小學生團體室外游戲有哪些

小學生團體室外游戲有哪些

　　在忙碌的學校生活中，課間的十分鐘顯得格外寶貴。在這短暫的時光里，學生們渴望放松身心，尋找一些有趣的游戲來緩解學習的壓力。以下是小編整理的小學生團體室外游戲有哪些，希望能夠幫助到大家。

　　小學生團體室外游戲

　　1、穿梭跑

　　目的：培養靈活性和判斷能力。

　　準備：場地一塊。

　　方法：將學生分成人數相等的甲、乙兩隊，兩隊前后相距兩米均成一路縱隊站立。

　　游戲開始，乙隊根據教師的動作，不斷迅速地變換方向和做定位操。甲隊隊員從乙隊每人中間做曲線穿梭跑，當甲隊隊員全部通過后，甲乙兩隊同時交換任務。

　　規則：乙隊隊員必須根據教師的動作，做統一操，不得有意打擊甲隊隊員。甲隊隊員通過時，不得碰觸乙隊隊員，碰一次者負1分。但如遇到難以通過時可稍停片刻，待機而動，負分少的隊員為勝。

　　目的：發展速度、靈敏和力量。

　　準備：15-20米正方形場地一塊。

　　方法：選出學生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在場地內，劃1.5米為直徑的圓圈為禁區。開始后，追逐者將抓到的被追逐者送到禁區。沒被抓到的被追逐者可以設法避開追逐者去營救禁區里的人，以手拍著即可。

　　規則：追逐者用手拍到即為抓到。禁區內的人不得自行離開。

　　2、圓形曲線跑

　　目的：提高奔跑能力。

　　準備：學生手拉手成圓圈

　　方法：學生用一、二報數的辦法分成甲乙兩組輪流做“障礙物”和曲線跑。按規定的圈數和要求做各種練習，以時間最少跑回原位的組為勝。兩組交替做練習，可根據情況不斷變換方法增減難度。

　　規則：

　　1.“障礙物”應站在圓圈上。

　　2.曲線跑者應按要求做各種練習。

　　3、聽信號

　　目的：發展靈敏性。

　　準備：排球場或空地。

　　方法：將學生分成人數相等的甲乙兩個隊。

　　比賽開始，教師發出一聲哨音后即計時，甲隊隊員追拍乙隊隊員。教師發出兩聲哨音時，乙隊隊員反過來拍甲隊隊員。當聽到教師發出第三聲哨音時，則全體學生原地站好。游戲進行到一定時間時，以隊員拍到的對方次數多的為勝。計算集體得分時，則將每隊個人的得分相加，以積分多的隊為勝。

　　規則：必須在聽到教師哨音后，才可做規定動作。逃跑者必須在規定的區域內奔跑，越出者以被拍及論處。

　　4、喊號追人

　　目的：發展速度及反應能力。

　　準備：在空地上，劃一直徑為10米的圓圈。

　　方法：學生站在成圓圈，從排頭開始1-4向后報數，要求每人記住自己的號數。

　　游戲開始，每人按規定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽到教師喊“某”號時，該號數的人立即離隊從隊外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號人。在跑回原位之前以手觸及前面同號者得1分，如追不上，跑至自己原位時歸隊，重新開始。

　　規則：追逐者必須從圈外跑。沒聽到號者不得阻擋。

　　5、圓圈接力

　　目的：發展速度。

　　準備：在場地上劃一個直徑為10米的圓圈。

　　方法：將學生分成兩組，人數相等，每組第一人站在一起跑線后，做好起跑姿勢。聽到教師發出口令后，迅速起跑，沿著逆時針方向繞圈外跑一圈。當對方隊員跑過本方起跑線后本方第2人走到圈外站到起跑后面，準備起跑。跑者用手觸及接力者的手時，接力者迅速起跑，依次進行，最后1個人先到達本隊起跑線者為勝。

