- 相關推薦
家長寫給老師的推薦信（通用13篇）
在人們越來越注重自身素養的今天，很多地方都會使用到推薦信，推薦信不同于其他書信，是一種專用信件。那么，怎么去寫推薦信呢？以下是小編幫大家整理的家長寫給老師的推薦信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長寫給老師的推薦信 1
尊敬的老師：
您好!
我們是xx的家長，我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕已久�，F在我們的孩子馬上就要小學畢業，故而特向貴校發出申請，想進入貴校實驗班學習，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：
xx是成都市xx小學的學生，從入學以來，一直是三好學生，孩子在各方面的學習成績都非常突出，學校的課程就不用說了，全部是優。
另外孩子在課外的`學習中也是非常出色，尤其是奧數的成績：一直在仁華學校學習，一直在學校的數學A班學習，業余時間還參加了一些比賽，比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過xx，六年級的時候還參加了“迎春杯”。
孩子在文科方面的學習也是非常出色，在業余時間里學習了新概念、劍橋等英語，通過了xx考試。在語文的學習中也取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達能力非常突出，寫作能力也很強。
更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現出來比一般孩子要強的學習能力，很多東西都是一學即會，能力確實非常強。
另外孩子的業余愛好也很廣泛，喜歡下棋、擺弄電腦、航模等等。
孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子。在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車的時候還給老年人讓座……孩子在學校里和小朋友的關系非常好，還擔任了中隊長的職務，這些也得到了很多老師的認可。
熱切期望您的回音!
此致
敬禮!
xx
日期：
家長寫給老師的推薦信 2
尊敬的老師：
您好！
我們是xx的家長，久仰貴校的教育質量和辦學成果，現在孩子馬上就要小學畢業，故特向貴校提出申請，希望進入貴校學習，孩子和我們都急切地希望能夠有機會參加貴校舉行的測試。
下面簡單介紹一下孩子的情況。
xx是xx重點小學的學生，目前擔任班級的中隊委員，成績優良，是個性格乖巧聽話，聰明善良，有人緣的好孩子。
xx從小就愛思考問題，喜歡問為什么，富有創新精神，樂于探索，喜歡自己動手做實驗，并有一定的繪畫天分，從來也沒上過什么繪畫班，但畫出來的畫卻令人稱道。
孩子最喜歡的是英文，并表現出很強的語言天賦。三歲時已經能夠較流利地用簡單的英文對話了。根據她的這個特長，我們從小給她上的是雙語幼兒園。上學后，外教的課外班也從未間斷過。長期的'英語環境熏陶，使豆豆的英文聽說有了長足的進步。發音好是她優勢，連她的美國外教老師都夸她：發音跟在美國長大的孩子一樣……
xx通過自己的努力，在不滿6歲上幼兒園時，就以優異的成績，連續通過了北京教育考試院主辦的三一口語二、三、四級的考試。入學后，她依舊沒有放松英語的學習，并于20xx年8月榮獲外研社組辦的朗文杯，全國新概念英語大賽北京區決賽B組三等獎。20xx年4月，在海淀區教委主辦的第八屆英語風采大賽中榮獲二等獎。20xx年6月，在中央電視臺主辦的全國“希望之星”英語演講大賽中，表現優異，脫穎而出，榮獲北京決賽區的三等獎。
xx的語文成績也很不錯，尤其是作文，曾多次入選學校的范文。老師夸她的作文：構思新穎，有想象力。在20xx年教委主辦的首屆“巨人杯”全國中小學生聽說讀寫大賽中，豆豆榮獲了二等獎。
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的推薦信 3
