校長述職述廉報告
在人們素養不斷提高的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有成文事后性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的校長述職述廉報告，希望對大家有所幫助。
校長述職述廉報告1
過去的一年對我們學校來說是發展和收獲一年，新一屆領導班子在上級領導的正確指導下，精誠團結，真抓實干，學校無論從外部環境還是內部管理都取得了可喜的變化，學校辦學水平也有了很大提升。我和每一位老師一樣，在李校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。我真誠地感謝上級領導對我的信任，也感謝班子成員的協作與指導，下面就本人的一年來的工作情況向大家做一匯報總結。
一、 安全工作常抓不懈
有人說，安全工作重如泰山，我更是時刻關注著學校的安全與穩定。每學期初，我都會制定出切實可行的安全工作計劃，與全體教師簽訂安全責任書，將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。
1、不留安全管理真空地帶。上課時任課教師核實班級出勤人數，并負責課堂安全;課間班主任，值班教師負責課間巡查，嚴格實行“上下樓梯靠右行”，杜絕事故發生;住宿生午休和晚上由值班教師和生活老師清點學生人數并作好記錄。
2、建立了學校安全隱患臺帳。每天我的常規工作之一就是對校園，教學樓進行安全排查，發現安全隱患及時記錄，及時處理，有效地杜絕了事故的發生。今年，我校安全形勢穩定，沒有發生一起安全責任事故。
3、校內嚴管與校外監管相結合。我校非常注重家校聯系，班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，生活老師和值班教師也存有住宿生家庭的聯系方式。對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速與家長(或監護人)取得聯系，杜絕學生脫離監管。
4、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在于提高安全意識和自我保護的能力，抓好安全教育，也是學校安全工作的基礎。我經常在學校例會上組織教師學習安全知識，了解學校在不同時期的容易出現的安全問題，提高教師安全意識和安全技能，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。另外，我協同團委，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、以及大型活動等的安全教育。
二、后勤工作
今年在上級領導的支持下，我校新建了學生餐廳，同時對教學樓也進行了全面的內部粉刷，裝修了四樓會議室和門廳，并且實現了集中供暖，徹底地解決了學校冬季取暖的問題。
在為學校面貌一新感到的高興的同時，我也深感巨大的壓力。確保工程質量，少花錢多辦事是我的原則。為了彌補專業上的不足，我多次請教工程監理和審計事務所的老師，并且同陳主席多次去鋼材市場，水暖市場，了解第一資料。而面對施工方，則有利有據，堅持原則，最大程度上去維護學校的利益。由于我們及時了解了市場行情，最終使餐廳的`審計金額比預算金額節省了4萬多元。
總之，在學校工作過程中，我最大的感受就是學校群體的和諧、溫暖與默契對學校整體發展是多么的重要。作為副校長，我也以自身的努力，盡力促進群體的磨合。領導的心態影響著學校的決策，影響著教師的心態，也影響著學生的健康成長。在我的工作過程中，無論是與教職工的協作交往，還是與學生的日常交流，我都能保持良好的心態，爭取相互的理解、支持，力求處事公平、公正。日常工作中遇到問題從不推托，多方協調處理，碰到需要集體討論的問題善于發表自己的建議，學校形成決策后能顧全大局，與學校決議保持高度一致;在與各部門協作中，我也能堅持做到一視同仁，互相尊重，由此促進了各部門工作的互相支持、整體和諧。
在與廣大教職工的相處中，我注重在關心、支持、理解基礎上的服務為先，疏理為重。充分發揮了領導與教職工間的橋梁和紐帶作用。
回顧過去的一年，有得也有失。成績的取得和學校團結的領導班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，尤其在細致和落實上下功夫，我相信，在大家的共同努力下，學校的明天會更加美好。
校長述職述廉報告2
尊敬的各位領導、同事們：
按照縣委縣政府及縣教育的要求，我代表xx中學領導班子對一年來的履職情況進行述職。請各位領導評議。
在新的一年里我將帶領全體教職工，積極踐行“三個率先”突破年活動，走特色辦學之路，努力把我校打造成大慶市知名學校：
一、完善管理機制，認真執行區教育局推出的中小學教師獎勵機制。
二、爭取政府支持，添置迎接省標準化學校驗收所需設備約需經費254萬元，力爭高標準通過省標準化學校驗收。
三、擴大課改面，在初一學年繼續推廣杜郎口教學模式。并努力打造大慶市名校。
四、以人為本，關愛師生，將“健康快樂，能力超強”的`辦學理念深植于每一位教師的心中，繼續打造“忙且快樂著”的教師集體，努力把學校變成教師的樂園，變成師生實現生命價值的綠洲。
五、努力打造區優秀班子。
六、抓教師隊伍建設，提高教師整體素質，力爭打造出10名讓區名師，20名喇中名師。
七、擴大派學校領導及教師外出考察學習的人數。
八、繼續開展豐富多彩的教育教學及文體活動，為每一位師生員工提供成功的機會，使他們都能找到屬于自己的一塊舞臺。
面對嶄新的20xx，我信心百倍。有區委區政府、區教育局對喇中的支持有積極進取、充滿活力的班子集體有人氣順通、渴盼改革的教師隊伍有山東課改名校成型經驗的借鑒有配備完善的硬件條件，我有信心把喇中打造成大慶市知名學校。
校長述職述廉報告3
尊敬的各位領導、家長和同事們：
我是小學的副校長，非常感謝大家給予我們的信任和支持。過去一年，我們積極推動學校的各項事業發展，使該校的教育質量得到了顯著提高。
在學校管理方面，我們注重全員參與、全員管理，強化師生共治，推行科學、民主、法治的管理模式，嚴格執行各項管理規章制度，讓提升學校發展水平的管理制度更加規范化、制度化，確保了學校的教育質量和管理水平，得到了家長和同學們的一致肯定。
在教育教學方面，我們提出了具體的改革意見和舉措，堅持以學生為中心，促進學生全面發展，注重學科本質，落實素質教育，豐富課外活動和校內文化建設，提升教師素養和水平，共同推動學校教育水平的不斷發展。
在校園環境方面，我們加大投入，推進環境美化和設施更新，加強學校音樂、美術、體育、研學等項目建設，打造一個健康、愉悅的'學校環境，讓學生在一種良好的環境中，更加志愿地學習，受到了家長和同學的一致好評。
總之，學校的最終目的是培養一個合格、有才能的下一代，學校是國家的未來，也是人類的未來。我們將更加努力，不斷創新、不斷進取，為學生們創造更美好的發展空間，讓他們在學業、品德、健康和文化的各個方面都有不同的收獲。謝謝大家！
校長述職述廉報告4
回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。在校長的領導下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進行，并取得了良好的效果�，F就這一年的工作作如下述職：
一、廉潔自律和思想政治方面
1、作為一名黨員干部、人民教師，積極參加學校組織各類政治理論學習，努力建設為廣大師生服務的教育新生態。
2、在教學工作中，自覺加強業務學習，始終堅持黨的'教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，踐行“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，始終把對學生的責任放在第一位，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
3、能夠積極履行崗位職責，嚴格遵守廉政要求，時刻嚴格自律，把紀律挺在前面。能自覺遵守中央八項規定和反對“四風”各項要求，嚴格執行上級決策，認真落實學校各項規章制度和工作部署，做到工作不缺位，用權不越位，淡泊名利，勇于擔當、不攬功諉過;對待同志以誠相待，積極維護團結，顧全大局，不計個人得失，必要時犧牲個人利益；落實民主集中制，堅持發揚民主，積極聽取不同意見，一切以學校工作為出發點和落腳點，敢于開展批評與自我批評。
二、抓好衛生防疫工作，為教育教學保駕護航
學校衛生防疫工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，根據學校的具體情況立足長遠，抓長效管理，促長期效應。
1、宣傳教育、形式多樣。
認真開展健康教育，衛生防疫宣傳工作，營造人人講衛生，人人懂防疫的良好氛圍。學校成立了衛生防疫安全領導小組，疫情防控工作執行網格化管理。作為學校疫情防控主要分管領導，我利用教師會、教師微信群、學生家長群等多種媒體手段提出衛生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學習文件，舉出實例，提高了所有老師、家長、學生衛生防疫工作意識。利用班隊會、國旗下講話，校園廣播、黑板報、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認識。邀請健康副校長進行講座，培養學生的防護意識和能力。
2、常規工作，堅持不懈。
每學期開始，學校衛生防疫領導小組都會商議本學期防疫工作任務和重點，形成計劃。學校衛生安全實行崗位責任制，值周學生會每日進行公共衛生安全檢查，各班學生做好本班教室的日常保潔、消毒通風工作，保潔人員做好公共衛生安全區的保潔、消毒通風工作，認真填寫班級、公共區域消殺記錄。嚴格執行一日晨午檢，企業微信健康上報，認真履行“日報告、零報告”。
學校組織老師和學生每年要進行一次健康體檢，對體檢中發現有疾病的師生，及時下發體檢復查通知單及時進行復診。確保所有師生健康快樂投入到學習和工作中。
3、全民接種，有效預防
認真落實國家疫情防控指揮部要求，切實做好中小學師生疫苗接種工作，順利完成全校師生新冠疫苗接種，截止20xx年9月，我校教師接種率達100%，12歲——17歲學生接種率達100%，3歲——11歲學生接種率達90%，做到應接盡接。
三、素質教育百花齊放
堅持“五育并舉”深化文化育人、活動育人、實踐育人的理念，扎實推進落實“雙減政策”，學校開設繪畫、器樂、舞蹈、科技、口語、田徑、游泳等十二門興趣課程，提升學生學習興趣的同時，也使素質教育滲透到課后延時服務之中。與此同時，加強對藝術、體育教師教學工作的常規管理，認真開展交流研討、學科互助等教研活動。指導青年教師端正職業認知，創新教學理念，提高教學水平。20xx年，學校在全區中小學生文藝匯演中榮獲佳績;中小學生體質健康測試達優率達30.6%，及格率達95%以上；中考體育成績滿分率顯著提高，較20xx年體育中考滿分率提高30%：特別是20xx年音樂、美術中考成績名列全區第一。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學校工作，時時處處以身作則，同教師們一起勤奮工作，默默耕耘。在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂于奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在的問題
在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，語法還缺乏靈活，理論的學習和水平還有差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。
一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
校長述職述廉報告5
20xx年2月，教育局改變了我的角色，時至今日，已有兩年半的時間�；厥走@兩年多來，很感激，有求是深厚的底蘊，有守望相助的伙伴，自己且行且學，且學且思，且思且行�；厥�20xx學年走過的點點滴滴，有磨礪，有成長，有收獲，有遺憾。
一、 以人為本，依法治校
1. 制定《杭州市星洲小學辦學章程》，依章辦學。
