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      1. 導(dǎo)師給研究生的信

        時(shí)間:2020-12-15 19:26:09 推薦信 我要投稿

        導(dǎo)師給研究生的推薦信范文集合5篇

        導(dǎo)師給研究生的推薦信 篇1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

        導(dǎo)師給研究生的推薦信范文集合5篇

          作為XX的導(dǎo)師,我很榮幸推薦他申請(qǐng)參加您的研究生項(xiàng)目。

          XX曾經(jīng)參加過我的XX項(xiàng)目以及在他高年級(jí)期間的XX理論。之前,他獲得過XX分和排位在名列前茅X之內(nèi)。

          之后,在僅針對(duì)研究生開放的課題中,他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。在指導(dǎo)他的期間,我了解到他是一個(gè)好學(xué)和勤奮的人,他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。其實(shí)有某些任務(wù)對(duì)一般的學(xué)生是有難度的,可他總能出色地解決了他們,這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對(duì)理論的清晰構(gòu)想。在最后的項(xiàng)目中,他也打動(dòng)了我。在解決開發(fā)項(xiàng)目中自由易變的優(yōu)選問題,他深思熟慮并且熟練地完成了它,所以項(xiàng)目能夠運(yùn)轉(zhuǎn)良好,甚至是發(fā)生一些特殊情況,但是它仍就能夠很好的運(yùn)轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績(jī)。

          另外,在中高年級(jí)他參與了控制和系統(tǒng)的路線項(xiàng)目群且總是得到的好成績(jī)。

          根據(jù)我的.觀察,在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域,XX完全能夠擔(dān)任主要職責(zé),我很有信心他已經(jīng)在一些項(xiàng)目中體現(xiàn)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強(qiáng)度的項(xiàng)目中。我毫不猶豫堅(jiān)決肯定地推薦他,希望您將優(yōu)先考慮他的申請(qǐng)。

                          推薦人:XXX

                        XXXX年XX月XX日

        導(dǎo)師給研究生的推薦信 篇2

          本人應(yīng)xxx同學(xué)的請(qǐng)求,推薦該生參加貴校xx研究生入學(xué)考試。

          本人在該生讀xx時(shí),擔(dān)任其任課教師,在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中,對(duì)其印象極其深刻。

          經(jīng)過xx階段的訓(xùn)練,該生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),業(yè)務(wù)熟練。已經(jīng)出色的完成了xx課題任務(wù)。具備一定的科研工作能力,能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì),有嚴(yán)密的邏輯推理能力,工作出色,組織能力強(qiáng),能夠解決科研工作中的常見問題。

          該生的個(gè)性內(nèi)斂,做事沉穩(wěn);針對(duì)事物重點(diǎn),作深入剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后,可以發(fā)現(xiàn),他在對(duì)事物的看法上,具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外,該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。

          該生有較強(qiáng)的進(jìn)取心,有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性,具有良好的探索精神。反應(yīng)快,個(gè)性堅(jiān)韌,作風(fēng)樸實(shí)。熱愛傳媒管理,對(duì)科研工作有濃厚的興趣。

          本人認(rèn)為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途,建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

          推薦人:xx

          日 期:xx年x月x日

        導(dǎo)師給研究生的推薦信 篇3

          人應(yīng)xxx學(xué)生的請(qǐng)求,推薦該生參加貴校xx研究生入學(xué)考試。

          本人在該生讀xx時(shí),擔(dān)任其任課教師,在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中,對(duì)其印象極其深刻。

          經(jīng)過xx階段的訓(xùn)練,該生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),業(yè)務(wù)熟練。已經(jīng)出色的完成了xx課題任務(wù)。具備一定的科研工作能力,能夠針對(duì)現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì),有嚴(yán)密的邏輯推理能力,工作出色,組織能力強(qiáng),能夠解決科研工作中的常見問題。

          該生的個(gè)性內(nèi)斂,做事沉穩(wěn);針對(duì)事物重點(diǎn),作深入剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后,可以發(fā)現(xiàn),他在對(duì)事物的看法上,具備較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外,該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。

          該生有較強(qiáng)的進(jìn)取心,有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。對(duì)新事物具有很強(qiáng)的敏感性,具有良好的探索精神。反應(yīng)快,個(gè)性堅(jiān)韌,作風(fēng)樸實(shí)。熱愛傳媒管理,對(duì)科研工作有濃厚的興趣。

          本人認(rèn)為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途,建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

          推薦人:xx

          日 期:xx年x月x日

        導(dǎo)師給研究生的推薦信 篇4

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          作為XX的導(dǎo)師,我很榮幸推薦他申請(qǐng)參加您的研究生項(xiàng)目。

          XX曾經(jīng)參加過我的XX項(xiàng)目以及在他高年級(jí)期間的XX理論。之前,他獲得過XX分和排位在名列前茅X之內(nèi)。

          之后,在僅針對(duì)研究生開放的課題中,他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。在指導(dǎo)他的期間,我了解到他是一個(gè)好學(xué)和勤奮的人,他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。其實(shí)有某些任務(wù)對(duì)一般的學(xué)生是有難度的,可他總能出色地解決了他們,這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對(duì)理論的清晰構(gòu)想。在最后的項(xiàng)目中,他也打動(dòng)了我。在解決開發(fā)項(xiàng)目中自由易變的優(yōu)選問題,他深思熟慮并且熟練地完成了它。所以項(xiàng)目能夠運(yùn)轉(zhuǎn)良好,甚至是發(fā)生一些特殊情況,但是它仍就能夠很好的運(yùn)轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績(jī)。

          另外,在中高年級(jí)他參與了控制和系統(tǒng)的路線項(xiàng)目群且總是得到的好成績(jī)。

          根據(jù)我的觀察,在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域,XX完全能夠擔(dān)任主要職責(zé),我很有信心他已經(jīng)在一些項(xiàng)目中體現(xiàn)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強(qiáng)度的項(xiàng)目中。我毫不猶豫堅(jiān)決肯定地推薦他,希望您將優(yōu)先考慮他的申請(qǐng)。

          推薦人:XXX

          XXXX年XX月XX日

        導(dǎo)師給研究生的推薦信 篇5

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

          您好!本人應(yīng)xx同學(xué)請(qǐng)求,推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。 本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任,曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

          在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍,能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí),并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng),工作能力十分出色。 在個(gè)人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅(jiān)定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

          經(jīng)過近一年的了解,可以看出,該生對(duì)科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,故推薦到貴校,望審核通過。

          推薦人簽名:

          簽名日期

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