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推薦信基本介紹
你們知道推薦信分為幾種嗎?你們想知道各種推薦信的區(qū)別嗎?那么下面小編為你們一一解答，希望能夠解決你們的問題。
推薦信基本介紹
一、推薦信有幾種?
推薦信(Letter of Recommendation)在國外大學(xué)特別是美國大學(xué)申請環(huán)節(jié)中，占了很重要的成分，有很多大學(xué)寧可不看SAT/ACT等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，也要參考申請者的推薦信，可見在西方教育理念和文化下，是多么看重個人推薦的。總的來說，推薦信可以分為以下幾種：
教師推薦信：一般指學(xué)科老師給申請者提交的推薦信。
咨詢師推薦信：這個是美國大學(xué)要求申請者所在學(xué)�；蛘邆�人選擇的申請指導(dǎo)顧問或咨詢師給提供的推薦信，國內(nèi)很多學(xué)生這一項由于沒有相關(guān)角色的老師，就大多選擇了班主任或?qū)煛?/p>
家人或同伴推薦信：有的大學(xué)會明確要求讓申請者的父母、兄弟姐妹或者其同伴(包括同學(xué))填寫相關(guān)推薦信息并提供推薦文字。
其他推薦信：包括申請者的活動指導(dǎo)老師、暑期夏令營教授、相關(guān)運動教練、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、志愿者活動的負(fù)責(zé)人等。
二、各種推薦信的區(qū)別?
那么，以上這些推薦信有什么區(qū)別呢?
本質(zhì)上，所有推薦信都一樣，都是對被推薦人即申請者申請大學(xué)的推薦，給大學(xué)提供更多信息和佐證來讓其有信心挑選這位申請者。
第1、2種推薦信比較常見，我們可以具體看看其區(qū)別：
教師推薦信偏重從學(xué)科教師的視角對申請者的推薦，主要介紹學(xué)生在該學(xué)科課堂內(nèi)外的具體表現(xiàn)，也就是學(xué)術(shù)方面是其介紹的重點，如學(xué)生課堂表現(xiàn)、小組活動情況、研究能力、合作能力、面對挑戰(zhàn)的應(yīng)對、學(xué)術(shù)天賦等。
咨詢師推薦信是輔導(dǎo)申請者大學(xué)申請的咨詢師或顧問來完成的，視角是偏整體概括的，會涉及到申請者學(xué)術(shù)靚點，但很顯然不能整篇只是談學(xué)術(shù)，還應(yīng)該包括申請者的整體評價、個人經(jīng)歷(是否有特別之處)、課外活動、個人優(yōu)點(strengths)、大學(xué)申請的準(zhǔn)備過程(這個很重要)等。
簡單來說，學(xué)科教師推薦信舉例子、說細(xì)節(jié)來推薦，而咨詢師推薦信是談背景、講故事來推薦(不是說沒有例子和細(xì)節(jié))，內(nèi)容和形式各有側(cè)重而已，都很重要。
三、如何獲得對申請者最有利的推薦信?
我這里，沒有用“最好”二字，因為在我看來，沒有所謂“最好”的推薦信，老師認(rèn)真寫下來的都會是不錯的推薦信。但是具體怎么寫、申請者要做哪些準(zhǔn)備、有哪些注意事項，這些都還是會影響到推薦信的力度的。要想做到對申請者推薦最為有利，應(yīng)該做到以下幾點：
申請者應(yīng)盡早關(guān)注自己與學(xué)科老師、咨詢師或指導(dǎo)顧問的聯(lián)系，越早建立聯(lián)系越好，越利于他們深刻了解你。
告訴你的推薦信老師你申請的學(xué)校，告訴他們你最早的截止日期，以便于提早完成。記住，你給老師的時間越充分，老師才越可能給你寫一份最有利的推薦信。當(dāng)然，如果推薦信還需要翻譯，得把翻譯的時間算上，打出時間富余量。
選擇推薦信老師的最重要的原則是：最為熟悉你、最愿意推薦你的老師，而不是頭銜最高的人(比如校長)，頭銜再大再高，沒有教過你沒有很深了解你，那是白搭，根本不可能寫出很有說服力的推薦信。美國大學(xué)看推薦信時不會去看頭銜的，他們看重的是信的內(nèi)涵，看寫信人對于被推薦者的熟悉程度，當(dāng)然你校長正好教你、對你很熟悉，另當(dāng)別論。
申請者在邀請老師給自己寫推薦信后，在老師正式開始寫推薦信之前，應(yīng)該要主動和老師約談幾次(咨詢師就更不必說了)。原因很簡答，一個老師可能要給多個學(xué)生寫推薦信，也可能剛開始寫推薦信(沒有太多經(jīng)驗)，無論如何，和老師就推薦信要涉及到的內(nèi)容認(rèn)真地聊幾次，是很有必要的。按照大學(xué)的錄取要求，學(xué)生最好不要去閱讀推薦信的內(nèi)容(當(dāng)然更不應(yīng)該自己寫)，但是學(xué)生可以通過和老師交流，積極地影響到推薦信里涉及到的內(nèi)容，比如：幫助老師回憶自己在課堂上參與的`一次突出表現(xiàn)的活動，表達(dá)希望老師能將自己在某項課題研究中的精彩表現(xiàn)放進推薦信的意愿等，回憶自己在學(xué)科學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)、克服的困難等。