　　規則：跑時踏上或踏入圈內判為犯規。沒有拍到手而搶跑者，令其重新起跑。因過早站在起跑線上，而影響對方跑者為犯規。

　　6、蛇戰

　　目的：發展靈敏素質。

　　準備：根據學生的人數，平均分成幾個組，使每組在5-10人之間。

　　方法：每組站成一排，后面的人抱住前面人的腰組成一個整體。

　　游戲開始的命令下達后，各組之間相互混戰，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時，被抓到的一組立刻淘汰出局。最后，沒有被抓到尾巴的一組，即是優勝者。

　　規則：被抓尾巴時，則淘汰出局。蛇腰脫節時，排頭抓到另一組排尾無效。

　　7、攻關

　　游戲目的：發展靈敏、速度素質。培養克服困難的精神和對時間、空間的判斷能力。

　　游戲方法：畫兩條相距25米的平行線，中間每隔5米畫一條長3米的平行線，每條短線的一端畫一個直徑2米的圓。將學生分成人數相等的4-6隊;第一輪比賽第一隊先守“關”，守“關”隊每兩行持一條長繩分別站在四條短線兩端適當的位置上，組成四道有防守的“關”，其余人擔當裁判工作;第二、三、四等隊站在場地一端橫線后。

　　游戲開始，各“關”開始按同方向正搖繩，同時數數，數到5!的時候，第二隊開始攻關，攻關者可通過各種方法通過搖動的長繩(如跳過、從繩下跑過)，以不被繩觸及，安全沖過四道“關”者為“破關”而得1分;攻“關”時若觸及長繩就算被捉住，應退出游戲，并站在該“關”旁邊的小圓圈內;第二隊做完后，站在另一端線后;然后第三、四隊依次攻“關”，以得分多的隊名次列前，以上為一輪比賽，還可以進行循環賽，計算各隊得分，以得分多或捉住攻“關”者多的隊為勝。

　　游戲規則：搖繩者必須按規定的方向、幅度和適當節奏搖繩，不得忽快忽慢，或改變搖繩速度;搖繩者數到“5!”時，攻“關”隊必須及時攻“關”，不得拖延時間。攻關隊員不得繞“關”過去。

　　8、踩影子

　　游戲目的：發展學生快速奔跑能力及學生快速反應的能力。

　　游戲方法：學生每兩人自由組合成一組，在規定的范圍區域開展游戲活動，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學頭部的影子，踩中后交換。

　　游戲規則：

　　1、必須在規定活動區域中開展活動。

　　2、踩影子時，只能踩奔跑同學頭部的影子。

　　3、踩影子的同學不允許用手去拉奔跑的同學。

　　9、傳球

　　游戲目的：體會雙贏

　　人數：20人

　　時間：20分鐘

　　道具：皮球一個

　　操作規則：

　　1、分成4-5個小組，所有小組圍成一個大圓圈，一個組的隊員必須在一起，不能錯開。

　　2、然后將一個小球交給第一隊第一名隊員，要求小球必須傳過每一個人，不能落地，并規定在30秒的時間內必須傳完5圈。

　　3、當規定時間到了，若沒有完成5圈，則小球在哪組隊員手中，該組全體就受罰(EG。俯臥撐等)。

　　4、游戲進行第二輪。

　　注意事項：

　　1、開始后，第一輪他們發現要在這么短的時間傳5圈是不可能的;

　　2、在第二輪中，有的隊可能故意放慢節奏“陷害”其他隊。這時候講師要引導，反復幾輪，最后讓他們發現，“陷害”其他隊并不可取，這是隨機的;唯一能做的，就是共同努力創造記錄，比如大家把手伸出形成平面，讓球在上面滾過去。

　　3、隊員可能因受罰而產生情緒，認為不公平，所以每輪從不同的起點開始，并在開始前打好預防針。

　　10、瞎子走路(適用：建立信任關系)

　　游戲方法：

　　兩人一組(如A與B)

　　A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。如：“向前走，……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”

　　然后交換角色，B閉眼，A指引B走路

　　分析：

　　通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺

　　作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事

　　而作為牽引者，應對伙伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證準確、清楚

　　另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑后很難重建

　　11、比長短(適用：活躍團隊氣氛)

　　簡述：每隊派出一人比不同的單位

　　人數：不限，需要一位主持人

　　場地：不限

　　適合剛認識或不認識的人

　　游戲方法：

　　1. 分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上。

　　2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。

　　3. 等被派出的人都出來后，主持再說比什么。

　　4. 計算每次比完的輸贏即可。

　　題目例子：

　　這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!