尊敬的老師：
您好！
我的女兒現在就讀于xx市xx第一小學六年級四班，將于今年畢業并升入中學，她非常希望能憑借自己的能力和實力有機會就讀于貴校，我想在此先做一個簡單的介紹。
作為一個母親，我非常尊重孩子的選擇。其實就我本人而言從小學、中學直至大學也是這樣一路走來，我深深感覺到學校教育對人成長的重要，在校園里我不僅學到了知識，我的人生觀、世界觀也都是在學生時代形成的，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個好的學校，不僅因為有出色的師資力量、也有嚴謹的學術氛圍和良好的教學環境。為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心挑選學校，她曾經就讀于六一幼兒園、劉詩昆鋼琴藝術幼兒園和中關村第一小學，所以我們也希望她的中學時代能夠繼續這樣優秀的成長環境。
雖然我們不是專業從事教育行業的，但是作為父母我們也一直努力地學習和探索對孩子的教育問題，借鑒他人的成功經驗，同時也學習國外的教育理念。通過學習我們開闊了眼界，了解到世界一流學校非常注重學生的興趣愛好，他們更看重學生課余生活的能力展現，學業成績倒不是首選的標準。所以除了學習之外，我們非常重視對她的素質教育，培養她廣泛的興趣愛好，希望能讓孩子從小對各個領域有所認識，打下良好的基礎，能夠更全面地發展，與國際教育體系接軌。為此，從三歲開始我們就讓她在劉詩昆鋼琴藝術幼兒園學習鋼琴，同時也學習繪畫，六歲起師從中央戲劇學院的副教授學習表演四年。讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現出強烈的興趣和極高的熱情，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄。通過這些學習，我想她最大的收獲還不是學到了某種藝術技巧，陶冶了情操，更重要的是培養了她的執著精神和頑強的毅力。我們從來也沒有放松過文化課的學習。
一、數學：為了鍛煉她的邏輯思維能力，從去年開始接觸和學習奧數。在短短的一年多時間里，她通過自己的學習和努力，考入了仁華學校新一班，名列第三十一名。這也讓我自己大大地吃了一驚，在這么短的時間里能有這樣的成績，說明了她學習的智慧和潛力，同時也讓我覺得欣慰。
二、英語：我們知道在未來的競爭中，多掌握一門語言就多一分成功的機會。我女兒從三年級開始學習英語，并且于當年通過公共英語一級b；四年級通過公共英語一級；五年級通過公共英語二級。她非常有興趣，而且非常努力地學習英語，希望能在2008年北京奧運會時做一名志愿者，為北京爭光，讓世界人民能夠認識北京，認識中國，讓自己成為外國人了解中國的`窗口，成為和平的使者。
三、語文：中國有五千的悠久歷史和燦爛文化，這是我們作為中國人引以自豪和驕傲的，學好中文也是中國人走向世界的基礎。同時，我們也鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著，增加知識、陶冶情操、升華氣質。
我們一直認為對孩子的教育，70%來自學校，30%來自家庭。所以我們在重視孩子的文化課學習外，也非常重視對孩子身心的培養。在這個獨生子女的時代，孩子們變得越來越自私，越來越以自我為中心，所以從兩歲半起我們就讓她開始了住宿生活，培養了她非常強的自理能力和集體觀念。我們希望她能成為一個有愛心、有公德、有社會責任感的孩子。
平時在公共場所，孩子對亂扔廢紙、不關水龍頭的行為非常反感，她總是非常自覺地糾正這些不講公德的作法。尤其對于節約用水，她會把它當成自己的職責，她認為自己節約一滴水就是為后人創造了財富。她最向往的是自己長大了，能做一名志愿者，教貧困山區的孩子讀書、認字，并用自己的所得資助失學兒童。作為一個家長，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們看到了國家的希望。