申請者如果有一些特殊情況，比如成績單上某個學(xué)期成績不理想，自己有特殊原因，應(yīng)該和教師、咨詢師交流探討，這樣方便他們在推薦信中為你做好解釋，從而不影響申請或者有時候反倒會化弊為利。對于一些問題，千萬不要回避，申請的材料都是全面而豐富的，不要認(rèn)為自己可以“躲”過招生辦的審查。
除了和推薦教師、咨詢師的定期約談，申請者應(yīng)該要給推薦人一份個人的簡歷(Resume)或個人信息表(信息表參見第五部分)，方便以書面的形式讓推薦人真正記住你的一些重要細(xì)節(jié)和信息。
申請者應(yīng)該提醒推薦信老師注意推薦信格式(可自行在網(wǎng)上查閱)。此外，推薦信老師不要忘記在推薦信開頭提到自己的經(jīng)歷和背景，這個非常重要，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗如二十年、三十年教齡的背景和普通背景的教師是有區(qū)別的，推薦人自身的信息對于推薦本身是會有幫助的，有助于大學(xué)了解推薦人和被推薦人之間的聯(lián)系。
申請者最終應(yīng)該放棄(waive)自己閱讀推薦信的權(quán)利，而且在Common Application這樣的申請平臺上需要勾選放棄閱讀的選項。是的，這個在很多國內(nèi)學(xué)生和家長來說難以明白，但是，推薦原本就是背對背的，不應(yīng)該被被推薦人看到具體的內(nèi)容，只有這樣，大學(xué)才認(rèn)為推薦信的力度是最可信的，也是對申請最為有利的，如果學(xué)生自己看了信件內(nèi)容、沒有放棄閱讀推薦信的權(quán)利，那么，大學(xué)會認(rèn)為這樣的推薦信受到了申請者的直接影響，有pressure的成分，所以力度上會打折扣。
四、其他問題
到底需要幾封推薦信?
一般2封推薦信足矣;但只要大學(xué)沒有限制，可以邀請第三人給申請者寫推薦信，具體需要看大學(xué)官方的網(wǎng)站要求。注意：不是所有大學(xué)需要推薦信，請仔細(xì)讀清楚具體大學(xué)要求，對于明確不接受推薦信的學(xué)校，不要提交任何推薦信。
需要一文一理兩個學(xué)科老師的推薦信嗎?
其實看申請者的具體專業(yè)興趣和方向，還要具體參見大學(xué)詳細(xì)要求。一般來說，一文一理最為常見(可能對于很多學(xué)生來說選擇老師起來也更方便)。但是，并非必須如此的。比如，一位申請者申請的是物理專業(yè)，選擇一位數(shù)學(xué)老師、一位物理老師就很好，不一定非要文科老師，如果一位申請者申請歷史專業(yè)，選擇一位英語老師、一位歷史老師也未嘗不可。(注意：對于大多數(shù)專業(yè)和申請者來說，數(shù)學(xué)學(xué)科推薦信需要慎重考慮，不要輕易不選擇，具體需要看大學(xué)要求)
學(xué)科教師推薦信能與咨詢師推薦信相互替代嗎?
不行。這兩種推薦信是不同的，具體區(qū)別見上文。
暑期參加夏令營，碰到一個牛教授，可以代替老師推薦信嗎?
不推薦這樣做。教授再牛，他/她只接觸你一個暑假，其份量也是代替不了自己朝夕相處的學(xué)科老師的。即使平常你和某個大學(xué)教授接觸很多，也不建議用其推薦信代替學(xué)科老師推薦信，至多是作為額外(第三封)教師推薦信，這是被許多大學(xué)允許的。
如何提交推薦信?
參照學(xué)校要求，通常有兩種方式。最為常見的是推薦人線上提交電子版推薦信(可以是Word文件也可以是打印后掃描文件)，一般提交時都要轉(zhuǎn)換成PDF格式。此外，有些學(xué)校只能遞交紙質(zhì)版(hard copy)推薦信，就需要推薦人打印好推薦信、簽好字，然后密封在信封中(封口騎縫簽字)，再遞交出去。
記得要感謝你的推薦信老師們，成功的申請是各個積極因素共同起到作用的結(jié)果，常懷感激之心，也會讓你的老師更加欣賞你。
五、附：申請推薦信所用信息表
申請者除了給推薦老師提供個人信息、考試數(shù)據(jù)之外，還可以提交以下一些信息，方便其更充分了解你的優(yōu)勢和靚點。
一、背景信息
學(xué)生姓名：
感興趣、想申請的專業(yè)：
準(zhǔn)備申請的學(xué)校：
最早截止日期：
與老師在何時如何認(rèn)識的：
選擇邀請該老師為自己寫推薦信的原因：
二、個人情況
1.請用3-5個詞來概括自己：
2.描述一下你在課堂上的日常和整體表現(xiàn)?