　　比長：比手臂;比上衣;比頭發…

　　比短：比手指頭;比褲子或裙子…

　　比高：比聲調;比手抬起來的高度…

　　比大：比眼睛;比手掌…

　　比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…

　　12、拉網捕魚

　　游戲目的：發展學生快速奔跑素質和協調配合及躲閃能力，提高學生的心肺功能，培養小組成員的團結協作精神。

　　場地器材：籃球場大小的平坦場地。

　　游戲方法：把(男生或女生)分成人數相等的兩隊，雙方猜拳確定漁民和魚的角色。漁民必須3人或3人以上結網捕魚，不準抓魚，魚在規定的場地內自由跑動，魚筐設在場內一角，捕到的魚在魚筐內不能跑走。

　　游戲規則：

　　1、魚游到場地外算被漁民捕到，由漁民捉到魚筐內。

　　2、單個或兩個漁民抓魚時，魚可以拒捕，告訴裁判不計數。

　　3、比賽采取3局2勝制。

　　游戲罰則：失敗的對為獲勝對唱兩首對方點的校園歌曲。

　　游戲建議：擴大場地和未捕到的魚可以救被捉到的魚(雙方拍一下手即可)來增加運動量

　　趣味團體游戲

　　S型競跑

　　人數：將學生分成男、女各兩對

　　方法：由4～6名學生在10～15公尺間作障礙，由男生分單、雙號競賽，第一位學生已S型跑過最后一個障礙后繼續跑S型跑回起點，換下一位隊友前進，先完成者勝。

　　1.男生跑時，讓女生當障礙，女生跑時，換男生當障礙(坐著)

　　2.剛開始障礙間的距離約1.5～2公尺，教師可視情形調查

　　3.強調把重心降低較好穿越

　　4.人數少的班級也可以男女生一起

　　靠背

　　人數：分成3～5隊，兩人一組

　　器材：球(依隊數)

　　方法：讓學生兩人一組背對背中間挾一粒球，從起點走至折返點后，返回起點換隊友繼續，先完成的勝。

　　1.球中途掉落時，應在原地撿起再走。

　　竹簍里的青蛙

　　人數：學生分成2～4隊，每3人一組

　　方法：學生3人一組，兩人面對面蹲下握手，另一名學生蹲在兩人中間，兩手各握住另兩人的手，三人同時以青蛙跳的方式前進至折返點后折回(中間的人轉向即可)，起點由另一組隊友繼續，先完成者勝。

　　氣功

　　人數：將學生分2～4隊

　　器材：吸管、免洗杯、椅子、黃豆

　　方法：由教師在距離起點約十公尺放置椅子、免洗杯及黃豆，然后讓學生拿吸管從起點出發至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。

　　1.可計時。

　　2.教師看每位學生都吸過一次后可喊停。

　　抓大魚

　　人數：不限

　　方法：由教師找6～8個反應較好的學生將手牽起來當漁網(漁夫)，其余學生當魚，開十時讓學生跑兩、三趟后再抓，當魚網抓到魚后，再讓于接到漁網，如此漁網越牽越大，剩幾個的時候再從新開始。(漁網抓魚時不可斷掉)

　　牛欄

　　人數：十幾人一組當牛欄，選出一人當牛

　　方法：由幾十個學生將肘關節以上的部位鉤在一起為成圓圈，然后選出一名當牛的學生在中間，以肩膀沖破牛欄。

　　1.時間限定20秒或30秒

　　2.不可沖撞對方身體以免受傷

　　蘿卜蹲

　　人數：將學生分成4～5隊

　　方法：每隊派出一人當隊長(站在隊伍前面)，并決定自己哪隊是什么蘿卜，用什么方法，如：紅蘿卜跳，白蘿卜跪…，輪到該隊時全隊要照選的方式做。

　　1.當該隊在作蘿卜蹲時，隊長手勢要快一點，以便讓隊友知道。

　　2.任何一隊作錯或念錯時，可并入另一隊

　　找朋友

　　人數：不限

　　方法：兩人一組將學生為成兩個圓圈，一圈順時針，一圈逆時針前進，讓學生唱朋友歌行進教師在任何時間可吹哨讓學生找到剛剛跟自己一組的同學(朋友)，最后完成第二次時該組表演。

