關于整改的通知書
在當今社會生活中，越來越多地方需要用到通知，通知是上級機關向下級機關傳達指示、批轉下級機關的公文、轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，布置工作與周知事項時所用的一種下行公文。大家知道正式的通知怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于整改的通知書，希望對大家有所幫助。
為規范民辦教育機構辦學行為，健全機構內部管理機制，進一步提高辦學水平和辦學效益，我局在3月21日對你校20xx年度辦學情況進行了執法檢查。經查，你校在20xx年度辦學過程中存在以下問題：
1.辦學條件方面：
對照省合格小學標準，主要存在以下幾個問題：一是部分年級(主要是一、四、六年級)班學額超標(標準為班學額不超過50人);二是生均占地面積嚴重不足(目前學校生均占地面積為5.31平方米，遠遠低于生均18平方米的標準);三是生均綠化面積不足(目前學校基本沒有綠化面積);四是學生活動場地緊缺，學校無環形跑道、60米直道田徑場;五是專用教室及設施設備不足、簡陋，目前學校無科學實驗室、美術教室、衛生保健室等專用教室，實驗儀器、音美器材很少，圖書品種不多、數量極少(生均不足3冊)。
2.學校管理(含師資隊伍)方面：
一是教師持證上崗率不達標。
二是聘用教師數量偏少，專任教師擔任教學任務較重。
三是教師隊伍建設制度不健全，學校尚未形成教師業務培訓和學習交流的規章制度。教師學習和培訓的內容沒有形成系列，形式不夠豐富。
四是學校各類計劃制定不規范。各類計劃僅立足于學校常規工作，部分條線工作計劃實際上是各類活動日程安排，對當前的教育改革發展形勢和省、市各級教育工作會議精神貫徹不夠，與教育發展的要求不相適應。
五是課程法規意識不強。學校部分課程(主要是非工具性學科)沒有依法開齊上足，有停上、改上工具性學科的現象。
3.教育教學工作方面：
一是教師備課質量不高，教師備課基本上只是照抄教師用書，沒有根據班級學生的具體情況開展備課，有的甚至連課時劃分都沒有。
二是課堂教學效率不高。在教學中教師對重點、難點把握不準，教法簡單，空洞說教的多，教學觀念陳舊，整堂課教師一講到底的多，不重視學生的反饋，師生互動不夠，教師的專業知識存在缺陷。
三是學生作業質量不高，學生寫的字較差，書寫不夠規范，教師雖能及時批改，但質量不高，漏批、缺批等情況較多。
四是教育教學質量偏低，兩極分化現象比較嚴重。
4.后勤財務管理方面：
一是學校財務只有報表，沒有詳實的臺賬資料，
二是學校食堂伙食標準較低，且沒有按照學生實際就餐天數按實結算。
5.“學前班”工作：
一是教師上崗資格證書不達標。
二是班學額嚴重超標。目前學校開設小班一個，有34名幼兒;中班一個，48名幼兒;大班四個，平均每班56名幼兒(標準為：小班不得超過30人，中班不得超過35人，大班不得超過40人)。
三是課程設置和教材選用不當，課程標準偏差較大。
四是沒有午睡設施、游玩設施，幼兒身心健康發展受到較大影響。
五是衛生保健存在隱患，幼兒飲食衛生較差，水杯上沒有幼兒的固定標志。
六是供學前班幼兒使用的一個廁所沒有洗手設施，各班沒有單獨的衛生間，學前班與小學部混在一起，安全隱患較大。
據上，特對你校提出如下整改意見：
1.嚴格控制班學額，盡快配備科學實驗室、美術教室、衛生保健室等專用教室，配齊實驗儀器、音美器材等設施設備。
2.適當增加聘用教師數量，確保教師持證上崗率達標。
3.進一步提高教師備課質量和教育教學質量。
4.學校財務必須建立詳實的臺賬資料，食堂伙食嚴格按照學生實際就餐天數按實結算。
5.必須為學前班學生配備相應的午睡設施、游玩設施，積極改善幼兒飲食衛生狀況。
上述各項整改要求，請認真貫徹落實，積極整改到位，我局將按照整改要求組織復查。如不能達到整改要求的，我局將視整改情況依法予以相應的行政處罰。
通知人：xx
日期：20xx年xx月xx日
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