3.你覺得在本學(xué)科你給老師留下最為深刻的印象是什么?為什么?
4.本學(xué)科中你覺得最有挑戰(zhàn)性的部分是什么?能舉例說明你是怎么迎接這個挑戰(zhàn)的嗎?
5.你在本學(xué)科學(xué)習(xí)上遇到過什么困難?你怎么克服的?(與上一問題不同)
6.你在本學(xué)科完成過的最引以為傲的學(xué)科任務(wù)或項目(project)是什么?為什么以此為傲?
7.你在本學(xué)科學(xué)習(xí)上有什么目標(biāo)?都實現(xiàn)了嗎?試用事例說明一下你怎么實現(xiàn)的?
8.你在學(xué)科學(xué)習(xí)中有哪些事情體現(xiàn)了你在學(xué)科方面的興趣，獨立思考的能力以及創(chuàng)造力?
9.描述一次你在學(xué)習(xí)上挑戰(zhàn)自我的嘗試，結(jié)果如何?
10.簡單介紹一下自己的課外活動：班級工作、社團、志愿者、實習(xí)等。
11.其他個人興趣愛好?
12.最希望老師推薦自己哪方面(重要推薦點)特點?
推薦信對留學(xué)申請有哪些幫助
第一，申請美國大學(xué)時推薦信的作用是錄取條件之一。
即沒有推薦信申請學(xué)校不會審核，所以這是申請人必須提供的申請材料之一。
第二，申請美國大學(xué)時推薦信的具體作用主要是讓申請學(xué)校更全面地了解申請人的情況，為學(xué)校的錄取提供輔助依據(jù)。
推薦信有3個方面幫助錄取委員會快速地了解申請人的情況。
分別是：推薦人的聲望，推薦人與你的關(guān)系和推薦信的內(nèi)容，重要性也是依次遞增的。
之所以提交推薦信，是要讓錄取委員會從一個很關(guān)鍵引導(dǎo)性的側(cè)面反應(yīng)出學(xué)生的資質(zhì)、求學(xué)心態(tài)甚至于一些自己都不會發(fā)覺的閃光點。
第三，對于知名教授寫的美國留學(xué)申請推薦信，一般學(xué)校的評審委員會會比較重視。
一來是知名教授一般不會隨便推薦差學(xué)生，推薦的學(xué)生或多或少是在研究學(xué)習(xí)或者某方面能力比較突出的，二來是知名教授對于聲譽更加在意，也不大會弄虛造假。
然而國內(nèi)教授雖然遍地是，但是國際知名教授卻實在不多。所以假如你有知名教授給你寫的推薦信，在這個方面已經(jīng)比國內(nèi)的絕大多數(shù)的申請者有了優(yōu)勢了。
好的推薦信包含哪些內(nèi)容?
推薦信作為一種應(yīng)用文體，在寫作上需要包含以下要素：
第一，推薦人的身份，在哪種身份下認(rèn)識申請學(xué)生，認(rèn)識多長時間或什么時候認(rèn)識的，曾在什么課程上教過他。
第二，申請學(xué)生在課程上的整體表現(xiàn)：學(xué)習(xí)能力、論文、成績、全班人數(shù)和學(xué)生排名情況。
第三，申請學(xué)生的課外表現(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作能力等。
第四，申請學(xué)生的英語如何。
推薦信究竟是什么?
其實，從傳統(tǒng)意義上來講，推薦信是一種應(yīng)用寫作文體，與工作息息相關(guān)，是指一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件。
然而，在留學(xué)這種特定環(huán)境下，推薦信則指中學(xué)生、本科生或碩士研究生到其他(一般是國外)中學(xué)學(xué)習(xí)或大學(xué)研究生院攻讀碩士或博士學(xué)位時，或臨時推薦特定技術(shù)人員到另一個特定崗位時，需要一個導(dǎo)師、教授或者專家推薦，請他們所寫的供參考用的信件。
在談到推薦信recommendation和介紹信reference時，社會上還存在一些爭議。
根據(jù)不同的資料顯示，推薦信recommendation和介紹信reference的主要區(qū)別在于，介紹信reference通常更為概括性，書寫時并不需要有特定的對象;而推薦信recommendation更為明確，針對特定的某個人書寫。
但是無論是哪種方式，重要的是，寫推薦信的人和寫介紹信的人，對學(xué)生“需要展現(xiàn)什么”這一點的理解是一致的。
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