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      1. 幼兒園中秋節活動通知

        時間:2022-09-18 07:18:29 通知 我要投稿

        幼兒園中秋節活動通知

          引導語:一年一度的中秋節到了,幼兒園會舉行一系列的慶典活動。下面是yjbys小編為大家精心整理的關于幼兒園中秋節活動通知范文,歡迎閱讀!

        幼兒園中秋節活動通知

          幼兒園中秋節活動通知范文一

          設計意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

          總體活動目標:

          1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

          2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

          3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體 會到勞動與分享的樂趣。

          活動時間

          中秋節當天下午14:30----17:30

          活動準備:

          環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

          有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

          道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

          其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

          活動過程:

          全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

          活動一. 美麗圖,我來畫

          時間:14:30----15:30

          活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的',但要結合實際定時間

          活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

          活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

          活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

          作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

          作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

          過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

          活動二. 小故事,大家講。

          時間:15:00---15:50

          準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

          目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

          活動: 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

          再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

          要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

          可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

          2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

          活動三. 學科學,懂知識。

          時間:16:00---16:40

          道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

          知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

          注意:

          1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

          目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

          活動:(一).奇妙的手影

          教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

          (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

          前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

          (三).神奇的月亮

          1.導入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2. 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

          打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

          第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

          活動四. 齊動手,共勞動

          時間:16:40---17:15

          準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

          目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

          活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

          此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

          水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

          什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

          制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

          畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

          活動五. 吃月餅,同分享。

          時間:17:15---17:30

          準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

          活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

          備注:

          1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。

          2、一共四個活動,四個教室,如果幼兒 園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。

          幼兒園中秋節活動通知范文二

          活動主題:

          "中秋節"是中國重要的傳統佳節之一,每當"中秋節"來臨之前,商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目,孩子們對此變化也有所察覺,也有孩子會帶燈籠來園玩,日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題,為此,老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

          主題目標:

          1、知道陰歷八月十五是中秋節,了解中秋節的來歷和有關的習俗,加深對中華民族傳統文化的認識。

          2、了解中秋節人們的活動,通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          3、樂意參與活動,愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。

          4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動,體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

          主題預知思考網絡:

          1、查一查,聽一聽:

          來歷--中秋節、團圓節、豐收節;習俗--各地習俗(如:北京地區"送兔爺")2、做一做,看一看:制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福3、嘗一嘗,說一說:

          品嘗月餅--種類、味道、制作(外形、材料);茶--茶文化(來源、茶道)、種類(名稱、顏色、外形)、作用--(保健、治療、休閑、工業)、參觀茶葉店4、講一講,唱一唱:

          中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的'故事(嫦娥奔月)、中秋節的音樂、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的? --月圓、月缺)環境創設:

          1、主題墻飾:

          收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

          2、各活動區:

          美工區:提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

          閱讀區:收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料,供幼兒閱讀與講述。

          益智區:各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等,可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計;觀察茶葉在水中的變化過程等。

          角色 區:收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

          家長工作:

          1、與孩子一起查閱相關資料,了解中秋節的來歷,講講一些相關的傳說;在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

          2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片,從中了解相關的知識。

          3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表,帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。


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