20xx年，根據上級教育部門的統一部署，請教了相關的專家，我校制定《杭州市星洲小學辦學章程》，并在教師大會獲得通過。辦學章程的制定，進一步明確學校辦學思想，辦學理念，追求目標，更明確學校各方面的規范，為學校進一步發展提供強有力保障。
2. 推出《星學子評選制度》，培育星洲陽光學子。
端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵全體學生努力做最棒的自己。我們推出《星學子評選制度》，取消過去把學生細細分層的方式，注重學生的自我評價，強項評價，鼓勵每個學生看到自己的閃光點，做最棒的自己。
3.推出《星教師評選制度》，重視培育優秀教師
既基于教師發展訴求和團隊發展訴求的教師隊伍策略之后，我們根據大量的調研所得的老師的需求和心愿，我們立足尊重差異，發揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評選制度》。一年來，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊伍建設取得豐碩成果。
4.新修訂“調整假”制度，教師自主安排
考慮到老師工作的特殊性，平時忙于學校工作，而很多家庭或個人的事情無法處理，有的`突發狀況，也分身乏術。學校推出自我調整假，支持老師利用這一時間處理個人突發的急事。老師們從中有很大受益。
5.規范財務管理制度，制度約束權力
進一步規范財務管理制度，與當前越來越嚴格的財務制度相一致，用制度來約束每一位財務管理人員的權力，也讓老師們學會更加規范的用錢。
二、以人為本，優化團隊
1.民主推薦，用人所長，優化管理隊伍
20xx學年，是學校行政班子變動最大的一年，我們新提拔校長助理兩名，中層干部三名。無論是校長助理還是中層干部，都嚴格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發現，本學年新提拔的干部理念新，能力強，干勁足，使我們的管理團隊充滿生命力。
2.規范程序，精選師資，優化教師隊伍
我們把好教師進口關，精選優秀師資，來我們學校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進行篩選，然后通過面談，再次篩查，然后進行試崗，最后通過上級部門統一組織的筆試面試和組織考察等層層考核。這樣選擇的師資，更加能夠適應崗位工作。
3.尊重信任，團隊互助，提升教師水平
學校倡導人與人之間相互尊重，相互信任的風氣，團隊成員之間互幫互助，相互取長補短，相互補臺，提高團隊戰斗力，提升教師水平。年級組、教研組、備課組內，更是強化溝通機制，借用各種平臺，開展多項活動，使得團隊成員經�；ハ鄿贤ǎ訄F結，并使個體水平得以提升。
4.激發動力，落實規范，培養青年教師
青年教師隊伍是一所學校發展前進的生力軍，學校更加重視青年教師的培養，主要從兩方面著手：落實教育教學行為的規范性;搭建平臺提供鍛煉與展示機會。青年教師要想發展得好，規范很重要，通過學習制度，嚴格平時教育教學規范性檢查，師傅嚴格要求與把關等方式，讓青年教師自覺做到教學五認真，自覺規范自己的教育行為，成為合格的教師。另外，搭建更多成長舞臺，讓青年教師有機會展示，有機會鍛煉，業務得以長足發展，為盡快成長為優秀教師打下基礎。
這一學年，教師隊伍建設成果豐碩，其中省市區級公開課講座100多人次;論文獲獎50多篇;兩位老師評上西湖區起航獎，杭州市教改之星評選，五位老師獲得金獎，一位老師獲得銅獎。我們學�？茖W教研組被評為西湖區科技工作示范教研組。
三、實干教育，彰顯品牌
1.態度認真 講求實效
質量是一所學校發展的生命線，為由真抓實干，才可能有扎實的教育教學質量。我們全體教師秉承著對教育事業負責的責任感和使命感，懷著對星洲小學的深厚感情，工作中踏踏實實，認認真真，不唱高調，不玩虛無，讓我們學校的每一步走得更加堅實。
2.心懷目標 樂于奉獻
全體老師無論是對待自己的工作，還是對于學校的發展，都心懷目標與理想，發揚樂于奉獻的精神，共同努力。工作中，不計較個人得失，講奉獻，比貢獻蔚然成風。
3.捷報頻傳 共享喜悅
這一年，學校組織參加西湖區各項比賽，成績顯著：西湖區藝術節美術音樂雙雙獲得組織獎，其中舞蹈《流動娃》獲杭州市藝術節一等獎，并參加杭州市藝術節閉幕式演出;乒乓球比賽西湖區第二名;籃球比賽女子第三名;足球比賽女子第一，男子第二;區棋類比賽三種棋的男女團體我們奪得兩個第一，一個第二，一個第三，一個第四，一個第五，總成績西湖區第一名。
學校在西湖區20xx年度考核中，再獲優秀;學校還被評為杭州市棋類進課堂先進學校;杭州市心理輔導優秀站;杭州市口腔教育基地學校;杭州市校園足球運動優秀學校;全國德育實驗學校等榮譽。
四、挖掘潛力，開放辦學
1.用心改造 校園成為學生樂園
秉持“把學校辦成少年兒童健康成長的樂園”的理念和追求，用心改造校園，讓校園更美，更多更安全的活動場地，讓校園真正成為吸引孩子的樂園。
2.聯動家長 共創教育和諧環境
實施開放辦學，發揮家長資源優勢。做好家庭教育培養，進一步幫助家長端正教育思想，更新教育觀念。家長進學校，家長進課堂，家長護校等活動開展，使得家�；痈l繁，家校合作更密切。
3.牽手英國 開闊視野增進情懷
與英國友好學校交流更好地建立起來，我們將有更多的師生走出國門，感受英國的風土民情，開闊視野，增長智慧。
4.適時宣傳 打造優質學校形象
這一年，學校在《杭州日報》、《西湖報》都進行了專版宣傳，適時提高作為新優質學校的知名度，提升教育地位和教育品質。
六、擔負責任，示范引領
建立兩個共同體，一是在西湖區教育局的領導下，與大禹路小學甲來路校區結成緊密型互助共同體，我們派出四位老師參與管理教學等工作;二是在市教育局的領導下，與大江東的義蓬一小結成緊密型互助共同體。一年來，我們承擔的教學聯誼和送教下鄉活動達到十多場，傳經送寶做示范課達到近60節。同時，我校與杭師大浙教院合作，承擔培訓教師的任務，為杭州市乃至浙江省教師隊伍的建設與培養貢獻力量。
七、嚴于律己，身正為范
作為一校之長，我時刻嚴格要求自己。
我熱愛學校，用心呵護學生。學校的工作優先于一切，把自己的全部心血貢獻于學校的發展與建設上，我做學生的好伙伴，做他們成長路上的引路人，既嚴格要求，更悉心呵護。
我在教學業務上，做到勤研究求上進。在這一年中，我自己也經常執教省市區級示范課、教研課以及講座，將自己的研究成果與大家分享。同時，我組織工作室成員開展各類教學研究，指導他們執教研究課、示范課，引領他們走專業發展的道路。
與人相處。我都做到誠相待樂相助。平時，關心教師，做老師的貼心人。只要老師有困難，我都會竭盡全力給予幫助。發現老師行為出偏差，也絕不袒護，真誠提醒，幫助老師改正。
管理工作，我做到求公正無私心。工作中，從不謀私利。無論什么事，無論什么人，我都能夠做到公平對待，沒有私心。
八、檢視自我，亟須努力
檢視自己，發現自己還有很多需要努力的地方。宏觀謀劃亟須提高水平;自我定位亟須理順明晰;工作標準亟須精益求精;學習修煉亟須提升素養……相信唯有不斷探索，不斷研究，更加嚴格要求自己，才能不辱使命，這是我的責任，亦是我的追求。
校長述職述廉報告6
站于歲末年初的時間道坎，無論左看右看，前看后看，都有利于反思總結，展望提高，現將xx年工作做一回顧，匯報一年來本人履行職責和廉潔自律的情況。
xx年，按時間劃分大致可以分為兩個階段，前三個季度我在xx小學履職，任黨支部副書記、副總校長；第四季度，受局黨委委派，我到 xx小學任校長。前三個季度的工作在這兒我就不做贅述，第四季度的工作將以關鍵事件的回顧來展示和反思這四個月來和大家一起并肩作戰的歷程。
一、明晰辦學理念，凝練學校精神。
1. 事件：
接受市教育局組織的市優質學校復評。
2. 回顧：
xx年12月3日，市教育局優質學校復評專家組來校開展為期一天的優質學校復評工作。專家組成員通過聽取匯報、查看校園和學生活動、聽課、訪談、問卷等形式對學校五年來的工作進行了全面調研。
在當天的反饋中，專家組成員充分肯定了學校辦學理念的歷史脈絡和邏輯走向。專家組認為學校辦學理念從“環境教育”到“綠色教育”再到“生態教育”，既一脈相承又與時俱進，在這一發展進程中學校教育的價值得到了新的提升，學校教育的方位得到了新的拓展，學校教育的內涵得到了新的深化。
根據市教育局的規定，本輪復評分為集中展示和現場評估兩種形式，現場評估的最高等次是良好。根據公示的結果，我校在本次復評工作中獲得“良好”等次。
3. 反思：
專家組的評價，既是對過去五年全校教師在闞書記帶領下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是對學校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認可。
辦學理念是學校經過長期的理性思考及實踐所形成的思想觀念、精神向往、理想追求和哲學信仰的抽象概括。生態教育的理念正體現了學校的教育哲學：自主學習 、自然生長、自由生活。清晰的辦學理念為學校未來發展指明了方向，我們期望運用“生態教育”的理念重建學校教育中的'學校精神、服務管理、師生生活和課程教學，為師生發展提供一個激活生命能量、掌握自身命運、面向未來發展的“生態系統” 。
二、強化活動設計，樹立課程意識。
1. 事件
“七彩童年——我喜歡”系列活動。
2. 回顧
xx年9月起，德育處和老師們一起精心設計和組織了系列活動：新穎的開學典禮、莊嚴的入隊儀式、有趣的運動會、快樂的圣誕節、別具一格的休業狂歡，校園是一個好玩的地方，孩子們在這里流連忘返！更為欣喜的是，我們的老師也充滿了一顆童心，我們和孩子們一起唱、一起跳，一起歡笑、一起感動。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸，因為陪伴孩子成長的道路上有你我同行！
3. 反思
未來三年，學校發展的主題是：生態體驗學習，“體驗”一詞成為我們踐行生態教育的聚焦點。因此，我們將進一步改進學�；顒釉O計思路和組織方式，豐富學�；顒觾群Ω黝惢顒舆M行整體性設計和提煉，努力提高活動品質，增強孩子在活動中的體驗。同時，我們將把一切教育活動都當成課程資源來開發，努力使處處是課程的意識成為學校文化。
我們的目標是使學校成為好玩的地方，在好玩的活動中提升學生的綜合素質并促進學生社會化的發展。
三、扎實課程研究，激活內在動力。
1. 事件
全課程研究的穩步推進。
2. 回顧
xx年9月，我校和區內其它五所學校成為xx亦莊實驗小學全課程實驗聯盟校。一年級9位老師在摸索中艱難前行，頭腦中固有的傳統理念、全課程倡導的理念以及學生的現狀，三者交織在一起，老師們經歷了一場痛苦的轉變。
然而，令人欣慰的是一年級全體教師都以一種開放的心態去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級的老師也以一種積極的心態去面對這場變革，給實驗老師送來關心和信心。實驗中雖有爭論、有痛苦、有焦慮、又彷徨，但是一路走來我們看到了孩子們的拔節成長，更感受到自己的華麗轉身。
市教育局丁局長在聽課后說：聽完這節課我非常感動，感動在我們真正把人突顯出來，感動在使兒童的生活成為了我們教育的課程內容，感動在我們的老師更好的創造了一個又一個不一樣的活動，讓孩子們學習更快樂、更安全、更自由！
3. 反思
現代社會是一個多元、開放的世界，如何更好地適應未來社會對教育的挑戰和期望，這是每一位教育工作者必須思考的問題。
面對挑戰，我們只有增強自身的學習力，用積極開放的心態去接納一切未知的新事物，用欣賞的眼光去考量、審視和分析，去發現新事物的優勢以及它給教育帶來的種種啟示。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化。
幸運的是我有一群心態開放的教育伙伴，全課程研究之路我們攜手共行！
四、嘗試項目管理，提升研究品質。
1. 事件
嘗試實施“項目管理”。
2. 回顧
優質學校復評期間，專家組給出一條建議：進一步提升教師的研究品質。專家組通過訪談和沙龍發現教師中有很多自發的研究項目，需要學校進一步挖掘、梳理和提煉。
有鑒于此，學校嘗試以項目管理的方式來推進教師研究團隊的組建，實現學校的民主管理，提升教師的研究品質。目前，學校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程、生命教育課程、閱讀活動體系等研究項目。
3. 反思
