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      2. 團隊游戲室內(nèi)帶圖

        時間:2020-10-15 14:31:50 團隊游戲 我要投稿

        團隊游戲室內(nèi)帶圖

          玩團隊游戲可以增強團隊凝聚力,下面是YJBYS小編為大家整理的團隊游戲室內(nèi)帶圖,希望喜歡!

          1、跳竹竿

          3人一組,兩人雙手各握1根橡皮筋代替竹竿,雙膝跪地,“持竿者”發(fā)出統(tǒng)一的口令,隨著口令的節(jié)奏,不斷使手中的“竹竿”一開一合,“跳竹竿”者隨著竹竿的開合,靈巧、優(yōu)美地跳躍其間。

          2、過關(guān)斬將

          在場地的東南西北各端各劃二個相距2米的方塊代表“關(guān)”,再用對稱型的線條交叉連接起來代表路,每條路長30米。將全班等分成8隊排縱隊站于各自的關(guān)后。發(fā)令后,各隊排頭從親口沿路線跑出,同一路線兩人相遇即可用腳或手猜拳,決出勝負,勝者繼續(xù)前進,負者退出游戲并迅速通知排二馬上出發(fā)再去較量……直至有一方連斬數(shù)將沖進對方的關(guān),就算勝了一局,接著交換對手再玩,最后積分多的隊為勝。

          3、站圈

          每隊人數(shù)不限,自由組合或臨時再擴充,發(fā)一個藤圈放在空地上,為安全起見,可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學(xué)生:這個游戲要求大家群策群力,想方設(shè)法在圈內(nèi)盡可能多站人,容納的人越多,并且堅持的時間久為優(yōu)勝,一旦有人腳出圈外即為失誤。

          可先進行討論研究,嘗試性的練習(xí),等到有一定把握后,即可多隊同時進行。這個體育游戲,頗能啟發(fā)學(xué)生積極思考,想出各種巧妙的主意,同時在進行的過程中也能培養(yǎng)他們相互信任、體諒、關(guān)心幫助他人的合作精神。教師開始不必多言和急于求成,讓學(xué)生經(jīng)過幾輪的活動,自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高活動的創(chuàng)造性。

          4、騎馬籃球賽

          每隊10人,其中6人架成兩匹馬,2人當騎手,騎在馬上,剩余2人當傳球手,設(shè)裁判員1人。在籃球場上打籃球,參照籃球規(guī)則比賽,所不同的是傳球手只能傳接球和運球,不得投籃,投籃的任務(wù)只能由騎手來完成。騎手可持球騎馬跑至籃下投籃,但是馬匹散架投進無效。在規(guī)定的8分鐘內(nèi),進籃得分多的隊為勝。

          5、連續(xù)砸籃板球接力

          每隊人數(shù)相等,8至10人為宜,在籃球場罰球區(qū)前排成一路縱隊。游戲開始,排頭運球向前幾步,跳起砸籃板球,之后立即退下返回,排至隊尾。與此同時,排二朝前跑出跳起,將球在空中接住,趁落地之前再砸籃板……接著換排三、排四、排五做,要求球連續(xù)砸籃板,不落地,一直緊張地循環(huán)進行下去,直至失誤。各隊依次做或在幾個籃架上做,成功次數(shù)多的隊名次列前。

          6、手足球

          在地上畫一個長8米、寬4米的.場子,兩端各用兩只書包當球門。甲乙兩隊各為三人。發(fā)令后從中線開始,用手滾撥一只橡膠實心球,滾進對方門內(nèi)就可得一分。規(guī)則是不準球離地,腳不能觸球,出界由對方發(fā)球,每場3分鐘,得分多的隊為勝。

          7、點心機器

          各隊成二列橫隊面相對,手臂向前平伸,手心向上,與對面人拉牢組成一條輸送帶。每人報出一種點心的名稱。發(fā)令后,排頭在兩名工作人員的幫助下仰臥在輸送帶上,大家邊高叫點心的名稱,邊用力把他朝前拋送,直至另一端時,由最后兩人協(xié)助回到地上,站在帶尾。接著由排二做,直止每人都當過一次點心為止。

          8、人造金字塔

          每隊10人,先選4位體型較大的負責塔底,姿勢是:跪在地上彎身,雙手按著地面,盡量保持背部平直,4人平排互相靠攏。再由3位以同一姿勢小心爬上4人背部,膝蓋與小腿分別平放在兩人的背上肩膀和多肌肉的部位。接著由2位爬上第三層,最后體型較輕的爬上最高層,疊成一個金字塔。之后,大家一齊倒下,堆成一團,快樂無比!