給我們印象最深的是“神舟”飛船發射成功的時候，作為中國人我們都感到無比的自豪和驕傲。周婧媛更是對宇宙員充滿了羨慕和崇拜，為了滿足她的心愿，同時激勵她更加發奮地讀書，長大為祖國爭光，我們費盡周折，終于獲得了兩個有宇宙員簽名的首日封。當孩子拿著首日封的時候，眼中充滿了驚喜，然后她對我說：媽媽，我要把這兩個首日封送給我的兩位老師，我覺得她們這六年來真的非常辛苦，關心我、愛護我，讓我很感動，如果她們看到這個，一定高興極了！孩子的舉動是我所料未及的，無論如何這兩個簽名對任何人來說都是非常珍貴的，當然也包括我自己，但還是得到了我的首肯。小小年紀就有感恩之心，就懂得對人對事心存感激，作為父母，我們也為有這樣的孩子而驕傲！
之所以我們要報考人大附中，是因為非常贊賞劉校長的教育理念：尊重個性、挖掘潛力；一切為了學生的發展；一切為了祖國的騰飛。讓學生全面發展，突出特長，有創新精神，培養學生的高尚品質，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，豐厚他們今后發展的道德底蘊。所以我們相信一個團隊有這樣出色的頭腦、出色的領導，才能培養出出色的學生。
最后，我們衷心希望貴校能夠平等地對待每一個報考的孩子，給她一個面試的機會，一個可以展示自己的機會，給她一個個性發展的空間，能夠讓她的才能得到最充分的發揮。
謝謝！
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的推薦信 4
尊敬的老師：
我是xx的家長。為了配合教育教學工作，特此推薦xx在成長中的優點、特長以及表現，供參考。
一、優點：
1、熱愛祖國有正義感
xx喜歡看熱愛祖國的電視電影片，故事書�？吹礁腥说那楣潟r，總是會發出對英雄人物的稱贊和對侵越者的痛恨評說。
2、誠實善良有同情心
如xx在一次爺爺給她的錢沖電話費，結果沒充費給了一個乞討者，就此爺爺批評教育她說善行雖好，但以后要注意識別真假乞討者。在我們小區院里經常幫助弱小的孩子。再者就是哪里有災難，如地震、水災等她都力所能及的募捐，給與幫助。
3、熱愛勞動講究衛生
每當家里飲水機缺水時，她總是立即去提水，經常幫助家里打掃衛生拖地板，把書桌擺放的整齊有條理。自己的床上的`被子、衣服疊放的整齊有序。
4、努力學習、看書
每次xx在學習的過程中，遇到不會的問題，都會自覺的問人或查電腦立即弄明白。沒事時都喜歡看書，增加自己的課外知識。
二、特長：
1、愛好書法、畫畫
在一、二年級時經常參加書法、畫畫比賽，還獲得很多的獎項。
2、擅長音樂舞蹈
節假日經常自己練習電子琴，聽著音樂就會唱歌跳舞，還經常參加一些電視臺的錄制節目。
3、有團結、組織協調的能力
xx每當和小區的小朋友在一起玩耍時，小朋友都樂意聽從她的分配安排，她總是把小朋友組織的很一致。
xx的不足是個性有點好強，好強雖不完全是缺點，如不正確的開導，有可能會發展為個人主義，自以為是的壞毛病。真誠地感謝老師對孩子的教育和關愛，在以后的時間里，我會與老師積極溝通，一起幫助孩子改掉這些的不足，此因盼老師因材施教，因勢利導。我們共同一起幫助孩子一起健康快樂的成長！
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的推薦信 5
尊敬的北京大學領導：
你們好！我叫xx，是xx市二中xx同學的父親。
今天，我懷著無比激動和緊張的心情寫下這封推薦信，希望我們的兒子xx能夠順利獲得20xx年北京大學自主招生的名額。北京大學歷史悠久，文化底蘊深厚，是中國近代第一所國立綜合性大學，也是公認的中國的最高學府，更是亞洲和世界最重要的大學之一。許多年前，我們夫妻二人也曾經對北大充滿了向往，然而韶華不再，我們也已步入中年。隨著兒子的漸漸長大，北大夢再一次回現于我們的腦海，竟還和當初時那般的炙熱。都說父母最了解自家的孩子，然而提筆寫來，竟不知從哪開始。
xx自小就夢想北大，夢想著有一天能成為“北大人”，能在陳獨秀、李大釗鐘愛的圖書館坐坐，能在徐志摩、茅盾寫作的教室靜思，能在李政道、楊振寧常住的實驗室做個試驗。正是因為有“北大夢”，xx學習起來動力十足。面對高中繁重的課業負擔和高考壓力，xx總是滿懷激情，制定出詳細且有合理的自我目標。一個目標的實現代表著下一段征程的開始，在高中三年的校園生活中，xx不斷的激勵自己，不斷地進步，不斷地追求，終于換來今天有機會參加北大的自主招生。