項目管理是現代學校管理的一種策略，是項目的管理者在有限的資源約束下，以系統管理的方法，通過臨時性的、專門的柔性組織，對項目進行高效的計劃、組織、指揮、協調和評價。學校實施項目管理的最終目的是促進人的發展。目前，學校正在嘗試建立項目管理的機制，今后學校將進一步完善項目招標制，實現項目管理的規范化操作。
五、共商發展規劃，描繪美好愿景。
1. 事件
接受區教育文體局組織的“三年發展規劃”論證。
2. 回顧
來到學校一學期，恰逢學校優質學校復評和三年發展規劃論證兩件大事，前一件是繼往后一件是開來。通過復評工作我們對學校近十年的辦學之路有了一個較為清晰的了解，在此基礎上我們將要通過充分的討論來制定學校未來三年的發展規劃并逐步形成學校發展愿景。目前，這個工作正在推進之中。
3. 反思
學校發展規劃是學校謀求未來發展的戰略思考和行動指南。一份好的發展規劃在于能夠理性分析和判斷學校發展的優勢和存在的主要問題，科學確立學校的辦學理念，建立明確的學校發展目標并有創意地構建實現目標的實施策略。
基于“生態教育”的辦學理念，我們初步確定了未來三年學校發展主題——“生態體驗學習”及其實踐路徑——構建“生態體驗課程”。我們希望通過課程改革把小學階段全部學科和全部學校生活納入課程范圍內進行統籌，以課程變帶動教室變、課堂變、教師變、學生變、活動變、環境變，從而建設一個充滿各種可能的兒童生態世界，促進學生自由發展。
行文至此，我無限感慨。一份復評報告是學校十多年來創新發展的全面回顧，是清涼小學歷任校長和老師共同探索的過程記錄，是追尋教育意義的集體創造，是服務學生發展、提升師生生命質量的成長歷程，痛并快樂著；一份發展規劃承載著我們需要堅持的教育理想，堅守的教育信仰以及在復雜多變的社會發展進程中達成共識并創造性地構建好的教育的路徑和辦法。我們期待這樣的教育歷程，學生真實擁有真正的小學生活，老師真實擁有創新教育過程的自由空間和學術環境。
最后，我要說：好好愛一所學校！讓我們一起期待學校的未來更美好。
廉潔自律情況：
本人一學期來擔任學校校長職務，廉潔自律，嚴格按照中央八項規定、六項禁令辦事，嚴格按照規章制度辦事，堅持集體討論，民主管理。
謝謝大家。
校長述職述廉報告7
各位領導，老師們、同志們：
20xx年，在上級領導的熱情關懷和指導下，在學校全體教職員工的共同努力下，學校的各項工作、各項建設成效顯著。學校獲得了區委、區政府“和諧文明單位”、“模范單位”、市實施《國家學生體質健康標準》工作“先進單位”、市委、市政府“教育工作先進集體”，陽泉市勞動競賽委員會二等功。山西經濟日報、科學導報都對學校的發展做出了專題報道。這是上級領導和社會對我們工作的肯定和鼓勵。這也是每一位劉家垴學校師生員工的自豪。在此，對礦區領導給予學校工作的指導、幫助和大力支持，表示誠摯的謝意；對全體教職員工的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝。
回顧這一年的工作，我深深體會到：以人為本，科學創新是學校發展的重要源泉。基于這種認識，學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針；以文明禮儀、精細管理、專業成長為主要抓手，力求“把關心、體貼、理解、支持、協作、補臺放在首位，形成一個一個集體內部統一協作、部門之間主動協調、學校整體團結向上的戰斗集體；把計劃、協調、檢查、考核、評價、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學校工作獎勵辦法貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作；把教育教學改革工作進一步深化，全面建設和諧校園，圓滿地完成了20xx年的工作目標。
㈠ 加強自身建設
1、嚴格按照領導干部的標準要求自己，堅持學習，以身作則，注意規范，無違紀現象發生。
2、堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控。
3、堅持大額度資金校長審批制度。定期了解學校的資金使用狀況，了解學校重點資金是否使用到位，教職工福利是否發放到位等等，防止資金的無計劃使用。
4、堅持收費工作校長一只筆審批制度。學校正常的收費，以及校服、保險、等代收費用都要通過校長審批，讓后進行收取。學校反對教學輔助用書的征訂，嚴格按照上級部門的最低要求進行征訂教輔用書。
5、堅持做好教職員工和家長的思想工作。熱情接待老師、家長、學生、社會各界人士的來信與來訪。學校的工作千頭萬緒，但來訪的多是有關學生上學、學校收費、老師對待學生、學生安全事件的事情。作為校長總是認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級文件精神；對于學校和老師存在問題的，學校虛心接受批評，作出道歉，造成影響的進行處理，努力建設和諧校園。
㈡ 回顧重點工作
1、落實“十一五”發展規劃。制定“九大校園”實施方案，分階段落實“十一五”發展規劃。
2、修訂十四大類制度。形成十四個篇目的制度系列，依法治校，規范辦學行為。
3、分條塊制定檔案目錄系列。為學校今后日常工作的管理、檔案資料的整理、上級重點工作的檢查和驗收，從整體上做出了一個全面地、系統地、科學的規范。
4、實行電子校務，實現無紙化辦公。通知、安排、簡訊等，公布于學校教育網、校園黑板上、櫥窗張貼欄中，教職工可通過其路徑獲取了解學校一切信息，及時了解學校工作動態，配合學校做好一切工作。
5、突出重點工作，推進標準化建設。XX年年開始著手進行標準化學校建設工作，制定標準化建設實施方案，成立建設領導組，多次召開會議，進行了人員責任分工；核實學校現有硬件情況、軟件情況，對照標準，理清家底；兩次向礦區政府報告標準化建設存在問題情況；向礦區政府遞交所需經費請示報告，重點是電腦、音體美數學科學設備和儀器、圖書；北教學樓欄桿、配電室、樓頂防雨層等存在安全隱患的部位進行了大修改造；學校整理專用教室，制度上墻進行學校檔案分類工作，制定劉家垴小學檔案目錄分類明晰；資料編目，迎接標準化驗收等等，圓滿完成了標準化建設工作。
6、出臺校本課程建設綱要。制定了開發與實施方案，形成了一個主題——“走進獅腦山”，兩大版塊——“自主教育、知識創新”，十大系列——“自主學習、自主管理、自主發展、自主活動、藝術天地、科學探究、體育縱橫、文學大觀、紅色經典、社會共建”的校本課程體系。
7、堅持搞好課外活動。合理安排作息時間，制定課外活動安排，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性，保證學生在校活動時間不少于一小時。特別是本學期的陽光體育戶外活動扎實有效，許多老師也參與其中。
8、構建起新的學生評價體系。學校以發展性評價為杠桿，制定了學生星級評價方案，并將評價結果與三好學生、優秀少先隊員、優秀隊干等評比直接掛鉤，形成學生成績、特長成績、操行評定成績相統一的評價體系，從品行、閱讀、科技、崗位、棋王、舞星、it等方面為學生提供實現自我的激勵機制，鼓勵學生全面發展。開展“雛鷹爭章”學生評價活動，頒發學習章、勞動章、紀律章等，促使學生自覺養成學習的良好習慣，形成積極、向上的學習氛圍。
9、注重班主任工作。召開第一屆班主任工作論壇，討論“如何創建快樂中隊”、“班主任在班級管理中應起哪些作用”等問題，舉行和諧生態園德育示范基地掛牌儀式。
10、堅持家校聯系，形成德育教育網絡。召開了三六年級學生家長會，放假前，班級召開學生家長會。指導家長積極配合學校，共同培養和教育好孩子。學年初，在一年級學生家長中舉辦了“第三十五屆家長學�！保矣H自為家長做“做文明家長、育文明孩子”的講座，讓家長們通過傾聽、交流、溝通與答卷，學習教育孩子的方法，了解到了學校辦學理念、教育理念，為孩子的成長改變自己。10月31日的“家校委員會”。家長們對學校提出了不少具有可行性、可操作性的建議或意見，促進學校在今后的工作中不斷調整工作步伐，改進工作方式方法，以此推進學校素質教育向縱深全面發展。
11、狠抓安全不松懈。安全工作形成了以“校長負總責，副校長分管，總務部門主抓校舍安全，德育部門主抓安全教育和活動安全、課間安全，教學部門管理課堂安全”的管理體系。學校建立多項安全制度。制定了詳細的“應急疏散”活動方案，組織全校學生進行2次地震應急逃生演練。在廣大師生員工的共同努力下，學校未發生一起中的安全責任事故。
12、開展“心系災區，情寄親人”捐款活動。全校師生員工捐款 23750.6元，學習用品8571件。500多名學生們自報奮勇積極參加學生志愿者隊伍與“5.12”地震受災嚴重的甘肅省文縣梨坪小學學生“手拉手、結對子”，他們通過書信形式，進行交流互助，共同勉勵，一起進步。學生志愿者不僅在書信中進行了慰問，而且還將自己節省下來的零花錢購買成學習用品，為災區的.小朋友寄去，以表達自己的一片愛心。
13、學校加大了教師集體學習培訓的力度。學校領導、中層干部都參與到培訓當中來，講理論、講師德，講業務、講和諧，講法律，講美德。集中教育已經成為促進教師專業發展的主要形式，每月至少三次集體培訓，雷打不動，為教師專業成長提供了集中學習平臺。
14、發揮博客教師成長檔案功能。每一位教師都在網上建立了自己的教育博客，通過博客寫教育隨筆、教學心得、生活感悟、教學設計等，為教師專業成長、互相學習提供了網絡信息平臺支持。學校推薦1名教師網站、4名教師博客和學校博客圈參加山西省專題站評選。
15、輸送教師外出培訓。今年4月份，8名語文教師赴省城參加小學語文國際精品課的觀摩學習后，組織相關教師進行研討、學習；10月，青年教師何蕓霞參加了山西省廣播操培訓；11月，6名教師到太原參加了全國語文、數學、外語研討會；12月，4名教師前往北京參加了北師大組織的全國小學語文閱讀教學精品賞析互動研討會。通過外出學習和培訓，為教師專業成長提供了專題平臺。
16、推進學校信息化建設。學校建有校園局域網，加入了國家教育資源“共享聯盟”，對外網站開辟了學校簡介、電子校務、科研在線、教師頻道、學生頻道、黨旗飄飄、德育之窗、校長信箱、特色教育、教師博客、未來論壇等欄目，為學校數字化、現代化發展奠定了良好的基礎。
17、積極做好兩免一補工作。為41名貧困學生和殘疾學生、108名農民工提供幫助。
18、繼續改善學校面貌。政府投資16萬，對西樓進行了粉刷，對三個房頂進行了防水層更換，遷移了配電室，更換了北樓欄桿，為教育教學提供良好環境。開元公司投資3萬，購置開水鍋爐，解決師生員工的喝水問題。
19、逐年加大對老師的福利投入。三年共計支出慰問費、福利費14.6321萬元。
㈢ 主要問題剖析
1、隊伍建設方面，開始注重專業成長，注重老師們寫體會、做反思、經營博克，但在前一階段忽視了教師集體學習和培訓。這樣就導致老師們學不到最先進的東西，停留在過去的成績和水平上，與兄弟學校出現了差距。作為校長我認為這是我最大的失誤。這個學期開始，加大教師培訓工作，盯的教導處這方面也緊了，過問多了，提出：教研員和中層以上領導都要參與培訓、骨干教師也要參與培訓，堅持周周培訓，集體培訓次數每月不少于三次，每學期不少于12次的最低標準。內容和主講人要經過校務會和黨支部審核，把教師的師德教育、政治意識教育和業務理論和業務素質培訓都納入到學校的大培訓當中來，不斷提高老師們的思想和業務素養。
2、學校管理方面，實行人性化管理和制度化管理相結合還沒有形成學校的特色。雖然制定了好多制度，但大家都沒有認真地看制度，更沒有讓大家學習制度，也談不上貫徹制度。所以加大制度化管理和加大協作意識的培養都是很重要的。今后，一方面，要學習制度，發現問題，完善制度，但又不能唯制度是問，還得靠我們每個同志的大局意識、責任意識、協作意識，每一個部門在某一方面管理著別人，但每一個人又在別的事情上受別的部門的管理，這就是管理的系統性表現。所以我們要互相支持、互相諒解、互相補臺、互相捧場、協調一致，才能建立一種和諧的、科學的管理體系和學校精神。在這方面，主要是中層人員的素質建設，要繼續抓緊抓好，要把激勵機
校長述職述廉報告8
去年9月8日，我來到了我生命中的第四所小學——Xx小學，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任Xx小學的副校長，主持學校工作,至今也已近半年。半年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、抓好隊伍，共同提高。