　　倫敦鐵橋垮下來

　　人數：不限

　　方法：將學生為成一個圓圈，找四個學生(男、女各二)，由一男一女面對面牽手在圓圈中成橋，讓學生唱倫敦鐵橋垮下來行進，教師可任意吹哨讓擔任橋的學生雙手往下，被捉到的人當橋，直到人數很少。

　　1.當橋越多時，距離縮小

　　2.當橋的學生可將雙手距離拉到最大

　　3.請學生用走的，不要用跑的。

　　打電話

　　人數：分成3～4組，人數一樣

　　方法：學生牽手成橫排，面對教師左邊為1號，依序為2、3…號，當教師說出「我要打電話」，學生「復誦打幾號」，教師說「我要打3號」，3號學生舉起右手，兩邊學生由1號到最后1號迅速牽手通過3號后全隊完成蹲下，最后完成第二或第三次那組學生出來表演。

　　哈啰殭尸

　　人數：將學生平均分成3～5隊

　　器材：黑色布條(蒙眼)，鐵罐

　　方法：由學生兩人一組，一人用鐵罐子敲，另一人蒙眼聽聲音前進，經折返點后由隊友繼續，先完成者勝。(可用布條將學生雙腳綁著讓其用雙腳跳)

　　傳的準，接的快

　　人數：分成3～4組，人數一樣

　　方法：學生分組成直排蹲下，前面戰隊長一位負責傳接球，當教師喊出傳5號時，第5位同學站立后接球，并將球傳回，如有掉球視為犯規，犯規最多次的隊伍，可淘汰或表演。

　　湊數

　　人數：讓學生隨便站

　　方法：教師隨意喊出一個數字，讓學生依教師所喊出的數字湊到人數后蹲下，然后把湊不到人的學生淘汰，最后剩幾個學生再重來。

　　老師要注意人數的變化，盡量每次都能淘汰幾個。

　　請你跟我這樣說(學生復誦)請你跟我這樣做(學生跟做)

　　貓捉老鼠

　　人數：學生分成兩隊

　　方法：教師將隊伍分成貓、鼠兩隊，具中線半公尺左右排成橫隊(面對面)，由老師發口令，如「捉貓」，鼠隊向前跑捉向后跑的貓隊隊員，如喊「捉老鼠」，則貓隊隊員向前捉鼠隊隊員，若干次后被捉的少的一隊勝。

　　1.在兩隊跑超過5～7公尺處(可畫線或利用躲避球場地)不算被捉。

　　2.教師可下連續捉同隊學生的命令，以求生動變化。

　　3.教師可利用錯誤的手勢來訓練學生的反應，例如：捉貓隊時將手勢比向鼠隊。

　　兩人三腳母雞下雞蛋

　　人數：將學生分成2～4組

　　器材：繩子、氣球、椅子

　　方法：兩人三腳行進放椅子處，將氣球吹氣后用臀部把氣球坐破后折返原點，換下一對隊友繼續進行，先完成者勝。

　　粉墨登場

　　人數：將學生分成2～4組

　　器材：果凍或糖果、太白（bai）粉、盤子、桌子

　　方法：將糖果或果凍放置有太白（bai）粉的盤子上，放在距原點8～10公尺的桌子上，學生跑至桌子前，將桌子上裝有面粉蓋住之糖果或果凍用嘴吧咬起后跑回原點，把口中的果凍或糖果放進盤子，再換下一個隊友繼續，先完成者勝。

　　脫鞋穿鞋

　　人數：將學生分成單、雙兩隊競爭

　　器材：椅子籃子、紙箱

　　方法：從距起點處10～15公尺處放椅子，兩隊學生從起點以單腳跳至椅子，將鞋子脫一只放在椅子上跳回原點后，換下一位隊友繼續，等全部隊友脫完后，再從第一位學生以單腳跳只椅子處，穿回鞋子后換隊友繼續進行，先完成者勝。