xx從小懂事，學習上從沒讓我們費心。我們夫妻是工作在銀行一線的.普通員工，由于工作繁忙，每天并沒有多少時間照顧孩子，更不說輔導孩子學習。xx不僅沒有自我放松，反而激發了孩子自主學習的主觀能動性。每天放學，xx都會主動完成老師的作業，復習一天中老師講過的內容，預習下一天的知識點。這一點，我們感動特別欣慰，多年來，孩子不僅養成了良好的學習習慣，更養成了探究未知、主動學習的好品質。由于xx勤思好學，在xx市二中第十三屆校園科技節“斜拉橋搭建”比賽和xx市舉辦的“雞蛋撞地球”結構設計大賽中均獲得一等獎的好成績。作為一個父親，我深知學習成績并不能成為衡量一個孩子是否優秀的唯一標準，只有德智體美勞全面發展才能成為社會的有用之才。
因此，從小我們就注重從多方面培養孩子的興趣愛好，注重孩子綜合素質的提高。xx是一個社會責任感很強的孩子，平日里，xx經常參與社區義工等活動，做志愿者、幫助孤寡老人、關注留守兒童，這些活動都能見到xx的身影。特別是，在得知我們單位今年組織“某主題”社會公益活動中，xx主動跟我說，要捐出自己平時攢的500元零花錢，用來幫助貧困小學生。我們為有這樣一個內心善良、正直的孩子感到驕傲！在學校，xx擔任學生干部，組織過很多活動，有較高的組織領導能力，小到組織班會、家長會，大到主編�？�、組織全校田徑運動會，負責中學生業余黨校，xx都能組織良好，得到了老師和同學的肯定。課余時間，孩子愛好廣泛，特別是書法、寫作。
由于興趣使然，加上天資聰穎，悟性高，孩子的書法目前已達到全國社會藝術水平考級書法專業十級（優秀），其作品更是獲得過很多獎項，例如第十八屆、二十一屆《雙龍杯》全國少兒書畫大賽書法類鉆石杯獎，20xx年“中華情”全國書畫攝影征文大賽書法類金獎，數不勝數。
短短的推薦信不足以表達我們夫妻對孩子加入貴校的殷切希望，也許孩子目前不是最好，但我相信，一個正直、善良、有探知欲、勤學好問的孩子潛力將是巨大的，希望各位領導給孩子一個平臺，讓他實現個服務社會的夢想，真正成為一個對社會有用、能夠推動社會進步的有思想、有道德、有知識、有技能、有成果的高端人才！
寫信人：
日期：
家長寫給老師的推薦信 6
尊敬的領導：
xx同學生于x年，x歲，20xx年，他以優異的成績畢業于xx初中，出于對知識的向往和渴望，xx同學報考了xx中學，在這二年多的時間里，他不斷成長，不斷長大，在父母眼中，他是個懂事、孝順的孩子。在老師眼中，他是個勤奮、好學的學生。在同學眼中，他是個陽光、熱情的朋友。在他自己的心中，有一個理想、一個夢：“有一天，能背著書包，跨入xx校園，沐浴xx湖畔的陽光”。
xx同學志向遠大，追求卓越：很小的時候，家庭給他的教育，就是“人可以窮、但不可以沒有知識，只有擁有了知識，才可以擁有未來”，老一輩科學家遠赴重洋追求真理，錢學森沖破重重阻力，回到祖國，他們為了什么?就是為了中華的崛起。雖然xx還是個孩子，但他們這一代是我們的希望�？少F的是，xx同學有著遠大的理想——奉獻祖國。記得xx大學百年校慶的自己時候，他還只有四歲，長大后，他一直關心、追隨、了解x大的歷史，對x大充滿了渴望，渴望走入知識的殿堂，用知識武裝自己，從而更好的報效祖國。
xx同學品學兼優，素質全面：誠實、勤奮、充滿愛心是他的性格，在家里，父母對他的家教甚嚴，但在學習上，他不拘于形式，喜歡快樂讀書，不讀死書。記得剛升入xx中時，競爭壓力大，他有點不適應，但他勇敢的面對，直面困難，從一點一滴做起，漸漸的，他融入了xx中并擔任過班級紀律委員的職務。在學習之余，他喜歡體育鍛煉。參加一些學校組織的`活動。生活中總喜歡自己打理自己的事，他覺得，父母工作很辛苦，不能因為自己而影響他們的工作，努力培養獨立生活的能力。
我們作為xx同學的家長，對他充滿信心，首先，我們要將他培育成對社會有用的人，為他提供一個好的學習環境，引導他努力學習，樹立正確的人生觀、價值觀。其次是發掘他的潛能，積極配合學校，做好孩子的教育工作。我們一直在和xx共同努力做得更好，希望學校給他這次展現才華、實現理想的機會。