1、領導班子，團結協作。一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展,加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言;在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家.
2、加強政治學習。今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，我們學習《教育法》、《義務教育法》、《中小學管理規程》等法律法規;進一步貫徹落實好中央“八項規定”和省、市、區有關要求，堅決糾正“四風”，落實黨風廉政及作風建設主體責任制和“黨政同責”“一崗雙責”制度。繼續堅持開展三嚴三實、“樹立標兵向我看齊”活動，使整個教師隊伍呈現出作風扎實、敬業奉獻、為民服務的整體風貌。
3、加強業務學習。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情況我制定了本年度《個人發展規劃》，召開了教師個人發展規劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發展規劃，讓大家監督執行。經過半年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育》等書籍。通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中小學教學管理》成為書桌上的常備雜志，也為學校管理注入了新的血液。同時我還學習身邊優秀校長的先進事跡，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。
二、以人為本，營造和諧氛圍。
多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖�！翱鞓返厣睿Φ毓ぷ鳌笔俏宜珜У�，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態。
提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的環境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。
三、常規管理，規范科學。
1、常規教學，扎實細致。本年度我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規范自己的教學，使教學常規工作進一步規范化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業多次進行檢查，并及時反饋。
但其中我們也發現許多老師沒有把教學反思當成一項常規工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學期，針對這一情況，我們明確提出“寫十年的教案，沒有寫一年教學反思”提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發現許多老師都能認真的書寫教學反思，同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。
2、教研活動，扎實有效。加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課60多次，我們每學期“人人都上研討課，人人都是研討者”活動。組內進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。
為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使的老師通過一次次的評優課、研討課快速成長起來。本學期，10月份我們和中原鎮教師進行鎮際賽教活動，通過賽教，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學期扎扎實實的搞好研討課、評優課，我們老師教學水平將會提高的更快。
3、家校攜手，共擔責任。本年度，我們已經在期中和期末分別召開了兩次家長會，每次家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
4、校園文化建設。
突出“感恩幸福、快樂成長”主題，將校園文化建設同學校項目建設、基礎建設有機結合、相得益彰，發揮校園文化的教育功能。以書香校園建設為重點，做細做實校園文化，堅持做好“每周一詩”、“晨誦午讀”、師生共讀共寫等，讓讀書成為師生共同的行為，成為校園最美的風景。加強品牌建設。按照“書香校園、師生共讀共寫、養成教育、每月一事、社團活動、卓越課程、理想課堂、特色校園”八個項目為主要內容，以“教師專業閱讀+專業寫作+成長共同體建設”為主線，以教師成長基點為學校文化建設的基點，以“活動課程化”為重點，各校要選準項目，精準發力，力爭形成自主特色，沿著“文化奠基—特色發展—品牌建設—教育現代化”的方向前進，推動學校內涵發展，特色發展。
四、學生活動，豐富多彩
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，我校在努力抓好學生文化知識的基礎上，還開展了豐富多彩的活動。
1、創建書香班級。為了拓寬學生視野，我們在學生中開展了創建書香班級活動，中高年級的孩子們將家里的書籍帶到了學校，老師登記之后貼上了標簽將圖書放置于教室圖書角，學生們自主閱讀，班級統一管理，這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，孩子們捧著一本本書靜下心來進行閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提高，語文素養得到了提升。
2、舉行快樂的節日匯報演出。最難忘的是今年的元旦文藝匯演，我們懸掛了大幅幕布，剪貼了宣傳標語，提前鋪好了地毯，準備好了音響，邀請了學生家長。臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲、應和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每一位老師和家長，本次活動應該說是我們準備最充分、效果最理想的一次，當然這和每位老師的`通力合作分不開。
3、進行紀律和衛生的評選。每學期開學初，我們都要進行“紀律和衛生”的評選，各班主任充分調動學生的積極性，紀律衛生評選小組逐班進行檢查、評比，這項活動的開展為學生營造了溫馨舒適,干凈整潔的學習環境，也使多個班級在此項活動中獲獎，受到師生的好評。
五、和諧校園 藝彩飛揚
為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手抄報展、體育趣味比賽,學生跳繩比賽,教職工羽毛球比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了葉小師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了音樂、體育、等興趣活動小組。
六、存在的問題及今后的設想
作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想
1、學校的經費不足，制約著學校的發展。今年我最大的愿望是將社團活動開足開齊,美化校園環境，增強育人功能。為教室添置設備，讓多媒體為教學服務。
2、學生生源不夠穩定，來源比較復雜，家庭教育跟不上影響學校教育。
3.學校領導、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質。
4、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。
5、學校工作創新的力度不夠。
新的一年意味著新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓Xx小學在奮進中追求創新。
以上是我一年的工作回顧，懇請大家批評指正，我將虛心接受，力爭辦人民滿意的教育。
校長述職述廉報告9
本人擔任副校長，分管德育和安全工作。一年多以來，在校園所有教師和職工的關心和支持下，在自己的努力下，我逐步適應了校園的各項工作。新的工作崗位和新的工作環境，對于我來說都是挑戰，應對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結、求實，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態度，克服了工作上碰到的種種困難。
在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領導的關心，緊密依靠老師們的支持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲。當然，新的工作對于我來說，只是剛剛起步，由于潛力和經驗的不足，工作中也還存在許多有待改善之處�，F將一年工作總結如下：
一、加強學習，聯系實際，提高認識
說：教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領導和德育工作者，務必始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新帶給了扎實的基礎。
二、加強管理，提高工作效率
1、加強德育管理，健全德育機制。
1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、潛力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創新。一年來，我和政教處的同志一齊以經驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，鼓勵班主任、年級組長發現問題，大膽創新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學生發展狀況。
2)完善管理制度。通過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，通過研究和探討，調整了各項考核資料，細化了考核依據，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網絡管理，發揮年級組的作用，大膽放心地發動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據本年級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發揮了個體作用和主動性，積極開展工作，構成了各個年級的工作特色。
3)加強“德育團”建設。“德育團”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對于我來說，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內涵，使之更加完善，更好的為校園的教育帶給幫忙，是我這一年的工作目標之一。我通過細化“德育團”成員的工作職責，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的積極性和主動性。
4)開展各項教育活動。德育工作更多的是要通過活動來體現。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術科技節、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評。同時，經過仔細研究，積極申報，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園。
