微課大賽推薦信
給學生的微課大賽推薦信
推薦信
初識XXX同學，是在我的XX課堂上。積極、活躍、思維敏捷卻不失思考問題時的冷靜是他留給我最深刻的印象。得知他報名參加了英語微課大賽，我便對他給予了重望。首先，在課堂上他富有邏輯的表達使我確信他具有很強的表達與講解的能力；其次，隨著了解的逐漸深入，在專業(yè)課業(yè)上的優(yōu)秀表現(xiàn)也顯示著他扎實的'專業(yè)基礎；另外，對于英語語言的熟練掌握將會使他在這次英語微課大賽中大放異彩。
微課是指以視頻為主要載體，記錄課堂內外教育教學過程的精彩教與學活動全過程。因此，單憑一個人的力量是不足以完成一段精彩的微課視頻的。由XXX，XXX，XXX組成的三人團隊中，每個人都各有所長。
XXX的策劃與寫講稿，XXX的攝影與后期處理，XXX的流利講解動情演繹，三人團隊中每個人都各有所長，各自發(fā)揮優(yōu)勢，給這部簡短視頻增色不少。 很快，我便拿到了初稿。令我很吃驚的是，他們的視頻講解居然讓我這個非專業(yè)的門外漢也聽懂了十之八九。除了語言上幫助他們潤色之外，我自己反倒是受益匪淺。
后來，在與他們的交流中得知他們在設計、拍攝、后期編輯過程中經歷的種種艱辛以及如何克服重重知識與技術乃至設備上的困難而做到今天我們看到的效果時，我只能用‘后生可畏’這個詞來形容我的心情。
雖然整體上看起來，他們的表現(xiàn)力不如播音主持專業(yè)學生們做到的自然、自如，表情還略顯僵硬，雖然他們的語音語調不能跟英語專業(yè)的學生一拼高下，個別單詞的發(fā)音或連讀處還不是很到位，但是就整體內容的科學安排、邏輯表達以及后期制作足以吸引聆聽者，讓聽眾的思維跟著他們的講解一步步地學習到C語言的入門知識，也培養(yǎng)對C語言的興趣愛好。視覺效果上，畫面的自然切換，色調的平和也不會讓視頻觀看者感到單調乏味。我發(fā)自內心地希望這個優(yōu)秀的微課視頻能夠有機會讓更多人看到，并給予他們應得的肯定。
推薦人：XXX
【微課大賽推薦信】相關文章：
微課研修日志08-13
談西方文化課的微課制作論文08-18
高職旅游管理微課的應用11-08
手繪動畫的制作微課教案范文08-31
高職旅游管理微課教學研究11-02
遠程開放教育中微課的應用08-07
中職物理微課教學改革探討08-02
高職體育教學中微課的運用08-19
小學數(shù)學微課實施策略研究論文06-07
教師微課培訓總結范文（通用5篇）08-31