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的推薦信 7
尊敬的校長：
您好！
非常感謝您收閱我的來信，本人是申請人蔣xx同學的家長。小女xx生于20xx年12月11日，目前就讀于中國山西太原三十六中，將于20xx年7月1日結束初級中學學生生涯，希望能有機會出國學習深造，我想這對孩子一生的成長會有非常積極的影響，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個在貴校學習的的機會。
xx從入學以來，一直是三好學生，各方面的學習成績都非常突出。更可貴的是她對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知欲。在學習上，xx從小就非常主動，每天回家都會自主完成課后作業。在課堂學習之外，她還會主動存求更有難度的深化資料和增長知識的課外讀物，在我看來，讀書和學習已經成為她的一種樂趣。在最近的摸底考試中，雖然因為生病沒能好好復習，但依然取得全班第二名的好成績，我想這是對她平時努力學習的最好回報，xx依然有更多的學習潛能等待開發。
xx從小生活在良好的環境中，自小乖巧懂事，善良謙和，富有愛心，對師長尊重禮貌。在班級同學眼中，xx有著很好的人緣，待人隨和，樂于助人。在家里，xx從不會向我們提過分要求，不攀比，是個務實不虛榮的好孩子。
xx的業余愛好也很廣泛。暑假，她喜歡和同學朋友一起去郊游旅行，感受大自然，用文筆來抒發自己的.情懷。xx酷愛畫畫、刻橡皮章，學習之余總會畫上幾筆，自己設計的橡皮章也成為她贈送同學親友的最佳禮物。在我看來，一個中學生能如此樂觀的對待學習和生活，將來定能成為一個有思想、承壓能力大的人才。
xx很希望能通過貴校的平臺來實現自己的夢想，成為一個見識遠大，有知識、有道德、有技能的國際化高端人才。
真誠地期待您的回復！
此致
敬禮！
家長：xx
日期：
家長寫給老師的推薦信 8
老師：
欣聞貴校正在開展“閱讀之星”的評選推薦活動，作為家長，我對此表示由衷的贊許和大力的支持，因為讀書對孩子健康成長的重要意義是毋庸置疑的。
其實，我之所以給孩子取名“顏珺”，就是化用“書中自有顏如玉”之辭；“腹有詩書氣自華”，同時也是希望她長大后能成為一個喜愛讀書，氣度與才情出眾的人。與其說是這個名字，倒不如說是我們的期望在潛移默化地影響著她，楊顏珺從小就表現出對書的濃厚興趣。
當初，楊顏珺還在娘胎之時，我就堅持每天抽出一點時間念一小段文字給她聽；兩三歲我就教她背唐詩，“聽，你在床上邊玩邊背：‘鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。’‘離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！m然聲音稚嫩，但背得很清楚很完整，連你自己都禁不住豎起大拇指說：‘呱呱叫�！闾恢t虛了！”這段美好的記憶記載在了我的博客里面。
上幼兒園以來，楊顏珺更喜歡讀書了。除了看《幼兒畫報》、拼音版的寓言、童話故事等，還經常煞有介事地向我展示她的“博學”——背誦《三字經》《弟子規》《大學》等古代典籍，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善……”，瑯瑯的讀書聲至今仍回蕩在我耳邊。慢慢地，由家長念、老師講，到她自己拼讀，不光認識了好多字，還從中得到了情感的熏陶，懂得了不少道理。例如，會為賣火柴的小女孩傷心，也會為阿里巴巴打敗四十大盜高興；從《甜蜜的微笑》中小狐貍的身上懂得了要關心長輩，孝敬長輩；也從《小丑魚》中小丑魚的身上認識了每個人都有自己的特點，不要自卑，要自信……