5)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生通過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，通過數次的家委會會議，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了區人大和區領導的一致好評。在社區，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關系。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發展。
2、加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規章制度，進行嚴格的.系統管理，做到：人員進出嚴格把關;校園24小時有人值班;每月對校園的安全設施進行檢查;校園各項管理措施嚴格到位;校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發生。
一)以身作則，率先示范，提高效率
二)嚴格要求自己，以身作則
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。我堅持每一天七點以前到校，五點半以后離校。每一天到校園，我先在校園內走一遍，了解學生動態，巡視校園環境，了解教師工作狀況，發現問題，及時解決，防微杜漸。在日常巡視中，我也給自己提出了“兩先”要求，見到垃圾，自己彎下腰，先撿;望見學生、教師，自己先微笑點頭問好。我只期望通過自己的行動，用自身的素質去影響學生，樹立正確的行為規范，也期望有更
多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協力，才能把校園的德育工作做細、做實、做好。由于共同的努力，學生的行為規范、校園的校風一向得到各級領導和社會的好評。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，校園先后獲得了“嘉定區健康促進校園”、“上海市民族精神試點校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號。
從校園已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導下，我先后申報了“十三五”期間嘉定區德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。
雖然擔任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我個性注重在英語教學中結合教學資料，滲透德育教學。為了做到教學、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學質量，我堅持備新課，出練習，批作業，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中，我連續擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語教學一向名列區倒數幾位的落后局面。
三、謙虛嚴謹，尋找不足
盡管目前工作開展比較順利，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改善。首先應加強理論學習，提高自己的思想認識;其次，工作態度還應謙虛謹慎，善于聽取他人意見;另外，工作方法上要不斷累積經驗，使自己迅速成為一名優秀的干部。我相信，在大家的熱心幫忙和支持下，我必須會把工作做得更好，必須會為封中的新發展做出自己應有的貢獻!
校長述職述廉報告10
XX年度，在上級教育主管部門指導下，在鎮教育總支和中心小學工作思路引領下，我校各項工作更上新臺階。
一、教學工作
1、教學質量。XX年，我鎮小學繼續貫徹《規范管理 提供優質教育，提升內涵 打造幸福校園》教學理念，規范課程設置，進一步提高學科專職教師比率，全面落實減負措施，提高課堂教學效率，狠抓中堅，關注兩頭，培優補差。縣級抽測進步良多,教學質量有了質的提升。
2、體藝教學。短網捧得市冠軍，省3金1銀3銅，11月份成功舉辦縣“快樂短網”邀請賽且成績斐然；縣田徑運動會團體總分第八名、連續第二年道德風尚獎；縣文藝匯演、民樂獨奏、西樂獨奏均獲三等獎；地方戲曲進校園紅紅火火。
3、教師培訓。外出學習，青年教師啟航工程，學區課堂展示活動，教科節。
4、競賽活動。創意模型縣市二等，趣味科學縣一二三等，數學競賽縣2個二等1個三等，登上市書圣大學堂講臺，縣三星級、一星級教師、二星級班主任和輕負優質示范教師各1名。
5、生態教育。省生態安全教育論壇交流經驗，學區環保知識現場賽，低碳節能調查，縣“光明電力進校園”金點子二等獎。
二、德育后勤工作
1、改善設施。改善教師辦公條件：調整辦公室，增配人手一臺電腦；班班通；改建綠之韻廣場、少先隊室。
2、習慣養成。學生有序就餐、教師溫馨用餐。大課間活動：通過踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵各班扎扎實實開展大課間活動，多學習一項技能，多陶冶幾分情操，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。
3、安全教育。應急疏散演練、消防演練；不斷完善值周護送制度。
4、德育活動。紅領巾跳蚤市場，小三場活動，校外實踐活動，心理健康教育活動，加強女生管理，縣群體師德創優先進、縣家長滿意學校。
5、規范管理。規范教學儀器出借登記制度、傳達室各項制度等，專用室管理，食堂后勤、保安工作管理制度。
6、合力共育。家長會、家委會、市示范家長學校。
三、其他工作
1、順利通過省標準化學校驗收。
2、協助校長室順利撤并建幸完小，讓每一個夏履學子都能享受均衡優質的教育。
上述活動的開展、成果的取得，其一仰賴xxx校長的正確指導和上半年原校長助理xxx的傾情付出，其二仰賴全體領導班子的.通力合作，其三仰賴全體教師的共同努力，在此一并致謝。
校長述職述廉報告11
回首剛剛過去的20xx年，在平凡的時光里收獲了不平凡的成績。領導的關愛、教師的支持讓我工作有起色、有進展，為學校工作起到了很好的推動作用。我為教育事業做出了新的貢獻。現從德、能、勤、績、廉等方面自我總結如后。
一、以身作則，嚴于律己
一年來，我聽從領導安排，繼續分管學校安全衛生工作和綜合治理工作。這在別人看來是不足掛齒、分毫不值的虛職，但我卻站在學校發展的前列，勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務。我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學校保駕護航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習、善于學習、主動學習，熟悉業務、精通業務、鉆研業務，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學習的，我先學習。
同樣和教師一起上早晚自習，參加課外輔導，同樣像教師一樣備課、批改作業，做好教學“五認真”工作。在教學工作中，我不差一節教案，不差一次作業，深入教學第一線指導、督促十一位教師的教學常規工作，經常深入二年級各班級中去，作調查研究，發現學生存在的問題，及時予以糾正和解決，使二年級健康有序地發展。
二、主動工作，開拓創新
一年來，面對自己的教學工作和分管工作，我做到了工作積極主動不滯后，方法靈活多樣不死板，創新進取不落伍。在教學中，我認真實施新課標，扎扎實實推進新課程改革，積極落實“三維”目標，在備課上下功夫，在課堂上動手腳，力爭把每一堂課上得生動活潑。我不拘一格，敢于打破陳腐教學，寓教于樂，賦予語文新觀念、新思維、新方法，深受學生喜愛。
在分管工作中，無論是工作計劃中安排的，還是校務會決定的，我對于每期、每周應做好什么工作都心中有數，并提前謀劃，然后付諸實施，而不是等事情發生了才去應對，校長說了才去做。我具有一定的前瞻性，創造性地開展了食堂、超市從業人員每月一次衛生安全培訓制度，校舍及設施設備日檢制度，班級安全周報制度，認真開展好安全衛生知識教育，落實安全大檢查，建立排危和整改措施，開展好階段性安全整治工作，認真實施了學校創衛工作和健康教育。
三、遵章守紀，率先垂范
一年來，我自覺遵守國家法律法規，自覺遵守并執行學校紀律，時刻維護學校大局，以“從政行為八不準”嚴格要求自己，不該說的不說，不該去的地方不去。我認真遵守學校出勤制度并帶頭執行，從未遲到、早退和曠工。有事向校長請假，在校長同意后才離開學校。即使是辦公事和出差，我自己的課都是調換由自己上，從沒有私自調課，從沒有因私事離開學校。
四、堅持原則，清正廉潔
在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節約，不鋪張浪費，堅決抵制不正之風，不謀私利。我堅持原則，絕不違規行為。在坐車、吃飯方面從未特殊化，出差、辦事不多吃一頓飯，不多報一分錢。我提倡節約，加強管理，制止教職工的鋪張浪費行為，教育學生厲行節約，不浪費一滴水，不浪費一度電。我自覺爭當節約先鋒。
五、取得的'主要成績
1、所教班級語文成績的平均分、及格率居年級第一位。
2、撰寫的論文《面對新課改，我們應積極應對》獲得縣中語會論文評選三等獎。
3、輔導學生征文《崇尚真善美，誓做誠信人》獲得教委一等獎。
4、社會治安綜合治理、學校衛生工作分別獲得鎮政府、教委的表彰。
我已經做到了作為教師應該做到的。再如：學校安全衛生工作的文件繁多，上交資料頻繁，每期開學初就要擬定學校安全工作計劃等6個計劃，上交教委3個計劃，然后是完善各塊安全衛生目標責任書，修訂安全衛生管理細則，制定各階段工作方案。
校長述職述廉報告12
我是xx，任xx學校副校長，職責是配合校長主抓小學部教學工作。在過去的一年里，在校長的引領和教師們共同努力下，小學部工作按部就班、扎實有序開展，整體工作圓滿、順利完成。在此對大家的付出表示感謝！
下面，就這一年自己在思想、工作等方面的情況，向各位領導和老師作一匯報：
一、履行崗位職責方面
1、加強政治理論學習，不斷提升自己
一年來，除了參加學校組織的政治、業務學習外，還積極參加黨支部組織的黨員培訓、學習及主題教育，并有詳實的自學筆記。另外，平時每天都會拿出一定的時間，利用手機在“學習強國”平臺中進行閱讀、視聽、答題和發表觀點等，成長總積分已達到47900分。通過學習，使自己在思想認識上有了較大提高。
在業務方面，雖然自己在教學領導崗位工作多年，但我始終認為自己需要學習的地方很多，遠不及其他領導，因此每次外出學習、聽課我都會當做一次寶貴的學習機會，記錄時做到認真、詳細，回家時靜下心來仔細琢磨、體味，力爭多學點新東西充實自己。還有，利用閑暇時間，我會閱讀有關教學方面的書籍或相關教育的文章，了解教育新形勢、教學新理念，進而更好地引領小學部各科教學。另外，我也會在學校工作各環節都進行自我學習，不斷豐富自己的實踐經驗。如：
校長給我們開會、布置工作，我都要分析其中的步驟、奧秘、技巧......然后我記在心中，以便自己在工作中應用。
中層領導每做一項具體工作，我要觀察其過程，分析利弊，自己工作中借鑒。
聽老師課，認真分析、交流，找出可借鑒之處，自己向其學習。
比如：我校楊盈老師的語文課能體現出新課標提倡的大語文觀，既有內涵，又有外延；黃東輝老師講課有條不紊、穩扎穩打、腳踏實地、實實在在。知識講解細心、輔導學生有耐心，對學生有愛心；戈琳琳老師對知識的鉆研求真、求精、求實，精益求精、一絲不茍；田洪軍老師的課堂教學有自己的教學思路和講課風格，做到文本與實踐有機結合；由洋老師駕馭教材、駕馭知識、駕馭學生、駕馭課堂的能力強，課堂上游刃有余；任歡老師視工作如事業，課堂上不嫌棄、不放棄每一個學生，讓每個孩子都有不同程度的收獲；馬麗老師的教學有方法、有模式，注重學生能力的培養；鞏金鳳老師對品德學科有一定研究，他的課堂教學成熟、成型，教學時不僅能與學生進行良好的互動，而且能深挖教材、直奔重點，準確地提煉知識點；趙晶晶老師的心理課除了帶領和引導學生對教材內容系統、細致的學習外，還能從專業的角度讓學生掌握應具備的自我調節方面的技巧。她組織的沙盤活動和團訓練習也贏得學生的喜愛、領導的認可；賈賀老師對教材、教參深入研究，不但能讓學生掌握每一課的知識點，同時也能對教學做到很好的延伸；孫佳欣老師新上任班主任雖然不到一年，但角色轉變地非常快，工作中有熱情、有激情，不怕苦、不怕累，知識講解透徹、班級管理有方。還有對小學部的幾十名教師，觀察其長處，取而用之......