          9、漫游太空

          每隊12人,面向圓心圍成一圈坐下,雙腳合攏伸向圓心。先推選一人站在圈中間,閉上眼睛,全身放松,幻想自己正處于太空失重狀態(tài)中,以雙腳為支點向任何方向倒下,正當他倒下時,周圍的人應(yīng)把失重的他推向另一方向,使他不倒在地上,能在圈中自由擺動,感到舒服并產(chǎn)生漫游太空的感覺。每人輪流嘗試一次,熟練后,圓圈可加大,增強樂趣。

          10、風吹楊柳

          一個小組圍成一個小圈,面向圓心互相靠攏,雙腳前后開立,雙手放于胸前,掌心向前。一人站進圈中,雙手插搭胸前,閉上眼睛,全身放松,幻想自己是風中楊柳,隨風搖拽。周圍的人可輕推他的上身,使他獲得柳樹擺動的感受。直至每人都嘗試為止。


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              3人一組,兩人雙手各握1根橡皮筋代替竹竿,雙膝跪地,“持竿者”發(fā)出統(tǒng)一的口令,隨著口令的節(jié)奏,不斷使手中的“竹竿”一開一合,“跳竹竿”者隨著竹竿的開合,靈巧、優(yōu)美地跳躍其間。

              2、過關(guān)斬將

              在場地的東南西北各端各劃二個相距2米的方塊代表“關(guān)”,再用對稱型的線條交叉連接起來代表路,每條路長30米。將全班等分成8隊排縱隊站于各自的關(guān)后。發(fā)令后,各隊排頭從親口沿路線跑出,同一路線兩人相遇即可用腳或手猜拳,決出勝負,勝者繼續(xù)前進,負者退出游戲并迅速通知排二馬上出發(fā)再去較量……直至有一方連斬數(shù)將沖進對方的關(guān),就算勝了一局,接著交換對手再玩,最后積分多的隊為勝。

              3、站圈

              每隊人數(shù)不限,自由組合或臨時再擴充,發(fā)一個藤圈放在空地上,為安全起見,可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學(xué)生:這個游戲要求大家群策群力,想方設(shè)法在圈內(nèi)盡可能多站人,容納的人越多,并且堅持的時間久為優(yōu)勝,一旦有人腳出圈外即為失誤。

              可先進行討論研究,嘗試性的練習(xí),等到有一定把握后,即可多隊同時進行。這個體育游戲,頗能啟發(fā)學(xué)生積極思考,想出各種巧妙的主意,同時在進行的過程中也能培養(yǎng)他們相互信任、體諒、關(guān)心幫助他人的合作精神。教師開始不必多言和急于求成,讓學(xué)生經(jīng)過幾輪的活動,自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高活動的創(chuàng)造性。

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              7、點心機器

              各隊成二列橫隊面相對,手臂向前平伸,手心向上,與對面人拉牢組成一條輸送帶。每人報出一種點心的名稱。發(fā)令后,排頭在兩名工作人員的幫助下仰臥在輸送帶上,大家邊高叫點心的名稱,邊用力把他朝前拋送,直至另一端時,由最后兩人協(xié)助回到地上,站在帶尾。接著由排二做,直止每人都當過一次點心為止。

              8、人造金字塔

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              10、風吹楊柳

              一個小組圍成一個小圈,面向圓心互相靠攏,雙腳前后開立,雙手放于胸前,掌心向前。一人站進圈中,雙手插搭胸前,閉上眼睛,全身放松,幻想自己是風中楊柳,隨風搖拽。周圍的人可輕推他的上身,使他獲得柳樹擺動的感受。直至每人都嘗試為止。


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