俗話說得好：“興趣是最好的老師”。進入小學的這幾個月以來，在老師的`引導下，在學校書香的熏染下，《伊索寓言》、《格林童話》、《神話故事》、《十萬個為什么》（少兒版叢書）等都擺上了家里的書架。對書的興趣，讓楊顏珺對讀書產生了一種迷戀，連每天晚上睡覺前，都要父母念一個故事給她聽，或者自己讀一篇故事，否則睡不著。對書的興趣，讓她對世界產生了無窮的幻想，她經常問我：我們的地球是圓的嗎？魚為什么生活在水里？為什么巨人只有一只眼睛？人可以像鳥一樣飛嗎……我相信，隨著閱讀量的增加，孩子的求知欲會越來越強烈強烈，也更能體會到閱讀的充實和快樂！
歐陽修曾說：“立身以立學為先，立學以讀書為本”，讀書的重要性不言而喻�！白x萬卷書，行萬里路”，對楊顏珺來說，這只是她讀書之萬里長征的一個小小的開始。希望她永遠快樂讀書，讀書快樂！
家長：xx
家長寫給老師的推薦信 9
尊敬的審閱老師：
作為一名母親，非常榮幸能跟我的女兒一同成長，相互切磋和分享。一直以來，我把孩子看成是我生命的延續，但卻不是我思想的延伸，所以我非常尊重孩子的選擇——在她五年級暑假參觀貴校時，就深深喜歡上了這里，并邀請她的“閨蜜媽媽”作為她的推薦人，向貴校提出入學申請。
就我本人而言，從小學、中學直至大學一路走來，我深深感覺到學校教育對人成長的重要，在校園里我不僅學到了知識，我的人生觀、價值觀也都是在學生時代形成的，這是人生成長的重要階段，所以選擇一個好的學校，不僅因為貴校有出色的師資力量，此外也有嚴謹的學術氛圍和良好的教學環境。為此，從孩子幼兒園開始我們就為她精心準備，她曾就讀于公園巷幼兒園和公園巷小學，所以我們也希望她的中學時代能夠繼續在貴校這樣優秀的環境中成長。
雖然我和孩子父親并不專業從事教育，但作為新時期希望跟上時代的父母，我們也一直努力地學習和探索孩子的教育問題，閱讀家庭教育書籍、報名家庭教育課程、借鑒他人成功經驗。通過這些我們意識到，如果希望培養出優秀的孩子，必須充分激發孩子的自主性，不能就成績而談成績。
所以除了常規課內學習之外，我們非常重視對她的素質教育，培養她的自主判斷力、興趣愛好、抗挫折力等等，希望能讓孩子從小打下良好基礎，能夠在未來更全面地發展——讓孩子學會自主選擇生活，并能承受它帶來的苦于樂。
為此，從三歲開始我們就引導她學習鋼琴、繪畫和剪紙（附頁有作品），讓我們覺得慶幸的是，她對這些都表現出強烈的興趣和極高的熱情，不管遇到任何困難，都從不輕言放棄，一直堅持至今。我們從來也沒有因此而讓她放松過文化課的學習。
數學科目，為鍛煉她的邏輯思維能力，從四年級開始接受奧數的啟蒙，在一位非常專業的老師帶領下，孩子不僅扭轉了“奧數難學”的態度，更在短短一年多時間里，將原本十多名的班內數學成績提升到了前五名，還在一些杯賽中獲得了獎項。
這也讓我大大地吃了一驚，也說明了她學習的能力和潛力。英語科目，雖然現如今高考已改革，我們知道在未來日漸明朗的國際化人才競爭中，多掌握xx一門語言就多一分成功的機會。除了校內，女兒從幼兒園大班開始在英語接受了長達年的培訓，順著學校安排的原版朗文、自然拼讀、口語特訓，一直學到新概念一冊、閱讀特訓和寫作特訓，取得了很好的效果，不僅成為培訓學校的明星學員，更在去年去香港迪士尼旅游的過程中，挖掘出了自己與外國人口語對話能力，并由此對英語這一科目開始了更高等級的追求。
PET女兒在一系列校外競賽中，亦獲得了一定成績，例如希望之星、劍橋考級等，獲獎情況和證書附在后頁材料中。
語文科目，我們的培養點著重放在中國的五千年悠久歷史和燦爛文化上，我們鼓勵孩子大量閱讀古今中外的名著，也鼓勵孩子閱讀各類有益的雜志報刊，每個周末，除去接受培訓課程和戶外運動的時間，女兒在書城度過的時間最多。
因為讀書，孩子甚至在書城結識了來自不同學校的朋友，他們互相記錄彼此的聯系方式，在家長和老師的引導下成立了屬于自己的閱讀小組，每周固定為一個有愛心、講義氣、重感情，充滿執行力、團隊性和責任感的孩子。
在推薦自己女兒之時，不禁也需要感謝一下女兒的爸爸。雖然他在單位任職部門經理，工作繁忙，但仍愿意抽出時間來多多陪伴孩子，甚至主動參與各類家庭教育課程。他將在工作中養成的整潔、細致和條例清晰的習慣，很好地傳遞給了女兒，并在女兒的兩個暑假中，帶著她去山區做志愿者。這些讓女兒成為了勤儉節約和有公德心的`人。