比如：小學部15位班主任對工作認真負責、對班級嚴格管理，對學校交給的每一項工作都能認真、及時完成，他們的工作勁頭令人敬佩！敬業精神讓人點贊！
體育組張洪洋、李想、韋佳寧、譚姜、徐云翰等五位教師的體育課各具特色、各有風格、各顯專長，對學生訓練有方法、有方向、有目標。在學校的各項體育活動中，他們都能獻計獻力、盡職盡責，為xx學校的體育方面做出一定貢獻！
音、美組的曹亞麗、王斌斌等幾位音美教師在學校組織的藝術活動中能夠積極參與，盡己所能，心中有工作、心中有學校，時刻為學校著想，為領導分憂。
英語組邵麗華、何秀麗等5位英語教師，在工作中，雖然有的教師個人身體不好，自身有實際困難，但3—6年級英語學科教學，沒有受到影響，而是他們克服眼下困難，不給學校添麻煩，利用現有條件，盡心盡力并圓滿完成英語教學任務。
陸俊義、劉振彪、侯國林三位老班主任因年齡原因不再把班，雖已接近退休，但工作中仍像班主任那樣細致、嚴謹，熱情不減，干勁不退。
石彥坡、史繼坤、錢艷秋三位老教師擔任美術學科。他們所教的科目雖然不是自己長項，但是在教學中能夠注重學生基礎、側重學生收獲，每一節課都能讓學生有所得。在這里，我還要提一位老教師顏丙河，自己腰部、腳部骨折在沒有痊愈的情況下仍然堅持上班，教務處工作一點沒耽誤，干得非常到位。
總之，我會抓住每一次學習的機會，讓自己時時有收獲、刻刻有所得。
2、做人正直真誠，工作以身作則
在為人方面，我始終以一種謙卑的態度與別人相處，在單位與領導、教師，在村屯和家長、鄰里，我都能真誠、熱情地與他們相處，把他們視為長輩、朋友，視為兄弟姐妹。小學部哪位教師家里有事，不管喜事，還是喪事，每次我都能到場并主動幫忙，因為我覺得在這個時候領導挺身而出，就會讓老師們看到自己的單位領導是他們的主心骨、是他們堅強的后盾，同時也能讓他們切身感受到單位的溫暖和學校這個大家庭幸福。
有一句話說的好，“喊破嗓子，不如做出樣子”。要求老師做到的，我首先做到。比如，要求班主任早7.10到校，每天我都要早于這個時間，不管是刮風下雨，還是冰雪路面，我從未耽誤過，因為自己做到了，才能更有底氣、更有信心地要求別人，別人也才能從心底里聽從、信服你。
3、擺正主角，做好本職工作
扎實做好常規教學管理，保證教育教學工作有序進行。工作中，我和教務主任張洪松一起研究學期整體教學安排，并認真抓實學生作業、教師教案常規檢查及期中、期末考試等安排工作。對于作業批改，學校有統一規定，每學期隨教案一起檢查2—3次，有記錄，及時總結、反饋，并進行個別指導。總體看，作業的整齊化、書寫的規范化、評改的統一化、評語的鼓勵化方面進步很大。這方面，許多老師做的很好。比如，鄭秀榮、李俠、王玉俠、趙爽、王坤、張瑩等大部分教師在作業的批改和保管上做的非常到位，且工作做得細致入微。教師教案，除身體有特殊情況的個別教師外，其他教師的'備課全部按要求完成。我校的黃東輝、鄭秀榮、鞏金鳳等很多教師在教案書寫方面認真、規范，出色完成。
期中、期末考試，學校嚴格按照教育局和研究中心下發的要求不折不扣執行，同年級學生混編考場、蛇形交叉排列、教師嚴格監考、密封分題評卷�？荚嚭螅握n教師認真研究自己所教學科試題，上交一篇切合實際的學科試卷分析。學校根據學生成績和各學科試卷分析，并仔細翻閱各科試卷，撰寫學校整體分析報告。及時召開全體任課教師會，總結成績，抓住不足，提出下一步改進措施。我們還通過聽教師表演課、公開課等方式，了解教育教學實際情況，聽課后也會立即和作課教師交流、探討，并有針對性的指導，進而促進我校教育教學質量的穩步提升。
二、黨風廉政方面
作為一名副校長，我十分重視學校領導班子的團結，做到相互尊重，相互配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度，進行各項檢查、評比時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，對學校負責、對教師負責。
另外，在工作和生活中，教師、家長有需要幫助的時候，我都會盡力而為。當然，這些事都是分內應該做的工作。有個別家長表示感謝，給我送東西，我回絕。如果我沒在家，回家之后將東西送回�？梢哉f，在這方面，我能做到嚴格自律、兩袖清風。
三、主要工作實績：
1、抓課改，重過程落實。
教學方面學校始終以新課改理念為核心，重點對中青年教師的業務能力進行培養和提升。本學期，我校組織年輕教師基本功大賽，包括鋼筆字、毛筆字、粉筆字、教學設計和課堂教學五項內容。比賽時讓我們目睹了教師們的真才實學和個性風采，同時也看到了東蛇學校的前景和希望。除此之外，學校還積極引導并鼓勵教師參加上級組織的不同類型的教學競賽，一批教學新秀脫穎而出。我校道德與法治學科教師鞏金鳳多次代表新民到沈陽市、遼寧省參賽，取得優異成績。并且她是新民市小學道德與法治學科校本研修組主要成員。班主任馬麗老師執教的德育活動課被評為新民市級一等獎，同時活動視頻刻成光盤代表新民參與沈陽市級比賽；英語骨干教師凌程程參與新民市教研員及各校英語精英共同研究的英語信息化方面的三年規劃國家級課題。戈琳琳、賈賀在新民市教師素養大賽中取得一等獎。
2、統籌疫情防控和教育教學
本學年，我們做到了疫情防控和教育教學兩不誤，統籌兼顧，同時進行，確保學生在校的每一個時間，都充分、有效利用好，扎扎實實做好每一項工作。
四、存在問題：
在平時的學校管理工作中，工作的主動性、創造性還需進一步增強，細節之處不夠完善，方法缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入。自己在教育教學理論方面還應多學習、多請教，進一步提升理論水平和業務能力。
五、努力方向：
1、抓好教學常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從最平凡的瑣事抓起。
2、堅持深入教學第一線，始終牢記“教學是學校工作的中心”。堅持參與教研、課改，堅持聽課、評課，指導教學等工作，努力提高教學質量。
3、學期初學校認真制定周活動計劃，并作深入解讀。工作中，教師以此為依據，不折不扣地執行。
回顧一年的工作，有成績，也有不足。我將正確對待不足，認真聽取領導、老師的建議和意見，讓自己在下一步工作中各個方面做得更好。
以上述職，敬請領導批評指正。
校長述職述廉報告13
20xx年是學校學士學位授權審核評估決勝之年。一年來，我以迎接學位評估為抓手，根據學校工作要點和總體思路，奮發有為，真抓實干，敢于擔當，圓滿完成了年度工作任務�，F將我一年來履行職責情況報告如下：
一、認真學習，思想境界得到進一步提升
堅持“兩學一做”常態化，繼續認真學習黨紀政紀、黨章黨史基本知識，進一步強化了我的“四個意識”；認真學習報告，撰寫了學習體會，向教務處全體職工進行了專題輔導，向20xx漢語言文學1班進行了專題宣講；堅持“立德樹人”根本任務，認真落實思想政治課教學各項要求，認真履行了班級導師各項職責。通過一年來的'學習和實踐，更加堅定了理想信念，提升了思想境界。
二、以評促建，內涵發展得到進一步強化
堅持“以評促建”，推進內涵發展。本年度成功申報了5個本科專業，使我校本科專業總數達到23個，國控專業達到2個，撤銷了11個�？茖I，專業結構更加優化，本科教育架構更加穩固；評審立項校級教改項目20項，獲批省級教學改革和研究項目6項，4項教學成果獲省級教學成果獎，教學建設取得新成效；堅持“立德樹人”、以生為本、面向基層、服務地方的辦學宗旨，組織修訂了本科人才培養方案；統籌謀劃年度實驗室布局調整，提出了思路，制定了具體方案并正在協調落實；按照學�！秾W士學位授權評建工作方案》要求，統籌協調教學各項準備工作，嚴格把關評估材料，認真謀劃專家考察預案，順利通過了學位評估。評估工作促進了教學管理和各項建設，進一步強化了學校的內涵發展。
三、廉潔從政，“一崗雙責”得到進一步落實
根據學校黨風廉政建設責任目標要求，我堅持把廉潔從政放在突出位置，認真履行“一崗雙責”，圍繞學位評估工作主線，規范管理行為，特別是針對教材采購、教學耗材采購、學生成績評定等因涉及財、物、利益而容易出現問題的環節，都進行了重點規范，年內實施了教材、醫學實驗耗材及多媒體設備公開招投標采購，進一步從思想上、工作程序上、制度上杜絕了腐敗行為的發生。
四、依法治校，管理行為得到進一步規范
校長述職述廉報告14
一、加強政治理論學習，認真貫徹黨的路線方針政策
