提高思想政治素養和分析、處理問題的能力。工作中任勞任怨,服從學校的工作安排,認真履行教師的職責,尊紀守法,為人師表,平時關心愛護學生,廉潔從教,工作中發揚團結協作的精神。以實際行動證明自己對教育事業的忠誠。
二、教育教學工作方面
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學方法,順應學校教學改革的發展,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法的使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
1、備課深入細致。
有計劃、有目的、有層次上好每一節課。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,根據學生的實際制定教學目標,準確把握重難點。課前備好課,循環漸進、由淺入深。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練,選擇適合學生的教學方法。教案編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。
針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,以“先學后教、順學而導”為指導思想,堅持學生為主體,教師為主導,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時,使學生掌握體育基礎知識,在提高學生運動技術水平過程中對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養學生的勇敢、頑強的進取精神、拼搏精神,讓體育鍛煉與安全衛生相結合,培養學生體育運動的能力和習慣。
3、調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格。在教學中我有意識地通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
4、快樂運動挑戰自我。
在上學期,我組織一部分學生向花式跳繩進行挑戰,我和我的隊員們一次次向高難度動作發起挑戰,直搖、前后翻花、側搖、背交叉、胯下、雙搖跳、三要跳、繩中繩、交互繩等,都被我們挑戰成功。通過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,發展了學生的體質,培養他們的自信心。
三、后勤工作方面
大家都知道,后勤的工作是以服務性為主,頭緒眾多,有的繁瑣,有的復雜,但這些也是學校工作的重要環節。可以這么說:后勤服務的各項工作,為學校教育、教學、師生生活的正常開展提供了必不可少的保障。在過去的一年里特別是這個暑假我們做了很多維護、維修和建設等工作,這個暑假我們幾乎每天都在學校監督工人的工作,確保質量。除了協助配合王主任完成后勤的各項工作外,在各位校長和王主任的指導下,我還完成以下任務:
1、固定資產的更新和上報。在數據更新的時候多次出現總賬、清查帳和流水賬不符的現象,在教體育局領導的幫助下進行更改核查后,順利按時上報。還對各處室的資產進行了準確的核查統計、整理匯總。以應對上級的各類檢查。
2、事業統計的核對整理。根據教體育的要求,在司主任和王主任的指導下,以省返數據為依據,對10年、11年和12年我校上報數據逐項進行核對、修改、打印,等待省市顯得檢查。
3、檔案的整理更新。根據教體局的視導要求對檔案進行及時的整理填充,確保省市縣的各類檢查都能符合要求,達到標準。
4、學校安全工作要常抓不懈。平時在校舍、消防、運動場地、體育器材、水電暖設施等方面經常進行了認真、徹底的檢查,每周至少檢查一次,發現問題能及時處理,嚴防安全事故的發生。
四、存在的不足及努力方向
總結過去一年的工作,發現自己在一些方面還存在著不足。一是工作做的還不夠細心,缺少與同事之間的溝通交流;二是創造性地開展工作不夠,工作的主動性、深入性還需進一步加強;三是有時會有一些浮躁。
在今后的工作中,加強學習,轉變觀念,提高意思,多請示,多匯報,多與同事們溝通交流,做個細心人,把工作做在前面,去除浮躁思想,使各項工作向精細化發展,完善個人人品,讓自己有所提高。
在教學上參與學生、引導學生,提高自己的語言表達能力和專項業務水平,增加一些耐心,少一些訓斥,使學生喜歡自己的課,使學生在安全和諧的氛圍中享受運動的快樂、享受生活的快樂。
各位領導、老師們,回顧一年來的工作,我做了一些工作,但也暴露了許多問題,這對我今后的工作提出了新的更高的要求。我將不斷反思自己,任勞任怨、鼓足干勁。同時,希望同志們繼續一如既往地支持我、幫助我,我將更好地為你們提供更優質的服務。
“沒有最好,只有更好”相信在今后的工作中我會做的更好,相信大家的生活會更加美好,相信我們的學校會更加輝煌。
我的匯報到此結束,不當之處請各位領導、老師批評指正。
謝謝大家!
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