尤其是今年初她過周歲生日時，說到自己最向往的職業，是自己長大了能做一名志愿者，教貧困山區的孩子讀書、認字，并用自己的所得資助失學兒童。作為一個家長，我也被她的想法所感動，一個不到十二歲的孩子，覺悟甚至比有些成年人還要高，這也讓我們覺得辛苦沒有白費。
在問到女兒為什么她要選擇貴校時，她也給出了明確回答：“我在讀書會里認識了這所學校初一的哥哥，他和他的同學都說學校很開明，老師愿意鼓勵同學多嘗試，還有很多出國參加游學活動的機會，是我特別喜歡的。加上學校的學習環境也很好，操場很大，教學樓很干凈，我也很喜歡�！�
所以我們相信，當一個這樣的學生遇上貴校這樣優秀的環境，才能把孩子培養成更出色的人才。最后，我們衷心希望貴校能夠給女兒一個可以展示自己的機會，給她一個個性發展的空間，我們作為家長也會跟學校一同努力！
謝謝！
xx家長
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的推薦信 10
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您閱讀我的來信，我是申請人xx同學的家長�，F已完成學校半年啟動課程的學習。在老師們的辛勤培育下，孩子順利地通過了語言關，并且獲得優異的成績。比孩子的學科成績更令家長感到欣喜的是學校對孩子的責任心與愛心的培育，我想這對孩子一生的成長都有著十分積極的影響。深知xx是在眾多愛心人士的幫助下設立的，專為來自世界各地新來學童提供的免費學習機會，作為家長，我們和xx一樣，內心無比感恩，也期望xx通過自己的勤奮努力，將來長大也能成為一個對社會有所貢獻的人。
通過朋友的推薦以及各方面數據收集，我們有些了解到貴校，貴校的`辦學理念和教育模式深深地吸引著我們，我們和xx一樣熱切地期望能有機會就讀貴校。xx是一個陽光善良的女孩，她熱愛生活，待人真誠有禮，樂于幫助別人。學習方面也很積極，尤其對英語有很濃的學習興趣。事實上，作為她的母親，我相信xx從小在語言學習方面有一定天分。
如能有機會申請讀貴校x年級插班生，接受貴校的教育，我們將萬分感激，定會加倍珍惜這一寶貴的學習機會。
再次感謝您從百忙中抽出時間閱讀我的推薦信，真誠地期待您的回復！
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的推薦信 11
尊敬的校長：
您好！
非常感謝您收閱我的來信，本人是申請人賴培青同學的家長。小女培青于今年1月隨全家從中國深圳移民到香港，有幸就讀于保良局陳維周夫人紀念學校(CWC)三年級A班�，F已完成學校半年啟動課程的學習。在老師們的辛勤培育下，孩子順利地通過了語言關，并且獲得優異的成績。比孩子的學科成績更令家長感到欣喜的是學校對孩子的責任心與愛心的培育，我想這對孩子一生的成長都有著十分積極的影響。深知CWC是在眾多愛心人士的幫助下設立的，專為來自世界各地新來港學童提供的.免費學習機會，作為家長，我們和培青一樣，內心無比感恩，也期望培青通過自己的勤奮努力，將來長大也能成為一個對社會有所貢獻的人。
通過朋友的推薦以及各方面數據收集，我們有些激動地了解到貴校，貴校的辦學理念和教育模式深深地吸引著我們，我們和培青一樣熱切地期望能有機會就讀貴校。培青是一個陽光善良的女孩，她熱愛生活，待人真誠有禮，樂于幫助別人。學習方面也很積極，尤其對英語有很濃的學習興趣。事實上，作為她的母親，我相信培青從小在語言學習方面有一定天分。2010年8月曾隨深圳隊到北京參加“小金話筒全國電視主持人大賽”，獲學前組金獎。入小學后，也在學校獲得各項獎勵（隨函附上培青的榮譽證書）。
非常感謝保良局陳維周夫人紀念學校黃校長親自為培青寫的推薦信，如能有機會申讀貴校四年級插班生，接受貴校的教育，我們將萬分感激，定會加倍珍惜這一寶貴的學習機會。
再次感謝您從百忙中抽出時間收閱我們的數據，真誠地期待您的回復！
此致
敬禮！
家長：
日期：
家長寫給老師的推薦信 12
尊敬的老師：
您好！
我們是xx的家長，久仰貴校的教育質量和辦學成果，現在孩子馬上就要小學畢業，故特向貴校提出申請，希望進入貴校學習，孩子和我們都急切地希望能夠有機會參加貴校舉行的測試。
下面簡單介紹一下孩子的情況。