在日常工作中，我堅持政治理論學習，加強政治理論修養，利用黨課、會議、自學等形式，認真學習踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，貫徹黨的十七屆三中、四中、五中全會精神，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，執行黨的路線方針政策以及上級黨委政府和教育行政主管部門的決定和指示。
二、全面抓好學校工作，提升辦學水平
1、加強思想政治工作，拓寬德育工作的渠道。
緊緊圍繞校工作中心，全面貫徹黨的教育方針，以中國特色社會主義理論體系為指導，以豐富多彩的實踐活動為載體，以活動創新為重點，進一步增強德育工作的針對性、實效性和主動性。在班子作風建設上，增強五種意識：大局意識、率先垂范意識、團結意識、服務意識、問題意識和落實意識。教師隊伍作風建設上，一是狠抓教師勞動紀律。嚴格實行上下班簽到簽離制，強調上班時間公共娛樂場所不得參與玩牌賭博與其他低級娛樂活動。其次狠抓教師政治學習，每次周前會安排了30分鐘以上的學習，并要求做好學習筆記。全期不少于5000字。學習以教師職業道德和從教行為十不準。再次是狠抓骨干教師與班主任的認定，充分利用這一平臺培養推薦校級鎮級和縣級骨干教師和班主任。
2、突出教學教研工作的核心地位，全面提高辦學質量。
積極推行課堂教學改革，積極開展課堂教學達標，構建以學生自主學習、探究學習和合作學習為中心的課堂教學基本模式。發揮科研引領作用，提高教師的科研能力，尋找提高教學質量的科學辦法，為全面提高教學質量提供方法支撐。認真貫徹去年出臺的《桃江縣中小學教學常規管理辦法》，嚴格執行教學過程常規管理的各項制度，以迎接年底的縣教學常規大檢查為契機，加強學習，并依照管理辦法落實教學常規檢查，依據中心校新出臺的《關于突出教育中心，旗幟鮮明的抓教育教學質量提高的意見》扎實抓教育教學質量提高。
主要舉措有：適當提高教學評價在教師工作評價中的比重，在縣局考核辦法的基礎上，適當提高教學常規和教學效果在教師績效考核中所占的比重；切實加強教師業務學習和教師培訓，要求學校校長、教務主任、教研組長必須執教統考科目，發揮了帶頭挑教學擔子的率先垂范作用；扎實開展教研教改、輔研輔改、考研考改，全面優化教學過程；針對學校目前存在的優生流失的問題加強培優輔導和潛能生輔導；積極組織教師進行家校聯系，進一步完善家長學校工作，爭取把學校家長學校辦出特色；加強留守兒童的管理。
3、加強學校管理，創建平安校園。
我們把去年9·16事件作為教訓，當做懸掛于頭頂的警鐘，把抓好安全工作提到空前重視的高度。尤其是食品安全和交通安全，更是重中之重。主要舉措有：全面周密的建立健全并落實安全管理制度，加強領導責任；落實安全工作責任制和事故責任追究制，落實安全隱患排查制度，分線分層簽訂學校安全工作責任制；定期有針對性的開展學生安全教育，不斷提高教育實效。聯系派出所、司法所、衛生防疫部門的領導、專家到學校進行安全指導工作，組織實踐性質的安全教育活動；制定各種安全應急預案，按時進行安全疏散演練；協調政府其他相關職能部門共同做好安全工作，及時向政府有關部門匯報學校及周邊環境綜合治理工作情況。發現問題及時解決。
4、加強總務后勤工作，進一步改善辦學條件。
加強收費和財務管理工作，按照收支兩條線的政策要求，嚴格收費標準；切實落實會審、聯簽制度，定期由職代會公開賬目，規范財務工作、確保學校財務的公開透明;加強服務意識，虛心聽取全體教職員工建議，確保后勤為教學服務；勵行節儉，嚴格控制各項開支，確保把每一分錢用在刀刃上。
三、加強黨風廉政建設和道德建設
1、堅持黨性原則，健全民主集中制。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的精神，充分發揚民主集中制原則。在貫徹民主集中制原則時，正確處理好四個方面的關系：一是處理好民主與集中的關系，做到在民主基礎上集中，在集中指導下民主；二是處理好集體領導與個人分工負責的關系，明確規章制度，哪些事情由集體討論，哪些事情由個人負責處理；三是處理好校長與教職工的關系，做到講團結，講大局，講正氣；四是處理好行使職權和接受監督的關系，做到既要行使好自己職權，又要接受領導班子和教職工監督。
2、堅持群眾觀點，強化宗旨觀念。作為共產黨員，我始終牢記黨的“全心全意為人民服務”宗旨，在群眾最困難的時候，出現在群眾面前，在群眾最需要幫助的時候，去關心群眾，幫助群眾，自覺走群眾路線。通過不斷加強黨性黨風鍛煉，切實改變思想作風和工作作風。想問題、辦事情、作決策始終把人民利益放在首位，堅持黨的群眾路線，珍惜人民群眾賦予的權力。同時集群眾的'呼聲，聽群眾的意見，不斷增強同人民群眾的深厚感情，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾。
3、堅持艱苦奮斗，保持清正廉潔。認真貫徹執行中央、省委、市委和縣委有關廉潔自律各項規定，繼續發揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統和作風，做到“堂堂正正做人，清清白白做事”。作為貫徹落實黨風廉政建設責任制的組織領導者和具體執行者，做到從我做起，以身作則。不斷加強自身修養，用制度規范自己的行為，進一步健全監督機制，自覺將落實黨風廉政建設責任制置于領導班子集體和上級領導的監督之下。嚴格要求自己，逐步增強“自重、自省、自警、自律”的意識，牢記為人民服務的宗旨，當好人民的公仆。
4、嚴格履行廉潔自律的條例條令。認真履行《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，特別是2011年度對領導干部提出的廉潔自律的有關規定和要求，從思想上強化廉潔自律的意識，在行為上提高廉潔自律的自覺性，從嚴要求，時刻自重、自省、自警、自勵，牢牢把握“立黨為公、執政為民”這個根本要求，辦實事、辦好事，并且把實事辦好，把好事辦實。
5、狠抓責任落實，健全監督機制。一是貫徹執行中央的廉政建設規定，凡要求下屬干部做到的自己首先做到。凡禁止別人做的，自己堅決不做，管好單位領導班子成員及配偶；二是簽訂責任書，明確責任，擴大廉政建設覆蓋面；三是完善校務公開制度，繼續推行校務公開；四是健全民主生活會制度，每季度召開一次民主生活會，討論學校廉政建設方面存在的問題，分析本人及他人在廉政建設方面取得的成績并尋找差距。
四、存在的問題和努力的方向
近年來，我在貫徹落實黨風廉政建設方面做出了一定的成績，但是還存在著一些亟待改進的地方。主要表現在政治理論學習需要進一步加強，學校廉政建設制度有待于進一步健全完善，廉政工作需要進一步細化。我決心不斷加強學習，加強黨性修養，牢固樹立立黨為公、勤政為民、清正廉潔的公仆形象，嚴于律已，時時處處牢記黨風廉政準則，確保廉潔自律和各項規定落到實處，使廉潔從政、廉潔自律真正成為自己的自覺行為，團結和帶領學校領導班子和全校教職工完成上級交給的各項工作和任務，以實際行動交上一份滿意的答卷，決不辜負上級領導的信任和學校師生的希望，敬請領導和全校師生監督。
校長述職述廉報告15
市教育局審計科：
20xx年4月，我從市xx中學調到市xx中主持全面工作。一年來，在市教育局的正確領導和審計科的大力支持下，我帶領全校教職員工埋頭苦干，不斷強化管理，優化隊伍，提升內涵，培育特色，推動學校持續健康發展，同時，努力加強自身建設，落實經濟責任，嚴格執行經費支出和財務管理制度，不斷提高經費使用效益，確保各項工作落實到位，使學校面貌發生了顯著變化。
目前，整個校園環境優美，布局合理，教育教學設備設施比較齊全，總資產由20xx年的833.36萬元增加到目前的886.83萬元，學校先后獲得“湖南省現代教育技術實驗學�！薄ⅰ昂鲜∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！�、“湖南省園林式單位”、“湖南省xx普法先進單位”、湖南省“五四紅旗團總支”、“xx市三文明單位”、“xx市黨風廉政建設先進單位”、“xx市參加省十運會突出貢獻單位”等一系列榮譽。從20xx年起，學校連續三年被市教育局評為“市優秀學校”，我本人也連續三年被評為“市優秀校長”。
一、任職以來的主要工作
自擔任xxx中校長以來，我時刻牢記使命，不敢有絲毫懈怠，始終勤勤懇懇、扎扎實實的做好本職工作，取得了較好成績。
1.熟悉“陌生”問題，迅速進入角色。