　　1.鞋子掉在地上時應撿起來

　　2.注意學生有無用雙腳跑(犯規)

　　3.鞋帶綁好才可以跳回

　　滾香腸

　　人數：學生分成2～4組

　　器材：墊子若干個

　　方法：讓學生面向墊子躺著，由最前面一位學生用滾的方式翻過每一位同學后，躺在最后一個，再換下一個隊友繼續。

　　學生躺在墊子上時中間最好不要有間隙。

　　剪刀、石頭、布

　　人數：學生兩人一組

　　方法：學生兩人面對面，以身體做出剪刀、石頭、布，輸的人幫贏的人按摩肩膀或捶背(5～10下)，平手的人要互相按摩或捶背。

　　1.剪刀--雙手平放胸前交叉，兩腿張開。

　　石頭--兩手抱胸，兩腳并立

　　布--雙手向上開舉，兩腿張開

　　2.可男女猜拳

　　3.班級人數為單數時，可讓其輪流當裁判，或與教師猜拳。

　　集體猜拳

　　人數：將學生分成4～6隊

　　方法：選出一名學生當隊長，讓學生排成橫隊，連同身體猜拳法，由隊長站在前面把手放在后面暗示同學作剪刀、石頭、布，可讓多隊同時進行猜拳，直到剩一隊(讓其歡呼或輸的一隊愛的鼓勵)

　　1.教師當裁判，并發暗示─剪刀、石頭、布

　　2.猜拳時同隊不能出現兩種不同的拳。

　　3.隊長可用手勢暗示并盡量不要讓別隊看見。

　　4.教師應將猜拳的隊伍依幾隊的考慮分成三角形、正方形、星形或六角形。

　　雙龍搶珠

　　人數：將學生分成2～4組

　　器材：球(球每隊一個)

　　方法：將每隊學生排成縱隊(距離半手)，由第一位學生將球從頭頂上方傳至后面一位同學，再由最后一位同學帶球跑到前面，從前面再傳至后面，每個隊友都輪完，最快者勝。(也可以由胯下傳球)

　　攻城堡(一)

　　人數：將學生分成兩隊，單、雙號或男女生

　　方法：利用球場兩邊底線成橫排面對面，由排頭第一位學生相互跑到面對面時猜拳，贏的人繼續前進，輸的人跑到自己的隊伍后面，直到贏的人踩到對方的線，輸的隊伍學鴨子走路到中場，贏的隊伍可在后面趕鴨子。

　　攻城堡(二)

　　人數：將學生分成4隊左右

　　方法：各隊選出隊長一人指揮隊友，挑炮臺名稱「例：吉慶炮臺」后，選出0～9中的任一號為密碼，只說給老師聽，開始猜拳，勝隊先攻，例：「劈哩啪啦碰、劈哩啪啦碰，吉慶炮臺攻帥哥炮臺，8號」如猜中密碼，帥哥炮臺就喊出「碰」，被擊中，吉慶炮臺則繼續攻，如果沒有猜中，帥哥炮臺要喊「不中、不中、劈哩啪啦碰、劈哩啪啦碰，帥哥炮臺攻○○炮臺，○號」，攻到只剩下最后一個炮臺者勝。

　　火車過山洞

　　人數：將學生分成兩隊，男單、雙號及女單、雙號

　　方法：單號男生面向墊子，中間不要有空隙，將身體彎成倒V字形(盡量將臀部抬高)第一位學生開始穿越過其它同學后，接到后面，等到最后一位完成后，組換組進行，先完成者勝。

　　投籃

　　人數：將學生分成2～4隊

　　方法：將籃子放在具原點5公尺左右，由各組第一位學生將一只鞋子丟進籃內，如有投進換另一只鞋子丟，如果沒有投進，則迅速將鞋子拿回原點再丟，直到兩只鞋都進籃后，換下一位隊友繼續，先完成者勝。

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