xx是xx重點小學的學生，目前擔任班級的中隊委員，成績優良，是個性格乖巧聽話，聰明善良，有人緣的好孩子。
xx從小就愛思考問題，喜歡問為什么，富有創新精神，樂于探索，喜歡自己動手做實驗，并有一定的繪畫天分，從來也沒上過什么繪畫班，但畫出來的畫卻令人稱道。
孩子最喜歡的是英文，并表現出很強的語言天賦。三歲時已經能夠較流利地用簡單的英文對話了。根據她的這個特長，我們從小給她上的是雙語幼兒園。
上學后，外教的課外班也從未間斷過。長期的英語環境熏陶，使xx的英文聽說有了長足的進步。發音好是她優勢，連她的美國外教老師都夸她：發音跟在美國長大的孩子一樣xx通過自己的努力，在不滿6歲上幼兒園時，就以優異的成績，連續通過了北京教育考試院主辦的三一口語二、三、四級的考試。
入學后，她依舊沒有放松英語的學習，并于20xx年8月榮獲xx組辦的朗文杯，全國新概念英語大賽xx區決賽B組（新概念第二冊）三等獎。20xx年4月，在xx區教委主辦的第xx屆英語風采大賽中榮獲二等獎。20xx年6月，在電視臺主辦的全國“希望之星”英語演講大賽中，表現優異，脫穎而出，榮獲xx決賽區的三等獎。
xx的語文成績也很不錯，尤其是作文，曾多次入選學校的范文。老師夸她的作文：構思新穎，有想象力。在20xx年教委主辦的首屆“xx”全國中小學生聽說讀寫大賽中，xx榮獲了二等獎。
xx在努力學習的同時，還一年四季堅持游泳，四種泳姿都游得非常出色，且于20xx年底，入選xx游泳業余體校，并于xx年6月代表xx區參加了xx市體委主辦的業余體校第xx屆“xx”游泳比賽，雖然沒獲得名次，但她目前的`游泳成績，也是接近國家三級運動員的水平。
長期堅持游泳鍛煉，使得孩子獲得了良好的身體素質，并在艱苦的訓練中，培養了能吃苦、堅忍不拔、勇爭第一名的競爭意識。
我們非常注重孩子的全面發展。課余時間，還讓孩子長年參加了舞蹈訓練班，并獲得了等級考試一至六級證書。假期，通過帶孩子游覽國內外的名山大川，名勝古跡，不僅鍛煉了身體，同時也拓寬了孩子的視野，增長了知識。
生活中的xx性情開朗，興趣廣泛，富有愛心，與老師同學的關系都非常融洽。因為擔任班級的中隊委，孩子的表達能力，組織協調能力和解決問題的能力也很突出。
為了孩子將來良好地成長，我們都非常希望xx能有機會進入貴校學習，在此，我們熱切期望您的回音！
家長：xx
20xx年xx月xx日
家長寫給老師的推薦信 13
尊敬的老師：
時間過得真快，轉眼我們的孩子已經在上了年小學，即將畢業，進入嶄新的中學階段。作為家長，我們此時此刻真是感慨萬千。
首先，衷心感謝小學老師們的辛勤輔育。在學習方面沒有讓我們費心，他年年在校都取得了全優和“三好”的成績，本學期更是被評選為區“三好”生。而且老師們還肯定他有不小的上升空間。我們希望他在中學階段能再接再厲，更進一步！
其次，在校外生活中，他度過了一個快樂的童年。是個可愛陽光的男孩子，他在小學階段參加了很多有意義的校外活動。例如看望抗戰老兵，義賣捐款，紫金山撿拾垃圾等等。最讓我們自豪的是他加入了南京陽光獨輪車隊，不管嚴寒還是酷暑，他都堅持每天練習騎行獨輪車。
20xx年暑假，他代表隊參加了舉行的全國獨輪車錦標賽，因為形象健康，表現優異，還接受了的現場采訪。更光榮的是，xx今年夏季在舉行的.“青奧會”，他已確定作為文化教育小代表，參加文藝表演。
最后，我們請求貴校能給一個進入貴校學習的機會。素聞貴校治學嚴謹，管理有方。能有這樣一個良好的學習環境和氛圍正是我們全家的愿望。
作為家長，我們不奢望他能夠多么出類拔萃的優秀，但我們能保證他一定善良，懂事，堅強，刻苦xx希望在貴校老師培育下，能早日成為一個身有所長的對社會有貢獻的男子漢。
xx家長
20xx年xx月xx日
【家長寫給老師的推薦信】相關文章：
家長給老師的推薦信06-29
家長寫給老師的寄語07-15
家長寫給老師的評語02-08
家長給老師的推薦信5篇12-21
家長寫給老師感恩寄語09-20
寫給學校的推薦信10-27
寫給單位的推薦信04-22
家長推薦信11-07
家長推薦信11-13
家長寫給老師的感謝信06-14