從來xxx中的第一天起，我便扎根基層，全面了解、掌握學校的基本情況。一是深入調研。先后就學校的辦學歷史、校園文化、教師隊伍、教學質量、學校管理、財政狀況等方面進行深入的調查研究。二是認真學習。每年都自費訂閱《中小學管理》、《中小學教育》、《教學與管理》、《德育報》等10余種報刊雜志，購買各種書籍60余冊，做讀書筆記2萬余字。作為校長，我還虛心向總務處主任和會計學習，向他們請教財會知識，使自己能正確履行經濟管理職責。三是科學定位。在深入調研和刻苦學習的基礎上，我迅速找準了學校發展方向，明確了辦學思想，即以“為學生一生的幸福奠基，為社會未來的進步育才”為辦學理念，以“依法治校、德育立校、科研興校、質量強�！睘檗k學策略，以“創辦內涵豐富、特色鮮明、質量過硬、和諧有序的現代化初級中學”為辦學目標。辦學思想的明晰，凝聚了人心，形成了十六中人共同的價值觀，提高了廣大師生對學校的忠誠度。
2.找出“不足”問題，及時完善制度。
完善的規章制度是實現依法治校和依法治教的有效手段。20xx年是我校的規范管理年，從這一年起，我便組織相關處室對學校各項規章制度進行整理和完善，并針對學校工作實際情況，及時健全了《衡陽市十六中班級管理考核方案》、《衡陽市十六中素質教育評價方案》、《衡陽市十六中績效工資考核實施辦法》、《衡陽市十六中全員聘任方案》、《衡陽市十六中財務管理有關規定》、《衡陽市十六中財產管理辦法》《衡陽市十六中財務室收費程序》和《物資采購制度》等一系列規章制度。這些制度的完善，為學校各項工作的正常開展奠定了堅實的基礎。
3.抓住“重點”問題，提高教學質量。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我高舉教學質量的大旗，多措并舉，有效提高了學校的核心競爭力。一是突出常規管理。從細節入手，對教師備課、上課、作業批改、課外輔導、考試組織等做出定性與定量結合的規定，學校采取集中檢查與平時抽查相結合的方式對教師進行常規檢查，提高了教師落實教學常規意識。二是完善激勵措施。以績效工資改革為契機，積極推行分配制度改革，在分配上大力向一線教師尤其是班主任傾斜。
根據測算，我校班主任津貼比普通教師人均每月要高400元左右。此外，我們堅持正確的x導向，通過開辟“感動校園人物”、“每月教師之星”等欄目，積極宣傳愛崗敬業、樂于奉獻的先進典型，培育自己的名師群體，以榜樣的力量來引領人。在對教師進行激勵的同時，我們還對學生實行了獎勵措施，鼓勵學生更好的學習，每學期，學校都要對北大附中遠程教育實驗班年級前10名的學生給予300元每人的獎勵，3年來共計獎勵5.4萬元。三是開展業務培訓。學校制定了教師培訓計劃和校本培訓方案，積極開展教育教學理論、信息技術、新課程改革及班級管理校本培訓。
一年來，我校共派出213位教師參加各種業務培訓，培訓的費用達29.29萬元，人均1375元。此外，我們每年還要組織中層干部和班主任進行專題培訓，每年的培訓費用均在3萬元以上。四是重視教育科研。我們將教研工作建立在教學常規的基礎上，做到源于教學又服務于教學，學校教研活動做到定主題、定內容、定中心發言人，確保了常規教研活動的針對性和實效性。此外，我們還積極參與市教育局和上級業務部門組織的教研活動，每年至少派出25位教師外出參加教研活動，經費達1.2萬元。通過這些措施，廣大教師教書育人的積極性得到充分激發，學校教學質量實現全面提高。近一年來，我校中考成績一直穩居市直中學前列，為省示范性高中輸送了近300名優秀學子。
4.解決“勤儉”問題，改善辦學條件。
我牢固樹立“勤儉治校，用心服務”的思想，把學校的發展和師生的合理需求作為自己開展工作的出發點和落腳點，采取切實措施，推動學校發展。一是精心理財，節約開支。嚴格財務管理，壓縮財務開支，能不花的不花，能少支的少支，把錢用在學校發展的刀刃上。在物資采購方面，實行集中采購制度，同時嚴格入庫出庫登記制度，層層把關，逐一落實。在基建、招待、用車、文印等方面，嚴格控制標準，限制價格，節約開支，杜絕浪費。在辦公設施使用上，重視維修養護，延長設施的使用壽命，經常組織專業教師利用業余時間對設備設施進行維護，一年來，學校未購置新的課桌椅，全靠自己維修解決。在確保學校教育教學工作正常運轉的情況下，一年來，共償還債務48萬元，其中綜合樓基建尾款33萬元，實驗樓尾款14萬元，印刷廠欠款8000元。二是籌措資金，建設校園。
一年來，我到處找關系、托熟人，不怕磨破鞋子，說破嘴皮子，多方奔走，共為學校爭取建設資金130萬元，用于改善學校條件及校舍維修等。三是優化服務，兌現承諾。到市十六中后，我對后勤部門提出了“服務”的工作要求，要求他們對教職工提出的小問題6小時內解決，大問題3天內解決。每期開學前，后勤部門就做好了教學用品的采購工作，確保了教學工作正常開展;平時，定期對校園設施進行安全檢查，及時維修損壞的課桌椅、門、窗、水電管線等，延長了設備設施的使用壽命。
5.重視“廉潔”問題，樹立良好形象。
一年來，我時刻嚴格要求自己，不斷加強學習，提高修養，做到了既對得起組織，又不辜負全校師生。具體說來，主要做到了“三化”。一是自我要求嚴格化。日常工作中，我堅持做到了“四個不”：不驕，保持謙虛的作風，熱情對待老師、學生和群眾來訪，關心師生疾苦。不躁，對待困難能夠靜下心來分析，努力尋找辦法解決。不貪，信守“君子愛財，取之有道”，不是自己的，決不伸手。不軟，對學校內個別不良的傾向，敢于面對，敢挑擔子，敢負責任，不當糊涂校長。二是生活作風低調化。提出“三從”(日常生活從低，工作要求從嚴，教師待遇從寬)理念，將有限的辦學經費都用到了“刀刃”上。
全校教師對我的思想和作風，一直持贊同和支持態度，大家人心穩定，工作情緒高漲。三是重大決策民主化。我從不把自己凌駕于組織之上，對評優評先、教師職稱評定、中層干部選聘、較大筆開支等重大問題，我都要組織支委成員集體討論，從最有利于學校發展的角度形成統一決策。對支委作出的決定，我都要求在學校公示欄中予以公示，接受全校師生的監督。到市十六中工作三年來，對于學校的基建，我始終堅持量力而行的原則，沒有大搞建設，沒有給學校增添債務。
二、存在的問題和不足
以上成績是全校教職員工扎實工作取得的，與市教育局的正確領導和審計科的大力支持是分不開的`，我本人僅僅是履行了應盡的職責和義務。面對新形勢和新任務，我清醒地認識到學校發展還存在一些不足，主要表現在：
1.教師福利待遇提高還不夠快。任職3年來，學校一邊還債，一邊建設，日常運轉始終處于拮據狀態，過的是緊日子。3年中，教職工的福利待遇雖然能夠得到保證，并且逐年有所提高，但提高的還不快。我從內心深處對與我一起艱苦奮斗的教職員工懷有深深的感激之情。我們學校經濟條件并不好，福利待遇并不高，但是能夠不斷向前發展，憑的是一種精神，一種無私奉獻、奮發圖強的精神。
2.師生中午就餐問題還沒解決。由于城市建設速度加快，住宿離學校較遠的教師也越多，據統計，我校住宿距離學校有8公里以外的老師就有40多人，他們中午回家很不方面，只好在校外一些路邊小店就餐，且沒有休息的地方。此外，住得較遠的學生也比較多，他們大部分中午都沒有回家，極個別是爺爺奶奶送飯到校。在去年的創先爭優活動中，我校支委向全體師生承諾要解決師生中午就餐難和休息難的問題，但由于沒有資金來源至今沒有落實。
3.師生課間鍛煉的操場還沒修繕。我校操場建于1998年，由于投資少，只好因陋就簡進行一些簡單的修整，造成排水溝淺，片石層薄，散水不良，加上一直沒有得到修繕，現在已經非常糟糕，下雨天積水難排，體育活動難以開展，天晴時灰塵漫天，嚴重影響師生身心健康。從20xx年開始，我便想改造學校操場，給師生一個良好的鍛煉場所，但苦于資金困難迄今還沒有實現。
4.其它教育教學設備設施還需充實。今年是我校合格學校建設年，對照建設標準，我校在電腦房、儀器室、圖書室等方面還有較大差距，這些都需要較多的資金投入，而我校自身又沒有經濟能力，建設資金全部靠上級撥款，這些是擺在學校發展道路上的難題，且目前還沒有得到解決。
三、今后的工作打算
對于存在的問題和不足，我將以這次述職為契機，與全體教職工一道開拓創新，努力拼搏，爭取把工作做得更好，不辜負市教育局領導對我的關心、支持和信任。
1.強化責任，牢牢把握學校的發展方向。重視和加強全校師生的思想政治工作，把德育放在首位，緊緊圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個核心問題，做好學校政治方向的把握者，努力辦人民滿意的教育，讓黨和政府放心。
2.努力學習，做精通學校管理的行家里手。進一步加強學習，提高素質，努力探索出能夠推動學�？茖W發展的方式方法，做教育的改革家、實干家和帶頭人。
3.克服困難，想方設法推動學校發展。對學校的食堂、學生住宿、操場、電腦房、儀器室和圖書室等問題，我將繼續努力，爭取早日解決。
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